信息技術(shù)應(yīng)用 課件-1.2“互聯(lián)網(wǎng)+”的典型應(yīng)用

1.2“互聯(lián)網(wǎng)+”的典型應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+金融”不是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與金融行業(yè)的簡單相加,而是變成了一種信息能量，開始重新塑造經(jīng)濟(jì)社會的各種供需關(guān)系，向兩個方向同時演繹：向上升為云計算和大數(shù)據(jù)，向下沉為O2O（OnlinetoOffline）。隨著中國經(jīng)濟(jì)走入“新常態(tài)”，“互聯(lián)網(wǎng)+金融”也必將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的動力互聯(lián)網(wǎng)+金融“互聯(lián)網(wǎng)+交通”已經(jīng)在交通運輸領(lǐng)域產(chǎn)生了“化學(xué)效應(yīng)”，例如，大家經(jīng)常使用的打車軟件、網(wǎng)上購買火車和飛機票、出行導(dǎo)航系統(tǒng)等。通過把移動互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)的交通出行相結(jié)合，改善了人們出行的方式，增加了車輛的使用率，推動了互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)+交通一個教育專用網(wǎng)、一部移動終端，幾百萬學(xué)生，學(xué)校任你挑、老師由你選，這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。為廣大教師、學(xué)生、企業(yè)員工和社會學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源和在線應(yīng)用服務(wù)，擴(kuò)展教與學(xué)的手段與范圍，提高教與學(xué)的效率與效益，推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+教育“互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)”即傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)采用移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等信息通信技術(shù)，改造原有產(chǎn)品及研發(fā)生產(chǎn)方式互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”成為推動醫(yī)療改革的重要角色，其主要包括以互聯(lián)網(wǎng)為載體和技術(shù)手段的健康管理、醫(yī)療信息查詢、電子健康檔案、疾病風(fēng)險評估、在線疾病咨詢、電子處方、醫(yī)藥電商、遠(yuǎn)程會診、遠(yuǎn)程醫(yī)療及康復(fù)等多種形式的醫(yī)療健康服務(wù)。互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”誕生的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展浪潮，見證了“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村”產(chǎn)生的淘寶村奇跡，也見證了“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)民”催生的農(nóng)民網(wǎng)購熱?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+三農(nóng)”最大的價值便是釋放了巨大的草根創(chuàng)新力?；ヂ?lián)網(wǎng)+“三農(nóng)”我國政府信息化建設(shè)經(jīng)歷了無紙化辦公、電子政務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)﹢政務(wù)服務(wù)”、數(shù)字政府等多個階段。數(shù)字政府是在前期政府信息化基礎(chǔ)上，適應(yīng)國家治理現(xiàn)代化演變生成的新階段