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第PAGE第12頁共NUMPAGES13Teachingdesignoftriangleinnerangle北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材(北京版)180°掌握并會(huì)應(yīng)用這一規(guī)律解決實(shí)際的問題?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生經(jīng)歷“三角形內(nèi)角和是180度”2、顧名思義一個(gè)三角形都有幾個(gè)角呀?(三個(gè)3形的什么?這兩條邊夾的角∠2?∠3這個(gè)三角形內(nèi)有幾個(gè)內(nèi)角?(三個(gè))這個(gè)呢?(①90°、60°、②90°、45°、45°)21:都有一個(gè)直角,師:那我們就可以說他們是什么三角2180(課件(生回答,師課件3180?(1804。(板書:和56180?(平角)趕(師出示一個(gè)平角)71802180小組活動(dòng)(2)*“量一量”*“剪一剪”*“折一折”學(xué)生演示(課件:折的過程*你們有用長方形來研究直角三角形內(nèi)角和度數(shù)的嗎?(3179183什么?(板書:銳角三角形、鈍角三角形(二)12180(學(xué)生操作,匯報(bào),課件演示)31801(2)(課件把兩個(gè)三角形拼在一起)2再剪去一個(gè)三角形呢?(課件演示180?(課件:剪成四邊形180(設(shè)計(jì)意圖:充分利用多媒體資源幫助學(xué)生理解、消化、新的知10面的能
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