安徽省阜陽市皖北外國語學校高二生物上學期期末試卷含解析

安徽省阜陽市皖北外國語學校高二生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是 A．內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質等物質 B．內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動 C．人在劇烈運動時大量的乳酸進入血液，血漿的pH值仍能維持穩(wěn)定 D．內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等的成分穩(wěn)定時機體就達到穩(wěn)態(tài)參考答案：D2.基因工程的原理是

A．染色體結構變異

B．基因重組

C．染色體數(shù)目的變化

D．基因突變參考答案：B3.利用酵母菌釀酒時，從開始便持續(xù)向發(fā)酵罐內(nèi)通往氧氣，結果是（）A.酵母菌大量死亡，酒精減產(chǎn)

B.酵母菌數(shù)量不變，酒精產(chǎn)量不變C.酵母菌數(shù)量增多，酒精減產(chǎn)

D.酵母菌數(shù)量增多，不產(chǎn)生酒精參考答案：D4.從某動物產(chǎn)生的精子中提取出四個，經(jīng)測定基因型分別為AB、Ab、aB、ab，若不考慮交叉互換與基因突變，下列說法錯誤的是A．這四個精子至少來自兩個精原細胞B．這四個精子可能來自同一個精原細胞C．AB、ab不可能來自同一個次級精母細胞D．AB、Ab不可能來自同一個初級精母細胞參考答案：B5.科學家培育“熒光豬”的技術流程如圖所示。圖中字母表示有關技術或原理，正確的是A.a農(nóng)桿菌轉化法

B.b體外受精

C.c有絲分裂與減數(shù)分裂

D.d胚胎移植參考答案：D6.下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，錯誤的是：A．低氧和零上低溫環(huán)境有利于水果、蔬菜的保鮮B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程都發(fā)生在線粒體中C．光合作用過程中光能轉變?yōu)橛袡C物中的化學能，細胞呼吸過程中有機物中的化學能轉變?yōu)闊崮芎虯TP中的化學能D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產(chǎn)量參考答案：B7.下列對DNA分子復制的敘述中，錯誤的是A.復制發(fā)生在細胞分裂的間期

B.邊解旋邊復制C.復制需要酶和氨基酸

D.復制時遵循堿基互補配對原則參考答案：C略8.右圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表（

）

A、甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者B、甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者C、甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者D、甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者參考答案：A9.生物工程的興起標志著人們從認識生命活動的奧秘，到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項中能正確說明生物工程技術應用的是（

）A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體B.基因治療目前正處在初期的臨床試驗階段C.人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造D.動物細胞融合技術的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物參考答案：

B

10.萃取前往往要將胡蘿卜烘干，粉碎，并且原料顆粒越小越好，這樣做的目的是A．讓胡蘿卜盡快溶解成胡蘿卜素

B．讓原料與萃取劑充分接觸，提高萃取效率C．讓原料顆粒盡快溶于萃取劑中

D．節(jié)省萃取劑的使用量參考答案：B11.某基因片段含有400個堿基，其中一條鏈上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。則有關該DNA分子的敘述，錯誤的是A．該基因片段的一個堿基改變，不一定會引起子代性狀的改變B．該基因片段連續(xù)復制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸180個C．該基因片段中4種含氮堿基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7D．該基因片段中的堿基對排列方式共有4200種參考答案：D12.如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結構成分中，能夠找到的放射性元素是（） A．可在外殼中找到3H、15N和35S B．可在DNA中找到3H、15N和32P C．可在外殼中找到15N、32P和35S D．可在DNA中找到15N、32P和35S 參考答案：B【考點】噬菌體侵染細菌實驗． 【分析】噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質． 【解答】解：噬菌體是DNA病毒，由蛋白質外殼和DNA組成．蛋白質和DNA都有CHON四種元素，蛋白質中含有S元素，DNA上有P元素．當用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結構成分中，蛋白質外殼和DNA中都能找到3H、15N；因為侵染時只有DNA進入細菌體內(nèi)，所以還可以找到的放射性元素是32P． 故選：B． 【點評】本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關知識，解答本題關鍵是：噬菌體侵染時只注入DNA，蛋白質外殼留在外面．意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力． 13.用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是

（

）

A．雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊

B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去

C．雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊

D．人工授粉后，應套袋參考答案：C14.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。下圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物以及選用生長素類似物的濃度應當是（

）A．單子葉植物、雙子葉植物；a濃度B．雙子葉植物、單子葉植物；b濃度C．單子葉植物、雙子葉植物；b濃度D．雙子葉植物、單子葉植物；c濃度參考答案：D15.關于“人群中的遺傳病”調查，下列說法不正確的是

A.通常要進行分組協(xié)作

B.最好選擇群體中發(fā)病率高的多基因遺傳病進行調查C.調查的群體要足夠大，小組調查結果要匯總

D.對結果應進行分析和討論，其內(nèi)容包括“有無家族傾向、顯隱性的推斷等”參考答案：B16.下列關于育種工程的敘述中，錯誤的是()A．不同種的植物體細胞雜交，能產(chǎn)生新的植物體，這是傳統(tǒng)的有性雜交方式所不具備的B．能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是基因工程育種C．經(jīng)細胞核移植培育出的新個體具有兩個親本的遺傳性狀D．體細胞誘變育種不能體現(xiàn)細胞的全能性參考答案：D17.下圖是某同學在觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗中的基本操作步驟，其中步驟D在質壁分離和質壁復原實驗中分別屬于

()A．實驗組，對照組 B．實驗組，實驗組C．對照組，對照組 D．對照組，實驗組參考答案：A18.下列關于人體特異性免疫的敘述，正確的是（

）A.抗體的形成過程都與高爾基體有關B.抗體是由效應T細胞中的有關基因指導合成的C.效應B細胞都是由B淋巴細胞增殖、分化形成的D.淋巴因子通過與抗原發(fā)生特異性結合，發(fā)揮免疫效應參考答案：A【分析】體液免疫的過程是病原體被吞噬細胞吞噬處理、呈遞給T細胞，T細胞通過分泌淋巴因子，促進B細胞增殖分化為漿細胞和記憶B細胞，漿細胞分泌的抗體與病原體結合，形成沉淀或細胞集團，使其失去感染能力，然后再被吞噬細胞吞噬消化，若病原體進入細胞內(nèi)，則需依賴細胞免疫進行消滅，具體過程是效應T細胞直接與靶細胞密切接觸，釋放穿孔素等，使宿主細胞裂解，讓病原體重新暴露出來，然后抗體再與之結合，最終也是由吞噬細胞吞噬消滅，若是二次免疫，則記憶B細胞則會迅速分化出大量的漿細胞產(chǎn)生抗體進行抵抗，而記憶T細胞則分化出大量殺傷性的效應T細胞對病原體展開攻擊。【詳解】抗體屬于分泌蛋白，其形成過程與高爾基體有關，A正確；抗體是由漿細胞合成分泌的，故是由漿細胞中的有關基因指導合成的，B錯誤；二次免疫反應中，漿細胞（效應B細胞）是由記憶細胞增殖、分化所形成的，C錯誤；淋巴因子不能與抗原直接結合，通過增強免疫細胞的作用發(fā)揮免疫效應，D錯誤；綜上所述，選A項?！军c睛】抗體是由漿細胞分泌的一類具有免疫功能的免疫球蛋白，為分泌蛋白，且抗體與抗原能特異性結合，因而有抗體參與的免疫過程，屬于特異性免疫。19.噬菌體侵染細菌的實驗中，子代噬菌體的蛋白質外殼是(

)A．在噬菌體DNA的指導下，用細菌的氨基酸合成B．在細菌DNA的指導下，用細菌的氨基酸合成C．在噬菌體DNA的指導下，用噬菌體的氨基酸合成D．在細菌DNA的指導下，用噬菌體的氨基酸合成參考答案：A20.下列物質中，通過細胞膜時需要載體的是A．鉀離子被吸收進入小腸絨毛上皮細胞

B．氧氣進入肺泡細胞C．水分子進入根毛細胞

D．酒精進入胃部細胞參考答案：A21.下列關于森林群落的敘述中，錯誤的是（）A．森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象B．森林階段動物的分層比灌木階段復雜C．喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結構D．群落的演替會導致群落空間結構發(fā)生改變參考答案：C【考點】群落的結構特征；群落的演替．【分析】本題主要考查群落的結構特征．1、垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動物主要受食物的影響．2、水平結構：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況．【解答】解：A、森林群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象，A正確；B、森林階段生物種類更多，結構更復雜，故動物的分層比灌木階段復雜，B正確；C、喬木層的疏密程度會影響光照的分布等，故會影響草木層的水平結構，C錯誤；D、群落的演替會導致群落空間結構發(fā)生改變，D正確．故選：C．22.以下哪種情況會發(fā)生滲透作用

A．干種子萌發(fā)時吸水

B．水由氣孔進入外界環(huán)境

C．兔的血紅細胞放入到濃鹽水中發(fā)生皺縮

D．插在花瓶中的玫瑰花枝從瓶中吸水參考答案：C23.胡蘿卜的韌皮部細胞通過組織培養(yǎng)，能發(fā)育成新的植株。下列有關敘述不正確的是（）A.說明高度分化的植物細胞具有全能性B.植物細胞的全能性得以表達要離開母體C.新植株的形成是細胞分裂和分化的結果D.高度分化的動物細胞也具有全能性參考答案：D略24.下列與物種形成無關的是（

）A.不遺傳的變異

B.地理隔離

C.生殖隔離

D.多倍體形成參考答案：A25.下列有關酵母細胞固定化實驗操作目的及結果分析,錯誤的是A.干酵母需置于蒸餾水中活化,是因為干酵母細胞中自由水含量低、代謝慢B.配制海藻酸鈉溶液時需要小火或間斷加熱,以防止海藻酸鈉焦糊C.向CaCl2溶液中滴加海藻酸鈉與酵母細胞混合液時要快速,防止凝固D.理想的凝膠珠應該是富有彈性、不易破裂、內(nèi)部無液體流出、稍帶黃色參考答案：C【分析】海藻酸鈉溶液固定酵母細胞的步驟：①酵母細胞的活化，②配制0.05mol/L的CaCl2溶液，③配制海藻酸鈉溶液，④海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合，⑤固定化酵母細胞。海藻酸鈉溶液固定酵母細胞應注意的事項：①配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快，海藻酸鈉會發(fā)生焦糊；②海藻酸鈉溶液與酶母細胞混合：冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進入氣泡；③制備固定化酵母細胞：高度適宜，并勻速滴入；④剛溶化的海藻酸鈉應冷卻后再與酵母菌混合，否則溫度過高會導致酵母菌死亡?！驹斀狻緼.干酵母需置于蒸餾水中活化，干酵母細胞中自由水含量低、代謝慢，加入蒸餾水后使其從休眠狀態(tài)恢復到活躍狀態(tài)，A正確；B.配制海藻酸鈉溶液時需要小火間斷加熱，以防止海藻酸鈉焦糊，B正確；C.向CaCl2溶液中滴加海藻酸鈉與酵母細胞混合液時要高度適宜，并勻速滴入，C錯誤；D.獲得的成功的凝膠珠應該是富有彈性、不易破裂、內(nèi)部無液體流出、稍帶黃色，D正確。26.A和a、B和b分別代表兩對同源染色體。若一個初級卵母細胞形成的一個卵細胞是Ab，則同時生成的三個極體的染色體組成是

A．Ab、ab、ab

B．a(chǎn)B、Ab、AB

C．Ab、aB、aB

D．Ab、Ab、Ab參考答案：C27.作為萃取胡蘿卜素的有機溶劑，哪一項不符合實驗要求（）A．能充分溶解色素

B．與水混溶

C．對人無毒

D．易與產(chǎn)品分離參考答案：B考點：提取芳香油．版權所有分析：萃取胡蘿卜素的有機溶劑應該具有較高的沸點，能夠充分溶解胡蘿卜素，并且不與水混溶．此外，還有考慮萃取效率、對人的毒性、是否易燃、有機溶劑是否能從產(chǎn)品中完全除去，會不會影響產(chǎn)品的質量等問題，因此選取萃取劑時需要綜合考慮以上因素．解答：解：A、作為萃取胡蘿卜素的有機溶劑要能充分溶解色素，A正確；B、作為萃取胡蘿卜素的有機溶劑不能與水混溶，B錯誤；C、有機溶劑要對人無毒，C正確；D、有機溶劑要容易與產(chǎn)品分離，便于從產(chǎn)品中完全除去，D正確．故選：B．點評：本題考查胡蘿卜素的提取，重點考查萃取劑的選擇，要求考生識記胡蘿卜素的特點和理化性質．首先根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機溶劑的特點，選擇有機溶劑萃取的方法；其次選擇萃取劑時，還需要考慮多種因素，要求考生理解聯(lián)系實際，進行綜合考慮．28.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞參考答案：B29.如圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列敘述中正確的是（）A．此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10%B．該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動物構成一個種群C．該生態(tài)系統(tǒng)的浮游生物、食草動物、食肉動物構成群落D．該生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質循環(huán)彼此獨立參考答案：A【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】能量流動的特點是單向流動逐級遞減；種群為一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體；群落為一定自然區(qū)域內(nèi)所有生物的總和，包括動物、植物和微生物．【解答】解：A、圖中第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分別是36629千焦/米2/年、2491千焦/米2/年、200千焦/米2/年，所以第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為2491÷36629=6.8%，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為200÷2491=8%，A正確；B、此水生生態(tài)系統(tǒng)中全部的食肉動物包括多個物種，形成多個種群，而不是一個種群，B錯誤；C、群落為一定自然區(qū)域內(nèi)所有生物的總和，包括動物、植物和微生物．該生態(tài)系統(tǒng)除了浮游生物、食草動物、食肉動物外還有微生物等，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)的物質是能量的載體，而能量則是物質循環(huán)的動力，二者同時進行，不可分割，D錯誤．故選：A．30.制果醋時，要適時通過充氣口進行充氣是因為(

)A．醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時需要O2的參與B．酵母菌進行酒精發(fā)酵時需要O2。C．通氣，防止發(fā)酵液霉變D．防止發(fā)酵時產(chǎn)生的CO2氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂參考答案：A31.有一種疾病稱為“重癥肌無力”，病人的神經(jīng)肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當作抗原而受到攻擊，致使神經(jīng)沖動傳遞低下，肌無力，其發(fā)病機理與哪種病最相似A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

B.獲得性免疫缺陷病C.過敏反應

D.感染引起的關節(jié)炎參考答案：A32.下列各項不能說明細胞全能性的實驗是（

）A.胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株B.轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株C.番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株D.紫色糯性玉米種子培育出植株參考答案：D蘿卜韌皮部細胞培育出植株是植物組織培養(yǎng)，體現(xiàn)了細胞的全能性，A錯誤；通過基因工程的方法獲取含抗蟲基因的重組細胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得抗蟲棉，體現(xiàn)了細胞的全能性，B錯誤；番茄體細胞與馬鈴薯體細胞融合后培育出植株技術是植物體細胞雜交，原理是細胞膜的流動性和細胞的全能性，C錯誤；紫色糯性玉米種子培育出植株是個體的正常發(fā)育，不能體現(xiàn)細胞的全能性，D正確。【點睛】解答本題關鍵能識記全能性的概念，細胞的全能性以細胞為起點，以產(chǎn)生個體為終點，D選項的起點不是細胞，其它選項的起點都是細胞，起點不是細胞，而發(fā)育成個體，不能體現(xiàn)細胞的全能性。33.目前我國許多地方有計劃地接種“甲流感疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應是

（

）A．B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都不斷進行分裂B．T細胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應的效應T細胞C．吞噬細胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒D．“甲流感疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力參考答案：B34.關于圖中種群數(shù)量變化說法錯誤的是（） A．種群J型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn) B．種群呈S型增長過程中，在達到K值之前就是J型增長 C．自然狀態(tài)下種群數(shù)量達到600時，種群的增長速率為0 D．環(huán)境條件變化時，種群的K值也會發(fā)生相應變化 參考答案：B【考點】種群數(shù)量的變化曲線． 【分析】“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況． 自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值． 同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響．環(huán)境遭受破壞，K值會下降；當生物生存的環(huán)境改善，K值會上升． 【解答】解：A、種群“J”型曲線發(fā)生在生存資源、空間充裕，氣候適宜，沒有敵害的環(huán)境中，則只有在理想條件下才能出現(xiàn)，故A正確； B、種群呈S型增長過程中，在達到K值之前由于有環(huán)境阻力的存在，種群增長曲線不是J型，故B錯誤； C、從開始出生率在逐漸降低，達到600即K值時，出生率等于死亡率，種群增長率為0，故C正確； D、限制種群數(shù)量的增長的因素就是由于環(huán)境條件的有限性，所以當環(huán)境條件有所改善時，K值會增加，環(huán)境變惡劣時，K值降低，故D正確． 故選：B． 【點評】本題考查種群數(shù)量變化的曲線，難度中等，屬于考綱理解層次，解答這類題目要注意從J型、S型曲線形成原因上去分析． 35.某氨基酸分子中含有兩個氨基，其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上，則另一個氨基的部位應是A．在羧基上

B．和羧基連在同一個碳原子上C．在R基上

D．在氨基上參考答案：C36.有甲、乙兩組等量酵母菌。甲組酵母菌進行有氧呼吸，乙組酵母菌進行發(fā)酵。若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們放出的CO2之和與它們消耗的O2之和比為

(

)A．1：1

B．3：0

C．6：0

D．4：3參考答案：D37.大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁。根據(jù)這一事實、結合所學知識可以推測 ()A．細胞中的蛋白質主要由核仁合成B．核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關C．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質D．細胞內(nèi)蛋白質合成后可能需要核仁加工修飾而產(chǎn)生活性參考答案：B38.在實驗室條件下培養(yǎng)大草履蟲，該種群數(shù)量呈“J”型增長，其增長率的變化為A．先增大再減小

B．只增大

C．只減小

D．始終不變參考答案：D略39.一片樹林中，樹、昆蟲和食蟲鳥類的個體數(shù)比例關系如下圖所示。下列選項能正確表示樹、昆蟲、食蟲鳥之間的能量流動關系的是（選項方框面積表示能量的多少）參考答案：C40.上海醫(yī)學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉基因牛。他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標志著我國轉基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標又邁進了一大步。以下與此有關的敘述中，正確的是（

）

A．轉基因牛的乳汁中獲取到人白蛋白,不需要與人體合成的白蛋白進行功能比較

B．所謂“提高基因表達水平”是指設法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因

C．人們只能在轉基因牛的乳汁中獲取到人白蛋白，是因為人白蛋白基因只存在于轉基因牛的乳腺細胞中

D．如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化學方法合成該目的基因參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.糖尿病嚴重威脅人類健康，目前呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢。胰島素是治療糖尿病的首選藥物，但長期使用會導致病人對胰島素的敏感性降低。研究人員試圖尋找新的藥物以替代胰島素或降低胰島素的用量，相關研究如下：步驟一取快速生長的細胞，向培養(yǎng)液中加入較高濃度胰島素，培養(yǎng)24h后，洗滌細胞，獲得“胰島素不敏感細胞”；步驟二使用不同濃度的胰島素和成纖維細胞生長因子（FGF-21）處理“胰島素不敏感細胞”，并檢測其葡萄糖相對吸收率，結果如下表所示。請回答：(1)人體內(nèi)血糖的來源有食物的消化吸收、____、____。(2)胰島素能夠____從而降低血糖。糖尿病人在使用胰島素進行治療時，只能注射而不能口服，原因是____。(3)在實施步驟二之前，需要確認步驟一獲得的細胞對胰島素不敏感，應選擇____細胞作為對照，使用____處理對照組和實驗組細胞，通過比較____得出結論。(4)分析上表數(shù)據(jù)，可知：①FGF-21單獨作用時，可以____；②FCF-21與胰島素共同作用時，與單獨作用時相比，細胞的糖吸收率____，二者共同作用的最佳濃度搭配為______。因此，F(xiàn)GF-21在糖尿病臨床應用方面具有很大潛力。參考答案：

(1).肝糖原分解

(2).非糖物質轉化

(3).促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖

(4).胰島素是蛋白質，若口服，會被消化酶催化水解，失去療效

(5).未經(jīng)步驟一處理的

(6).一系列濃度的胰島素

(7).相同濃度胰島素條件下細胞的葡萄糖相對吸收率

(8).促進細胞吸收葡萄糖，并且隨FGF-21濃度增大，促進作用增強

(9).高

(10).100nmol·L-1FGF-21和1000nmol·L-1胰島素試題分析：血糖的食物中的糖類的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物質的轉化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原（肌糖原只能合成不能水解）、血糖轉化為脂肪、某些氨基酸。血糖平衡調節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關系。（1）根據(jù)以上分析可知，人體血糖的來源有三個：食物中的糖類消化和吸收、肝糖元分解和脂肪等非糖類物質的轉化。（2）胰島素能夠促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖