2021年內(nèi)蒙古鄂爾多斯中考滿分作文《青春與奮斗》

2021年內(nèi)蒙古鄂爾多斯中考滿分作文【真題回放】20.閱讀下列材料，按要求作文。習(xí)近平主席寄語(yǔ)青年：“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?！薄坝们啻汉秃顾畡?chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡?！薄扒啻褐敬娓哌h(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定?！辈茉?，25歲的物理學(xué)博士。他從小就是個(gè)“動(dòng)手達(dá)人”，特別喜歡搗鼓電子產(chǎn)品，留美期間日夜待在實(shí)驗(yàn)室。他提出的理論也曾受到質(zhì)疑，但他堅(jiān)持自己的判斷，捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想。終于破解了困擾物理學(xué)界107年的世界難題。面對(duì)全世界的盛贊和邀請(qǐng)，他只說(shuō)了一句話：“我是一個(gè)中國(guó)人。”從以上材料中，任選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論性文章。不套作，不抄襲，不泄露個(gè)人信息。青春與奮斗青春是歌，譜寫人生最美的篇章。青春是朝陽(yáng)，充滿著未來(lái)與希望。青春是鷹，展翅搏擊無(wú)際長(zhǎng)空。青春是花蕾，散發(fā)著令人炫目的光彩。青春如同雨后斑斕的彩虹，如同黑夜中燦爛的煙火，青春很短，但不應(yīng)該是匆匆過(guò)客，青春充滿著激情，充滿著希望，我們應(yīng)該把握青春，為充滿希望的未來(lái)奮斗?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”。一生能有幾個(gè)青春，青春消逝即逝，別等消逝了，發(fā)出“白了少年頭，空悲切”的感慨?；ú莸姆N子先要穿越沉重黑暗的泥土，才得以在陽(yáng)光下發(fā)芽微笑；小鳥(niǎo)要躍打，失去無(wú)數(shù)根羽毛，才能錘煉出堅(jiān)硬的的翅膀；就連上帝，也不過(guò)是曾經(jīng)在地獄走了最長(zhǎng)的路掙扎最艱難的那個(gè)人。人生亦是如此，人生不平的，人生是坎坷的，但我堅(jiān)信：在人生中只有奮斗中曲線前進(jìn)的快樂(lè)，沒(méi)有直線上升的成功。奮斗的激情如六月的烈火，前進(jìn)的腳步若江濤海浪，遇山開(kāi)山，遇水截水！抓住青春的一分一秒，勝過(guò)虛度的一年一月。巴基斯坦人講：不抗?fàn)幎?，是恥辱；不抗?fàn)幎?，是懦弱；抗?fàn)幎?，是光榮；抗?fàn)幎?，也是甘心，在青春中奮斗，就算失敗，亦無(wú)怨無(wú)悔，青春無(wú)畏，我怕誰(shuí)，青春是種積極向上的心態(tài)，是一種不可抵擋的力量，如果你有奮斗的夢(mèng)想，那么向全世界都會(huì)為你讓路。人生，最寶貴的莫過(guò)于光陰，人生，最璀璨的莫過(guò)于青春，人生，最快樂(lè)的莫過(guò)于奮斗。青年人，要看到明天，抓住今天，在奮斗中前進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡。永遠(yuǎn)不要平息那一刻奮斗的心。我們有青春，我們還年青，我們擁有世界上最雄厚的資本。人生，就是要闖出自己的路，開(kāi)拓一片自己的天，也許你會(huì)說(shuō)，歲月無(wú)長(zhǎng)，誰(shuí)知走的對(duì)不對(duì)。是，我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但只求問(wèn)心無(wú)愧！人生，因?yàn)橛星啻?，才有無(wú)限魅力；人生，因?yàn)橛袏^斗，才有卓越追求。還在青春年少的我們，奮斗吧！【詳解】本題考查材料作文。第一，審題。閱讀材料，由“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”和“青春志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力”可知，本作文題的關(guān)鍵詞是“青春”。我們的青春都只有一次，如果我們選擇辜負(fù)青春，虛度光陰，那么我們將會(huì)碌碌無(wú)為。所以青春應(yīng)當(dāng)用來(lái)努力奮斗、奮發(fā)拼搏的?？梢赃x擇自己對(duì)于青春與奮斗的感悟來(lái)寫。青春因“磨礪”而出彩，人生因“奮斗”而升華，引申到國(guó)家的層面，我們也可以談國(guó)家的繁榮與強(qiáng)大，正是由一代代中國(guó)人的青春熱血拼搏出來(lái)的。第二，立意。寫作的內(nèi)容可以分為三類：一是寫自己的青春拼搏經(jīng)歷和自己的青春感悟；二是聯(lián)系古今中外那些名人的故事來(lái)闡述自己對(duì)于青春奮斗的見(jiàn)解；三是以“青春”為題思考青春的含義，青春的方向，青春的目標(biāo)?！扒啻骸迸c“奮斗”是文章的寫作重點(diǎn)，寫出自己對(duì)于青春的認(rèn)知與理解，寫出自己思考青春的啟迪與感悟。第三，選材。文章的體裁可以是記敘文，那就要有具體的事件，可結(jié)合自己作為一名中學(xué)生進(jìn)行奮斗拼搏的事例來(lái)寫。寫作時(shí)可以在內(nèi)容上創(chuàng)新，不僅可以寫關(guān)于自己的青春，也可以寫從古至今那些名人的青春，如古代的李白、蘇軾，近代的魯迅、李大釗等。通過(guò)寫那些先賢名人的青春，表現(xiàn)對(duì)某種精神品質(zhì)的認(rèn)識(shí)；還可以從形式上創(chuàng)新，習(xí)作時(shí)可以在文章前加一個(gè)與主題相關(guān)的題記，也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，將自己感受深刻的故事串聯(lián)起來(lái)，讓文章的層次清晰，重點(diǎn)突出。還可以用書(shū)信體的形式，道出自己對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新是吸引讀者