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文檔簡介
安徽省安慶市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習(xí)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).請用楷體將下面的漢字抄寫在橫格的中間位置,要求書寫正確、端正、整潔。
人不可貌相,海水不可斗量。
2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詞語補充完整。
()清()秀
()()無聲
隨()而()
()戰(zhàn)()敗重()旗()
()()龍鐘2).照樣子,在括號里填上搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。
例:(尖利)的嘴巴
()的變化
()的懲罰
()的工作
例:(啄食)肝臟
()火種
()痛苦
()錯誤3).根據(jù)課文及相關(guān)內(nèi)填空。
(1)浪潮__________,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬__________,浩浩蕩蕩地__________;那聲音如同___________,好像大地都被震得____________。
(2)《鹿柴》中,“_________________,_________________”兩句詩反映了林中安靜的環(huán)境。4).在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(1)(
)一根極細的電線,它(
)能靈巧地避開。
(2)蝙蝠夜里飛行,靠的(
)眼睛,(
)嘴和耳朵。
(3)(
)不相信,(
)她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。
(4)這里(
)溫暖,(
)舒適;白天明亮,夜里黑暗。5).讀拼音,寫詞語。
yījiù
hēiàn
xūruò
chuàngzào
(
)
(
)
(
)
(
)
zhújiàn
shūshì
téngyúnjiàwù
(
)
(
)
(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).關(guān)于《安慰》的口語交際中,不正確的觀點是(
)A.生活中,安慰必須選擇合適的方式進行。B.安慰可以借助語調(diào)、手勢等恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的觀點。C.一個人遇到不順心的事,我們可以進行安慰。D.小風(fēng)綜合素養(yǎng)測試成績不理想,你可以安慰他,擁有沮喪的心情。2).下面詞語不一類的一組是(
)A.韭菜
芹菜B.青蒜
辣椒C.蓮藕
紅薯D.芋頭
西瓜3).“在喜迎建黨100周年舞蹈比賽中,學(xué)校的舞蹈隊獲得了金獎,聽到這個好消息,操場上爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲?!本渥又小罢鸲@”的“震”字意思是(
)A.劇烈地顫動B.特指“地震”C.驚恐或情緒過分激動D.震卦,八卦之一4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).浪潮飛奔而來。
(把句子寫得更生動具體,至少補充兩處)
____________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
《西游記》
八仙
《三國演義》
哪吒
《八仙過?!?/p>
諸葛亮
《哪吒鬧海》
孫悟空2).補充成語,并和相關(guān)的人物連一連。
()云()霧
哪吒
()機()算
孫悟空
()頭()臂
諸葛亮6、排序題(每題5分共2題)1).順理成章。(句子重組)
()這座石橋有十七個橋洞,叫十七孔橋。
()湖中心有個小島。
()從萬壽山下來,就是昆明湖。
()游人走過長長的石橋,就可以去小島上玩兒了。
()遠遠望去,島上一片蔥綠,樹叢中露出宮殿的一角。
()這么多的獅子,姿態(tài)不一,也沒有哪兩只是相同的。
()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。
()橋欄桿上有上百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子。2).句子排序
(
)湖當(dāng)中,水面平靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉,幾只游船在上面慢慢滑過,幾乎不留一點痕跡。
(
)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風(fēng)從湖上吹來,好涼爽??!
(
)青龍湖的景色可真美??!
(
)星期天,爸爸帶我到青龍湖去玩。
(
)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧,玩得很開心。
(
)舉目遠眺,隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)課外閱讀判斷下列說法是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)
1.《金銀島》一書中,大家最后都沒有找到寶藏。(
)
2.小林校長說,要為巴學(xué)園的校工阿良在入伍前開個茶話會。(
)
3.《草房子》中“藥寮”的主人是蔣一輪。(
)
4.《夏洛的網(wǎng)》一書中坦普爾頓是一只白鵝。(
)
5.《海底兩萬里》中尼摩船長等人逃出了土著人的包圍。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).詩歌閱讀繁星三首冰心繁星(八)殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么?繁星(三三)母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣(hān)在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。繁星(一零二)小小的花,也想抬起頭來,感謝春光的愛——然而深厚的恩慈,反使她終于沉默。母親呵!你是那春光么?(1)讀詩歌,選一選,把正確答案的序號填到括號里。
①“只有你是我靈魂的安頓”中“安頓”可以換成下面哪個詞?_____
A.安排
B.安穩(wěn)
C.安逸
②三首詩歌中,_____和_____抒發(fā)了兒女對慈母的眷戀之情,是對母愛的贊歌。
A.《繁星》(八)
B.《繁星》(三三)
C.《繁星》(一零二)
③從“生命也是這般的一瞥么?”中的“一瞥”體會到_____。
A.生命的短暫
B.生命不值得體驗
C.對生命的體悟少
(2)判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
①《繁星》(八)中,作者由落紅遍地、鳥兒飛走,聯(lián)想到人生,感慨人生短暫。_____
②《繁星》(三三)中“只有你是我靈魂的安頓”是說母親是我們在面對困難和挫折時溫暖的港灣。_____
③《繁星》(一零二)中小花明明想“感謝春光”,可是她卻“終于沉默”,是因為小花不會說話。_____
(3)《繁星》(一零二)中寫道:“母親呵!你是那春光么?”作者沒有直接給答案。請你聯(lián)系詩歌寫出答案,并說明你的理由。__________9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。
孫悟空有七十二變,有火眼金睛,還能一個筋斗翻十萬八千里,他的本領(lǐng)可真不少。這不,孫悟空穿梭時空來到了我們身邊。接下來會發(fā)生什么故事呢?請你發(fā)揮想象,寫一篇習(xí)作吧!10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。我的老師①我的老師孫涵泊,是朋友的孩子,今年三歲半。他不漂亮,也少言語,平時不準(zhǔn)父母殺雞剖魚,很善良,但對家里的所有來客都不瞅不睬,表情木然,顯得傲慢。開始我見他,只逗著他取樂,到后來便不敢放肆,并認(rèn)了他作我的老師。
②幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲?。阿姨摘了一抱花分給大家,輪到他,他不接,小眼睛翻著白,鼻翼一扇一扇的。阿姨問:“你不要?”他說:“花兒疼不疼?”人們對于美好的東西,往往不加愛惜,只想占有,甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命,加以憐憫、愛惜和尊重。我想,他真該做我的老師。
③晚上看電視,七點鐘,當(dāng)中央電視臺開始播放國歌時,他就要站在椅子上,不管在座的是大人還是小孩,是驚訝還是嗤笑,目不旁視,雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的為了身家平安和一點事業(yè),時時小心,事事怯場……孫涵泊,他真該做我的老師。
④有一次,我在他家書寫條幅,許多人圍著看,一片叫好,他也擠了過來,頭歪著,一手掏著耳朵。他爹問:“你來看什么”他說:“看寫。”再問:“寫的什么”說:“字?!庇謫枺骸笆裁醋帧闭f:“黑字”。我的文章和書法本不高明,卻向來有人恭維,我也恭維過別人的。孫涵泊無視權(quán)威,不瞧臉色,不轉(zhuǎn)彎抹角,說話直奔事物的根本,沒有絲毫的虛偽和做作,大大方方,自自然然。的的確確,他真該做我的老師。1.從文中看,“我”的老師是_________,他是_______的孩子,今年_____。
2.聯(lián)系上下文,理解加點詞語的意思。
目不旁視:_______________________________
轉(zhuǎn)彎抹角:_______________________________
3.請你用小標(biāo)題來概括選文的三件事,寫在相應(yīng)的橫線上。
4.下列不能用來形容這位小老師的特點的一項是(
)A.善良、有點傲慢。B.愛惜、尊重生命C.無所畏懼,大方自然D.虛偽而做作5.短文寫的不是通常意義上的老師,可見,除了在學(xué)校教育我們的老師外,我們還能從不同的人身上學(xué)到不同的東西。生活中,哪些人物或事物曾經(jīng)成為你的老師,你從中受到了什么教育?
____________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下面詩句中的加點字選擇正確的解釋,填序號。
(1)日長籬落無人過(
)
①過去。②經(jīng)過。③過錯。
(2)兒童急走追黃蝶(
)
①離開。②滾動。③跑。
(3)白發(fā)誰家翁媼(
)
①老翁。②老婦。③老翁和老婦。2).給加點的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
霎時(chà
shà)
成績(jì
jī)
諸位(zhū
zhù)
清晰(xī
xí)
狡猾(jiāo
jiǎo)
簽訂(qiān
qiàn)1
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