指針課件《C語言程序設(shè)計(jì)》同步教學(xué)

C語言程序設(shè)計(jì)

2023翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)用教程9.1指針123指針的概念指針變量的定義與使用指針變量的運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)指針的案例分析案例分析指針相關(guān)練習(xí)題練習(xí)題9.1.1指針知識(shí)點(diǎn)程序在運(yùn)行時(shí)，會(huì)為變量分配內(nèi)存空間。分配的內(nèi)存空間會(huì)有一個(gè)唯一的地址編號(hào)，在C語言中又叫做指針。通過指針可以找到該內(nèi)存單元。地址取值范圍：（32位系統(tǒng)為例）32位系統(tǒng)的內(nèi)存條，32個(gè)元件，232個(gè)組合=4*230，4GB內(nèi)存。內(nèi)存地址編號(hào)從0X00000000到0XFFFFFFFF（十六進(jìn)制表示）指針的概念指針變量保存某個(gè)內(nèi)存空間的地址，并對(duì)該內(nèi)存空間中的值進(jìn)行操作。指針變量的定義方式為：數(shù)據(jù)類型名*指針變量名;或者數(shù)據(jù)類型名*指針變量名=地址值;1．指針變量的定義與使用指針變量指向的變量的數(shù)據(jù)類型指針變量聲明符保存的是某個(gè)變量的地址int*pInt;//指向int型變量的指針char*pStr=NULL;//NULL為空指針，stdio.hint*pInt1,*pInt2;9.1.1指針知識(shí)點(diǎn)舉例：doublenum=3.14;double*pDouble=#//定義一個(gè)指向double型變量num的指針pDouble1．指針變量的定義與使用指針變量pDouble指向num示意圖&num3.14pDoublenum&取地址運(yùn)算符，num的地址pDouble指向num9.1.1指針知識(shí)點(diǎn)指針變量占用的內(nèi)存大小，僅與地址信息的大小有關(guān)，與類型無關(guān)。#include<stdio.h>intmain(){inta=100;charc='C';doubled=3.14;int*pInt=&a;char*pStr=&c;double*pDouble=&d;//分別輸出int指針、字符指針、浮點(diǎn)型指針占用的字節(jié)數(shù)printf("%d%d%d",sizeof(pInt),sizeof(pStr),sizeof(pDouble));return0;}1．指針變量的定義與使用運(yùn)行結(jié)果（64位系統(tǒng)，8個(gè)字節(jié)）8889.1.1指針知識(shí)點(diǎn)（1）取內(nèi)容與取地址通過變量的地址/指針，同樣可以訪問到該變量的值。#include<stdio.h>intmain(void){ int*p,a=3; p=&a;

//兩種獲取變量a的方式，*p和a等價(jià)。 printf("*p的值為：%d,a的值為：%d\n",*p,a); *p=6;//通過指針p可以修改a的值 printf("*p的值為：%d,a的值為：%d\n",*p,a); return0;}2．指針變量的運(yùn)算取內(nèi)容，*p：p指向的變量a的值，等價(jià)取地址，&a：a的地址運(yùn)行結(jié)果：*p的值為：3,a的值為：3*p的值為：6,a的值為：6&a3

pa*p9.1.1指針知識(shí)點(diǎn)（2）賦值運(yùn)算doublenum=3.14,value=0.618;double*pDouble1=&num,pDouble2;//（a）pDouble1=&value;//（b）修改pDouble1的值，讓其指向value變量pDouble2=pDouble1;//（c）2．指針變量的運(yùn)算（a）（b）（c）9.1.1指針知識(shí)點(diǎn)（3）加法、減法和比較運(yùn)算指針變量還可以進(jìn)行加法、減法和比較運(yùn)算，一般當(dāng)指針變量指向數(shù)組中的元素時(shí)，才有實(shí)際的含義。2．指針變量的運(yùn)算9.1.1指針知識(shí)點(diǎn)指針變量只能與整數(shù)常量i進(jìn)行加減法運(yùn)算，加或減同類型數(shù)據(jù)長度的i倍，指針往后或往前移動(dòng)i個(gè)同類型的數(shù)據(jù)。指針pI的加減運(yùn)算圖#include<stdio.h>intmain(){

inta=30,*p=&a,*pI=&a;

doubleb=3.14,*pD=&b;

charc='C',*pC=&c;

//前3個(gè)輸出語句，輸出各個(gè)類型占用的字節(jié)數(shù)

printf("sizeof(int)is%d\n",sizeof(int));

printf("sizeof(double)is%d\n",sizeof(double));

printf("sizeof(char)is%d\n",sizeof(char));

printf("初始值，pI：%#X，pD：%#X，pC：%#X\n",pI,pD,pC);//第4個(gè)輸出，先輸出各個(gè)指針的最初值

pI--;pD=pD-1;pC--;//第5個(gè)輸出，輸出-1后的值

printf("地址-1后，pI：%#X，pD：%#X，pC：%#X\n",pI,pD,pC);

pI+=2;pD+=2;pC+=2;//第6、7個(gè)輸出

printf("地址+2后，pI：%#X，pD：%#X，pC：%#X\n",pI,pD,pC);

printf("*pI:%d,*pD:%f,*pC:%c\n",*pI,*pD,*pC);

if(p==pI)printf("p和pI值相同，指向同一變量。");//第8個(gè)輸出，比較p和pI指針

elseprintf("p和pI值不同。");

return0;}9.1.1指針知識(shí)點(diǎn)運(yùn)行結(jié)果：sizeof(int)is4sizeof(double)is8sizeof(char)is1初始值，pI：0X62FE04，pD：0X62FDF8，pC：0X62FDF7地址-1后，pI：0X62FE00，pD：0X62FDF0，pC：0X62FDF6地址+2后，pI：0X62FE08，pD：0X62FE00，pC：0X62FDF8*pI:6487544,*pD:0.000000,*pC:p和pI值不同。（3）加法、減法和比較運(yùn)算%#X是輸出以0X開頭的十六進(jìn)制地址。9.1.2指針案例分析案例9.1.1指針變量運(yùn)算案例分析#include<stdio.h>intmain(void){ int*p,*pI,a=3; double*pD,num=0.618; pI=&a;//p指向a printf("*pI的值為：%d,a的值為：%d\n\n",*pI,a);

//修改a變量的值，*p的值也跟著改變 a=33; printf("*pI的值為：%d,a的值為：%d\n\n",*pI,a);

//修改*p變量的值，a的值也跟著改變 (*pI)++; printf("*pI的值為：%d,a的值為：%d\n\n",*pI,a); //同類型的指針可以相互賦值,兩者指向同一個(gè)變量a p=pI; printf("*p的值為%d,*pI的值為%d，a的值為%d\n",*p,*pI,a); //以十六進(jìn)制形式輸出p和pI的值，均為a的地址 printf("a的地址為%#0X；",&a); printf("p和pI的值為%#0X和%#0X\n\n",p,pI);

pD=# //*pD就是num的值0.618，*p就是a的值34 *pD=*pD+*p; //執(zhí)行完上面代碼后，*pD和num的值均變?yōu)榱?4.618 printf("*pD的值為：%f，num的值為：%f",*pD,num);return0;}*pI的值為：3,a的值為：3*pI的值為：33,a的值為：33*pI的值為：34,a的值為：34

*p的值為34,*pI的值為34，a的值為34a的地址為0X62FE04；p和pI的值為0X62FE04和0X62FE04

*pD的值為：34.618000，num的值為：34.618000課堂練習(xí)題9.1.1寫出執(zhí)行下面程序后的輸出結(jié)果#include<stdio.h>intmain(){ inta=2,b=3; int*p1=&a,*p2=&b; printf("p1指向的值為：%d,p2指向的值為%d\n",*p1,*p2); p2=p1; *p2=b; printf("p1指向的值為：%d,a的值為%d",*p1,a); return0;}9.1.3指針課堂練習(xí)題課堂練習(xí)題9.1.2查找下面程序中的2處錯(cuò)誤。輸入a和b，并定義指針p1和p2分別指向a和b，通過取指針值的方式計(jì)算a和b的和，并輸出和。#include<stdio.h>intmain(){ inta,b; int*p1,*p2; p1=&a,p2=&b; scanf("%d%d",&a,&p2); printf("a+b=%d",p1+*p2); return0;}課堂練習(xí)題9.1.3參照案例9.1.1，自行設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)指針操作的程序，并分析程序運(yùn)行的結(jié)果。9.1.3指針課堂練習(xí)題9.3.3指針與數(shù)組課堂練習(xí)題課堂練習(xí)題9.3.2：寫出執(zhí)行下面程序后的輸出結(jié)果#include<stdio.h>intmain(){ inti; inta[10]=