河南省新鄉(xiāng)市延津縣第三高級中學2020年高一語文月考試卷含解析

河南省新鄉(xiāng)市延津縣第三高級中學2020年高一語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成下列各題。夜行列車胡炎漆黑黑的夜，列車像一條泅渡的魚，游向看不見的遠方。疲倦像一只無形的手，合上了一雙雙沉重的眼睛。幾個精力過剩的民工，脫下臭烘烘的鞋子，兩腳盤坐在座位上，饒有興致地打著撲克。間或有列車員走過車廂，逡巡著那些睡意朦朧的旅客，提醒他們看好行李。她也困了，哈欠又深又肥，不時迷迷糊糊地打一個盹。身旁，老伴兒歪著頭已經睡熟了，嘴角垂下一條黏亮亮的口水，偶爾砸巴砸巴嘴，似乎在夢里嘗到了什么美味。她撩起襁褓的一角，嬰兒，酣酣地睡在懷中。手機震動起來：“路上沒堵車吧？”這已經是老黑第三次詢問了?！岸萝嚒保@是只有他們之間才能夠聽懂的暗語。“沒堵，準點到?！彼鸬眯牟辉谘伞７路鹋聥雰猴w了，她下意識地把嬰兒抱得更緊了些。此刻，她與嬰兒的體溫融在了一起，那嬌嫩的肌膚和柔弱的心跳，也似乎與她密不可分了?！皼r且——況且——”車輪與鐵軌，反反復復地重復著這個詞，“況且”什么呢？似夢非夢，恍惚中她好像已經回到了家鄉(xiāng)，那座皚皚雪山下古樸而貧窮的山村。山上的寺廟里，梵音裊裊，木魚聲聲?？澙@的白云間，回蕩著天籟般的歌聲?？墒牵歉柚兴?，她此刻居然記不清了。漆黑漆黑的夜，列車像一條不安的鯨，狂燥地撲向無邊的黑暗?！巴邸钡囊宦暎瑡雰和蝗豢摁[起來。她一個激靈坐直了，掀開襁褓，嬰兒的小臉通紅通紅。是餓了嗎？可是，她的胸脯是干癟的。她慌忙把備好的奶嘴塞進嬰兒口中，但嬰兒擺脫了，哭聲越來越大，仿佛要把人心撕碎了?！霸趺戳耍俊崩习閮阂步o驚醒了，有些緊張地問。她茫然地搖搖頭，突然若有所悟，拿手試下嬰兒的額頭，火辣辣燙。“天哪，孩子發(fā)燒了！”老伴兒給這突然的變故搞得手足無措。旅客們紛紛醒來，那幾個打撲克的民工扔下手里的紙牌，拿著僅有的一袋餅干簇擁過來。其他人也紛紛圍攏上來，七嘴八舌地詢問著嬰兒的情況?！皼]事，喂喂就好了。”老伴兒故作輕松地回答，一面向她使著眼色，示意她趕快離開。她抱起嬰兒，向大家訕笑著，賊一樣躲進了衛(wèi)生間。老黑的電話又來了，顯然，他聽到了孩子的哭鬧聲：“怎么回事？＂“孩子病了，燒得很厲害?！彼纳ひ粲行┌l(fā)抖。“笨蛋，連個娃子都看不好！＂老黑罵起來，“快捂住他的嘴！”她哆哆嗦嗦地伸出手，捂在嬰兒的口上。嬰兒拼命地轉動著腦袋，兩腳狂亂地蹬著襁褓。她的心一陣戰(zhàn)栗，手不自覺地松開了?！霸趺催€沒捂住，沒用的東西?。ⅰ昂⒆印⒆訒锼赖??！辈恢獮楹?，她的淚潸然而下，沿著風吹日曬的深深皺紋，冰涼地滑下面頰?！八凰溃蠡飪憾嫉盟?！”老黑氣急敗壞了，“動靜這么大，早晚得出事。給老子聽好了，這單生意廢了，把這鬼娃子給我隔窗扔出去！”她楞著，像一截枯木?！奥牶昧?，敢連累老子，今晚就讓你老娘上西天！”她的頭一陣暈眩，趔趄了一下，差點跌倒。她想到了臥病在床急等救治的老娘，想到了一臉苦相還在打光棍的兒子，想到這是人販子老黑交給她做的第一手活兒，想到嬰兒那痛不欲生的年輕的媽媽……在嬰兒已經沙啞的哭聲里，她咬咬牙，狠狠地關掉了手機。敲門聲，一聲緊似一聲。她仰起頭，長舒一口氣，然后，打開了衛(wèi)生間的門。她看到了一個個旅客關切的眼神，看了面色煞白的老伴兒，也看到了神情冷峻的列車員和乘警。她跪下了，嘴里只有四個字：“救救孩子！”列車，停靠在燈火通明的小站。一輛120急教車，一輛閃著警燈的警車，靜靜地停在站外。“老伴兒，回家了?！彼f。漆黑漆黑的夜里，地覺得自己像一只鳥，穿過黑色的迷霧，飛向遙遠的黎明。黎明中，她真真切切地聽到了縈回在雪山上的歌聲：圣潔的雪山啊離太陽近的地方我追逐著飄揚的經幡回到夢中的家鄉(xiāng)……4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說題目中，“夜”是故事發(fā)生的背景，“列車”是故事展開的動態(tài)場所，特殊的環(huán)境有利于營造特殊的故事氛圍。B.小說運用對比手法。對于生病的孩子，看似粗鄙的民工卻充滿仁愛；車上旅客充滿關切，“老黑”卻是冷酷無情。C.小說“救救孩子”一語是小說的關鍵，它不僅表現(xiàn)出女主人公人性的復蘇，也是孩子轉危為安、自己重返故園的關鍵。D.小說運用神態(tài)、語言、動作等描寫手法，在環(huán)境烘托、彼此襯托中，完成了一組人物群像的塑造。5.小說著力刻畫了一位農村婦女的形象，簡要概括她的形象特征。6.小說以一首歌詞收束全篇，有什么作用？請結合文章談談理解。參考答案：4.C

5.①不失良知。在老黑巨大的壓力下，一直以照顧孩子為最大的準則。②膽小懦弱。面對老黑的聲聲質問，六神無主，順從老黑“用手捂住孩子的嘴”以制止孩子發(fā)聲的命令。③知錯能改。敢于面對自己的錯誤，發(fā)出“教救孩子”的呼聲。

6.①含蓄地表現(xiàn)主題。小說結尾的歌聲，用“圣潔的雪山”“經幡”等含蓄地表達了心靈在四處飄蕩之后最終“回家”，突顯了“心靈皈依”的主題。②完成了形象塑造。歌聲藝術化地彰顯了山河故鄉(xiāng)農村婦女人性的復蘇，言有盡意無窮，韻味深遠。③情節(jié)上前后對照（照應）。小說開篇寫到女主人公記不清“歌中所唱”，結尾寫到“聽到了真真切切的歌聲”，前后呼應，形成對照，體現(xiàn)了女主人公從“迷失”到“回歸”的心路歷程。【4題詳解】本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，要求選出“不正確的一項是”，立足考查“內容和藝術特色”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。本題中，C項,“也是孩子……自己重返故園的關鍵”錯誤,這是考察到對小說細節(jié)情節(jié)的理解,從文中來看,后文說“‘老伴兒，回家了。’她說。漆黑漆黑的夜里，地覺得自己像一只鳥，穿過黑色的迷霧，飛向遙遠的黎明。黎明中，她真真切切地聽到了縈回在雪山上的歌聲：圣潔的雪山啊離太陽近的地方我追逐著飄揚的經幡回到夢中的家鄉(xiāng)……”,可見,應該是女主人公回到故鄉(xiāng),而非說孩子。故選C?！?題詳解】本題考查學生欣賞作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的提問方式，如本題“小說著力刻畫了一位農村婦女的形象，簡要概括她的形象特征”，然后要到小說中圈出直接描寫人物言行舉止的內容，還可以圈出對該人物起到襯托作用的內容，最后根據(jù)這些內容概括人物特點。本題中，這位農村婦女第一次參與人販子的活動,如當老黑讓她“快捂住他的嘴!”時,她“哆哆嗦嗦地伸出手,捂在嬰兒的口上”,這表現(xiàn)出人物的膽小懦弱;如當老黑命令她捂住孩子的嘴、扔掉孩子時,“她的心一陣戰(zhàn)栗,手不自覺地松開了。不知為何,她的淚潸然而下,沿著風吹日曬的深深皺紋，冰涼地滑下面頰”、“她楞著,像一截枯木”,這說明主人公雖然參與人販子的活動,但良知未泯;如“在嬰兒已經沙啞的哭聲里,她咬咬牙,狠狠地關掉了手機”、“她仰起頭,長舒一口氣,然后,打開了衛(wèi)生間的門”、“她跪下了,嘴里只有四個字:“救救孩子!'”,這些內容表現(xiàn)出主人公知錯能改的特點。【6題詳解】本題考查考生掌握段落作用的能力。解答此類試題，要結合句子或段落在文章中位置來回答。有指定就問題回答，沒有指定，一般從內容和結構兩方面來回答。內容上，內容的充實作用；主題的深化、升華作用；寄托作者的思想感情等。結構上，開頭，統(tǒng)攝全篇，領起下文，渲染氣氛奠定基調，制造懸念，推動情節(jié)發(fā)展等。中間，過渡照應，承上啟下。結尾，呼應前文，深化升華主旨，卒章顯志等。本題中，結尾是一首歌詞,而上文第三段提到“上的寺廟里,梵音裊裊,木魚聲聲?？澙@的白云間,回蕩著天籟般的歌聲?？墒?那歌中所唱,她此刻居然記不清了”,而結尾說“黎明中,她真真切切地聽到了縈回在雪山上的歌聲……”,可見情節(jié)上前后形成呼應,開頭“記不清”體現(xiàn)出人物本性的迷失,而結尾說“真真切切聽到”,則體現(xiàn)本性回歸；從人物形象上來看,上文所寫的農村婦女參與販賣嬰兒的活動,而結尾所聽到的歌聲體現(xiàn)其淳樸善良人性的回歸；從主旨上來看,“圣沽的雪山啊離太陽近的地方我追逐著飄揚的經幡回到夢中的家鄉(xiāng)”,歌詞中的“回家”應該是指心靈的“回家”,彰顯了小說的主題?！军c睛】解答鑒賞人物形象這類題目時，首先要明確刻畫人物形象的技巧，一般包括直接描寫和間接描寫，前者主要是對人物進行語言、肖像、心理、動作、細節(jié)等進行描寫，后者主要是借助其他人或物對人物進行襯托。從具體的做法來看，考生要從小說中圈出關于這個人物言行的相關語句，分析展示出的人物的特點，然后再看文中是否寫到其他人物，這些人物與主要人物之間的關系，是襯托還是反襯。這類題的解題思路可以分四步走：一是總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒揚還是貶低，是頌揚還是諷刺；二是畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借助作品中其他人物對他的評價性的語句；三是看用了什么手法，在此基礎上進行歸類概括；四是選擇恰當?shù)脑~句表述出來。2.閱讀下面的文字，完成19—22題。

菜虎①村東頭有一個老漢，個兒不高，膀闊腰圓，賣菜為生。人們都叫他菜虎，真名字倒被人忘記了。這個虎字，并沒有什么惡意，不過是說他以菜為衣食之道罷了。他從小就干這一行，頭一天推車到滹沱河北種菜園的村莊躉菜，第二天一早，又推上車子到南邊的集市上去賣。因為南邊都是旱地種莊稼，青菜很缺。②那時用的都是獨木輪高脊手推車，車兩旁捆上菜，青枝綠葉，遠遠望去，就像一個活的菜畦。一車水菜分量很重，天暖季節(jié)他總是脫掉上衣，露著油黑的身子，把絆帶套在肩上。遇見沙土道路或是上坡，他兩條腿叉開，弓著身子，用全力往前推，立時就是一身汗水。但如果前面是硬整的平路，他推得就很輕松愉快了，空手走路的人沒法趕過他去。也不知道他怎么弄的，那車子發(fā)出連續(xù)的有節(jié)奏的悠揚悅耳的聲音，——吱扭——吱扭——吱扭扭——吱扭扭。他的臀部也左右有節(jié)奏地擺動著。這種手推車的歌，在我幼年的記憶中，留下了深刻的印象。這是田野里的音樂，是道路上的歌，是充滿希望的歌。有時這種聲音，從幾里地以外就能聽到。他的老伴，坐在家里，這種聲音從離村很遠的路上傳來。有人說，菜虎一過河，離家還有八里路，他的老伴就能聽見他推車的聲音。下炕給他做飯，等他到家，飯也就熟了。在黃昏炊煙四起的時候，人們一聽到這聲音，就說：“菜虎回來了。”③有一年七月，滹沱河決口，這一帶發(fā)了一場空前的洪水，莊稼全都完了，就是半生半熟的高粱，也都沖倒在地里，被泥水浸泡著。直到九、十月間，已經下過霜，地里的水還沒有退完，什么晚莊稼也種不上，種冬麥都有困難。這一年的秋天，顆粒不收，人們開始吃村邊樹上的殘葉，剝下榆樹的皮。到泥里水里撈泥高粱穗來充饑，有很多小孩到退過水的地方去挖地梨，還挖一種泥塊，叫做“膠泥沉兒”，是比膠泥硬、顏色較白的小東西，放在嘴里吃。這原是營養(yǎng)植物的，現(xiàn)在用來營養(yǎng)人。④那年我七歲，剛上小學，小學也因為水災放假了，我也整天和孩子們到野地里去撈小魚小蝦，捕捉螞蚱、蟬和它的原蟲，尋找野菜，尋找所有綠色的、可以吃的東西。跟我們常在一起的，就有菜虎家的一個小閨女，叫做盼兒的。因為她母親有癆病，長年喘咳，這個小姑娘長得很瘦小，可是她很能干活，手腳利索，眼快；在這種生活競爭的場所，她常常大顯身手，得到較多較大的收獲，這樣就會有爭奪，比如一個螞蚱、一棵野菜，是誰先看見的。⑤孩子們不懂事，有時問她：“你爹叫菜虎，你們家還沒有菜吃？還挖野菜？”她手腳不停地挖著土地，回答：“你看這道兒，能走人嗎？更不用說推車了，到哪里去躉菜呀？一家人都快餓死了！”孩子們聽了，一下子就感到確實餓極了，都一屁股坐在泥地上，不說話了。⑥忽然在遠處高坡上，出現(xiàn)了幾個外國人，有男有女，男的穿著中國式的長袍馬褂，留著大胡子，女的穿著裙子，披著金黃色的長發(fā)。⑦“鬼子來了。”孩子們站起來。作為庚子年這一帶義和團抗擊洋人失敗的報償，外國人在往南八里地的義里村，建立了一座教堂，但這個村莊沒有一家入教。又過了不久，傳說菜虎一家入了教。⑧又有一天，母親回到家來對我說：“菜虎家把閨女送給了教堂，立時換上了洋布衣裳，也不愁餓死了?！蔽耶敃r聽了很難過，問母親：“還能回來嗎？”“人家說，就要帶到天津去呢，長大了也可以回家?！蹦赣H回答。⑨可是直到我離開家鄉(xiāng)，也沒見這個小姑娘回來過。我也不知道外國人一共收了多少小姑娘，但我們這個村莊確實就只有她一個人。菜虎和他多病的老伴早死了。⑩現(xiàn)在農村已經看不到菜虎用的那種小車，當然也就聽不到它那種特有的悠揚悅耳的聲音了。1980年9月29日晨

（節(jié)選自孫犁回憶性散文《鄉(xiāng)里舊聞》）【注】文中所寫的水災發(fā)生于1920年，當時作者7歲。19文中的菜虎是怎樣的一個人？請結合全文簡要概括。（4分）

20文中第②、⑩段兩次寫到“悠揚悅耳的聲音”在內容上分別起何作用？（4分）

21分析文中劃線的兩個句子的表現(xiàn)手法與表達效果。（4分）（1）離家還有八里路，他的老伴就能聽見他推車的聲音。（2分）

“鬼子來了?！焙⒆觽冋酒饋?。（2分）

22文章寫滹沱河水災、孩子挖地梨、挖野菜，菜虎送女兒入教等事，有何意圖？請談談你的理解。（6分）

參考答案：19賣菜為生的農民，（1分），質樸勤勞，能干活；（1分）手腳利索，眼快，受大家歡迎；（1分）關愛家人，疼愛女兒，卻為生活所迫，忍痛送女兒到教堂。（1分）20①第一次，表現(xiàn)菜虎心情輕松愉快，對生活充滿希望；以及菜虎一家祥和、自足的生活狀態(tài)。②第二次，表達作者對菜虎和家鄉(xiāng)生活的深切懷念。（4分）

21（1）運用夸張，表現(xiàn)了菜虎車聲的悅耳（推車的輕松愉快）以及他們夫妻的心靈相通（心意相通、生活相知）。（2分）（2）語言（動作）描寫。表現(xiàn)了對這些外國人的厭惡之情。（2分）22．①說明自然災害對農村造成的災難之大，再現(xiàn)當時農民生活的艱難辛酸和命運的悲慘；②反映了當時農村的衰殘破敗以及時代的動蕩不安；③表達作者對家鄉(xiāng)人民的追憶、懷念、同情與熱愛。（每點2分）（19—22題意思對即可）3.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：改革開放四十年，我國的經濟發(fā)展經歷了三個階段，由低到高分別是勞務出口和自然資源出口、產品出口、知識產權的共享。隨著“一帶一路”倡議的提出與實施，我國的對外合作越來越多地呈現(xiàn)出與知識產權共享相結合的形態(tài)?！耙粠б宦贰笔俏覈驹谌蛎\共同體的高度，發(fā)起的共商規(guī)則、共建平臺、共享資源，共同發(fā)展的聯(lián)動倡議，合作共贏是“一帶一路”倡議追求的長期戰(zhàn)略目標，要想實現(xiàn)這一目標，單純擴大中低端經濟增長要素存在諸多局限性，只有堅持知識共享，才能實現(xiàn)“一帶一路”沿線國家深度合作，最終實現(xiàn)共享繁榮的目標。以技術要素為核心的知識產權日益成為當今經濟增長的主導要素。技術附著于實物商品，并通過產品出口實現(xiàn)經濟利潤，產品的知識技術含量越高，其利潤越大。我國在高鐵、核電等基建領域以及5G通信、風電設備、多晶硅、光伏電池等新興領域，已形成了一批具有核心競爭力的技術，其中一些技術已經實現(xiàn)了從產品出口到知識產權共享的跨越?！耙粠б宦贰毖鼐€一些國家與我國存在現(xiàn)實發(fā)展勢差，以知識產權共享為關鍵的國際合作將占據(jù)重要地位。（摘自《知識產權共享將占據(jù)關鍵地位》，《光明日報》2018.12.26）材料二：2008年6月5日，我國頒布施行《國家知識產權戰(zhàn)略綱要》，將知識產權保護上升為國家戰(zhàn)略。十年來，我國修改完善了專利法、商標法、著作權法等一系列法律法規(guī)，成立了專門的知識產權法院和知識產權法庭……到2017年，我國發(fā)明專利中請量達到138.2萬件，連續(xù)7年居世界首位，通過《專利合作條約》途徑提交的國際專利申請受理量達到5.1萬件，排名全球第二。知識產權制度的逐步完善，不僅能促進技術迭代、推動產業(yè)轉型升級，也標注著中國對外開放的腳步。四十年間，外資企業(yè)成為中國知識產權制度不斷完善的親歷者、見證人。最近，廣受關注的蘋果與高通公司專利訴訟在福州中級人民法院有了新進展。越來越多跨國企業(yè)在遇到專利糾紛時，選擇到中國來尋求正義。這一方面是由于中國市場的重要性，另一方面更彰顯出外資企業(yè)對中國知識產權領域司法、執(zhí)法的信心。也不可否認，我國知識產權保護仍然任重道遠。比如維權成本與侵權成本不匹配的矛盾如何解決？“洗稿”“偽原創(chuàng)”等打擦邊球的侵權行為不時出現(xiàn)，對于這樣隱蔽性強、取證難的侵權行為又該如何處理？在進一步加強知識產權保護的進程中，這些問題亟待破解。（摘編自張凡《保護知識產權，凝聚創(chuàng)新力量》《人民日報》2018.6.5）材料三：近日，日本媒體被一則消息撥動了神經——中國國際專利申請數(shù)量超過日本，躍居世界第二。《日本經濟新聞》直指，在日本技術立國的地位出現(xiàn)動搖的背景下，知識產權領域逐漸走向“中美兩強”時代。日經中文網報道，3月21日，世界知識產權組織（WIPO）公布2017年全球企業(yè)等申請國際專利的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國申請專利數(shù)量增加13.4％，成為唯一一個專利申請數(shù)增速為兩位數(shù)的國家，達到48882項，超過日本的48208項，升至第二位。日本的申請數(shù)量增加了6.6％，但以微弱差距位列第三。而占據(jù)首位的美國，去年申請數(shù)量為56624項?！爸袊诔蔀橹R產權‘強國’是日媒關注這一消息時開門見山的看法，而對于中國如何成為“強國”，內驅力從何而來，外界始終對中國保持著“強勢圍觀”。《日本經濟新聞》的最新報道提到，中國在《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》中提出“建設知識產權強國”的目標，將完善知識產權的保護制度、加大對侵犯知識產權行為的處罰力度，舉全國之力改善知識產權市場環(huán)境。俄羅斯《獨立報》3月初則援引經濟分析師阿爾喬姆?杰耶夫的觀點說，“中國目前遇到了貿易摩擦、全球爆發(fā)新危機等問題，中國不得不在迅速完成外部訂單的同時，向主要貿易伙伴推廣本國技術和產品。只有這樣，中國才能在激烈動蕩的時局中保有安全感?！保ㄕ幾浴秴⒖枷ⅰ?018.3.23）4.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是(

)A.我國在高鐵、核電等基建領域和5G通訊、風電設備等新興領域，有一些技術實現(xiàn)了從產品出口到知識產權共享的跨越。B.我國技術的迭代，產業(yè)轉型的升級，對外開放的擴大，促進我國頒布施行一系列法律及對這些法律的修改完善。C.“一帶一路”沿線的一些國家發(fā)展相對滯后，這是我國的對外合作呈現(xiàn)出與知識產權共享相結合的形態(tài)的重要原因。D.蘋果與高通公司專利訴訟選擇在中國福州中級人民法院展開，反映出外資企業(yè)對中國知識產權領域司法、執(zhí)法的信心。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是(

)A.中國在2017年企業(yè)申請國際專利數(shù)量增長率超過10％，按照這樣的速度，中國有望超過美國，升至專利申請數(shù)量的第一位。B.材料二和材料三都報道了中國在專利申請方面的成就，材料二還分析了專利保護的不足，材料三則引入了外媒的相關評價與分析。C.我國對于保護知識產權的力度不斷加大，釋放了保護知識產權的決心和信心，正在成為知識產權強國。D.我國出臺《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》，將對解決知識產權方面“維權成本與侵權成本不匹配的矛盾”產生積極作用。6.中國發(fā)展知識產權戰(zhàn)略有何意義？請結合材料分條概括。參考答案：4.B

5.C

6.①有利于實現(xiàn)“一帶一路”倡議構想，實現(xiàn)共享繁榮的目標；②促進以技術要素為核心的知識產權的共享，有利于經濟增長；③促進技術迭代、推動產業(yè)轉型升級，加快我國對外開放的腳步；④增強外資企業(yè)對中國知識產權領域司法、執(zhí)法的信心；⑤政府出臺相關政策，有利于完善知識產權的保護制度，改善知識產權市場環(huán)境；⑥在貿易摩擦、全球爆發(fā)新危機等情況下保有安全感。【4題詳解】本題考查篩選文中相關信息和分析概括的能力。此類試題主要考查準確理解文中素材運用的意圖。首先仔細閱讀各個選項，理解選項含義，然后找到文中與之相關的語句，進行比照辨析，最后根據(jù)題干要求確定選項。這就是常說的“比對法”。A項，理解區(qū)間是“我國在高鐵、核電等基建領域以及5G通信、風電設備、多晶硅、光伏電池等新興領域，已形成了一批具有核心競爭力的技術，其中一些技術已經實現(xiàn)了從產品出口到知識產權共享的跨越”；A正確。B項，顛倒因果。答題區(qū)間是材料二第二段中“知識產權制度的逐步完善，不僅能促進技術迭代、推動產業(yè)轉型升級，也標注著中國對外開放的腳步”，表明“知識產權制度的逐步完善”是因，“促進技術迭代、推動產業(yè)轉型升級”和“擴大對外開放”是果，而B項的表述把“技術的迭代，產業(yè)轉型的升級，對外開放的擴大”當成了因，把“法律的頒布及法律的修改完善”當成了果，造成了因果顛倒。B錯誤。C項，理解區(qū)間是“單純擴大中低端經濟增長要素存在諸多局限性，只有堅持知識共享，才能實現(xiàn)‘一帶一路’沿線國家深度合作，最終實現(xiàn)共享繁榮的目標”“‘一帶一路’沿線一些國家與我國存在現(xiàn)實發(fā)展勢差，以知識產權共享為關鍵的國際合作將占據(jù)重要地位”；C正確。D項，理解區(qū)間是“最近，廣受關注的蘋果與高通公司專利訴訟在福州中級人民法院有了新進展。越來越多跨國企業(yè)在遇到專利糾紛時，選擇到中國來尋求正義。這一方面是由于中國市場的重要性，另一方面更彰顯出外資企業(yè)對中國知識產權領域司法、執(zhí)法的信心”。D正確。故選B?！?題詳解】本題考查學生歸納內容要點的能力和簡單的邏輯推理能力。此類試題重點在對文中觀點的正誤以及由此推理得出結論正誤的考查，歸納內容要點錯誤類型主要有曲解文意、概念范圍縮小或擴大、偷換概念等；推理結論錯誤類型主要有過于絕對化、無中生有、強加因果和充分條件、必要條件混淆等。考查根據(jù)文本內容合理推論，將成為此類試題的主流方向。A項，理解區(qū)間在材料三第二段，推論表述正確；B項，對材料二和材料三的理解分析正確；C項，“正在成為知識產權強國”錯誤，“中國正在成為知識產權‘強國’”是日媒的看法，不能表明是客觀現(xiàn)實，并且我國在《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》中才提出“建設知識產權強國”的目標，此處是把可能性表述成了客觀性；C錯誤。D項，對《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》的推論正確，《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》的出臺“將完善知識產權的保護制度、加大對侵犯知識產權行為的處罰力度，舉全國之力改善知識產權市場環(huán)境”，當然對解決“維權成本與侵權成本不匹配的矛盾”產生積極作用。D正確。故選C。【6題詳解】本題考查篩選概括內容要點的能力。此類試題通常是定向概括，注意審清題干，根據(jù)題干的相關要求抓關鍵詞句篩選概括。答題時根據(jù)題干的要求篩選重要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合歸類。本題解題審題非常重要。題干要求結合材料概括“中國發(fā)展知識產權戰(zhàn)略的意義”，也就是要結合所給的每一則材料從發(fā)展知識產權戰(zhàn)略的價值和作用的高度去篩選。從材料一中的“要想實現(xiàn)這一目標，單純擴大中低端經濟增長要素存在諸多局限性，只有堅持知識共享，才能實現(xiàn)“一帶一路”沿線國家深度合作，最終實現(xiàn)共享繁榮的目標”可以篩選出“有利于實現(xiàn)‘一帶一路’倡議構想，實現(xiàn)共享繁榮的目標”；從“以技術要素為核心的知識產權日益成為當今經濟增長的主導要素”中可以歸納出“促進以技術要素為核心的知識產權的共享，有利于經濟增長”；從材料二的“知識產權制度的逐步完善，不僅能促進技術迭代、推動產業(yè)轉型升級，也標注著中國對外開放的腳步”中可以概括出“促進技術迭代、推動產業(yè)轉型升級，加快我國對外開放的腳步”；從“這一方面是由于中國市場的重要性，另一方面更彰顯出外資企業(yè)對中國知識產權領域司法、執(zhí)法的信心”中可以概括出“增強外資企業(yè)對中國知識產權領域司法、執(zhí)法的信心”；從材料三的“中國在《‘十三五’國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》中提出‘建設知識產權強國’的目標，將完善知識產權的保護制度、加大對侵犯知識產權行為的處罰力度，舉全國之力改善知識產權市場環(huán)境”中可以概括出“政府出臺相關政策，有利于完善知識產權的保護制度，改善知識產權市場環(huán)境”；從材料三的最后一段可以概括出“在貿易摩擦、全球爆發(fā)新危機等情況下保有安全感”。整理以上分析，便可得出答案?！军c睛】歸納內容要點首先認真審題，明確題干的要求。然后從以下幾個方面入手答題：①抓住關鍵部位，聯(lián)系整體揣摩。對新聞的中心內容而言，新聞的導語、文中陳述的事實文字等，都是關鍵部位，同時要認真思考文本全文的內容，概括時二者要有機結合。②歸納層次要點，綜合各層層意。逐層地、由多段意思向中心意思提煉。③提取關鍵信息，重新組合。有些材料，沒有明顯的中心句，必須對每個獨立句或對幾個相對中重要的互有關聯(lián)的句子的意義進行綜合歸納概括，由點到面，歸納概括出要點。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下列語段，完成3-8題（共21分）（甲）梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾?。以五十步笑百步，則何如？”

曰：“不可！直不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰?，則無望民之多于鄰國也。不違農時，谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅唬骸俏乙?，兵也？’王無罪歲，斯天下之民至焉?！保ㄒ遥┟献右娏合逋?，出，語人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒然問曰：‘天下惡乎定？’吾對曰：‘定于一。’‘孰能一之？’對曰：‘不嗜殺人者能一之?！肽芘c之？’對曰：‘天下莫不與也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，則苗浡然興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領而望之矣。誠如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰能御之？’”3.下列各句加橫線詞解釋錯誤的一項是（

）（3分）A.數(shù)罟不入洿池（密）B.狗彘食人食而不知檢（檢查）C.卒然問曰（同“猝”，突然

）D.今夫天下之人牧（統(tǒng)治者

）4．下列劃橫線詞意義和用法相同的一項是（

）（3分）A.涂有餓莩而不知發(fā)

順風而呼，聲非加疾也B.河東兇亦然

沛然下雨，則苗浡然興之矣C.填然鼓之，兵刃既接

不嗜殺人者能一之D.則無望民之多于鄰國也

水為之，而寒于水5.下列劃橫線詞沒有詞類活用現(xiàn)象的是（

）A.上食埃土，下飲黃泉，用心一也B.對曰：“不嗜殺人者能一之?！盋.七八月之間旱，則苗槁矣。D.假舟楫者，非能水也，而絕江河6.下列特殊句式一項與其它三項不同的是（

）（3分）A.申之以孝悌之義

B.青，取之于藍，而青于藍C.君子博學而日參省乎己

D.蚓無爪牙之利，筋骨之強7.下面對甲、乙兩文的理解分析不正確的一項是（

）（3分）A.（甲）文，孟子認為，對于社會混亂、哀鴻遍野的局面，不加以改變，卻歸罪于年成不好，這無異于拿刀殺人卻歸罪于兵器。B.（甲）文，孟子層層深入，有力地闡明了使民歸附的原因、道理和措施，顯示了高超的講話藝術。C.（乙）文，孟子“不嗜殺人者能一之”和“今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也”等言論，既概括了當時的社會現(xiàn)實，也揭示了當時尖銳的階級矛盾。但從文中可以看出，孟子并沒有把梁襄王列入“嗜殺人者”之列。D.甲、乙兩文都運用了比喻說理的方法。甲文以五十步笑百步來做比喻，說明梁惠王與鄰國執(zhí)政者沒有本質區(qū)別；乙文孟子以“禾苗”喻百姓，以“雨露”喻君恩，就清楚地向梁襄王表明了君恩之于百姓的重要性及實行“仁政”的好處。8.翻譯甲、乙兩文中劃橫線的句子。（6分）（1）直不百步耳，是亦走也。（2分）__________________________________________________________________________（2）如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領而望之矣。（4分）__________________________________________________________________________參考答案：3.B（檢：約束）4.D（D都可譯為：比；A連詞，表轉折

連詞，表修飾；B這樣

……的樣子；C襯字，無實意

代詞，它，指天下）5.C（A數(shù)作形，專一；B數(shù)作動，統(tǒng)一；D名作動，游水）6.D（ABC為介詞結構后置；D為定語后置）7.C（孟子把當時所有的統(tǒng)治者都列入了“嗜殺人者”之列）8.(1)（2分）只是沒有（跑）百步罷了，這也是逃跑啊。（固定句式1分，句意1分）(2)（4分）如果有不嗜好殺人的(國君)，那么天下的百姓都會伸長脖子盼望著他。（“引領”“望”各1分）譯文：孟子進見梁襄王，出來后，對人說：“（梁襄王）遠遠看上去不像個國君的樣子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。（見了我后）突然問道：‘天下要怎樣才能安定呢？’我回答說：‘天下安定在于統(tǒng)一?！l能統(tǒng)一天下呢？’我對他說：‘不喜歡殺人的國君能統(tǒng)一天下?！l會歸附他呢？’我又回答：‘天下沒有不歸附他的。大王您知道禾苗生長的情況嗎？當七八月間一發(fā)生干旱，禾苗就要枯槁了。一旦天上烏云密布，下起大雨，那么禾苗就長得茂盛了。如果這樣的話，誰能阻止它呢？而現(xiàn)在天下國君，沒有一個不嗜好殺人。如果有不嗜好殺人的（國君），那么普天下的人民都會伸長脖子盼著他來。如果真能這樣，人民歸順他，就像水往低處流一樣，誰又能夠阻止得了呢？’”5.閱讀下面的文言文，完成各題。況鐘，字伯律，靖安人。初以吏事尚書呂震，奇其才，薦授儀制司主事。遷郎中。宣德五年，帝以郡守多不稱職，會蘇州等九府缺，皆雄劇地，命部、院臣舉其屬之廉能者補之。鐘用尚書蹇義、胡濙等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。蘇州賦役繁重，豪猾舞文為奸利，最號難治。鐘乘傳至府，初視事，群吏環(huán)立請判牒。鐘佯不省，左右顧問，惟吏所欲行止。吏大喜，謂太守暗，易欺。越三日，召詰之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若強我行。若輩舞文久，罪當死。”立捶殺數(shù)人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。鐘乃蠲煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。當是時，屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計畫，奏免七十余萬石。凡忱所行善政，鐘皆協(xié)辦成之。所積濟農倉粟歲數(shù)十萬石，振荒之外，以代居間雜辦及逋租。其為政，纖悉周密。嘗置二簿識民善惡，以行勸懲。又置通關勘合簿，防出納奸偽。置綱運簿，防運夫侵盜。置館夫簿，防非理需求。興利除害，不遺余力。鋤豪強，植良善，民奉之若神。先是，中使織造采辦及購花木禽鳥者踵至。郡佐以下，動遭笞縛。而衛(wèi)所將卒，時凌虐小民。鐘在，斂跡不敢肆，雖上官及他省過其地者，咸心憚之。鐘雖起刀筆，然重學校，禮文儒，單門寒士多見振贍。有鄒亮者，獻詩于鐘。鐘欲薦之，或為匿名書毀亮。鐘曰：“是欲我速成亮名耳?！绷⒆嘀?。召授吏、刑二部司務。初，鐘為吏時，吳江平思忠亦以吏起家，為吏部司務，遇鐘有恩。至是鐘數(shù)延見，執(zhí)禮甚恭，且令二子給侍，曰非無仆隸，欲籍是報公耳思忠家素貧未嘗緣故誼有所干人兩賢之鐘嘗丁母憂，郡民詣闕乞留。詔起復。正統(tǒng)六年，秩滿當遷，部民二萬余人，走訴巡按御史張文昌，乞再任。詔進正三品俸，仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，為立祠。鐘剛正廉潔，孜孜愛民，前后守蘇者莫能及。《明史·卷一六-》10.下列對文中劃波浪線的句子斷句正確的一項是(

)A.至是鐘數(shù)延見/執(zhí)禮甚恭/且令二子給待/曰/非無仆隸欲籍/是報公耳/思忠家素貧/米嘗緣故誼有所干/人兩賢之B.至是鐘數(shù)延見/執(zhí)禮其恭/且令二子給侍/曰/非無仆隸/欲籍是報公耳/思忠家素貧/未嘗緣故誼/有所干人兩賢之C.至是鐘數(shù)延見/執(zhí)禮甚恭/且令二子給侍/曰/非無仆隸欲籍/是報公耳/思忠家素貧/未嘗緣故誼/有所干人兩賢之D.至是鐘效延見/執(zhí)禮甚恭/且令二子給侍/曰/非無仆隸/欲籍足報公耳/思忠家素貧/未嘗緣故誼有所干/人兩賢之11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(

)A.遷，改官。一般有三種情況：一是平調，二是升遷，三是降職。古代常在遷的前后加字加以區(qū)別。如“左遷”“遷進”表示升遷：“遷調”“遷官”“轉遷”說明調職；“遷謫”“遷削”“右遷”常指降職。B.丁母憂，即遭逢母親的喪事。舊制，父母死后，子女要守喪，三年內不做官。C.視事，就職治事。多指官員到任開始處理政事，也可理解為辦公。D.吏部，中國古代官署之一，掌管天下文官的任免、考課、升降、勛封、調動等事務。12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(

)A.況鐘到蘇州一上任，就采取欲擒故縱的策略，嚴懲那些豪強猾吏，痛斥貪贓枉法和昏庸無能者，使得全府上下大為震動，從此全都奉法行事。B.況鐘在蘇州為政期間，辦事周密，執(zhí)政為民，不僅下大力氣懲惡揚普，而且為老百姓減免賦稅，深受老百姓的歡迎，老百姓把他當作神明看待。C.況鐘是個知恩圖報的人，吳江人平思忠對他有恩，況鐘就多次拜見平思忠，深表謝意，對待平思忠禮節(jié)非常恭敬，并且讓自己的兩個兒子去侍奉平思忠。D.況鐘幾次因故要卸任或離任，都被老百姓請求并經朝廷批準而繼續(xù)留任，無論是前任還是后任，在廉潔奉公、勤政愛民方面，沒有一個能比得上況鐘的。13.翻譯文中劃橫線的句子。(1)鐘乃蠲煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。(2)鐘雖起刀筆，然重學校，禮文儒，單門寒士多見振贈。參考答案：10.D

11.A

12.C

13.（1）況鐘于是免除了繁重苛刻的賦役，定立教民條文，有不便于百姓的事情，立即上書朝廷講明。（2）況鐘雖然出身于刀筆吏，卻重視學校教育，禮敬文人儒士，貧寒之家的讀書人大被他接濟幫助?！?0題詳解】本題考查文言文斷句能力。解答時抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子文中充當?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔茫梢耘袛喑鰯嗑涞恼_劃分；同時注意句子中對仗的地方，根據(jù)句式特點斷句是最簡潔的方法?！捌碗`”是“無”的賓語，其后斷，排除AC；“人”是“賢”的主語，其前斷，排除B。故選D。

句子翻譯：到這時候況鐘多次請見，對待他禮節(jié)非常恭敬，并且讓他的兩個兒子到自己屬下作事，說：“并非我沒有仆役，這是想借此報答您?！逼剿贾壹宜貋碡毢?，從來不靠舊交情而有所請托。人們稱贊他們兩人都是賢德之人。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。A選項“‘左遷’表示升遷”錯誤；“‘右遷’表示降職”錯誤。“左遷”表示降職。“右遷”表示升遷。故選A?！?2題詳解】本題考查篩選文中信息、歸納內容要點的能力。選項內容多是命題者對原文的概括、轉述和分析，所以首先要理解文意，通過對比法把選項與原文進行細致的對比、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項與原文意思不一致的地方，進而找出選項的干擾之處。C選項“并且讓自己的兩個兒子去侍奉平思忠”錯，原文“至是鐘數(shù)延見，執(zhí)禮甚恭，且令二子給侍”，應該是讓平思忠的兩個兒子到自己屬下做事。故選C。【13題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。賦分點：（1）蠲：免除。煩苛：繁重苛刻的賦役。條教：教民條文（2）起：出身。禮：禮敬。振：同“賑”，接濟?！军c睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當?shù)倪M行意譯。

譯文：況鐘，字伯律，是江西靖安人。起初為尚書呂震屬吏，呂震對他才能感到驚異，推薦授予他儀制司主事之官，后又升為郎中。宣德五年，明宣宗因為感到各地郡守大多不能稱職，又正逢蘇州等九府缺少知府，這九府都是重要難治之地；于是命令六部及都察院大臣推薦屬下廉正有能力的官吏補各府之缺。況鐘得到尚書蹇義、胡濙等人舉薦，升任蘇州知府，宣宗特賜誥敕而派遣他前往。蘇州地區(qū)賦役繁重，豪強猾吏舞文弄墨以奸求利，是號稱最難治之地。況鐘乘驛站車馬來到蘇州府。他開始處理事務時，群吏圍立在四周請他寫下判牘。況鐘裝作不懂，向左右請教詢問，一切按照屬吏們的意圖去辦。群吏大喜，說知府昏庸好欺騙。過了三天，況鐘召集群吏責問他們道：“前某件事應該辦，你們阻止我；某件事不該辦，你們強讓我去作，你們這群人，舞文弄墨已久，罪該處死?！碑敿聪铝畲蛩缼兹?，將屬僚中貪贓暴虐庸暗懦弱的全都罷斥，全府上下大為震動，全都奉法行事。況鐘于是免除了繁重苛刻的賦役，定立教民條文，有不便于百姓的事情，立即上書朝廷講明。當時，多次下詔減輕蘇州、松江的重賦。況鐘和巡撫周忱精心計劃，奏免賦稅七十余萬石。凡是周忱所推行的善政，況鐘都協(xié)助大力辦成。所積累的濟農倉存粟每年有幾十萬石，用來賑濟災荒之外，還用來代交民間雜辦賦役和拖欠的租賦。況鐘為政，纖悉而且周密，他曾設置兩本簿籍記錄鄉(xiāng)民的善惡，用來進行勸善懲惡；又設立通關勘合簿，防止出納時行奸作偽；設立綱運簿，防止運夫偷盜侵沒；設立館夫簿，防止無理的需求。他興利除害，不遺余力，鏟鋤豪強，扶植良善，民間將他奉若神明。以前，太監(jiān)奉使織造采辦和購求花木禽鳥的接踵而至，府中僚佐以下官吏，動不動便遭他們綁打。又有衛(wèi)所將士軍卒，時常欺凌百姓。況鐘到任后，都斂跡不敢再放肆。即使是上級官員和其他省的官吏經過蘇州的，也都從心里對況鐘有所畏懼。況鐘雖然出身于刀筆吏，卻重視學校教育，禮敬文人儒士，貧寒之家的讀書人多有受到他幫助的。有個名叫鄒亮的人，獻詩給況鐘，況鐘想要推薦他，有人寫了匿名書信詆毀鄒亮，況鐘說道：“這是想讓我更快地幫鄒亮成名。”當即奏明朝廷，朝廷召授鄒亮吏、刑二部司務，后升任御史。當初況鐘為吏員時，吳江人平思忠也由吏員起家，任吏部司務，對況鐘有恩。到這時候況鐘多次請見，對待他禮節(jié)非常恭敬，并且讓他的兩個兒子到自己屬下做事，說：“并非我沒有仆役，這是想借此報答您。”平思忠家素來貧寒，從來不靠舊交情而有所請托。人們稱贊他們兩人都是賢德之人。況鐘曾遭母喪，府中百姓前往朝廷請求他留任，朝廷為此下詔命他戴孝起復留任。正統(tǒng)六年，況鐘任期已滿應當升遷，府中百姓二萬余人，前往巡按御史張文昌投訴，請求讓況鐘繼續(xù)任職。英宗下詔進況鐘食正三品俸祿，仍然留任知府。次年十二月，況鐘死于任上。蘇州府吏民相聚哭悼，為他立祠致祭。況鐘剛正廉潔，孜孜愛民，在他前后任蘇州知府的都不能象他一樣。6.閱讀下面文言文，完成各題。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。7.對下列各句中加下劃線的字，解釋不正確的一項是（）A.使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還（撤走）B.夫晉，何厭之有？（討厭）C.焉用亡鄭以陪鄰（增加）D.行李之往來，共其乏困（供給）8.對下列各句中加下劃線的字詞，解釋不正確的一項是（）A.晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也（從屬二主）B.以亂易整，不武（容易）C.許之（答應）D.使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還（戍守）9.對下列各句中加下劃線的字，解釋不正確的一項是（）A.吾不能早用子（古代對人的尊稱）B.夫晉，何厭之有（發(fā)語詞，不譯）C.闕秦以利晉，唯君圖之（只有）D.吾其還也（表示祈使語氣，還是）10.下列各句中不含通假字的有（）A.今老矣，無能為也已。B.行李之往來，共其乏困。C.秦王說，與鄭人盟D.以亂易整，不武。11.下列各句中加點詞不是古今異義詞的一項是（）A.以其無禮于晉，且貳于楚也。B.若舍鄭以為東道主C.行李之往來，共其乏困D.微夫人之力不及此12.下列句子中，詞類活用類型為意動用法的句子是（）A.晉軍函陵，秦軍氾南B.夜縋而出，見秦伯C.越國以鄙遠，君知其難也D.焉用亡鄭以陪鄰13.翻譯句子（1）若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（2）既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？參考答案：7.B

8.B

9.C

10.D

11.A

12.C

13.（1）如果您放棄圍攻鄭國而把它當做東方道路上（招待過客）的主人，秦國的使者往來經過，（鄭國可以）供給他們缺少的東西，這對您也沒有什么害處。（2）它如果已經在東邊把鄭國當做它的疆界，就會又想擴大它西邊的疆界。如果不損害秦國，它到哪里去奪取土地？【7題詳解】試題分析：本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。B項，“厭”，同“饜”，滿足。句意：有什么能讓他滿足的呢。故選B?！?題詳解】試題分析：本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。B項，“易”，代替。句意：以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。故選B。【9題詳解】試題分析：本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。C項，“唯”，希望。君：您；圖：考慮；之：代指這件事。句意：希望您考慮這件事。故選C?！?0題詳解】試題分析：本題主要考查理解常見文言詞語在文中的含義的能力。解答此類試題，對通假字的考查一般都不會離開課內所學內容。做題時，首先要認真閱讀選文，特別是課外文言文，要根據(jù)試卷所提供的注釋把選文讀懂。然后再仔細審視被考查的通假字所在的語境，調動知識儲備，根據(jù)上下文文意，推敲其意義。A項，“已”通“矣”，了；B項，“共”通“供”，提供；C項，“說”通“悅”，高興。故選D。【11題詳解】試題分析：本題考查學生理解常見文言實詞在文中含義和用法的能力。解答此類題目，應先明確題干對于選擇的要求，如本題“下列各句中加點詞不是古今異義詞的一項”，這是要求選出“不是古今異義”，這是針對文言實詞中古今異義設題，考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎語境。B項，“東道主”，古義：東方道路上（招待過客的）主人；今義：泛指接待宴客的主人。C項，“行李”，古義：出使的人；今義：出門所帶的包裹。D項，“夫人”，古義：那人；今義：一般人的妻子。故選A?！?2題詳解】試題分析：本題考查學生理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目，應先明確題干對于選擇的要求，如本題“下列句子中，詞類活用類型為意動用法的句子”，這是要求選出意動用法，這是針對文言實詞中詞類活用設題，考生可以先明確加點詞本身的詞性，然后根據(jù)在句中的位置或所做的成分來分析活用類型。A項，名詞作動詞，駐軍；B項，名詞作狀語，在夜里；C項，意動，以……為邊境；D項，使動，使……滅亡。故選C?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“若”，如果；“以為”，把……作為；“東道主”，東方道路上招待客人的主人；“行李”，外交使節(jié)；“之”，主謂之間，取消句子的獨立性；“共”，同“供”，供給；“乏困”，在食宿方面的不足。（2）“東”，在東面（名詞作狀語）；“封”，疆界，這里作動詞，以為疆界；“肆”，擴張；“其”，代詞，指晉國；“闕”，通“缺”，損害；“焉”，哪里；“之”，代詞，指土地?！军c睛】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應該前后推導，認真理解。④要善于調動已學知識進行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：佚之狐向鄭文公說：“國家危險了，如果派燭之武去見秦君，秦國軍隊一定退走?！编嵨墓犃怂囊庖?。燭之武推辭說：“臣壯年時，尚且不如別人，現(xiàn)在老了，無能為力了?！编嵨墓f：“我沒有及早重用您，危急時才來求您，這是我的過錯。然而鄭亡國了，對您也不利??！”燭之武答應了。夜里，把燭之武用繩子從城上墜下去見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉圍攻鄭國，鄭國已經知道就要滅亡了！如果鄭國滅亡對您有好處，那就值得煩勞您的屬下。越過其他國家而在遠方設置邊邑，您知道這不好辦，哪能用滅鄭來加強鄰國的實力呢？鄰國實力增強，就等于您的力量削弱了。如果不滅鄭國而使它成為您東方道路上的主人，貴國使臣經過，鄭國供應他們的食宿、給養(yǎng)，這對您也無壞處。再說您也曾經有恩于晉惠公，他答應給您焦、瑕兩地，可是晉惠公早晨剛剛渡河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。那個晉國，怎么會有滿足的時候？它既以鄭國作為東邊的疆界，又要擴張它西邊的疆界，如果不損害秦國，它到哪里去奪取土地？損害秦國而讓晉國得利，希望您還是多多考慮這件事?！鼻夭芨吲d，與鄭國結盟，派杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。三、語言文字運用（20分，共4題）7.“對聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對聯(lián)，但是有人不小心弄亂了它們的下聯(lián)，請你將它們重新組合，使之變得完整。上聯(lián)：時雨點紅桃千樹

下聯(lián)：________________上聯(lián)：亭閑有竹春常在

下聯(lián)：________________上聯(lián)：無意東風花半露

下聯(lián)：________________上聯(lián)：晴空一鏡懸明月

下聯(lián)：________________①山靜無人水自流

②春風吹綠柳萬枝

③夜市千燈照碧云

④有閑春色燕雙飛參考答案：

(1).②

(2).①

(3).④

(4).③【詳解】本題考查了對聯(lián)的能力。所謂對聯(lián)，是指結構形式上由上下兩句構成，字數(shù)相等，內容相關，講究對偶甚至對仗的一種聯(lián)語。要平仄相合，音調和諧，仄起平落，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下文末句尾字用平聲。第一空，從結構上看，“時雨點紅桃千樹”與第②句“春風吹綠柳萬枝”對應?！皶r雨”對應②中的“春風”，都是偏正結構，“雨”和“風”相對應；“點紅”與“吹綠”相對應，都表示動作；“桃千樹”和“柳萬枝”相對應，都是主謂結構；“樹”與“枝”分別是上聯(lián)和下聯(lián)的最后一個字，名詞性，其聲調符合對聯(lián)中“仄起平落”的原則。從內容上，上聯(lián)寫雨點紅了挑花，下聯(lián)②“春風吹綠柳萬枝”寫風吹綠了柳枝，內容對應。故選②。第二空，從結構上看，“亭閑有竹春常在”與①句“山靜無人水自流”對應。“亭閑”與“山靜”對應，都是主謂結構；“有竹”與“無人”對應，動賓結構；“春常在”與“水自流”對應，都是主謂結構；“在”與“流”分別是上聯(lián)和下聯(lián)的最后一個字，動詞，其聲調符合對聯(lián)中“仄起平落”的原則。從內容上，上聯(lián)寫亭子雖然閑置在那里,但其周圍有竹子的環(huán)繞,春天依舊常駐于此；下聯(lián)寫山林安靜無聲,沒有人,但是水流依舊自己潺潺流著。內容銜接緊密。故選①。第三空，從結構上看，“無意東風花半露”與④句“有閑春色燕雙飛”對應?！盁o”對“有”，“無意”對“有閑”，都是動賓結構；“東風”對應“春色”，名詞性；“花半露”對應“燕雙飛”，都是主謂結構；“露”與“飛”分別是上聯(lián)和下聯(lián)的最后一個字，都是動詞，且其聲調符合對聯(lián)中“仄起平落”的原則。從內容看，上聯(lián)寫輕柔的東風拂動柔軟的花枝,嬌羞的花朵在搖曳的枝條中時而顯現(xiàn),時而隱沒；下聯(lián)寫碧綠的江水也滿含柔情,以圈圈點點的漣漪挑逗著雙雙飛舞的燕子。語義連貫。故選④。第四空，從結構上看，“晴空一鏡懸明月”與“夜市千燈照碧云”對應。其中“晴空”對應“夜市”，都是偏正結構；“一鏡”對應“千燈”，都是偏正結構數(shù)量詞對數(shù)量詞，名詞對應名詞；“懸明月”對應“照碧云”，都是動賓結構；“月”與“云”分別是上聯(lián)和下聯(lián)的最后一個字，名詞，其聲調符合對聯(lián)中“仄起平落”的原則。從內容看，晴空像一面鏡子一樣照著高懸的明月，夜市上的上千個燈照耀著天上的云朵。語義連貫。故選③。【點睛】對聯(lián)題歸根結底是一個語言表達題。明白曉暢的文意、精煉準確的用詞、優(yōu)美文雅的表達應該是語言表達能力的具體體現(xiàn)。因此，擬寫出對聯(lián)之后，應檢查文句是否通順，上下聯(lián)的詞性、結構、平仄是否符合要求，所用文字是否精當?shù)取?.仔細觀察右側漫畫，寫出它的寓意。參考答案：告誡人們，好奇心要有限度，否則會帶來麻煩或危險?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉換的能力。本題為漫畫題，解答此類題目既要讀懂“畫中畫”，又要讀懂“畫外話”，即漫畫的表面含意和深層寓意。解答中即要弄清漫畫中的標題和人物（包括表情），有要弄清漫畫中文字隱含的觀點，透過畫面，聯(lián)系現(xiàn)實，明確其歌頌或諷刺的對象，挖掘其深刻的內涵。漫畫中一位老人和一個小孩面對面坐著，兩人中間有一個裝著東西的瓶子，小孩興奮地說：“我只看一眼毒魔長得什么樣，好嗎？”老人擺著手。從畫面中可以看出小孩對瓶中的“毒魔”有強烈的好奇心；但是老人不同意他看瓶中的東西。老人之所以拒絕他，就是因為他知道瓶中是毒魔，不應該去看，更不能去看，因為看后只能帶來壞的結果。這幅漫畫實則是告誡那些懷有好奇心的人，濫用自己的好奇心而不加節(jié)制可能會帶來帶來麻煩或危險。9.各句中，表達得體的一句是A.有一天，班主任李老師來到王小明同學家家訪，一開門，王小明的爸爸老王說道：“李老師，親臨貴府，有失遠迎，今天因您蓬蓽生輝，請進，請進！”B.小王，大家都知道你的父親是一個著名的作家，在文壇上是很有名氣的。你是他老人家的犬子，能在百忙之中接受我的采訪，對此我表示真誠的感謝。C.小王同學獲得作文大賽一等獎，很多人在慶祝會上向他表示祝賀。小王說：“感謝大家的勉勵！太多的夸獎會使我陶醉，我會繼續(xù)努力，爭取更大成績?！盌.小王在病房里沒有遇見所要探望的余爺爺，就留了一張便條：余爺爺，驚悉貴體有恙，家父讓我登門看望，遺憾未面。現(xiàn)饋贈鮮花一束，祝你早日康復。參考答案：C試題分析：A項，“貴府”用于敬稱他人的府第、家宅，也可用于敬稱對方的州府、州府長官等，是敬辭，不用于稱自己家。不合語境。B項，“犬子”是對自己兒子的謙稱。“有幸”意思是受寵幸，謙辭。用于此處不得體。D項，“饋贈”是敬語，其意是贈送,也指贈送的東西、禮品。多用于別人送給自己的東西。用詞對象有誤，用于此處不得體。故選C。10.下列各句中，沒有語病的一句是A.近幾年，隨著全民攝影時代、全媒體時代，出現(xiàn)了高清視頻截圖技術，以生產靜態(tài)照片為職業(yè)的攝影記者的生存空間受到了擠壓。B.中國女藥學家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學獎，這不僅是中醫(yī)藥走向世界的一個重要里程碑，更是屠呦呦及其研究團隊的巨大成功。C.中國舉辦反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動，目的在于為了喚醒人們對歷史的記憶，表明維護二戰(zhàn)成果、維護世界和平的堅定立場。D.工商總局網監(jiān)司發(fā)布的《關于阿里巴巴集團進行行政指導工作情況的白皮書》，實際是行政指導座談會會議記錄，不具有法律效力。參考答案：D試題分析：解析：A項，成分殘缺，應在“全媒體時代”加上“的來臨”。C項，“目的在于為了喚醒人們對歷史的記憶”句式雜糅，改為“目的在于喚醒人們對歷史的記憶”或“是為了喚醒人們對歷史的記憶”。B項，不合邏輯?！究键c定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】不合邏輯這是病句常見的類型，有并列不當、主客倒置、否定不當、邏輯語序不當和不合生活邏輯，其中否定不當注意否定詞的運用，有些句子中沒有否定詞，但有些詞語表示否定的意思，如此題B中的“不僅”“而且”是遞進關系，原句不符合邏輯語序。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。華為通訊設備技術在全球名列前茅。面對華為的崛起，以美國為首的幾個國家鼓動盟友國一起抵制華為。遭遇這樣的不公平待遇，華為總裁任正非是這樣說的：“關于華為被多國抵制，我們是要從自身找原因的，我認定我們所做的還不夠好……所以，我們要更加努力，爭取做到世界第一！做到世界最好，讓他們無法抵制，這也是我們接下來要實現(xiàn)的目標?！睂Υ耍阌性鯓拥目捶?？請結合你的感觸和思考，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：自強必“華威”2018年，華為成立30周年。而立之年的華為，對自己下一步往哪里走，胸有成竹。華為下一步的戰(zhàn)略是：構建萬物互聯(lián)的智能世界！最近，華為“心聲社區(qū)”發(fā)表了一篇《任正非在公司愿景與使命研討會上的講話》，透露了華為新一年的戰(zhàn)略方向。任正非在講話中提到，華為立志以數(shù)字世界面向客戶，把數(shù)字世界帶入每個人、每個家庭、每個組織，構建萬物互聯(lián)的智能世界。今天，華為輪值CEO胡厚崑發(fā)表新年獻詞，宣布華為“三十而立”的新藍圖：構建萬物互聯(lián)的智能世界。一切為構建萬物互聯(lián)智能世界服務。而顯然，華為正把5G陣地爭奪戰(zhàn)，作為實現(xiàn)這一戰(zhàn)略的突破口。2017年，華為5G預商用系統(tǒng)已進入全球多個信息產業(yè)發(fā)達國家，在倫敦、柏林、北京、上海、東京、米蘭、迪拜、溫哥華、多倫多、首爾等10個核心城市與全球各區(qū)域最領先的運營商如英國電信、德國電信、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、沃達豐、Etisalat、LGU+、Telus、Bell等實現(xiàn)了5G預商用網絡部署。2018年，華為將推出面向規(guī)模商用的全套5G網絡設備解決方案，支持全球運營商部署5G網絡，讓移動互聯(lián)網再上一個新臺階，開啟萬物互聯(lián)時代，承擔起各行各業(yè)數(shù)字化的歷史使命。2019年，華為推出支持5G的麒麟芯片，并同步推出支持5G的智能手機，讓廣大消費者盡快享受5G網絡的極致體驗。一步步研發(fā)，一步步逼近，一步步超越，華為的5G技術已經開始領先國際。華為的努力，就是中國的努力；華為的成就，就是每一個中國人的榮光：估計全世界都沒想到：這場世界科技最前沿的5G革命，居然將由中國、由中國的企業(yè)——華為主導。估計全世界都沒想到：