部編道德與法治五年級下冊第3課《弘揚家風》第二課時課件

第三課弘揚優(yōu)秀家風第一單元我們一家人②課時播放動畫《耕讀傳家》太爺爺家的家風是什么？>>01

注重禮儀、詩書治家是中國古代的好傳統(tǒng)，好的家風對于一個家庭，甚至整個社會都起到的重要作用，所以更要傳承下去。>>02活動一：辨析

有的人說，時代變了，古時候的家規(guī)太嚴厲了，過去的東西已經(jīng)跟不上現(xiàn)在人快節(jié)奏的生活，守舊的規(guī)矩落伍了，束縛我們的自由，應該拋棄。我們要創(chuàng)新，要放飛自我。

你同意這種觀點嗎？說說你的理由。

沒有規(guī)矩，不成方圓，國有國法，家有家規(guī)。優(yōu)秀的家風、家規(guī)引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。活動二：分享家風故事小組交流。你們家的家風是什么？通過交流傾聽同伴的分享，你獲得了哪些啟示？

優(yōu)良家風對家庭成員來說，就像是土壤對禾苗。土壤肥沃，禾苗就會茁壯。生活在良好的家庭，耳濡目染，潛移默化，必然會不知不覺地受到家風的影響和熏陶，其思想、品行、性格、氣質(zhì)，必定要帶有這個家庭家風的特征或痕跡?；顒尤盒⌒⌒麄鲉T

家庭是社會的重要細胞，家風也是社會風氣的組成部分，優(yōu)秀的家風能引領(lǐng)社會的良好風氣，祖輩的家風家訓；近幾年來不斷形成的新家風家訓。這都離不開“傳承”。怎么才能更好地把優(yōu)良的家風傳承下去，發(fā)揚光大呢？1.首先把我們每個同學家好的家風收集起來，動筆記錄，整理成冊。

2.現(xiàn)在我們都是小小宣傳員，想一想，你打算怎么實施宣傳活動？說一說你的想法？活動三：小小宣傳員家風故事、演講制作宣傳板報征集優(yōu)秀家訓互聯(lián)網(wǎng)微信朋友圈書法比賽家風歌曲大賽……活動三：小小宣傳員活動形式：1.舉手表決選出兩項你們都愿意參加的

項目。2.推選出組長，策劃活動方案。活動三：小小宣傳員拓展提高布置課后任務：1.公布學生方案，利用兩周時間完成以上兩項活動。2.投票評出最佳宣傳員5名。課堂總結(jié)

傳承和弘揚優(yōu)秀家風，

從小事做起，從自身做起。每個人都可以成為優(yōu)秀家風的傳播者。讓優(yōu)秀的家風代代相傳。亞里士多德（公元前384—前322）古希臘哲學家、科學家，是亞歷山大大帝的教師。馬克思、恩格斯稱他為古希臘哲學中“最博學的人”。他將科學分為理論的科學、實踐的科學、創(chuàng)造的科學。他在生物學、生理學、醫(yī)學等方面都有突出的貢獻。

伽利略

1564年出生于意大利。他把阿基米德的浮力原理和杠桿原理結(jié)合起來，獲得了精密的測量方法，發(fā)明了用以測定合金成分的“液體靜力天平”，引起了學術(shù)界的注意。1589年夏天，他受聘為比薩大學數(shù)學教授，年僅25歲。1609年，經(jīng)過刻苦鉆研和實驗，成功地研制了世界上第一架放大倍數(shù)為33倍的天文望遠鏡。16