《多格漫畫(huà)創(chuàng)作》課件-第二章 創(chuàng)意的構(gòu)

多格漫畫(huà)創(chuàng)作第二章創(chuàng)意的構(gòu)想第一節(jié)創(chuàng)意的搜集搜集他人創(chuàng)意DUOGEMANHUACHUANGZUO腦洞DUOGEMANHUACHUANGZUO腦洞DUOGEMANHUACHUANGZUO腦洞DUOGEMANHUACHUANGZUO腦洞DUOGEMANHUACHUANGZUO創(chuàng)意的搜集收集他人的腦洞啟發(fā)舉一反三觀察自己的生活DUOGEMANHUACHUANGZUO偏離生活的例子部分同學(xué)因?yàn)殚L(zhǎng)期閱讀日本漫畫(huà)而缺乏自己的生活，自己畫(huà)的漫畫(huà)中從角色到內(nèi)容都從日本漫畫(huà)中取材。DUOGEMANHUACHUANGZUO生活中的創(chuàng)意搜集DUOGEMANHUACHUANGZUO生活中的創(chuàng)意搜集DUOGEMANHUACHUANGZUO生活中的創(chuàng)意搜集DUOGEMANHUACHUANGZUO生活中的創(chuàng)意搜集DUOGEMANHUACHUANGZUO創(chuàng)意的搜集收集他人的腦洞啟發(fā)舉一反三提煉和總結(jié)DUOGEMANHUACHUANGZUO創(chuàng)意的搜集意外、新鮮、酷符合邏輯合和情理符合世界觀和角色個(gè)性DUOGEMANHUACHUANGZUO生活中的創(chuàng)意搜集DUOGEMANHUACHUANGZUO創(chuàng)意的搜集意外、新鮮、酷符合邏輯合和情理符合世界觀和角色個(gè)性DUOGEMANHUACHUANGZUO案例：用漫畫(huà)表現(xiàn)“熱”作業(yè)以“熱”為主題非劇情漫畫(huà)創(chuàng)作。要求：Psd格式，分圖層繪畫(huà)橫向分辨率600像素多格漫畫(huà)創(chuàng)作第二章創(chuàng)意的構(gòu)想第二節(jié)角色的塑造反應(yīng)模式DUOGEMANHUACHUANGZUO優(yōu)秀作業(yè)DUOGEMANHUACHUANGZUO反應(yīng)模式角色遇到突發(fā)事件有趣反應(yīng)DUOGEMANHUACHUANGZUO什么是有趣意外、新鮮、酷符合邏輯合和情理符合世界觀和角色個(gè)性DUOGEMANHUACHUANGZUO反應(yīng)模式DUOGEMANHUACHUANGZUO反應(yīng)模式角色遇到突發(fā)事件有趣反應(yīng)用反應(yīng)模式塑造角色DUOGEMANHUACHUANGZUO表現(xiàn)角色小氣的性格DUOGEMANHUACHUANGZUO有魅力的角色DUOGEMANHUACHUANGZUO表現(xiàn)角色性格角色遇到突發(fā)事件有趣反應(yīng)

合乎角色性格，并體現(xiàn)出角色性格中打動(dòng)人的一面。DUOGEMANHUACHUANGZUO表現(xiàn)角色性格DUOGEMANHUACHUANGZUO角色的性格塑造極力夸張角色的某一特點(diǎn)。DUOGEMANHUACHUANGZUO角色的性格塑造塑造角色的時(shí)候給與其一定的矛盾性，角色會(huì)更為立體。多角色的塑造DUOGEMANHUACHUANGZUO多角色的塑造DUOGEMANHUACHUANGZUO多角色的塑造兩人的性格沖突擦出火花抓住角色的特點(diǎn)遇到事件夸張化抓住角色的特點(diǎn)夸張化DUOGEMANHUACHUANGZUO多角色的塑造DUOGEMANHUACHUANGZUO鳥(niǎo)山明的漫畫(huà)教室DUOGEMANHUACHUANGZUO鳥(niǎo)山明的漫畫(huà)教室DUOGEMANHUACHUANGZUO類(lèi)似的案例野小子游戲宅愛(ài)講究1234123412341234作業(yè)繪畫(huà)條漫。設(shè)定三位同學(xué)，在一個(gè)情境下表現(xiàn)他們?nèi)说牟煌愿?。要求：Psd格式，分圖層繪畫(huà)橫向分辨率600像素多格漫畫(huà)創(chuàng)作第二章創(chuàng)意的構(gòu)想第三節(jié)創(chuàng)意的生成創(chuàng)意的思考模式DUOGEMANHUACHUANGZUO創(chuàng)意的搜集意外、新鮮、酷符合邏輯合和情理符合世界觀和角色個(gè)性GUSHIMANHUAJIFA漫畫(huà)的制作流程類(lèi)推法觀察生活的細(xì)節(jié)，在不相干的事物的里找到一定相似性得到類(lèi)比。反向法想出看到事物合理的樣子，想出其不合理的反面，然后用人物性格等原因結(jié)合伏筆將其合理化?？鋸埛鋸埥巧骋惶卣鞯匠鋈艘饬系某潭龋屗麑?duì)不同情況有出人意料地反映。類(lèi)推法DUOGEMANHUACHUANGZUO聯(lián)系相似的事物DUOGEMANHUACHUANGZUO聯(lián)系相似的事物DUOGEMANHUACHUANGZUO聯(lián)系相似的事物DUOGEMANHUACHUANGZUO聯(lián)系相似的事物DUOGEMANHUACHUANGZUO聯(lián)系相似的事物閱讀順序DUOGEMANHUACHUANGZUO聯(lián)系相似的事物閱讀順序反向法GUSHIMANHUAJIFA漫畫(huà)的制作流程類(lèi)推法觀察生活的細(xì)節(jié)，在不相干的事物的里找到一定相似性得到類(lèi)比。反向法想出看到事物合理的樣子，想出其不合理的反面，然后用人物性格等原因結(jié)合伏筆將其合理化?？鋸埛鋸埥巧骋惶卣鞯匠鋈艘饬系某潭?，讓他對(duì)不同情況有出人意料地反映。DUOGEMANHUACHUANGZUO從意外著手DUOGEMANHUACHUANGZUO從意外著手DUOGEMANHUACHUANGZUO從意外著手DUOGEMANHUACHUANGZUO從意外著手夸張法GUSHIMANHUAJIFA漫畫(huà)的制作流程類(lèi)推法觀察生活的細(xì)節(jié)，在不相干的事物的里找到一定相似性得到類(lèi)比。反向法想出看到事物合理的樣子，想出其不合理的反面，然后用人物性格等原因結(jié)合伏筆將其合理化。夸張法夸張角色某一特征到出人意料的程度，讓他對(duì)不同情況有出人意料地反映。DUOGEMANHUACHUANGZUO極度夸張某一特點(diǎn)DUOGEMANHUACHUANGZUO極度夸張某一特點(diǎn)閱讀順序DUOGEMANHUACHUANGZUO極度夸張某一特點(diǎn)GUSHIMANHUAJIFA漫畫(huà)的制作流程類(lèi)推法觀察生活的細(xì)節(jié)，在不相干的事物的里找到一定相似性得到類(lèi)比。反向法想出看到事物合理的樣子，想出其不合理的反面，然后用人物性格等原因結(jié)合伏筆將其合理化?？鋸埛鋸埥巧骋惶卣鞯匠鋈艘饬系某潭龋屗麑?duì)不同情況有出人意料地反映。多格漫畫(huà)創(chuàng)作第二章創(chuàng)意的構(gòu)想第四節(jié)動(dòng)人的細(xì)節(jié)角色與世界觀DUOGEMANHUACHUANGZUO角色與世界觀DUOGEMANHUACHUANGZUO角色與世界觀DUOGEMANHUACHUANGZUO海賊王的背景設(shè)定在大懸念的背后，撐起漫畫(huà)的其實(shí)是無(wú)數(shù)的小故事。DUOGEMANHUACHUANGZUO細(xì)節(jié)的展開(kāi)有人選擇嘲諷。有人選擇相信。主角一行人選擇了相信。DUOGEMANHUACHUANGZUO有趣的世界細(xì)節(jié)DUOGEMANHUACHUANGZUO有趣的世界細(xì)節(jié)DUOGEMANHUACHUANGZUO有趣的世界細(xì)節(jié)故事的細(xì)節(jié)DUOGEMANHUACHUANGZUO故事的套路邪惡的大魔王總是會(huì)被名不見(jiàn)經(jīng)傳的少年主角打敗。男女主人公總是會(huì)遇到各種困難，但是克服了困難走到一起。DUOGEMANHUACHUANGZUO故事的套路比如火影忍者，從一開(kāi)始就能知道，他的故事一定是不受期待的主角打敗壞人，最后當(dāng)上了火影忍者的故事。重點(diǎn)是他如何做到的