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聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？學(xué)生活動(dòng)：閱讀“聲音的產(chǎn)生”并思考1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？舉事例2、你認(rèn)為固體、液體、氣體能發(fā)聲嗎？練習(xí)：“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，找出里面的聲源各是什么？一些比較特殊的發(fā)聲現(xiàn)象

你知道嗎？蟋蟀蟬長(zhǎng)頸鹿二.聲音是怎樣傳播的？學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本“聲音的傳播”并思考1、有物體在振動(dòng)我們就一定可以聽(tīng)到聲音嗎？2、聲音是怎樣從發(fā)聲體傳播到你的耳朵里的?是否需要什么媒介？3、那些物體能夠傳播聲音呢？真空鈴實(shí)驗(yàn)水中的魚會(huì)被說(shuō)話聲嚇跑嗎？水上芭蕾選手的頭部潛入泳池中時(shí)，為何仍能隨音樂(lè)起舞？漁民利用電子發(fā)聲器捕魚基礎(chǔ)練習(xí)（1）一切正在發(fā)聲的物體都在。

（2）聲音必須靠傳播，它在不能傳播（3）在15℃時(shí)，空氣中的聲速是。振動(dòng)介質(zhì)真空340m/s應(yīng)用擴(kuò)展（4）：在一根空的長(zhǎng)鐵管的一頭敲一下，在另一頭可以聽(tīng)到次聲音，分別通過(guò)和傳播的。鐵管空氣2一、填空1.將一只帶有小錘的鬧鐘放在一個(gè)玻璃容器中，鬧鈴敲打時(shí)，______聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴的響聲；如果將容器封閉，并且抽出其中的空氣，鬧鈴敲打時(shí)，_____聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴的響聲。（填“能”或“不能”）2.魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明______能夠傳聲，“土電話”表明______也能傳聲。課堂作業(yè)二、選擇1.下列不能傳播聲音的是 []A．酒精B．氫氣C．棉花D．真空2.人在岸上行走的腳步聲，能把水中的魚嚇跑，是因?yàn)轸~能聽(tīng)到從哪些介質(zhì)傳播來(lái)的聲音？ []A．空氣B．土地 C．土地和水D．水3.伏下身用耳貼著鐵軌的人總比站著的人先聽(tīng)到火車撞擊鐵軌的聲音，這是因?yàn)?[]A．聲音不能在空氣中傳播。B．聲音在鐵軌中的傳播速度較慢。C．聲音在鐵軌中傳播速度較快。D．以上說(shuō)法都不對(duì)。課堂作業(yè)NO，聲音在真空中無(wú)法傳播。（5）：有大隕石撞上月球，遠(yuǎn)處的宇航員能否聽(tīng)到撞擊聲？小結(jié)（一）、聲音的

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