2023-2024學(xué)年湖北省孝感市應(yīng)城市三合鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16一、選擇題（本大題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意）1．我省物產(chǎn)資源豐富。下列省內(nèi)代表性的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)或制作過(guò)程主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A．六安水利發(fā)電B．宣酒小窖釀造C．合肥汽車(chē)組裝D．歙縣硯臺(tái)雕刻2．下列做法不符合“共享水城碧水藍(lán)天”理念的是（）A．禁止燃放煙花爆竹B．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放C．增大綠化面積，美化居住環(huán)境D．生活垃圾集中后露天焚燒3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．量取液體B．傾倒液體C．過(guò)濾D．加熱液體4．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)物中包含兩種化合物B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．該反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變D．發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1∶15．右圖甲是元素周期表中氯元素的部分信息，圖乙是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則下列說(shuō)法正確的是（）A．氯元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為35.45B．氯原子核外第一層有7個(gè)電子C．化學(xué)反應(yīng)中氯原子易得到電子變成D．氯元素屬于金屬元素6．下列事實(shí)從化學(xué)的視角解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A遙知不是雪，為有暗香來(lái)微粒在不斷運(yùn)動(dòng)B氫氣燃燒生成水分子分成原子，原子重新組合成新分子C空氣是混合物空氣由不同種分子構(gòu)成D熱脹冷縮微粒的大小隨溫度的改變而改變7．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A．元素分類(lèi)B．物質(zhì)分類(lèi)C．反應(yīng)關(guān)系D．空氣成分8．下列說(shuō)法正確的是（）A．液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹訠．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作為保護(hù)氣D．水資源可以循環(huán)利用，沒(méi)必要擔(dān)心淡水資源不足9．某同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖像是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（）A．裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒硫B．一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣C．用相等質(zhì)量的氯酸鉀來(lái)制取氧氣D．過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣10．運(yùn)用推理、歸納、類(lèi)比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中正確的是（）A．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子B．單質(zhì)是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物就是氧化物D．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒二、填空題（本大題包括5小題，共64分）11．（12分）水是生命之源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）電解水時(shí)常在水中加入氫氧化鈉或__________以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（2）在右圖所示的裝置中，用__________來(lái)檢驗(yàn)甲管中的氣體。若得到的氫氣，則同時(shí)在__________極得到氧氣_________。（3）請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式__________。（4）由此得出水是由__________組成的。12．（12分）氣體制備和收集是初中化學(xué)重要知識(shí)，某同學(xué)利用下圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：（1）儀器①的名稱(chēng)為_(kāi)_________。（2）若用二氧化錳催化氯酸鉀制取氧氣，則選擇發(fā)生裝置為_(kāi)_________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________；某同學(xué)用B裝置收集的氧氣不純，可能因?yàn)開(kāi)_________。（3）用裝滿水的C裝置收集氧氣，則氣體從__________（填“a”或“b”）端通入。（4）裝置D和E都可用來(lái)制取氧氣，裝置D相比裝置E的主要優(yōu)點(diǎn)是__________。13．（14分）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用課外時(shí)間將部分所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，請(qǐng)你一同參與其中，如圖1是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：（1）表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是__________（填序號(hào)）。（2）__________。（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似__________（填序號(hào)），原因是__________。（4）從結(jié)構(gòu)示意圖看，A粒子和另外三種粒子明顯不同點(diǎn)__________。（5）右上角圖2是鈣元素的相關(guān)信息，從圖中可知鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_________，核電荷數(shù)為_(kāi)_________。14．（14分）2019年“世界水日”的宣傳主題為“不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)”。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問(wèn)題。（1）如圖是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置__________（填“能”或“不能”）將硬水變成軟水。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證凈化后的水是硬水還是軟水__________。（簡(jiǎn)單描述）（2）天逸同學(xué)收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，縣收制出票額*過(guò)程加下圖所示．①A物質(zhì)的作用是__________，得到的蒸餾水是__________（填“純凈物”或“混合物”）。②利用圖2所示裝置進(jìn)行操作b，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從__________（填字母）端通入，原因是__________．③操作c是__________（填操作名稱(chēng)）。15．（12分）下圖是化學(xué)興趣小組測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。（已知：銅絲導(dǎo)熱性好、白磷在時(shí)即燃燒，其燃燒現(xiàn)象與產(chǎn)物與紅磷一致）【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）測(cè)量試管的容積。（2）檢查裝置氣密性。（3）將足量白磷置于試管底部，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器。（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察。（5）燃燒結(jié)束后，打開(kāi)彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況?！痉此冀涣鳌浚?）該裝置氣密性檢查的方法是：__________。（2）經(jīng)測(cè)量試管容積為，加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到__________以上（填整數(shù)）。（3）加熱粗銅絲一段時(shí)間看到試管內(nèi)的現(xiàn)象是：__________。（4）試管里反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________?！就卣寡由臁肯旅鎸?shí)驗(yàn)是同學(xué)們進(jìn)行的拓展實(shí)驗(yàn)，圖1為利用氣壓傳感器按照課本實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)止水夾。集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況如圖2，則（5）BC段氣壓增大的主要原因是__________：（6）DE段氣壓增大的主要原因是__________。三、計(jì)算題（本大題共6分）16．（6分）已知A原子的原子質(zhì)量是，A原子的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等。碳-12原子的質(zhì)量為．求：（1）A原子的相對(duì)原子質(zhì)量是多少？（計(jì)算時(shí)先寫(xiě)出計(jì)算公式）（2）A原子的中子數(shù)是多少？（3）A原子的電子數(shù)是多少？化學(xué)參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分。1．B水力發(fā)電、汽車(chē)組裝、雕刻硯臺(tái)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，而釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確。2．D生活垃圾集中后露天焚燒生成有害氣體和煙塵，不符合“共享水城碧水藍(lán)天”理念，故D錯(cuò)誤。3．B量筒讀數(shù)出錯(cuò)，應(yīng)平視刻度線，故A錯(cuò)誤；過(guò)濾時(shí)應(yīng)該用玻璃棒引流，故C錯(cuò)誤；給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，故D錯(cuò)誤。4．C由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)，一種是化合物，故A錯(cuò)誤；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，不屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，元素的種類(lèi)也不變，故C正確；由上述反應(yīng)可知，發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比是3∶4，故D錯(cuò)誤。5．C氯元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為17，故A錯(cuò)誤；氯原子核外第3層有7個(gè)電子，故B錯(cuò)誤；由漢語(yǔ)名稱(chēng)“氯”為“氣”字頭，可判定它為非金屬元素，故D錯(cuò)誤。6．D由于微粒之間有間隔，間隔的大小隨溫度的升高而變大，隨溫度的降低而減小，所以物質(zhì)有熱脹冷縮的現(xiàn)象，故D解釋錯(cuò)誤。7．C氣體元素屬于非金屬元素，故A錯(cuò)誤；化合物屬于純凈物，故B錯(cuò)誤；圖示中空氣中各氣體的所占比例應(yīng)該是體積分?jǐn)?shù)而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故D錯(cuò)誤。8．C液氧用于火箭發(fā)射，是由于氧氣具有助燃性，故A錯(cuò)誤；活性炭吸附水中的色素和異味是物理變化，故B錯(cuò)誤；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作為保護(hù)氣，故C正確；水資源可以循環(huán)利用，但也要擔(dān)心淡水資源不足，故D錯(cuò)誤。9．A高錳酸鉀制取氧氣后，還有錳酸鉀、二氧化錳剩余，故固體質(zhì)量不為零，故B錯(cuò)誤；有催化劑的時(shí)候產(chǎn)生氧氣的速率應(yīng)該更快，但生成氧氣的質(zhì)量相等，故C錯(cuò)誤；二氧化錳是過(guò)氧化氫制取氧氣的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故D錯(cuò)誤。10．B帶電的微粒不一定是離子，例如原子核和電子都是帶電的微粒，故A錯(cuò)誤；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故B正確；氧化物的特征是含有氧元素，且只有兩種元素的化合物，故含有氧元素的化合物不一定是氧化物，故C錯(cuò)誤；鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，但鐵絲不能在空氣中燃燒，故D錯(cuò)誤。二、本大題包括5小題，共64分。11．（共12分，每空2分）（1）硫酸鈉（或硫酸）；（2）帶火星的小木條；正；5；（3）水氫氣+氧氣；（4）氫氧兩種元素12．（共12分，每空2分）（1）水槽；（2）A；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；未等氣泡連續(xù)均勻時(shí)收集（合理即可）；（3）a；（4）可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止13．（共14分，每空2分）（1）C；（2）8；（3）B；最外層電子數(shù)相同，元素化學(xué)性質(zhì)相似；（4）只有2個(gè)電子層，其他為3個(gè)電子層（或是第2周期元素，其他均為第3周期元素）；（5）40.08；2014．（共14分，每空2分）（1）不能；取凈化后的水樣于試管中，加入適量肥皂水（振蕩），若浮渣較多，則為硬水（合理即可）；（2）①生成膠狀物，吸附雜質(zhì)，加快沉降；純凈物；②b；水從下向上，能延長(zhǎng)與活性炭接觸的時(shí)間