中考人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)總結(jié)

記背手冊(cè)(第六單元)

22.智取生辰綱

一、知識(shí)梳理：詞語(yǔ)運(yùn)用

文學(xué)常識(shí)?根據(jù)下列成語(yǔ)的意思和用法，判斷下列成

施耐庵元末明初小說(shuō)家。生卒年均不詳。名語(yǔ)運(yùn)用是否正確，正確的打“J”，錯(cuò)誤的

子安，字彥端，號(hào)耐庵。曾在錢塘為官，因打“X

與當(dāng)權(quán)者不合，棄官還鄉(xiāng)，閉門著書。最終1.面面相覷

寫成流傳千古的代表作《水滸傳》?！踞屃x】覷：看。你看我，我看你，不知道

《水滸傳》中國(guó)四大名著之一，是一部以如何是好。形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互

北宋末年農(nóng)民起義為主要故事背景、類型上相望著，都不說(shuō)話。

屬于英雄傳奇的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。反映了南【用法】中性詞，近義詞有：瞠目結(jié)舌、面

宋末年“官逼民反”的歷史事實(shí)，熱情謳歌面相窺等。

了農(nóng)民起義的正義性。由于作者文筆精工，【判斷】樂(lè)手們聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，一時(shí)

狀物肖妙，塑造了108位草莽英雄的生動(dòng)形間全都面面相覷、

象，其藝術(shù)性為世界文學(xué)史所重視。這部傳心慌意亂，不知道

奇式的小說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)，一直為海內(nèi)外所歡如何是好。(V)

迎。

主題識(shí)記

字音字形本文通過(guò)對(duì)楊志與晁蓋一行人斗智斗勇

【易錯(cuò)讀音】寒望(kuT)整氣(du)甲的描繪，刻畫了楊志精明能干、小心謹(jǐn)慎、

噪(gud)嗔怒(chen)干系(xi)省得蠻橫急躁、見(jiàn)識(shí)過(guò)人的性格特征，形象地表

(xing)勾當(dāng)(g6u)撇下(pie)怨悵現(xiàn)出晁蓋、吳用等英雄的智慧、膽識(shí)和力量,

(chang)計(jì)較(jiao)兀自(wO)樸刀反映了官逼民反、亂自上作的歷史規(guī)律。贊

(pd)揚(yáng)了廣大被壓迫人民的反抗精神及其斗爭(zhēng)

【易錯(cuò)字詞】打扮模樣酷熱喘氣智慧。

藤條吹噓催促打劫窺望歇息

逞辯逞能五貫錢面面相覷

二、重點(diǎn)講解

課文重點(diǎn)句子賞析

楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條動(dòng)作描寫：寫出了楊志的粗暴蠻

便打，逼趕要行。橫，惟恐有閃失，對(duì)部下非打即

罵。這種粗暴的態(tài)度必然會(huì)讓軍

漢苦不堪言，怨聲載道，為下文

楊志與眾軍漢的矛盾激化埋下伏

筆。

楊志跳起來(lái)喝道：“那里去!且睡了，卻理會(huì)?！闭Z(yǔ)言、動(dòng)作描寫：這一番動(dòng)作上

楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。的形象刻畫，生動(dòng)地再現(xiàn)了楊志

粗暴、野蠻的個(gè)性和當(dāng)時(shí)急躁的

心態(tài)，進(jìn)一步激化了一行人的內(nèi)

部矛盾。

三、素養(yǎng)提升結(jié)尾才點(diǎn)明“智取生辰綱”的計(jì)策，采

文章采用明暗兩條線索展開敘事，明用補(bǔ)敘手法，既收束全文，又點(diǎn)明題意，公

線：楊志押送生辰綱。上路---中計(jì)-----失開謎底，揭示主題，使行文錯(cuò)綜復(fù)雜，更具

綱；暗線：晁吳智取生辰綱。定計(jì)---施計(jì)有吸引讀者的藝術(shù)力量，取得了強(qiáng)烈的藝術(shù)

——劫綱。效果。

23.范進(jìn)中舉

一、知識(shí)梳理：

文學(xué)常識(shí)字音字形

吳敬M(1701-1754),字敏軒，號(hào)粒民，【易錯(cuò)讀音】星值(xiO)商電勺(zhu6)攥

晚年自號(hào)文木老人,安徽全椒人，清代小說(shuō)緊(zuan)作隼(yi)桑秤(zT)

家。代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō)《儒林外史》。帶挈(qie)避諱(hui)解元(jie)不

《儒林外史》是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō),省人事(xing)不由分說(shuō)(f?n)

是中國(guó)古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰,給后

世的譴責(zé)小說(shuō)以直接影響?！疽族e(cuò)字詞】草棚吩咐簇?fù)硇母[

詫異僥幸一步一踱狗血噴頭惹人眾面前，尤其是通過(guò)范進(jìn)和胡屠戶這兩個(gè)典

笑話型形象的塑造，無(wú)情地抨擊了封建科舉制度

主題識(shí)記對(duì)知識(shí)分子的精神摧殘和對(duì)人們思想的腐

本文以范進(jìn)中舉為中心展開故事情節(jié)，蝕，活現(xiàn)出某些人物的卑污靈魂，譴責(zé)了追

把各種人物搬到生活的舞臺(tái)上，調(diào)動(dòng)諷刺藝求功名富貴的骯臟思想和封建社會(huì)的丑惡。

術(shù)的各種手段，把一幕幕精彩場(chǎng)面展現(xiàn)在觀

二、重點(diǎn)講解

課文重點(diǎn)句子賞析

我自倒運(yùn)，把個(gè)女兒嫁與你這現(xiàn)世寶，歷年以來(lái)，不知語(yǔ)言描寫：突出了胡屠戶這個(gè)以

累了我多少。如今不知因我積了甚么德，帶挈你中了個(gè)“殺豬”作為營(yíng)生的人物的性格

相公，我所以帶個(gè)酒來(lái)賀你。特征。女婿中了秀才是他修來(lái)的

德，儼然以范進(jìn)的恩人自居，對(duì)

范進(jìn)輕侮之至。

說(shuō)了一會(huì)，千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑瞇瞇的去了神態(tài)描寫：范進(jìn)贈(zèng)銀給胡屠戶，

胡屠戶喜極而歸，與先前“母子

兩個(gè)，千恩萬(wàn)謝。屠戶橫披了衣

服，腆著肚子去了”形成鮮明對(duì)

比，活畫出了胡屠戶的虛偽、貪

婪，也從側(cè)面反映了中舉給范進(jìn)

帶來(lái)的巨大變化。

三、素養(yǎng)提升雞和發(fā)瘋時(shí)的表現(xiàn)的細(xì)節(jié)描寫，讓我們認(rèn)識(shí)

《范進(jìn)中舉》一文通過(guò)人物的言詞與截到封建科舉制度下文人的迂腐、病態(tài)和畸形

然相反的事實(shí)之間的對(duì)比，來(lái)揭示人物丑惡的心理。

的靈魂，取得良好的諷刺效果。運(yùn)用范進(jìn)賣

24.三顧茅廬

一、知識(shí)梳理：家，《三國(guó)演義》的作者。名本，字貫中，

文學(xué)常識(shí)號(hào)湖海散人。從他的創(chuàng)作中可以看出，他對(duì)

羅貫中（約1330-約1400）,元末明初小說(shuō)黑暗腐敗的封建政治很不滿，痛恨暴君、暴

政，主張施仁政，行王道，向往統(tǒng)一、安定(zhou)愧赧(nan)謬(miu)

的政治局面。竊命(qie)沔水(m百n)殆(dai)民

《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，是黑(yin)傾粼(tui)存恤(xu)

中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),全名鄙賤(bi)

為《三國(guó)志通俗演義》(又稱《三國(guó)志演義》)，【易錯(cuò)字詞】如雷貫耳用武之地簞食

《三國(guó)志通俗演義》成書后有嘉靖壬午本等壺漿頓開茅塞經(jīng)世奇才思賢如渴

多個(gè)版本傳于世，到了明末清初，毛宗崗對(duì)挾天子以令諸侯

《三國(guó)演義》整頓回目、修正文辭、改換詩(shī)

文。主題識(shí)記

本文記述了劉備三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)

字音字形諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一大業(yè)的故事，

【易錯(cuò)讀音】拜用(ye)今番(fan)明贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神，同

咄(chi)僥幸(j匕o)豈可相強(qiáng)(qi言ng)時(shí)也說(shuō)明諸葛亮的確是一位有卓越才能的

綸巾(guan)鶴鱉(ch言ng)漢室末胄曠世奇才。

二、重點(diǎn)講解

課文重點(diǎn)句子賞析

離草廬半里之外，玄德便下馬步行。動(dòng)作描寫：玄德對(duì)諸葛亮態(tài)度謙恭，非常有誠(chéng)

玄德徐步而入，見(jiàn)先生仰臥于草堂幾意地邀請(qǐng)其出山輔佐自己，可以說(shuō)明其求賢若

席之上。玄德拱立階下。渴，體現(xiàn)了劉備禮賢下士的誠(chéng)意。

云長(zhǎng)再三勸住。玄德仍命二人門外等

候。

張飛日：“哥哥差矣。量此村夫，何語(yǔ)言描寫：反對(duì)拜謁，語(yǔ)言粗俗不堪，不計(jì)后

足為大賢！今番不須哥哥去；他如不果。說(shuō)明他暴躁、魯莽。

來(lái)，我只用一條麻繩縛將來(lái)！”

“此人無(wú)禮！便引我等到莊也不妨，

何故竟自去了！”

“這先生如何傲慢……等我去屋后

放一把火，看他起不起！”

三、素養(yǎng)提升曹操占有天時(shí)，不能與之爭(zhēng)鋒；孫權(quán)占有地

文章用肖像、語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了諸葛亮利，可為援而不可圖；劉備占有人和，大業(yè)

儒雅脫俗、胸懷天下、洞察時(shí)世、足智多謀、可成。后隨成三足鼎立之勢(shì)。

見(jiàn)識(shí)卓越的特點(diǎn)。諸葛亮分析當(dāng)前形勢(shì)，

25.劉姥姥進(jìn)大觀園

一、知識(shí)梳理：字音字形

文學(xué)常識(shí)【易錯(cuò)讀音】攀微（liaoxu）破霜（pT）

曹雪芹名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹、芹圃、芹瀟湘館（xiGo）饅弄（cu。）促狹鬼兒（cti）

溪，清代小說(shuō)家。曹雪芹才華橫溢，最偉大

的貢獻(xiàn)在于小說(shuō)的創(chuàng)作?！都t樓夢(mèng)》，他嘔【易錯(cuò)字詞】調(diào)停不伏手岔氣筵席

心瀝血“披閱十載，增刪五次”，可惜他早

逝，生前，小說(shuō)沒(méi)有最后完稿。他只寫了前主題識(shí)記

八十回，后四十回是高鸚續(xù)寫的。本文通過(guò)劉姥姥進(jìn)大觀園后被鴛鴦和鳳

《紅樓夢(mèng)》是以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇姐取笑一事，體現(xiàn)了劉姥姥率直、風(fēng)趣、熱

為線索，描繪了賈、史、王、薛四大家族的情、淳樸的鄉(xiāng)下人本色和非比尋常的親和

興衰。力。同時(shí)，也通過(guò)劉姥姥的活動(dòng)，突出了賈

府的極度奢華。

二、重點(diǎn)講解

課文重點(diǎn)句子賞析

劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量語(yǔ)言描寫：寫出劉姥姥故意出丑

大如牛:吃個(gè)老母豬，不抬頭！”讓眾人取笑，但她絕不是傻子，

而是一位大智若愚的人物，為了