河北省張家口市涿鹿縣張家堡鎮(zhèn)中學2021-2022學年高三語文測試題含解析

河北省張家口市涿鹿縣張家堡鎮(zhèn)中學2021-2022學年高三語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：最近，11歲的唐安琪將要動身去美國參加游學。為了短短13天的行程，她的媽媽秦女士支付了3萬多元的費用。除了游學，秦女士還給女兒安排了暑期培訓，花費5000元。許多孩子的暑假，如今已經(jīng)變成了不折不扣的“燒錢季”，不少家長感慨“月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假”。其實，這種“燒錢游戲”的性價比并不高。一些游學機構動輒將出境旅游產(chǎn)品貼上“游學”的標簽，改頭換面之后抬高價格。實際上，很多項目僅僅是參觀大學、博物館、圖書館等公共設施而已。這類產(chǎn)品價格虛高，內(nèi)容卻是走馬觀花、蜻蜓點水、游而不學，很難實現(xiàn)拓展視野、豐富知識、提升創(chuàng)新與實踐能力的效果。另外，有的家長把孩子的暑假填得滿滿當當。在北京，一些培訓機構里有的孩子一天5節(jié)課，10個小時的教學時間。在這種高強度的學習安排下，孩子不僅難以用心投入學習，反而容易滋生厭學情緒，結果可能適得其反。(摘編自《暑假變燒錢季，金錢和時間堆不出牛娃》，《中國青年報》2018年7月24日)材料二：圖12015年某市學生假期參加課外輔導班數(shù)量調(diào)查表圖22015年某市學生假期參加課外輔導班數(shù)量調(diào)查表(摘編自《當前中小學生課外輔導狀況的調(diào)查報告》)材料三：劇場之內(nèi)，每個人都有自己的座位，但是如果前排觀眾為了看得更清楚，或者一些其他原因站了起來，周圍的人勸不了，“劇場管理員”又熟視無睹，那么后排的其他觀眾為了看到演出，就只好被迫站起來。最后的結果是，全場觀眾都從坐著看戲變成了站著看戲。都坐著與都站著相比，都是看戲，但是所有人都付出了更高的代價，也更累了。這種情景被稱之為“劇場效應”。(摘編自《校外教育須警惕“劇場效應”》，光明網(wǎng)2018年1月8日)材料四：“減負”不等于降低課程難度、不要學生刻苦學習、讓孩子無節(jié)制玩耍，而指的是減去違背教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，超出教學大綱、額外增加的“負擔”。對于“減負”，要堅定地“減”，更要科學地“加”?！凹印痹诜e極引導、介入孩子的課后活動上。比如讓每個孩子根據(jù)自己的興趣、特長安排自己放學之后的生活：讀書、做手工、練書法……通過積極引導，真正從育人角度介入孩子的課后活動。“加”還在延展書本、走向生活、接觸社會上，讓孩子們清楚知識的邏輯，明白成長的真諦，拓展思維的視野?？茖W“加”的最終目標是育人，每次活動要從主題出發(fā)，設定合理的課程目標，把握活動內(nèi)容的關鍵要素，把立德樹人任務落實在具體的活動中。學生在與同伴的交往以及教師、家長和社會人士的協(xié)助支持下，探究知識、發(fā)展素養(yǎng)、體驗情感、塑造人格。(摘編自《減負：“減”的背后應科學地“加”》，《中國教育報》2018年7月22日)4.下列對材料二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.在被調(diào)查的各年級學生中，大部分同學參加了課外輔導班，說明在大多數(shù)中小學生的日常學習生活中，課外輔導是非常受重視的。B.從數(shù)量上看，大多數(shù)被調(diào)查學生參加過輔導班，參加兩個及以上課外輔導班的人數(shù)將近一半。其中，初中生參加課外輔導班的比重最高。C.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選擇純文化課程補習的遠超過其他類型，幾乎撐起了課外輔導的半邊天，可見，來自文化學科方面的壓力仍是主要的。D.選擇證書考級培訓、學科競賽輔導的比例達到了21.6%，說明學生參加課外輔導也不完全是為了學習文化，而是為了培養(yǎng)藝術情操、提高身體素質(zhì)。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是()A.家長們把孩子的教育看作是一個堆砌時間與金錢的“燒錢游戲”，而不尊重基本的教育規(guī)律，這樣必定會得到適得其反的效果。B.中小學生假期競相參與校外培訓，就是“劇場效應”在教育中的典型體現(xiàn)。它折射出公眾對教育的焦慮、無奈以及隨大流的態(tài)度。C.面對教育部門提出的“減負”口號，教育工作者要堅定地“減”，更要科學地“加”，這種“加”包括降低課程難度，有效介入課后活動。D.減輕學生課業(yè)負擔，讓孩子們選擇如何度過自己的暑假，需要學校、社會、家庭形成合力，也更需要孩子們自己的爭取。6.假期“補課熱”導致的負面影響有哪些？請簡要概括說明。參考答案：4.D

5.B

6.負面影響：①家長經(jīng)濟負擔增加，不堪重負；②孩子容易滋生厭學情緒；③監(jiān)管不力，導致教育秩序被破壞，集體受損?！?題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求，如“下列對材料二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項”，要求選出“不正確的一項”，然后瀏覽材料二的內(nèi)容，再與選項進行比對，做出判斷。本題中，D項，“而是為了培養(yǎng)藝術情操、提高身體素質(zhì)”錯誤，從材料二中第二幅圖來看，該情況是說明學生希望在短期內(nèi)強化自己的應試能力，并非“為了培養(yǎng)藝術情操、提高身體素質(zhì)”。故選D?！?題詳解】本題考查學生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯誤”“一項”或“兩項”的要求，然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關的句子，再一一進行比對。本題中，A項，“必定會得到適得其反的效果”錯誤，“必定會”的說法過于絕對。材料一說的是“結果可能適得其反”，文中只是說“可能”。C項，“降低課程難度”錯誤，從材料四來看，“加”主要包括“積極引導、介入孩子的課后活動上”和“延展書本、走向生活、接觸社會上”。D項，“也更需要孩子們自己的爭取”錯誤，該信息屬于無中生有。故選B?！?題詳解】本題考查學生篩選概括信息的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題問的是“假期‘補課熱’導致的負面影響有哪些”，從材料一來看，“如今已經(jīng)變成了不折不扣的‘燒錢季’，不少家長感慨‘月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假’”，對于家長來說，“補課熱”增加了家長的經(jīng)濟負擔，讓家長不堪重負，“在這種高強度的學習安排下，孩子不僅難以用心投入學習，反而容易滋生厭學情緒，結果可能適得其反”，對于孩子來說，孩子容易滋生厭學情緒；從材料三來看，“‘劇場管理員’又熟視無睹，那么后排的其他觀眾為了看到演出，就只好被迫站起來。最后的結果是，全場觀眾都從坐著看戲變成了站著看戲。都坐著與都站著相比，都是看戲，但是所有人都付出了更高的代價，也更累了……”，這是以劇場效應來說補課熱，這說明如果監(jiān)管不力的話，會導致教育的秩序被破壞，讓大家集體受損。考生根據(jù)這些進行概括即可?！军c睛】客觀選擇題側重對文本內(nèi)容的把握，每個選項涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個選項的答題區(qū)域雖然來自多則材料，但也往往圍繞一個共同大方向?？忌獣x，就是會讀文或圖表，會讀選項。會讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點和態(tài)度等信息點；會讀選項就是閱讀試題選項時能讀出選項命題者命題的側重點。還要細對，就是精細對點，把讀文或讀圖讀出的信息點與選項的命題點進行細致對照。命題者往往會在細處著手，這就需要考生細心篩選信息點和命題點。接著就要嚴排查，就是在細對的基礎上嚴格排查四個選項，發(fā)現(xiàn)選項與原文信息不一致的地方，進行確定答案。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一2019年中國北京世界園藝博覽會的辦會目標是“世界園藝新境界，生態(tài)文明新典范”。時代特色:2019北京世園會將充分匯集世界各國最新的園藝創(chuàng)新資源，充分展示人類科技文化創(chuàng)新的最新成果，全面反映進入新世紀以來全球綠色創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新的趨勢，反映世界各國人民追求綠色生活、建設美麗家園的新常態(tài)。中國風格:2019北京世園會將努力把源遠流長的中華文明、博大精深的中華文化內(nèi)化到世國會的總體規(guī)劃、園區(qū)建設、園藝展示、活動策劃、綜合服務等各個環(huán)節(jié)，積極傳播和發(fā)展中國園藝文化，讓世界感知中國，讓中國融入世界，推動我國由世界國藝生產(chǎn)大國向世界園藝產(chǎn)業(yè)強國邁進。北京品牌:2019北京世園會將緊緊圍繞把北京建設成為國際一流的和諧宜居之都的目標，舉辦一屆園藝、科技、文化、旅游等多功能于一體，與八達嶺長城交相揮映的園藝盛會。文化盛宴:2019北京世園會將匯聚不少于100個國家和國際組織等官方參展者，不少于100個國內(nèi)省、自治區(qū)、直轄市及國內(nèi)外專業(yè)機構和企事業(yè)單位等非官方參展者，吸引不少于1600萬人次的參觀者。深化相互交流，促進共贏發(fā)展，讓綠色成為生活的主旋律，讓園藝成為創(chuàng)意的新載體，打造“世界園藝新境界，生態(tài)文明新典范”的文化盛宴。（摘編自北京世界園藝博覽會官方網(wǎng)站）材料二我們應該追求攜手合作應對。建設美麗家園是人類的共同夢想。面對生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，人類是一榮俱榮、一損俱損的命運共同體，沒有哪個國家能獨善其身。唯有攜手合作，我們才能有效應對氣候變化、海洋污染、生物保護等全球性環(huán)境問題，實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標。只有并肩同行，才能讓綠色發(fā)展理念深入人心、全球生態(tài)文明之路行穩(wěn)致遠。女士們、先生們、朋友們!昨天，第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇成功閉幕，在座許多嘉賓出席了論壇。共建“一帶一路”就是要建設一條開放發(fā)展之路，同時也必須是一條綠色發(fā)展之路。這是與會各方達成的重要共識。中國愿同各國一道，共同建設美麗地球家園，共同構建人類命運共同體。（摘編自習近平在2019年中國北京世界園藝博覽會開幕式上的講話）材料三:不久前，美國航天局的衛(wèi)星數(shù)據(jù)顯示，全球從2000年到2017年新增的綠化面積中，約四分之一來自中國，貢獻比例居全球首位。在全球森林資源持鉄減少的背錄下，中國森林面積和蓄積量持續(xù)雙增長，成為全球森林資源增長最多的國家。推動建立“一帶一路”綠色發(fā)展國際聯(lián)盟，連續(xù)多年開辦防沙治沙國際培訓班，幫助非洲等地發(fā)展清潔能源…中國的綠色發(fā)展經(jīng)驗廣為傳播，正在惠及世界。北京世園會搭建的，不僅是世界園藝業(yè)展示和欣賞的平臺，也是貿(mào)易和合作的平臺?！翱夏醽喪欠侵搋r切花出口大國，希望通過北京世園會這個窗口，我們能打開中國切花市場?！笨夏醽嗰v華使館參贊約輸?奧迪普道出了對北京世園會的期待。中國花卉園藝業(yè)同樣對北京世園會充滿期待。（摘編自《迎接人與自然和諧共生的高光時刻》，《光明日報》，2019年4月29日）材料四:中國館不僅僅從外觀上看很有特色，還有很多細節(jié)也十分耐人尋味。為了減少場館內(nèi)的空調(diào)使用，節(jié)約能源，中國館可以將室外的風吸到地下，然后通過一段200多術的管線，在夏季的時候將風輸送到場館給室內(nèi)降溫。此外，中國館的屋頂還有一套完整的雨水收集系統(tǒng)，雨水收集之后可以作為植物的灌溉用水、景觀用水。為體現(xiàn)生態(tài)文明的成果，展現(xiàn)科技與創(chuàng)新的力量，園區(qū)將匯集最新視聽科技技術，依托科技與文化、科技與園藝打造以科技與未來為主題的系列表演，通過“科技+文化”“科技+園藝”雙輪駆動，將舉辦“奇幻光彩森林”“音樂噴泉表演”“機器人表演”等具有科技內(nèi)容的表演，引領人們更好地體驗綠色生活。（摘編自北京世界園藝博覽會:與世界對話生態(tài)文明》，人民網(wǎng)，2019年4月23）4.下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.2019年北京世界園藝博覽會融時代特色與民族特色于一體，將通過多個細節(jié)安排展現(xiàn)中華文化魅力B.2019北京世園會將吸引眾多參展方和參觀者，能以園藝為載體，深化多方合作，弘揚新的生活理念。C.“一帯一路”、北京世園會等活動彰顯中國開放發(fā)展思想，走綠色開放發(fā)展之路是世界各國的共識D.北京世園會許多細節(jié)之處充分體現(xiàn)科技元素，充分展現(xiàn)科技與創(chuàng)新的力量，有力體現(xiàn)綠色生活理念。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.北京世園會辦會目標注重創(chuàng)新，關注文化，兼顧國際發(fā)展新趨勢、本土文化特色和提升城市品位等多方面內(nèi)容。B.世界各國攜手合作有利于踐行綠色發(fā)展理念，有利于解決生態(tài)環(huán)境領域的相關問題，有利于人類實現(xiàn)共同的夢想。C.中國的綠色發(fā)展經(jīng)驗惠及世界的多個國家，2000年到2017年，中國綠化面積總量占全球的綠化面積的四分之一。D.北京世園會是一場中國與世界生態(tài)文明的對話盛會，能展現(xiàn)北京的城市建設的目標，能擴大中國在世界上的影響。6.中國在生態(tài)文明建設方面做了哪些有意義的探索和實踐?請結合材料簡要概括。參考答案：4.C

5.C

6.①積極倡議攜手合作，應對全球性環(huán)境問題。②推動建立“一帶一路”綠色發(fā)展國際聯(lián)盟，連續(xù)多年開辦防沙治沙國際培訓班，幫助非洲等地發(fā)展清潔能源。③注重科技與創(chuàng)新的力量，用科技引領綠色生活。④搭建各類平臺，促進多方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展。④中國增加綠化面積，改變環(huán)境?！?題詳解】此題考核篩選并整合文中信息能力，篩選整合信息的題目側重于對文中佐證觀點的現(xiàn)象、材料運用的準確性進行考核，主要的錯誤類型是強拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等。答題時要仔細對讀選項和原文，仔細區(qū)分選項表述與文中內(nèi)容的差別。題中C項，“是世界各國的共識”錯誤，原文“這是與會各方達成的重要共識”，選項擴大了主體的范圍。故選C。【5題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點能力。此類試題重點在對文中觀點的正誤進行考核，錯誤類型主要有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等。題中C項，“中國綠化面積總量占全球的綠化面積的四分之一”錯誤，“全球從2000年到2017年新增的綠化面積中，約四分之一來自中國”。故選C?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點的能力，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，此題要求概括中國在生態(tài)文明建設方面做了哪些有意義的探索和實踐，注意根據(jù)文中的句子“唯有攜手合作，我們才能有效應對氣候變化、海洋污染、生物保護等全球性環(huán)境問題，實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標”概括第一點；根據(jù)“推動建立‘一帶一路’綠色發(fā)展國際聯(lián)盟，連續(xù)多年開辦防沙治沙國際培訓班，幫助非洲等地發(fā)展清潔能源”概括第二點；根據(jù)“通過‘科技+文化’‘科技+園藝’雙輪驅動，將舉辦‘奇幻光彩森林’‘音樂噴泉表演’‘機器人表演’等具有科技內(nèi)容的表演，引領人們更好地體驗綠色生活”概括第三點；根據(jù)“北京世園會搭建的，不僅是世界園藝業(yè)展示和欣賞的平臺，也是貿(mào)易和合作的平臺”概括第四點；根據(jù)“不久前，美國航天局的衛(wèi)星數(shù)據(jù)顯示，全球從2000年到2017年新增的綠化面積中，約四分之一來自中國，貢獻比例居全球首位”概括第五點。3.（共9分，每小題3分）瓷的中國心瓷還有什么秘密嗎？對哪怕只是淺淺地面對過它的人們來說，也是應該有一些的。譬如瓷的形制，看得出人們對于自然的依戀。譬如柳葉瓶，就像柳葉給人的感覺，這線條清新中總有些凄婉。這柳葉就不僅有對自然界的柳葉的臨摹，還有柳葉在中國人心里的曉風殘月楊柳岸的凄婉回味。再如海棠碗，曾見過唐越窯的一個海棠碗，那種雍容和大度，怎么看也感覺它只能出生在盛唐了。大抵有花瓣口的碗，往往唐代是四瓣，五代是五瓣，宋代是六瓣。有時細細想來，這四、五、六的區(qū)分，還是有心跡可尋的，那就是人心在漸漸變得細致了。再譬如斗笠碗。斗笠是古人和自然交往中最貼己的產(chǎn)物。古人對斗笠的依戀，其實就是對自然的依戀。斗笠作為碗的形制，吃飯喝茶都不必揚起脖子就可以把碗中的飯和茶吃喝干凈。不揚起脖子就可以保持正襟危坐的端莊，這是古人把斗笠作為碗的形制的又一種依戀的原因。還有如橄欖瓶、蒜頭瓶、鳳尾尊、魚簍尊、馬蹄杯、菊瓣盤、梨壺、秋葉洗，真是舉不勝舉，中國瓷在和自然的因緣上，實在是密不可分。還譬如瓷的釉色。青花是對青色和花容的認同。青花之前，是先有單色釉。單色釉的單純和清澈的美，是中國文化純美境界的一種表達，或許也可以說，單色釉甚至比青花更接近瓷的本意。單色釉有燕支紅、豇豆紅。燕支也就是胭脂，從草中提煉出來，是古代女子用來抹口紅的。豇豆紅紅中帶紫，這種美色在自然界也就是豇豆才有，而這么美的顏色，瓷上還真有了。單色釉中黃釉為貴，黃是帝王的顏色。藤黃是色彩中的名貴。而瓷讓許多的黃都上了釉面。有意思的是鱔背黃，活脫是鱔背的黃色，只是這黃現(xiàn)今的鱔背上很難見到了。只有在野生的黃鱔背上才能見到了。瓷上的鱔背黃，黃釉中依稀可見墨紋和散點，而且這黃厚道沉穩(wěn)。物是人非，黃鱔背上的這點美意，如今也沒了。還有青色。青色可以說是瓷的本色。宋影青，釉上的劃花，或是草或是魚，都像真的活在水天之間。越窯是青瓷的重鎮(zhèn)。晉時清峻，唐代肥潤，之后真可以說是宋元青未了。梅子青，粉青，都是刻骨銘心的氣色。蠶豆青，從蠶豆的出落到最后的干枯，所有經(jīng)歷過的青色，在瓷上都留下了痕跡。最讓人心動的大概是雨過天晴的那一種青色，那時最名貴的宋代汝窯的釉色，也是所謂秘色瓷的釉色。人居住在天空之下，頭上的天空永遠讓人敬畏，也永遠讓人向往。而瓷正是以敬畏和向往之心，臨摹著自然的色彩。瓷對自然的依戀，還在于它關系著天意人心。哪怕一個瓷杯，也要經(jīng)歷七十二道工序。然而這樣的流水作業(yè)，還是少不了天意的參與。譬如釉色在燒制過程中的所謂“窯變”，這種釉色只能歸之于天生地養(yǎng)。這樣的釉色不能復制，是永遠的唯一。宋代五大名窯中的哥窯，就是在燒制過程中，出現(xiàn)了冰裂的紋路，之后也就有了哥窯的冰裂面貌。瓷在英語里就是中國的意思。全世界后來早早晚晚都有瓷的制作。然而瓷畢竟在中國生成了它最美的形象。瓷對自然的依戀，除了上述的天意，還有就是人心。中國人對釉色和形制的感覺，無一不在中國人審美的范疇里。譬如釉色，無一不在中國人的生活和風景里可以找到；譬如形制，大大咧咧或者精致入微，和中國人端莊謙和的模樣完全一致。觀看瓷器，如果感覺釉色不舒服，到不了心里去，很大可能是外銷瓷。如果是形制看上去不舒服，哪怕是一處線條有些別扭，就可能是東洋瓷。中國瓷曠世無雙，因為它凝聚的是中國人“天人合一”的思想。1．不屬于“中國瓷在和自然的因緣上實在是密不可分”的表現(xiàn)的一項是(

)A．中國瓷的形制可以看出人們對自然的依戀，如柳葉瓶，海棠碗，斗笠碗等瓷器多以自然景物作為形制。B．中國瓷的釉色體現(xiàn)出人對自然的敬畏與向往之心，臨摹著自然的色彩，如秘色瓷的釉色臨摹雨過天晴的青色。C．單色釉具有單純和清澈之美，和青花相比，單色釉更接近瓷的本意，更能表體現(xiàn)出瓷對自然的依戀。D．瓷關系著天意人心，哪怕一個瓷杯的制作工序也少不了天意的參與，再如“窯變”產(chǎn)生的釉色也是自然天成的杰作。2．對“中國瓷凝聚中國人‘天人合一’思想”的理解，不準確的一項是(

)A．中國人對釉色和形制的感覺，既表現(xiàn)了對自然的依戀，也傳達出中國人審美理想。B．中國瓷的釉色可以在中國人的生活和風景里可以找到；譬如形制和中國人端莊謙和的模樣完全一致。C．以“斗笠碗”為例，人們喜歡斗笠的形制，是和中國人追求“保持正襟危坐的端莊”心理一致的。D．中國瓷曠世無雙，全世界制作瓷器的國家很多，但瓷在中國生成了它最美的形象。3．下列對文意的理解不準確的一項是(

)A．到了宋代，人們的審美心理漸漸變化，追求細膩細致之美，這一點在花瓣口碗的花瓣數(shù)量變化上可以看出。B．宋代哥窯的冰裂面貌，體現(xiàn)著中國人獨特的審美感覺，體現(xiàn)著瓷對自然的依戀的人心因素。C．中國瓷上凝聚的‘天人合一’思想”實則是中國人獨特的生活追求和審美理想。D．文尾從瓷器的釉色和形制兩方面說明了外銷瓷和東洋瓷的特點，意在從反面說明正宗中國瓷的獨特性。參考答案：1．C（C項強拉關系，在“瓷對自然的依戀”層面，作者并沒有把單色釉和青花進行比較。）2．D（答非所問，D項強調(diào)的是中國瓷的獨特地位，與題干不符。）3．B（B項宋代哥窯的冰裂面貌是自然生成，符合中國人“天人合一”的審美追求，屬人對自然依戀的“天意”因素。）

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成16—20題（每題3分，共15分）漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子嬰素車白馬，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。”乃以秦王屬吏，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄巿。吾與諸侯約，先入關者王之，吾當王關中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王。或說沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今聞章邯降項羽，項羽乃號為雍王，王關中。今則來，沛公恐不得有此?？杉笔贡睾汝P，無內(nèi)諸侯軍，稍徵關中兵以自益，距之?！迸婀黄溆?，從之。十一月中，項羽果率諸侯兵西，欲入關，關門閉。聞沛公已定關中，大怒，使黥布等攻破函谷關。十二月中，遂至戲。沛公左司馬曹無傷聞項王怒，欲攻沛公，使人言項羽曰：“沛公欲王關中，令子嬰為相，珍寶盡有之?！庇郧蠓?。亞父勸項羽擊沛公。方饗士，旦日合戰(zhàn)。是時項羽兵四十萬，號百萬。沛公兵十萬，號二十萬，力不敵。會項伯欲活張良，夜往見良，因以文諭項羽，項羽乃止。沛公從百馀騎，驅之鴻門，見謝項羽。項羽曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊噲、張良故，得解歸。歸，立誅曹無傷。

節(jié)選自《史記·高祖本紀》15．下列句中的加橫線的詞類活用不同于其他三項的是（

）A.函封之

B.吾得兄事之

C.秦王子嬰素車白馬D.進兵北略地16．下列句子與“大王來何操？”句式相同的一項是（

）A.夫晉，何厭之有？

B.此亡秦之續(xù)耳

C.燕國見陵之恥除矣

D.具告以事17.下列加點詞語解釋錯誤的是（

）A.父老苦秦苛法

苦：以……為痛苦B.凡吾所以來，為父老除害

所以：用來……C.爭持牛羊酒食獻饗軍士

饗：用酒食招待人，犒勞D.可急使兵守函谷關，無內(nèi)諸侯軍

內(nèi)：通“納”，接納18.下列加點詞語意義與用法都相同的是（

）A.且人已服降，又殺之，不祥

若屬皆且為所虜B.與父老約法三章耳

玉斗一雙，欲與亞父C.沛公從百馀騎，驅之鴻門，見謝項羽

項伯乃夜馳之沛公軍D.沛公以樊噲、張良故，得解歸

具以沛公言報項王19.下列表述與原文意思相符的是（

）A秦王子嬰投降后，將領們主張殺死他，沛公反對，認為子嬰已經(jīng)投降，再殺他就太不吉祥了。B沛公與關中父老約法三章，誹謗者族，偶語者棄巿，不同于秦朝的暴政苛法，宣傳開后，秦人歡欣鼓舞，爭相犒勞沛公的將士。沛公沒有接受，秦人更加希望沛公稱王。C項王本不想進入函谷關，而接到曹無傷的報告后，十分生氣，就打算派黥布等攻破函谷關。D鴻門宴前夕，項王的軍隊說是四十萬人，其實達到百萬。沛公的軍隊說是十萬人，其實也有二十萬，但沛公還是不如項王有實力。20.翻譯課文中的句子（10分）（1）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）___________________________________________________________________（2）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（4分）______________________________________________________________________（3）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（3分）_______________________________________________________________________參考答案：15.C

16.A

17.B

18.C

19.A20.（1）太子丹及知道這件事的賓客們，都穿著白衣服戴著白帽子來送別荊軻(3)分（2）在東面已經(jīng)使鄭國成為它的邊界，又想擴大它西邊的疆界，如果不侵損秦國，它將到哪里去取得想要的土地呢？(4)分（3）派遣將領守衛(wèi)函谷關的原因，是為防備其它強盜進來和意外變故(3)分5.閱讀下面的文言文，完成2一5題。朱友謙，字德光，許州人也。初名簡，以卒隸澠池鎮(zhèn)，有罪亡去，為盜石濠、三鄉(xiāng)之間，商旅行路皆苦之。久之，去，為陜州軍校。陜州節(jié)度使王珙，為人嚴酷，與其弟珂爭河中，戰(zhàn)敗，其牙將李璠與友謙謀，共殺珙，附于梁，太祖表璠代珙。璠立，友謙復以兵攻之，璠得逃去，梁太祖又表友謙代璠。梁兵西攻李茂貞，太祖往來過陜，友謙奉事尤謹，因請曰：“仆本無功，而富貴至此，元帥之力也。且幸同姓，愿更名以齒諸子?！碧嬉鎽z之，乃更其名友謙，錄以為子。太祖即位，徙鎮(zhèn)河中，累遷中書令，封冀王。太祖遇弒，友珪立，加友謙侍中，友謙雖受命，而心常不平。已而友珪使召友謙入覲。友謙不行，乃附于晉。友珪遣招討使韓勍將康懷英等兵五萬擊友謙。晉王出澤、潞以救之，遇懷英于解縣，大敗之，追至白逕嶺，夜秉炬擊之，懷英又敗，梁兵乃解去。友謙醉寢晉王帳中，晉王視之，顧左右曰：“冀王雖甚貴，然恨其臂短耳！”末帝末帝即位，友謙復臣于梁而不絕晉也。貞明六年，友謙遣其子令德襲同州，逐節(jié)度使程全暉，因求兼鎮(zhèn)。末帝初不許，已而許之，制命未至，友謙復叛，始絕梁而附晉矣。末帝遣劉鄩等討之，鄩為李存審所敗。晉封友謙西平王，加守太尉，以其子令德為同州節(jié)度使。莊宗滅梁入洛，友謙來朝，賜姓名曰李繼麟，賜予巨萬。明年，加守太師、尚書令，賜鐵券恕死罪。以其子令德為遂州節(jié)度使，令錫忠武軍節(jié)度使，諸子及其將校為刺史者十余人，恩寵之盛，時無與比。是時，宦官、伶人用事，多求賂于友謙，友謙不能給而辭焉，宦官、伶人皆怒。景進使人詐為變書，告友謙反。莊宗惑之，乃徙友謙義成軍節(jié)度使，遣朱守殷夜以兵圍其館，驅友謙出徽安門外，殺之，復其姓名。友謙死，其將史武等七人皆坐友謙族誅，天下冤之。(節(jié)選自《新五代史》，有刪改)2．對下列句子中相關詞的解釋，不正確的一項是（）(3分)A．商旅行路皆苦之苦：以……為苦B．愿更名以齒諸子齒：同“恥”，使……恥C．夜秉炬擊之秉：拿、持D．其將史武等七人皆坐友謙族誅坐：因……而獲罪3．以下各組句子中，全都表明朱友謙“不忠于君王”的一組是（）(3分)①璠立，友謙復以兵攻之②且幸同姓，愿更名以齒諸子③友謙不行，乃附于晉④遇懷英于解縣，大敗之⑤友謙復臣于梁而不絕晉也⑥友謙復叛，始絕梁而附晉矣A．①③⑤B．①②④C．③⑤⑥D．②⑤⑥4．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）(3分)A．朱友謙本來名叫朱簡，因為服兵役到了澠池鎮(zhèn)，又因犯了罪逃到了石濠、三鄉(xiāng)一帶做盜賊，當時那些經(jīng)商和出行的人都經(jīng)常受到他的侵害。B．陜州節(jié)度使王珙為人很是嚴酷，朱友謙便和李璠一起殺了王珙，歸附了梁國。李璠代替王珙做了節(jié)度使后，太祖又讓朱友謙帶兵攻打他，李璠逃走，朱友謙做了陜州節(jié)度使。C．梁末帝即位后，友謙沒有斷絕與晉國的關系，但仍隸屬于梁國。末帝一開始沒有答應他兼鎮(zhèn)的要求，雖然后來末帝改變了主意，但朱友謙已經(jīng)徹底背叛了梁國而歸附晉國。D．莊宗滅掉梁國進入洛陽后，賜朱友謙名李繼麟，并賞賜給他很多的財物，又加封他和他的兒子以及他手下的將校，他所受的恩寵在當時無人能比。5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)太祖遇弒，友硅立，加友謙侍中，友謙雖受命，而心常不平。(2)是時，宦官、伶人用事，多求賂于友謙，友謙不能給而辭焉，宦官、伶人皆怒。參考答案：2B

3C

4B

5(1)太祖被殺，友硅登基，加封友謙為侍中，友謙雖然接受了任命，但心中常常有不平之氣(得分點：弒加受命各1分)(2)當時，宦官、伶人掌權，大多向友謙索要賄賂，友謙不能給他們就拒絕了他們，宦官、伶人都很生氣。(得分點：是時、用事、辭各1分)參考譯文：朱友謙，字德光，是許州人。當初他叫朱簡，因為服兵役到了澠池鎮(zhèn)，又因有罪而逃走，在石濠、三鄉(xiāng)一帶做盜賊，無論是經(jīng)商的，還是出行的人，都因為他而感到痛苦。過了一段時間，他離開這里，到陜州做了一名軍校。陜州節(jié)度使王珙，為人很是嚴酷，跟他的弟弟王珂在河中爭斗，打了敗仗，王珙手下的牙將李皤與友謙謀劃著一起殺了王珙，歸附了梁國，當時的太祖上表攀薦李皤代替了王珙。李皤做了節(jié)度使后，朱友謙又帶兵攻打他，李皤最終逃走，梁太祖又上表舉薦朱友謙代替了李皤。梁兵向西進攻李茂貞，太祖在征戰(zhàn)往來中經(jīng)過陜州，朱友謙對太祖侍奉得非常周到，并趁機向太祖請求說：“我本來也沒有什么功勞，卻能夠富貴到這種地步，這都是元帥您的力量啊!而且我幸運地與您同姓，希望您能改變我的名字并將我當作您的兒子來看待。”太祖更加喜歡他。于是給他改名為友謙，收他做了兒子。太祖即位后，派他去鎮(zhèn)守河中，他多次升遷后，做了中書令，被加封為冀王。太祖被殺，友硅登基，加封友謙為侍中，友謙雖然接受了任命，但心中常常有不平之氣不久友硅派人召友謙入朝覲見，友謙沒有去，竟然歸附了晉國。友硅派遣招討使韓勍、將軍康懷英等帶領五萬士兵攻打友謙。晉王從澤、潞出兵來救援友謙，在解縣與康懷英的軍隊相遇，大敗康懷英，并一直追到了白逕嶺，連夜拿著火炬追擊康懷英的軍隊，康懷英又戰(zhàn)敗，梁兵于是解圍后離去。友謙喝醉后住在了晉王的帳中，晉王看著他，對左右的人說：“冀王雖非常尊貴，但遺憾的是他的手臂太短了!”梁末帝即位后，友謙又一次臣服于梁，但也不斷絕與晉國的關系。貞明六年，友謙派遣他的兒子令德偷襲同州，驅逐了同州節(jié)度使程全暉，趁機請求兼任同州節(jié)度使。末帝開始沒有答應，不久又答應了他，圣旨還沒有傳達到友謙那里，友謙又一次反叛，這次斷絕了與梁的關系，歸附了晉國。末帝派遣劉鄂等人征討他，劉鄂又被李存審打敗。晉王封友謙為西平王，并加封他為太尉，任命他的兒子令德?lián)瓮莨?jié)度使。莊宗滅掉梁國進入洛陽，友謙來朝見莊宗，莊宗賜給他姓名李繼麟，并賞賜給他很多的財物。第二年，又加封他為太師、尚書令，并賜給他鐵券，能夠以此免除死罪。讓他的兒子令德?lián)嗡熘莨?jié)度使，令錫擔任忠武軍節(jié)度使，幾個兒子和他手下的將校擔任刺史的有十余人，他所受的恩寵之多，在當時無人能比。當時，宦官、伶人掌權，大多向友謙索要賄賂，友謙不能給他們就拒絕了他們，宦官、伶人都很生氣?；鹿倬斑M就派人假做了一封反叛的書信，向莊宗告發(fā)友謙造反。莊宗對這件事很疑惑，于是就讓友謙去擔任義成軍節(jié)度使，派遣朱守殷連夜用兵包圍了他的府第，把友謙驅逐到了徽安門外，殺死了他，并恢復了他本來的姓名。友謙死后，他手下的將領史武等七人都受友謙的牽連而被誅九族，天下人都為他們感到冤屈。6.下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是()A．舉酒屬客

屬：通“囑”，勸人飲酒B．白露橫江

白露：指白茫茫的水氣C．舞幽壑之潛蛟

舞：使……起舞D．不知東方之既白

白：白色參考答案：三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面是關于“感恩教育”的評論文章中的一段文字，請在橫線處填入恰當?shù)脑~語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。（5分）近年來，不少學校開展的感恩教育活動都是要求學生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關人士的質(zhì)疑：難道感恩就只是給父母洗腳嗎？中華民族是一個有著數(shù)千年文明史的偉大民族，知恩圖報是我們的傳統(tǒng)美德。學校對學生進行感恩教育

①

是正確的，

②

，如果不考慮學生的年齡以及生理與心理的差異和特點，

③

簡單地采取“一刀切”的模式，恐怕不但達不到預期的教育效果，

④

會使學生產(chǎn)生抵觸情緒。感恩教育是一項長期的工作，

⑤

牽涉到很多方面，它需要學校、家長和社會的共同努力。答：①

②

③

④

⑤

參考答案：（5分）①無疑

②但是

③只是

④反而

⑤而且（每空1分）

略8.下面是一封推薦信，其中有五處語言表達不得體，請找出來并加以修改。推薦信大學招生辦：茲有我校高三（一）班陽光同學，擬參加你校自主招生考試。該生學習成績顯著，綜合素質(zhì)優(yōu)良。一直榮任我校晨曦文學社社長，熱愛文學，愛好寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發(fā)表在省級以上文學刊物上。希望該生能得到你校文學院的垂愛,特此推薦。中學2018年3月19日

參考答案：①“你?！备臑椤百F校”，②“顯著”改為“優(yōu)秀”，③“榮任”改為“擔任”，④“大作”改為“作品”，⑤“垂愛”改為“垂青”。試題分析：本題考查語言表達簡明、得體的能力。做題時要關注用語是否符合說話人和聽話人的身份，是否符合情景需要，謙敬辭使用是否恰當?shù)确矫妗楸硎緦υ摯髮W的尊重，“你校”應改為“貴校”；“成績顯著”不搭配，用在學生身上不恰當，應改為“成績優(yōu)秀”；“榮任”，一般指稱頌人光榮擔任某一職位，不符合語境；“大作”往往表示別人的作品，這里是說自己推薦的學生的文章，用“作品”即可；“垂愛”指上對下賞識愛護，指別人對自己賞識、愛護時，謂以青眼相看，表示重視或見愛，應用“垂青”。點睛：能夠恰當?shù)厥褂谜Z言體現(xiàn)語境和語體，選擇恰當?shù)脑~語、語體和語氣。語言要符合表達者身份和接受者的接受因素；語言表達能符合特定的場合、目的需要；語言表達有分寸感?？荚囶}型包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉換、書面語與口頭語的轉換等。9.下圖是“全國18歲成人教育活動”的標志圖案，請介紹這個標志圖案的構圖及圖案的象征意義。（6分）

參考答案：圖案介紹：該標志圖案由阿拉伯數(shù)字“1”和“8”組成一只飛鳥的形象。（3分）象征意義：“18”意味著成人，飛鳥象征青年的羽翼長成，可以獨立翱翔于社會的天空。（3分）試題分析：這是一道圖文轉換試題的圖標題，此類試題一般通過分析圖標中的文字、數(shù)字、字母的組合和線條、圖形的變化來推出其包含的寓意。答此類題的方法是①把握圖片的外形特點，注意英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物。②說明畫面要分清說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。③對圖片的含義要聯(lián)系具體的對象做出合理的解釋，不能隨意的想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。④采用規(guī)范的說明性的語言，做到準確、簡明、平實、清晰。⑤認真觀察圖的組成部分，力求避免遺漏內(nèi)容?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。10.簡答題。（任選一題，100字左右）（5分）

（1）請簡述“司馬懿詐病賺曹爽”的故事。

（2）請簡述涅赫柳多夫的“復活”。

答第（

）題：________

。參考答案：（1）司馬懿的兵權被奪，為免受害，裝病不出。曹爽怕心腹李勝前來探聽。司馬懿披頭散發(fā)，坐在床上，裝將死之狀；還裝耳聾，把“荊州”聽成“并州”，說自己危在旦夕。李勝把假象告訴曹爽。曹爽便不防司馬懿。司馬懿乘曹爽出城拜祭高平陵時，發(fā)動政變，奪回兵權殺了曹爽。

（2）涅赫柳多夫認為是自己導致了馬斯洛娃的墮落和判刑，于是積極奔走為她說情，并要求和馬斯洛娃結婚。結婚的請求遭到拒絕，但他沒有痛苦的感覺。他盡自己最大的努力和犧牲來補償自己的過失。馬斯洛娃和西蒙松走了。涅赫柳多夫在福音書上找到生活準則，開始過一種全新的生活，精神得以“復活”。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。米蘭.昆德拉說，最沉重的負擔壓得我們崩塌了，沉沒了，將我們釘在地上。然而，沒有負重，人變得比大氣還輕，會高高地飛起，離別大地亦即離別真實