安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請對應(yīng)拼音在以下田字格用楷書正確美觀書寫詞語。

xuǎnzé

xuéyè

zuǒgùyòupàn

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語完成練習(xí)。

懸(

)刺(

)

(

)(

)若狂

(

)(

)如也

屏(

)凝(

)

一絲(

)(

)

驚慌(

)(

)

（1）勝利的捷報(bào)傳來，人們無不__________________。

（2）他對待工作__________________，從不敷衍了事。

（3）上詞中，與古人讀書求學(xué)有關(guān)的詞是__________________，這樣的成語還有__________________、__________________。2）.閱讀鑄人生。

在閱讀中，我們知道了：“胤__________，博學(xué)多通?！倍昧耍骸吧趹n患，___________?！泵靼琢耍骸癬_______________，老來方知讀書遲。”3）.根據(jù)提示完成下列填空。

（1）文中賞美景。那聲音如同__________________，好像大地都被震得顫動起來。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在________________般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。——《觀潮》

（2）文中識名人。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了為中華之崛起而讀書的_____，有忠于民族氣節(jié)和藝術(shù)情操的________，有____________的王戎，還有________的西門豹。

（3）文中抒豪情。李清照用“___________，___________”這兩句詩來表現(xiàn)自己渴望建功立業(yè)，報(bào)效國家的愿望；王翰在《涼州詞》中用“_________，_________？”這兩句詩表現(xiàn)了將士們視死如歸、英勇豪邁的氣概；王昌齡在《出塞》中用“___________________，_________________表達(dá)了對良將的期盼。4）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）tǎngruò(

)你對閱讀與寫作感興趣，來加入吧！讓書本wèijiè(

)心靈，讓筆端奏出華麗的樂章，讓文字zhànfàng(

)馥郁的芬芳。

（2）ménglóng的(

)月光中，nènlǜ(

)的téngluó(

)架下，我坐在奶奶的膝下，看著天空中閃爍的fánxīng(

)。貓貓們不甘寂寞，不時(shí)攀上爬下，不多久，架下的瓜苗紛紛zāoyāng(

)。5）.結(jié)合語境，補(bǔ)充成語。

《尚書》中的“__________________，自用則小”告訴我們：遇到疑難多向別人請教，學(xué)識就會淵博精深；學(xué)習(xí)是無止境的，如果你滿足于現(xiàn)在“__________________，比下有余”的現(xiàn)狀，就會落后于他人。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．甜蜜胳搏B．站場憤怒C．凌晨主宰D．柔嫩瀟酒2）.【篩選劇本】下列不屬于神話故事的一項(xiàng)是（

）A．火神洛基的故事B．精衛(wèi)填海C．女媧補(bǔ)天D．農(nóng)夫和蛇3）.對加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是(

)

我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。A．勝利，贏B．能擔(dān)任，能承受C．打敗D．優(yōu)美的4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫一寫。

例：怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配我能行。

無瑕的

竹筍波瀾壯闊的

泰山

翠綠的

葉子峰巒雄偉的

香山

新生的

翡翠連綿不斷的

畫卷

嫩綠的

屏障水平如鏡的

大海

明麗的

色彩紅葉似火的

西湖2）.搭配詞語，連一連。

猛烈地

站著

鋒利的

怪物

呆呆地

尖叫

龐大的

牙齒

絕望地

向前

強(qiáng)大的

聲音

悄悄地

搖撼

嘶啞的

力量6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列句子。

(

)研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)安裝雷達(dá)。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問題：飛機(jī)怎樣才能在夜間安全飛行呢？2）.我給句子排排隊(duì)。

(

)彩虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

(

)彩虹不相信，還是很驕傲。

(

)人們都稱贊彩虹很美麗。

(

)白云對彩虹說：“你很美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了?！?/p>

(

)一會兒，白云遮住了太陽，彩虹就不見了。

(

)剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《秋晚的江上》一文，從“倦鳥、斜陽”等詞語看出作者很累，在詩中表達(dá)出自己對生活的抱怨。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.5.《四時(shí)田園雜興》（其三十一）宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。[注釋]①雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。②耘田：除草。③績麻：把麻搓成線。④各當(dāng)家：各人都擔(dān)任一定的工作。⑤未解：不懂。⑥供：從事，參加。1．詩中寫了哪些人物？他們分別在干什么？

_________________

2．“兒女各當(dāng)家”指________________。

3．詩歌一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象？請用簡潔的語言加以概括。________

4．寫幼童“也傍桑陰學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)什么？詩中流露出作者怎樣的思想感情？

___________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我們班的“______”

提示：先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填上小書蟲、搗蛋鬼、小才女……通過具體事例來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

要求：1．語句通順，描寫詳細(xì)，400字左右。

2．文中不出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、班級、姓名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。白雪塑像（節(jié)選）①這是三口人的一個(gè)小家。大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著兒子的課本和作業(yè)。兒子越大，他們就越覺得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦！②一張學(xué)生桌只兒子專用，幸虧他們都不是知識分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣，患有北方常見的氣管炎，一天到晚總咳嗽。他一咳嗽小屋都跟著震動，兒子寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？③兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫作業(yè)。”④“唉，兒呵，爸爸這病影響了你……”他沒有讀過書，當(dāng)了一輩子睜眼瞎，就分外覺得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程。⑤晚飯后兒子要寫作業(yè)了，爸爸就躲出去。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣。⑥“爸爸，你別出去了。”兒子阻攔爸爸。⑦“不，爸爸有點(diǎn)事?！雹噙@天晚飯后，爸爸說到對面樓里去會棋友殺兩盤。兒子臨近期末，功課緊，作業(yè)多，他在這個(gè)溫暖寧靜的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺夜深了，他的作業(yè)才做完。這時(shí)他精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個(gè)雪人啦！他像一下子被電著了，受到極大的震動，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸……”話未出口竟不住嗚咽起來。⑨無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對擁抱著的父子。靜靜的街心便又多了一座潔白的雕像……(1)“這個(gè)小屋負(fù)荷太重”的意思是什么？

____________________

(2)仔細(xì)讀劃線句子，體會兩個(gè)“震動”的含義。

_________________

(3)根據(jù)短文內(nèi)容提出一個(gè)問題。

_________________

(4)你從短文中體會到了怎樣的思想感情？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請為這些美麗建設(shè)者們選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，來表彰他們的精神。

領(lǐng)頭羊

老黃牛

千里馬

小蜜蜂

西江門村黨總支書記楊寧，看到鄉(xiāng)親三人分吃一碗粉，下決心要當(dāng)脫貧(

)，她帶領(lǐng)村民種紫黑香糯，終于大獲成功。

邊疆建設(shè)者們?nèi)?

)一般默默工作，甘為人民做貢獻(xiàn)。2）.讀句子，選擇正確的詞語，打上“√”。

（1）從那塊琥珀，我們可以（猜測

推測

預(yù)測）發(fā)生在幾萬年前的故事詳細(xì)情形。

（2）她們長得非常像，只有她們的父母才能（分辨

分瓣