四年級下冊數(shù)學第5課時-乘法運算定律(2)公開課教案教學設(shè)計課件公開課教案教學設(shè)計課件公開課教案課

第5課時乘法運算定律（2）運算定律3優(yōu)翼義務(wù)教育人教版四年級下冊(a×b)×c=

a×(b×c)乘法結(jié)合律:三個數(shù)相乘，先乘前兩個數(shù)或者先乘后兩個數(shù)，積不變。乘法交換律:兩個因數(shù)交換位置，積不變。a×b=b×a復(fù)習導(dǎo)入一一共有多少名同學參加了這次植樹活動？7探索新知二列式可能會有以下兩種情況：（1）（4+2）×25（2）4×25+2×254×25+2×25：先算挖坑、種樹和抬水、澆樹的各多少人，再算總?cè)藬?shù)。（4+2）×25：先計算每組多少人，再算總?cè)藬?shù)。分別說說這兩道算式所表示的意義有什么不同？探索新知二（4+2）×25=6×25=1504×25+2×25=100+50=150比一比：這兩個算式有什么相同的地方與不同的地方？探索新知二（4+2）×25=6×25=1504×25+2×25=100+50=150（4+2）×254×25+2×25=探索新知二從上面的算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們分別與這個數(shù)相乘，再相加，結(jié)果不變。這叫做乘法分配律。探索新知二（a+b）×c=a×c+b×c或a×（b+c）=a×b+a×c

能用a、b、c三個字母表示乘法分配律嗎？用字母公式怎樣表示？探索新知二探索新知二小組討論:比較、區(qū)別乘法分配律與結(jié)合律的不同點。乘法結(jié)合律:(a×b)×c=

a×(b×c)乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c乘法結(jié)合律是三個數(shù)相乘，而分配律是兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘。

1.下面哪些算式是正確的？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。56×(19+28)=56×19+28()32×(7×3)=32×7+32×3()64×64+36×64=(64+36)×64()××√課堂檢測三教材做一做運用了乘法分配律。25×12＝25×2＋25×10502512×

2503002.觀察下面的豎式，說說在計算的過程中運用了什么運算定律。課堂檢測三教材做一做√√鞏固練習四教材P27T43.鞏固練習四教材P27T54.

103×12=（100+3）×12=100×12+3×12=1200+36=1236鞏固練習四教材P28T65.

20×55=20×（50+5）=20×50+20×5=1000+100=1100鞏固練習四教材P28T65.

24×205=24×（200+5）=24×200+24×5=4800+120=4920鞏固練習四教材P28T65.鞏固練習四教材P28T76.鞏固練習四教材P28T87.√×√×鞏固練習四教材P28T98.鞏固練習四教材P28T109.答：學校一共需要購進700套雙人課桌椅。10203910鞏固練習四教材P28T1110.

兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加，這叫做乘法分配律，用字母表示為（a+b）×c=a×c+b×c。課堂小結(jié)五1.登錄查詢下載“課堂作業(yè)設(shè)計”。2.練習冊相關(guān)習題。課后作業(yè)六更多教學資源內(nèi)容，敬請關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有