高三開學(xué)語文試題匯編：文言文閱讀（二）

文言文閱讀

四川省南充市闿中中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成各題。

金華三洞

王士性

金華山高千丈，一名長山，又名北山。山巔雙巒，日金盆、日玉壺。壺水分兩派，下

乎山之山者，由山橋以達于溪。瀉乎山之陰者由鹿田而入于洞盆水惟一派落而為赤松澗。

山橋者，兩崖峙百仞，上有石橫跨之，溪流下注焉，故于諸澗為尤麻。山之右為赤松山，

又右為知者寺。寺在芙蒙峰西畔，出城二十里乃至。西去則為三洞，東行乃望紫巖，巖東

三里則赤松宮也。宮傍山，為黃初平①叱石處。宮長松茂竹，澗水如環(huán)，流宮東北兩崖間，

則小桃源在焉。水石相搏,時引出桃花數(shù)片，可觴也。返觀羊石，色蒼白，臣卜、立各異

態(tài)。遂過小橋，西行三里，為東、西鹿田，俗稱玉女驅(qū)鹿而耕處也。復(fù)五里為三洞，上朝

真，中冰壺，下雙龍。雙龍外洞堪百榻，石壁上現(xiàn)仙桃霞衣，龍首左昂而尾右垂。內(nèi)一穴

如蟆頤，水淙淙從中出，即伏流。洞外舊有覆石，可仰臥小舟以入。入則見華蓋垂衣，凌

猊龜蛇，町者為田，方者為床，滴者為硯，擊有聲者為鐘，矯如玉者為雙龍。茲水捍石

塞，未入也。登又一里，至中洞，窺黑穴無底，徒聞水聲暴至。久之,乃有簾泉飛下三十

余丈，盛以巨石，雙石筍嶄然壁立于前。復(fù)披莽三里，至上洞，大石如龜，橫當(dāng)其穴，穴

中數(shù)石，如群仙儷立，內(nèi)垂衣伸一足者為觀者。此朝真②所由名也。洞列諸怪奇相，不親人

世，道書亦以此為三十六洞天之一。時余游以審段九日，與同年章德卿俱也。東南行二百

余里，至縉云，則有仙都之勝。

（選自《五岳游草》）

［注］①黃初平：流傳于浙江省金華市一帶的神話人物。據(jù)說他擅長煉丹和醫(yī)術(shù)，一生

以“治病救命、濟貧扶弱”為己任。②朝真：朝見真人，“真人”指道教中品德高尚之

人。

10.文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請將要加句讀處的字母按順序填寫到答題卡上的

橫線處。

瀉乎A山之陰者B由鹿田C而入D于洞E盆F水惟一派G落H而為赤松澗。

11.下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“下乎山之陽者”中“陽”是指玉壺峰的北面，古人常將山的北面和水的南面稱為

“陽”。

B.”諸澗為尤勝”的“勝”與“臣不勝犬馬怖懼之情”（《陳情表》）的“勝”意思不同。

C.“不類人世”中的“類”與“有類橐駝?wù)摺保ā斗N樹郭橐駝傳》）中的“類”意思相同。

D.“甲戌”，“甲”屬于天干，“戌”屬于地支，天干地支按順序搭配，可以紀年、紀

月。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()

A.金華山有金盆和玉壺兩座山峰，其中從玉壺峰流下來的一股泉水經(jīng)由山橋匯入小溪。

B.赤松山的左邊是金華山，右邊是赤松宮，出城以后再走二十里路，就可以到達赤松宮。

C.從赤松宮出發(fā)，先經(jīng)過小橋，然后一路向西行走，再走八里路，就可以到達金華三洞。

D.作者在文末點明出游的時間和同行之人，并稱距此二百余里的縉云，風(fēng)景也非常美麗。

13.把材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)宮長松茂竹，澗水如環(huán)，流宮東北兩崖間，則小桃源在焉。

(2)登又一里，至中洞，窺黑穴無底，徒聞水聲暴至。

14.材料是從哪些方面來寫朝真洞的？請結(jié)合文本，簡要概括。

【答案】10.BEG

11.A12.B

13.(1)赤松宮里的松樹高大、竹林茂密，溪水如同玉帶，在赤松宮東北兩面的山崖之間

流淌，有小桃源在那里。

(2)又攀登了一里多路，來到中洞，只見黑洞深不見底，只能聽到水聲突然而至。

14.①地理位置；②洞內(nèi)景觀；③道教地位；④命名緣由。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：另一股流向山的北面，從鹿田流入山洞。金盆的水只有一股，流下去形成了赤松

澗。

“瀉乎山之陰者由鹿田而入于洞”與前句“下乎山之陽者，由山橋以達于溪”結(jié)構(gòu)一致，

故BE處斷開；

“水惟一派”主謂賓句子結(jié)構(gòu)完整，其后G處斷開

故選BEG?

【11題詳解】

本題考查學(xué)生掌握古代文化常識，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.“古人常將山的北面和水的南面稱為‘陽’”錯誤。應(yīng)為“古人常將山的南面和水的北

面稱為‘陽'"。

B.正確。優(yōu)美；能承受，禁得住。句意：所以這里的澗水比其他地方的澗水更加優(yōu)美。/我

懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情。

C.正確。都是“像”。句意：不像人世間的景象。/有點像駱駝。

D.正確。

故選Ao

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“右邊是赤松宮，出城以后再走二十里路，就可以到達赤松宮”錯，由原文“山之右為

赤松山，又右為知者寺。寺在芙蒙峰西畔，出城二十里乃至。西去則為三洞，東行乃望紫

巖，巖東三里則赤松宮也”可知，赤松山的右邊是知者寺，知者寺距離城二十里路，知者

寺往東走是紫巖，紫巖往東三里是赤松宮。

故選B?

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“長”，高；“如”，如同；“焉"，那里。

(2)“窺”，見，看；“徒”，只；“暴”，突然。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。

①由原文“遂過小橋，西行三里，為東、西鹿田，俗稱玉女驅(qū)鹿而耕處也。復(fù)五里為三

洞，上朝真，中冰壺，下雙龍”可知，地理位置；

②由原文“大石如龜，橫當(dāng)其穴，穴中數(shù)石，如群仙儷立……洞列諸怪奇相，不類人世”

可知，洞內(nèi)景觀；

③由原文“道書亦以此為三十六洞天之一”可知，道教地位；

④由原文“如群仙儷立，內(nèi)垂衣伸一足者為觀者。此朝真所由名也”可知，命名緣由。

參考譯文：

金華三洞

王士性

金華山高聳入云，高達千丈，它又叫長山，還被稱為北山。山頂上有兩座山峰，一座叫金

盆，一座叫玉壺。玉壺的水分成兩股流下，一股流向山的南面，從山橋那里流入小溪。另

一股流向山的北面，從鹿田流入山洞。金盆的水只有一股，流下去形成了赤松澗。山橋，

兩座山崖對峙，高達百仞，上面有一塊石頭橫跨在上面，溪水從石頭上流下來，所以這里

的澗水比其他地方的澗水更加優(yōu)美。金華山的右邊是赤松山，再右邊是知者寺。知者寺在

芙蓉峰的西邊，距離城二十里路。往西走是三洞，往東走是紫巖，紫巖往東三里就是赤松

宮了。赤松宮緊靠著山，是皇初平(赤松子)叱石成羊的地方。赤松宮里的松樹高大、竹林

茂密，溪水如同玉帶，在赤松宮東北兩面的山崖之間流淌，有小桃源在那里。水石相擊，

時常會激起幾片桃花瓣，可以用來喝酒?；剡^身去看羊石，顏色蒼白，或臥或立，姿態(tài)各

異。過了小橋，往西走三里，就是東、西鹿田，俗稱是玉女驅(qū)趕鹿群耕田的地方。再走五

里路就是三洞，上面的叫朝真洞，中間的叫冰壺洞，下面的叫雙龍洞。雙龍洞的外洞可以

容納百張床，石壁上顯現(xiàn)出仙桃和霞衣，龍首向左高昂而龍尾向右低垂。洞內(nèi)有一個洞穴

像蛤蟆嘴，淙淙的水聲從這里傳出來，這就是伏流。洞外原來有一塊石頭蓋在上面，人可

以仰臥在小舟里進入洞內(nèi)。進入洞內(nèi)就看見華蓋垂衣，還有獴猊、龜蛇，圓石如田，方石

如床，滴水的如硯，敲擊發(fā)出聲音的如鐘，像玉一樣矯健的是雙龍。但此時水被石頭堵

塞，不能進入。又攀登了一里多路，來到中洞，只見黑洞深不見底，只能聽到水聲突然而

至。過了很久，才有一簾泉水從三十多米的高處飛瀉下來，泉水用一塊巨石承接。兩塊石

筍像刀削一樣豎立在前面。又撥開草叢走了三里多路，來到上洞，一塊大石頭像烏龜一

樣，橫擋在洞口，洞里有幾塊石頭，像一群仙人并肩站立，其中一塊石頭垂著衣裳伸出一

只腳，像一個觀看者。這就是朝真洞名字的由來。洞穴里羅列著各種奇形怪狀，不像人世

間的景象，道書上也把這里列為三十六洞天之一。當(dāng)時我是在甲戌年九月來游覽的，和我

一起的還有同一年考中進士的章德卿。我們向東南走了二百多里路，來到縉云縣，那里有

仙都般的美景。

四川省成都市石室中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期入學(xué)定時練習(xí)語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

材料一：

曹瑋之守秦州也，州之西，立文盈關(guān)。關(guān)之所在，最為要害；關(guān)之左右，皆蕃俗也。

瑋以恩信結(jié)之，咸為之用，故秦州每歲出兵，以守文盈關(guān)而己。秦州所守既寡，則州兵雖

少而用足，糧草可以自給。自后帥臣守其舊規(guī)，不改增。文盈之西九十里，號張小哥族，

亦名張遵。舊與鄰族有怨而本帳兵馬衰耗常乞納土前后帥臣皆以難守不許。及范翔作陜

漕，權(quán)知秦州，遂許之，發(fā)兵窺其地，建于古渭州。城既立，知州劉漁與秦州商賈及居人

二千余家皆在城中，翔亦親至其地，犒設(shè)其族。蕃人相約出兵截殺漁、翔等，翔等敏知其

語，犒設(shè)之日，晚還文盈。次日兵起，求翔不得，遂于中路筑城，截殺商賈及修城兵民共

五六十人。道路隔絕，賊兵居其間，糧道斷絕，城中無食。朝廷使張昇知秦州，劉渙、郭

恩領(lǐng)兵苦戰(zhàn)，攻破中路賊城。朝廷猶不能棄古渭，但罷不為州，置寨主、監(jiān)酒二人，每季

輪一將兵守之，張氏世襲蕃巡檢。然自文盈至古渭九十里，其間但通一路，路旁即是界

濠。秦州每歲支移省稅應(yīng)付古渭，而秦闕食則以貴價汆之，自是秦州始困矣。張氏既與蕃

族不和，雕秦之兵，日向秦州駐答①，當(dāng)與同其患難，于張氏則便，而秦州實無所利也。

（節(jié)選自蘇轍《龍川別志》）

材料二：

夫?qū)⒉挠芯牛旱乐缘?，齊之以禮，而知其饑寒，察其勞苦，此之謂仁將；事無奇

免，不為利撓，有死之榮，無生之辱，此之謂義將；貴而不驕，勝而不恃，賢而能下，剛

而能忍，此之謂禮將；奇變莫測，動應(yīng)多端，轉(zhuǎn)禍為福，臨危制勝，此之謂智將；進有厚

賞，退有嚴刑，賞不逾時，刑不擇貴，此之謂信將；足輕戎馬，氣蓋千夫，善固疆場，長

于劍戟，此之謂步將；登高履險，馳射如飛，進則先行，退則后殿，此之謂騎將；氣凌三

軍，志輕強虜，怯于小戰(zhàn)，勇于大敵，此之謂猛將；見賢若不及，從諫如順流，寬而能

剛，勇而多計，此之謂大將。

（節(jié)選自《將苑?將材》）

【注】①駐答：同“駐扎”。

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂

黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

舊與鄰族A有怨B而本帳兵馬C衰耗D常乞納土E前后F帥臣G皆以難守不許

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.城，指筑城，這與《五代史伶官傳序》“函梁君臣之首”中的“函”的用法相同。

B.微，指暗中，這與《燭之武退秦師》“微夫人之力不及此”中的“微”意思相同。

C.道，指引導(dǎo)，與《離騷》“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”的“道”意思相同。

D.茍，指茍且，與《赤壁賦》“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的“茍”意思不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.蕃人想殺掉代掌秦州的范翔，計劃失敗后，他們在半路筑城，截殺過往商旅及修城兵

民，但蕃人所筑的城中缺少糧食，最終其城被朝廷派兵攻破。

B.從文盈關(guān)到古渭州有九十里，中間只通一條路，交通不很方便，但朝廷仍不能放棄古

渭，只是不再在此設(shè)州，轉(zhuǎn)而在此設(shè)置寨主、監(jiān)酒兩個職位。

C.張氏在古渭州世襲蕃巡檢之職，與蕃族不和，于是漸漸靠近秦州駐扎，秦州軍民若與其

共患難，則只對張氏部族有利，而對秦州并沒有什么好處。

D.《說將.將材》認為優(yōu)秀的步將需能穩(wěn)固戰(zhàn)場，優(yōu)秀騎將則要能在險要之地行軍，能沖鋒

在前，撤退殿后，這體現(xiàn)了對不同兵種將領(lǐng)的不同要求。

13.把材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）而秦闕食則以貴價來之，自是秦州始困矣。（4分）

（2）貴而不驕，勝而不恃，賢而能下，剛而能忍，此之謂禮將。（4分）

14.材料二中說“將材有九”，試據(jù)此評價曹瑋具備哪些為將才能?（2分）

10.BDE【解析】短句部分句意：（這個部族）過去與鄰近的部族有仇怨，并且自己的軍馬衰

減損耗，多次請求歸附，而（朝廷的）前后幾任將帥官員都因為當(dāng)?shù)仉y于駐守沒有答應(yīng)。

11.B【解析】B項，“這與《燭之武退秦師》‘微夫人之力不及此'中的，微'意思相同”解說有

誤，“微夫人之力不及此”中的“微”指沒有，二者意思不同，故選B項。

12.A【解析】A項“但蕃人所筑的城中缺少糧食”理解有誤，從原文“遂于中路筑城，截殺商

賈及修城兵民共五六十人。道路隔絕，賊兵居其間，糧道斷絕，城中無食。''可以看出，缺

少糧食的應(yīng)是在古渭州所筑的新城，故選A項。

13.（8分）

（1）而秦州缺糧就要用高價買入糧食，從此秦州開始困窘。（“闕”“桑”各1分，大意2分）

（2）身份高貴但不驕橫，打了勝仗又不依仗功勞，賢明而能謙遜待人，性情剛直又能克制自

己，這樣的將帥被稱作禮將。（“恃”嚇”各1分，大意2分）

14.（2分）①在要害處設(shè)文盈關(guān)，用較少兵力即可安守駐關(guān)，在復(fù)雜形勢下轉(zhuǎn)禍為福，可謂

有智。

②以恩德信用結(jié)好蕃眾，信任并任用外族人，可謂有禮。（如答“以恩德信用結(jié)好蕃眾，以

德服人，可謂有仁”也可得分。）

【參考譯文】

材料一：曹瑋駐守秦州，在秦州之西，設(shè)文盈關(guān)。關(guān)隘所在的地方，最是要害之處；關(guān)隘

的左右，都是外族人。曹瑋用恩德信用結(jié)交他們，（這些外族人渚B為他所用，所以秦州每

年用兵，只來把守文盈關(guān)而己。秦州所守衛(wèi)的區(qū)域既然很少，那么州兵雖然少但足夠使用，

糧草可以自給自足。從此以后將帥官員遵守他的老規(guī)矩，不改變增加。文盈以西九十里，（有

個名為）張小哥的部族，也稱張遵。（這個部族）過去與鄰近的部族有仇怨，并且自己的軍馬

衰減損耗，多次請求歸附秦州，而秦州的前后幾任將帥官員都因為當(dāng)?shù)仉y于駐守沒有答應(yīng)。

等到范翔擔(dān)任陜州轉(zhuǎn)運使，暫時代理掌管秦州，就答應(yīng)了張遵的請求，調(diào)集軍隊在他們所

在之地筑城，建在古渭州。城建成后，知州劉漁與秦州商人及居民二千多戶都住在城中，

范翔也親自到那里，犒勞他的部族。（與張小哥有仇怨的）外族人約定出兵截殺劉漁、范翔

等人，范翔等人暗中得知他們的談話，犒賞當(dāng)天，晚上就回到文盈

關(guān)。第二天蕃人軍隊出動，沒有抓到范翔，于是在半路筑城，截殺過往的商人及修城士兵

百姓一共五六十人。道路斷絕，賊兵守在文盈關(guān)與新城之間，（向新城）運送糧食的道路斷

絕，城中沒有食物。朝廷派張昇管理秦州，劉渙、郭恩率領(lǐng)軍隊苦戰(zhàn)，攻陷賊人在半路所

建造的城。朝廷還是不能放棄古渭，只是不再設(shè)置州，設(shè)置寨主、監(jiān)酒二個官員，每季度

輪換一人帶兵駐守此地，張氏世襲蕃巡檢之職。但是從文盈到古渭九十里，中間只通一條

路，路旁就是界濠。秦州每年運送錢糧供給古渭，而秦州缺糧就要用高價買入糧食，從此

秦州開始困窘。張氏既然與（其他）外族不和，配合秦州的軍隊，一天天地向秦州（附近）駐扎,

倘若秦州與他共患難，對于張氏部族有利，而對于秦州確實沒有什么好處。

材料二：將帥之材有九種類型：用自己的德行引導(dǎo)教育部下，用禮法使部隊齊整，知道部

下饑寒，明察他們的辛勞疾苦，這樣的將帥被稱作仁將；臨事能不茍且而免于損害，不被

利益所屈服，寧愿為榮譽獻身，也不屈辱求生，這樣的將帥被稱作義將；身份高貴但不驕

橫，打了勝仗又不依仗功勞，賢明而能謙遜待人，性情剛直又能克制自己，這樣的將帥被

稱作禮將；作戰(zhàn)變化莫測，行動處置變化多端，能轉(zhuǎn)禍為福，面臨危險出奇制勝，這樣的

將帥被稱作智將；對前進之人有豐厚的賞賜，對退卻的人有重罰，獎賞不超過時限，懲罰

不區(qū)分地位高下，這樣的將帥被稱作信將；腳步快過戰(zhàn)馬，氣概能勝過千軍，長于穩(wěn)固戰(zhàn)

場的局勢，又擅長使用劍戟，這樣的將帥被稱作步將；登高山走險地，騎馬射箭如飛，進

攻時身先士卒，撤退時在隊伍后面殿后，這樣的將帥被稱作騎將；氣概超過三軍，

蔑視強敵，對小的戰(zhàn)役小心謹慎，面對強大的敵人（則）很勇敢，這樣的將帥被稱作猛將；

遇見賢人好像（自己覺得）比不上，聽從別人勸告像水順流而下（那樣自然），待人寬厚又不失

剛直，勇敢又多計謀，這樣的將帥被稱作大將。

四川省廣安市華箜中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期8月月考語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

虢之會，諸侯之大夫號盟未退。季武子伐莒取郭，莒人告于會，楚告于晉日：“尋盟未

退，而魯伐莒，瀆齊盟，請戮其使?！背藢⒁允鍖O穆子為戮。晉樂王船求貨于穆子，曰：

“吾為子請于楚?！蹦伦硬挥琛Ａ浩涿勚^穆子曰：“有貨，以衛(wèi)身也。出貨而可以免，子何

零焉？”穆子曰：“非女所知也。承君命以會大事，而國有罪，我以貨私免，是我會吾私也。

茍如是，則又可以出貨而成私欲乎？雖可以免，吾其若諸侯之事何？夫必將或循之，曰：'諸

侯之卿有然者故也。'則我求安身而為諸侯法矣。君子是以患作作而不衷.將或道之是照其不

衷也。余非愛貨，惡不衷也。且罪非我之由，為戮何害？然船也賄，弗與，不已?！闭偈拐?，

裂裳帛而與之，曰：“帶其褊矣?！壁w孟聞之，曰：“臨患不忘國，忠也；思難不越官，信

也；圖國忘死，貞也；謀主三者,義也。有是四者，又可戮乎？”乃請諸楚曰：“魯雖有罪，

其執(zhí)事不辟難，畏威而敬命矣。子若免之，以勸左右可也。若子之群吏處不辟污，出不逃難，

其何審之有？患之所生，污而不治，難而不守，所由來也。能是二者，又何患焉？不靖其能，

其誰從之？魯叔孫可謂能矣，請免之以靖能者。"楚人許之，乃免叔孫。

穆子歸，武子勞之，日中不出。其人曰：“可以出矣。"穆子曰：“吾不難為戮，養(yǎng)吾

棟也。夫棟折而椽崩，吾懼壓焉。故曰雖死于外,而庇宗于內(nèi)，可也。今既免大勝，而不忍

小忿，可以為能乎？”乃出見之。

（節(jié)選自《左傳》《國語》，有改動）

材料二：

故君子可以有勢辱，而不可以有義辱；小人可以有勢榮，而不可以有義榮。有勢辱無害

為堯，有勢榮無害為桀。義榮勢榮，唯君子然后兼有之；義辱勢辱，唯小人然后兼有之。是

榮辱之分也。圣王以為法，士大夫以為道，官人以為守，百姓以成俗，萬世不能易也。

（節(jié)選自《荀子》）

10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂

00

o

君子A是以患作B作C而不衷D將或E道之F是昭G其H不衷也。

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.尋，此處譯為謀求?！蛾惽楸怼防铩皩っ蓢?的''尋"意思跟它不同。

B.愛，此處譯為喜愛?！稅凵徴f》里的“牡丹之愛，宜乎眾矣”的“愛”意思跟它相同。

C.患，此處譯為憂慮，與《五代史伶官傳序》中“夫禍患常積于忽微”中的“患”意思不

同。

D.恥，此處譯為恥辱，與《師說》中的“不恥相師”中的“恥”意思不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()

A.魯國的季武子違背盟約，攻伐莒國，還占領(lǐng)了郭城。對此，楚國主張殺掉魯國的使者叔

孫穆子。

B.叔孫穆子拒絕梁其脛為自己求情。他認為即使自己求得一身之安，但為諸侯樹立了一個

行賄免死的壞榜樣。

C.趙孟認為赦免叔孫穆子可以安撫楚國國內(nèi)那些和他一樣賢能的人。最終楚人聽從了趙孟

的建議。

D.荀子認為君子可以有勢辱而不可以有義辱，依據(jù)荀子的榮辱觀，叔孫穆子可算是當(dāng)之無

愧的“君子”。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)臨患不忘國，忠也；思難不越官，信也；圖國忘死，貞也。

(2)吾不難為戮，養(yǎng)吾棟也。夫棟折而椽崩，吾懼壓焉。

14.請結(jié)合材料簡要分析叔孫穆子的形象特點。

10.BDF

11.B

12.B

13.(1)面臨災(zāi)禍而不忘國家，這是忠心；想到危難不放棄職守，這是誠信；為國家打算而

不惜去死，這是堅定。

(2)我雖愛好美德并以此約束自己，但早晨進諫晚上就被免職。

14.①堅守道義，正直不阿。面對可能被殺的困窘情形，叔孫穆子選擇堅持大義，不用財物

來使自己免禍。②心胸寬厚，不計小怨。叔孫穆子不計個人小怨，出門接受季武子的犒勞。

【解析】10.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：因此君子都會擔(dān)憂自己的行為處事，行事不正，將會導(dǎo)致別人也來仿效，這就更加

暴露出他的行事不正了?！熬印弊髦髡Z，“患”作謂語，“作”作賓語，故應(yīng)在B處斷

開；

“作而不衷”作主語，“將或道之”作調(diào)語，主謂間可以斷開，即應(yīng)在D處斷開：

“是”作主語，“昭”作謂語，“其不衷”作賓語，句中不需斷開，應(yīng)在F處斷開。故應(yīng)

在BDF處斷開。

11.本題考查學(xué)生了解并掌握常見文言實詞意義的能力。

A.正確?！皩ぁ?，謀求；/不久。句意：各國大夫?qū)で蠼Y(jié)盟還未結(jié)束。/不久蒙受國家思典。

B.”此處譯為喜愛”意思跟它相同“錯誤?！皭邸?，吝惜；/喜愛。句意：你為什么吝惜呢?/(對

于）牡丹的喜愛人數(shù)當(dāng)然就很多了。

C.正確?！盎肌保瑧n慮；/災(zāi)禍。句意：您還有什么憂慮的?/禍患常常是由微小的事情積累

而成的。

D.正確?！皭u”，恥辱；以.…為恥。句意：現(xiàn)在已經(jīng)免掉了國家滅亡的大恥辱。/不以互相

學(xué)習(xí)為恥。故選B.

四川省內(nèi)江市2025屆高三上學(xué)期零模考試語文試題

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

俞大猷，字志輔，晉江人。少好讀書。受《易》于王宣、林福，得蔡清之傳。又聞趙本

學(xué)以《易》推衍兵家奇正虛實之權(quán)，復(fù)從受其業(yè)。己，又從李良欽學(xué)劍。家貧屢空，意嘗豁

如，父歿，棄諸生，嗣世職百戶。

舉嘉靖十四年武會試。除千戶，守御金門。軍民囂訟難治，大猷導(dǎo)以禮讓，訟為衰

止。海寇頻發(fā)，上書監(jiān)司論其事。監(jiān)司怒曰：“小校安得上書？”杖之，壽其職。尚書毛

伯溫征安南，復(fù)上書陳方略，請從軍。伯溫奇之。會兵罷,不果用。

二十一■年，俺答大入山.西詔天下舉武勇士大猷詣巡按御史自薦御史上其名兵部。會伯

溫為尚書，送之宣大總督翟鵬所。召見論兵事，大猷屢折鵬。鵬謝曰：“吾不當(dāng)以武人待

子。”下堂禮之,驚一軍，然亦不能用。大猷辭歸，伯溫用為汀漳守備。蒞武平，作讀易

軒，與諸生為文會，而日教武士擊劍。連破海賊康老，俘斬三百余人。擢署都指揮僉事，

僉書廣東都司。

二十八年，瓊州五指山黎那燕構(gòu)感恩、昌化諸黎共反，歐陽必進復(fù)檄大猷討。而朝議

設(shè)參將于崖州，即以大猷任之。乃會廣西副將沈希儀諸軍，擒斬賊五千三百有奇，招降者

三千七百。大猷言于必進曰：“黎亦人也，率數(shù)年一反一征，豈上天主人意？宜建城設(shè)

市，用漢法雜治之。”必進納其言。大猷乃單騎入胴，與黎定要約，海南遂安，事竟。嚴

嵩抑其功不敘，但貴銀五十兩而已。

大猷為將廉，馭下有恩。數(shù)建大功，威名震南服。而巡按李良臣劾其奸貪，兵部力持

之，詔還籍候調(diào)。起南京后府僉書。未任，以都督僉事為福建總兵官。萬歷元年秋，海寇

突閭峽澳，坐失利奪職。復(fù)以署都督僉事起后府僉書，領(lǐng)車營訓(xùn)練。三疏之向。卒，贈左

都督，謚武襄。

大猷負奇節(jié)，以古賢豪自期。其用兵，先計后戰(zhàn)，不貪近功。忠誠許國，老而彌篤，

所在有大勛。武平、崖州、饒平皆為祠祀。譚綸嘗與書曰：“節(jié)制精明，公不如綸。信賞

必罰，公不如戚。精悍馳騁，公不如劉。然此皆小知，而公則甚大受?！逼葜^威繼光，劉

謂劉顯也。

（選自《明史?俞大猷傳》，有刪改）

材料二：

贊曰：世宗朝，老成宿將以俞大猷為稱首，而數(shù)奇屢跋。以內(nèi)外諸臣攘政，而掩遏其

功者眾也。戚繼光用兵，威名震寰宇。然當(dāng)張居正、譚綸任國事則成，厥后張鼎思、張希

皋等居言路則廢。任將之道，亦可知矣。

（選自《明史?例傳》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂

00

0

俺答大A入山西B詔天下C舉武勇士D大猷詣E巡按御史F自薦G御史上H其名兵部

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.奪，削奪，與李密《陳情表》中“行年四歲，舅奪母志”中“奪”意思相同。

B.軒，建筑物，舊時多用作書房、茶館的名字，“項脊軒”即歸有光的書齋名。

C.生，使……活，與《種樹郭橐駝傳》中“非有能早而蕃之”中“蕃”用法相同。

D.乞歸，自請解職，文言中表此詞義的還有“告老、告歸、乞骸骨、乞身、懸車”等。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.俞大猷年少好學(xué)。先后師從多位大家，習(xí)得兵法劍術(shù)等，為之后屢建奇勛奠定了堅實的

基礎(chǔ)。

B.俞大猷忠于職守。用禮讓的方法減少金門軍民的訴訟，又在海寇頻發(fā)時，以千戶的身份

向監(jiān)司上書論事。

C.俞大猷有勇有謀。他曾建議建城設(shè)市，用漢法雜治地方，并獨自進入黎人部落，最終使

海南安定。

D.俞大猷以古代賢豪自期，一生數(shù)建大功，許多地方都為他修建祠堂，但譚綸對他評價并

不高。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）尚書毛伯溫征安南，復(fù)上書陳方略，請從軍。伯溫奇之。

（2）召見論兵事，大猷屢折鵬。鵬謝曰：“吾不當(dāng)以武人待子?！?/p>

14.材料二評論俞大猷“數(shù)奇屢躡”，“而掩遏其功者眾也”。材料一有哪些事實可以證

明這個觀點？請簡要概括。

【答案】10.BDG

11.A12.D

13.（1）當(dāng)時毛伯溫征討安南，俞大猷又上書陳述作戰(zhàn)方略，請求從軍出戰(zhàn)。毛伯溫對俞

大猷的軍事見解頗感驚奇。

（2）翟鵬召見俞大猷討論軍事方略，俞大猷每每以灼見折服翟鵬，翟鵬道歉說：“我不該

以對待武卒的態(tài)度接待你。”

14.①俞大猷用禮讓的方法減少金門軍民的訴訟，又在海寇頻發(fā)時，以千戶的身份向監(jiān)司

上書論事，卻被監(jiān)司怒責(zé)并撤職；②俞大猷受到毛伯溫賞識，但正值撤兵，未能被立即起

用；③俞大猷用智謀和勇敢使海南安定，但嚴嵩壓制俞大猷的功勞不為其上報，只賞銀五

十兩作罷；④俞大猷多次建立大功勛，但卻被巡按李良臣彈劾，皇帝詔令大猷回原籍聽候

差遣。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：俺答部大舉攻掠山西，皇帝下詔選舉天下壯武勇士。俞大猷親自到巡按御史面前自

薦，御史將他的名字上報兵部。

“俺答大入山西”主謂賓齊全，結(jié)構(gòu)完整，其后B處斷開；

“詔天下”的具體內(nèi)容是“舉武勇士”，中間不斷開，其后斷開，故D處斷開；

“詣巡按御史”是動賓結(jié)構(gòu)，“詣巡按御史”的目的是“自薦”，中間都不斷開，其后斷

開；“御史”為主語，引出下文內(nèi)容，之前斷開，故G處斷開。

故選BDGo

【11題詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識及文言一詞多義、詞類活用的能力。

A.錯誤。削奪；/強行改變。句意：削奪了他的職位。/長到四歲，舅父強行改變了母親守

節(jié)的愿望。

B.正確。

C.正確。都是使用用法，使……活；/使……多。句意：這難道符合上天讓百姓活下來的意

旨？/沒有能使它結(jié)果早結(jié)果多的辦法。

D.正確。

故選Ao

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“但譚綸對他評價并不高”錯，原文“譚綸嘗與書曰：'節(jié)制精明，公不如綸。信賞必

罰，公不如戚。精悍馳騁，公不如劉。然此皆小知，而公則甚大受。'"，譚綸的評價重

點在最后一句“然此皆小知，而公則甚大受”，評價相當(dāng)高。

故選Do

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“征”，征討；“陳方略”，陳述作戰(zhàn)方略；“奇”，意動用法，感到驚奇。

(2)“折”，使……折服；"謝”，道歉；“子”，對對方的敬稱。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

“數(shù)奇屢蹦”，“而掩遏其功者眾也”是說他命運坎坷，多次受挫，掩蓋壓制他的功勞的

人很多。

根據(jù)“軍民囂訟難治，大猷導(dǎo)以禮讓，訟為衰止。?？茴l發(fā)，上書監(jiān)司論其事。監(jiān)司怒

S：'小校安得上書？'杖之，奪其職”可知，俞大猷用禮讓的方法減少金門軍民的訴

訟，又在?？茴l發(fā)時，以千戶的身份向監(jiān)司上書論事，卻被監(jiān)司怒責(zé)并撤職；

根據(jù)“尚書毛伯溫征安南，復(fù)上書陳方略，請從軍。伯溫奇之。會兵罷，不果用”可知，

俞大猷受到毛伯溫賞識，但正值撤兵，未能被立即起用；

根據(jù)“海南遂安，事竟。嚴嵩抑其功不敘，但貴銀五十兩而已”可知，俞大猷用智謀和勇

敢使海南安定，但嚴嵩壓制俞大猷的功勞不為其上報，只賞銀五十兩作罷；

根據(jù)“數(shù)建大功，威名震南服。而巡按李良臣劾其奸貪，兵部力持之，詔還籍候調(diào)”可

知，俞大猷多次建立大功勛，但卻被巡按李良臣彈劾，皇帝詔令大猷回原籍聽候差遣。

參考譯文：

材料一：

俞大猷，字志輔，是晉江人。少年時就愛好讀書。從王宣、林福那里學(xué)習(xí)《易經(jīng)》，又

得到了蔡清的傳授。他后來聽說趙本學(xué)用《易經(jīng)》來推衍兵家如何衡量利用奇正虛實的道

理，又一次跟隨趙本學(xué)去學(xué)習(xí)。不久，又跟從李良欽學(xué)劍法。他家里雖然屢告貧乏，但他

但是精神態(tài)度卻是豁達自如。父親病逝后，俞大猷放棄學(xué)業(yè)，繼承了百戶的世襲職務(wù)。

他在嘉靖十四年武舉會試的時候中舉。授為千戶長，負責(zé)守御金門。當(dāng)時軍中和民間

的糾紛訴訟繁雜難以治理，大猷用禮讓來教導(dǎo)他們，糾紛因此漸漸變少以至于無。那里的

海盜經(jīng)常出現(xiàn)，于是他上書監(jiān)司陳述討論此事。監(jiān)司怒道：“你只是一個小校，哪里有資

格上書？”對其施以杖罰，削奪了他的職位。當(dāng)時毛伯溫征討安南，俞大猷又上書陳述作

戰(zhàn)方略，請求從軍出戰(zhàn)。毛伯溫對俞大猷的軍事見解頗感驚奇。可惜正值撤兵，未能立即

起用。

嘉靖二十一年（1542）,俺答部大舉攻掠山西，皇帝下詔選舉天下壯武勇士。俞大猷親

自到巡按御史面前自薦，御史將他的名字上報兵部。當(dāng)時毛伯溫仍為兵部尚書，他將俞大

猷送到宣大總督翟鵬處。翟鵬召見俞大猷討論軍事方略，俞大猷每每以灼見折服翟鵬，翟

鵬道歉說：“我不該以對待武卒的態(tài)度接待你?！辈㈦x開自己的座位上前施禮致意，此舉

使全軍震驚，然而翟鵬終究也未重用大猷。大猷告辭歸去，毛伯溫又起用他為汀州、漳州

守備。俞大猷駐扎武平，建“讀易軒”，與當(dāng)?shù)刈x書人一起舉辦文會，每天還教授武士擊

劍。俞大猷曾多次擊破海賊康老，俘虜斬殺三百多人。俞大猷官升署都指揮僉事，隸屬廣

東都司。

嘉靖二十八年，瓊州五指山黎民那燕串通感恩、昌化黎民諸部共同反叛，歐陽必進又

傳檄文調(diào)俞大猷討伐。當(dāng)時朝廷議設(shè)崖州參將，就讓俞大猷擔(dān)任此職。于是俞大猷會同廣

西副將沈希儀等官軍進攻反叛者，共俘虜、殺死叛賊五千三百多人，招降三千七百人。俞

大猷上書歐陽必進說：“黎民也是人呀，隔幾年就反叛一次征討一次，這難道符合上天讓

百姓活下來的意旨？應(yīng)該建立城池，設(shè)立市鎮(zhèn)，用治理漢人的方法進行綜合治理?！睔W陽

必進采納了他的建議。于是俞大猷單人匹馬進入山寨，與黎民確定共處的原則，海南遂告

安靜。安南兵事平息，嚴嵩為了抑制俞大猷的功勞不為其上報，只賞銀五十兩作罷。

俞大猷是一位廉潔的將帥，對部下頗有恩惠，屢次建立奇功，名震南部疆土。而巡按

李良臣以奸貪之罪彈劾他，兵部堅決為其辯誣，皇帝詔令大猷回原籍聽候差遣。起用為后

府僉書。沒有到任，以都督僉事的職位擔(dān)任福建總兵官。萬歷元年秋天，?？芡灰u閭峽

澳，因戰(zhàn)事失利俞大猷被剝奪職務(wù)。又以署理都督僉事起用為后府僉書，兼任訓(xùn)練車營，

多次上疏請求退休。去世，贈左都督銜，謚號為武襄。

大猷身懷奇異氣節(jié)，期望自己能像古代賢豪一樣。他在用兵方面，先計劃好了再戰(zhàn)，

不貪求短期和局部的利益。忠誠于國家，老了更加專一，所負責(zé)的事情都能建立大的功

勛。武平、崖州、饒平為他建立祠堂祭祀他。譚綸曾經(jīng)為他作書說：“做事精明有節(jié)度，

大猷不如我。賞罰嚴明，不如戚繼光。打仗勇猛，不如劉顯。但是這些都是小智慧，單一

強項，而大猷公卻能承擔(dān)非常重大的責(zé)任。”戚是指威繼光，劉是指劉顯。

材料二：

評論說：世宗朝，那些老成持重的宿將中以俞大猷為第一，但是他命運坎坷多次受

挫。因為朝廷內(nèi)外的那些大臣干擾朝政，掩蓋壓制他的功勞的人很多。戚繼光用兵，威名

震動天下。然而當(dāng)張居正、譚綸掌管國事他的功績就能完成，這以后張鼎思、張希皋等把

持言官，他的功勞就不能完成。任用將領(lǐng)的方法，也就可以知道了。

四川省成都市石室中學(xué)2025屆高三零診模擬語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

黯為人性倨，少禮，面折，不能容人之過。合己者善待之，不合己者不能忍見，士亦

以此不附焉。然好學(xué)，游俠，任氣節(jié)，內(nèi)行修潔，好直諫，數(shù)犯主之顏色，常慕傅柏、袁

盎之為人也。善灌夫、鄭當(dāng)時及宗正劉棄。亦以數(shù)直諫，不得久居位。上方向儒術(shù)，尊公

孫弘。及事益多，吏民巧弄。上分別文法，湯等數(shù)奏決漱以幸。而黯常毀儒，上愈益貴

弘、湯，弘、湯深心疾黯，唯天子亦不說也，欲誅之以事。弘為丞相,乃言上日：“右內(nèi)

史界部中多貴人宗室，難治，非素重臣不能任，請徙黯為右內(nèi)史?！睘橛覂?nèi)史數(shù)歲，官事

不廢。

天子既數(shù)征匈奴有功，黯之言益不用。始黯列為九卿，而公孫弘、張湯為小吏。及

弘、湯稍益貴，與黯同位，黯又非毀弘、湯等。己而弘至丞相，封為侯；湯至御史大夫；

故黯時丞相史皆與黯同列，或尊用過之。黯褊心，不能無少望，見上，前言曰：“陛下用

群臣如積薪耳，后來者居上?！鄙夏?。有間黯罷，上曰：“人果不可以無學(xué)，觀黯之言

也日益甚?！?/p>

（節(jié)選自《史記?汲鄭列傳》）

材料二：

汲黯進積薪之言，武帝為之默然，是必有所中矣。己而曰：“人果不可以無學(xué)。觀黯

之言也日益甚?！疤肥贤圃涔?，謂黯褊心，不能無少望，果足以知黯之心乎？

天子招文學(xué)儒者，告廷臣以所欲為，則對曰：“陛下內(nèi)多欲而外施仁義，奈何欲效唐

虞之治乎？”上默然怒，變色而罷朝。群臣或數(shù)黯，黯曰：“天子置公卿輔弼之臣，寧令

從諛承意，陷主于不義乎？且已在其位,縱愛身，奈辱朝廷何！”謂公孫弘徒懷詐飾智以

阿人主取容，謂張湯深文巧詆，陷人于罪，使不得反其真，以勝為功。誰實為知黯者？必

信褊心之言，此與兒童之見何異？淮南謀反，獨憚黯好直諫仗節(jié)死義難惑以非卒以不敢。

若黯雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。

帝自為太子時固已憚其嚴矣。即位既久，大將軍青侍中，帝踞廁而視之。丞相弘燕

見?；驎r不冠。至黯見不冠不見也。嘗坐武帳，不冠，黯奏事，避而使人可之。為中大

夫，固以切諫不得久留，出守東海，大治。帝聞而召之，列于九卿。

（節(jié)選自陸九淵《象山先生全集?雜著》）

10.材料畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂

70^0

獨憚A黯B好直諫C仗節(jié)D死義E難惑F以非G卒H以不敢

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.善，文中指交好，與《歸去來兮辭》中“善萬物之得時”的“善”意思不同。

B.用，文中作被動語態(tài)，與《〈老子〉四章》中“無之以為用”的“用”用法相同。

C.原，文中指推究，與《五代史伶官傳序》中“原莊宗之所以得天下”的“原”意思相同。

D.數(shù)，文中指責(zé)備，與《鴻門宴》中“范增數(shù)目項王”的“數(shù)”意思不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.汲黯不太講究禮數(shù)，他不能容忍他人的過錯，常當(dāng)面指責(zé)人，因此不被士人親近，其他

重視修身，品行正直高潔，并敢于直言進諫。

B.從前汲黯位列九卿時，公孫弘、張湯還只是小吏，但二人因政績突出很快與汲黯同位，

一些受重用的昔日下屬，地位甚至超越了汲黯。

C.汲黯認為公孫弘等人內(nèi)懷詭詐而外逞智巧，以此阿諛主上，而張湯巧言詆毀，善于構(gòu)

陷，使事實真相不得昭示，并且以此作為個人功績。

D.武帝一向忌憚汲黯的嚴厲，有一次他脫冠坐在陳列兵器的帳中，恰逢汲黯前來奏事，他

只得臨時躲避，派人傳話，批準汲黯所奏之事。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)弘、湯深心疾黯，唯天子亦不說也，欲誅之以事。

(2)天子置公卿輔弼之臣，寧令從諛承意，陷主于不義乎？

14.關(guān)于汲黯是否“有學(xué)”，漢武帝和陸九淵的評價為何完全不同？請結(jié)合文本簡要概

括。

【答案】10.CEG

11.B12.B

13.(1)公孫弘、張湯心中十分憎恨汲黯，即使天子也對他感到不高興，想要憑借事端殺

死他。

(2)天子設(shè)置公卿等輔佐之臣，難道是讓他們跟從阿諛，奉承圣意，把君主陷于不義的境

地嗎？

14.①漢武帝崇尚儒學(xué)，而汲黯常詆毀儒學(xué)，所以漢武帝認為汲黯出言冒犯，不顧君臣之

禮，是“無學(xué)”的表現(xiàn)；②陸九淵則認為汲黯剛正不阿，堅守臣子職責(zé)，敢于直諫，是一

位“有學(xué)”之士。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：(淮南王)唯獨忌憚汲黯的直言進諫，堅守節(jié)操為正義而死，很難用不正當(dāng)?shù)氖虑檎T

惑他，最終因為他的緣故沒敢(謀反)。

“好直諫”“仗節(jié)死義”“難惑以非"是說“黯”的三個特點，他們共同作“憚”的賓

語，所以應(yīng)在CEG處斷開。

故選CEGo

【11題詳解】

本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.正確?！敖缓?羨慕”；句意：他與灌夫、鄭當(dāng)時和宗正劉棄交好。/(我)羨慕自然界的

萬物一到春天便及時生長茂盛。

B.“用法相同”錯誤。“用作被動語態(tài)/作用，沒有被動語態(tài)”；句意：汲黯的話愈加不被

采用。/“無”發(fā)揮了它的作用。

C.正確。均為“推究”；句意：司馬遷推究其中的原因。/推究莊宗得天下的原因。

D.正確。“責(zé)備/屢次”；句意：群臣中有人責(zé)怪汲黯。/范增屢次給項王使眼色。

故選B。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“二人因政績突出很快與汲黯同位”錯誤。由原文“及弘、湯稍益貴，與黯同位”可

知，二人地位是“逐漸”越來越尊貴，且并未交代其地位上升是因為政績突出。

故選B?

13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“疾”，憎恨；“說”，通“悅”，高興；“欲誅之以事”，狀語后置句，欲以事誅

之