統(tǒng)編版語文一年級(jí)上冊(cè)第八單元大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

目標(biāo)確定的依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)38個(gè)生字、2個(gè)偏旁和1個(gè)多音字；會(huì)寫16個(gè)生字和1個(gè)筆畫。積累6組由熟1.針對(duì)目標(biāo)1:(1)朗讀課文，多種方式認(rèn)讀38個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)2.針對(duì)目標(biāo)2:3.針對(duì)目標(biāo)3:4.針對(duì)目標(biāo)4:5.針對(duì)目標(biāo)5:7.針對(duì)目標(biāo)8:8.針對(duì)目標(biāo)9:9.針對(duì)目標(biāo)10:第1、2課時(shí)：學(xué)習(xí)《雪地里的小畫家》,會(huì)認(rèn)“群、竹”等11個(gè)字。讀準(zhǔn)多音字“著”教學(xué)資源 板書設(shè)計(jì)狗課后作業(yè)課題課型教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排目標(biāo)確定的依據(jù)(口語交際4)有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。(口語交際6)(2)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“烏、鴉”等11個(gè)字。會(huì)寫“只、石”等5個(gè)字，認(rèn)識(shí)反文旁1個(gè)偏旁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“烏、鴉”等11個(gè)字。會(huì)寫“只、石”等5個(gè)字，認(rèn)識(shí)反文旁1個(gè)偏旁。評(píng)價(jià)任務(wù)2.教師范寫“多出見”。“多”要擺好兩個(gè)“夕”的位置，上下要對(duì)齊，千萬不要橫向平行擺放。兩個(gè)點(diǎn)畫寫在“出”筆順：豎折、豎、豎、豎折、豎；第一筆豎折的橫寫在橫中線上，中間的豎要立板書設(shè)計(jì)13烏鴉喝水課后作業(yè)課時(shí)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)1.朗讀課文，思考：課文一共分為幾個(gè)自然段?分別講了什么。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入：今天，這只聰明的烏鴉啊還給我們班小朋友們帶來了一首動(dòng)聽的動(dòng)畫歌曲，大(4)瓶子里的水是如何升高的，找出相關(guān)詞語?(漸漸)1.課文中的烏鴉是怎么喝著水的?你還有其他的辦法嗎?(討論交流)評(píng)議)課后作業(yè)14.小蝸牛教案設(shè)計(jì)(兩課時(shí))教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)安排共2課時(shí)目標(biāo)確定的依據(jù)(口語交際4)有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。(口語交際6)(2)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“住、孩”等12個(gè)字。會(huì)寫“對(duì)、媽”等4個(gè)字，認(rèn)識(shí)王字旁1個(gè)偏旁。評(píng)價(jià)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)14小蝸牛14.小蝸牛教案設(shè)計(jì)(兩課時(shí))1.小蝸牛和媽媽一共進(jìn)行了幾次對(duì)話?(三次)你是怎么找到的?④從最后一個(gè)自然段中你讀懂了什么?導(dǎo)語：同學(xué)們，這篇課文通過小蝸牛和蝸牛媽媽的三次對(duì)話，向我們介紹了一年四季的不同景色，你能用對(duì)話的方式來介紹一下你眼中的四季嗎? 對(duì)說：“。已經(jīng)是春天了!” 對(duì)說：“。已經(jīng)是夏天了!” 對(duì)說：“。已經(jīng)是秋天了!” 對(duì)說：“。已經(jīng)是冬天了!”1.小樹林里四季的景物真美呀!讓我們和小蝸牛一起邊讀兒歌邊欣賞這些美景吧。課件板書設(shè)計(jì)14小蝸牛春天去樹林看到了碧綠碧綠的樹葉夏天夏天采草莓草莓沒了，樹葉黃了秋天秋天采蘑菇地上蓋著雪冬天課后作業(yè)教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)安排共1課時(shí)目標(biāo)確定的依據(jù) (口語交際4)有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。(口語交際6)(2)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(板書：請(qǐng)動(dòng)物幫忙滾著走用棍子移動(dòng))板書設(shè)計(jì)請(qǐng)動(dòng)物幫忙滾著走用棍子移動(dòng)課后作業(yè)語文園地八教案設(shè)計(jì)(兩課時(shí))課題課型教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排課件目標(biāo)確定的依據(jù) (口語交際4)有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。(口語交際6)(2)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析課時(shí)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(6)拓展交流：你還知道哪些職業(yè)?他們?cè)谀睦锔墒裁茨?(如：營業(yè)員在超市里賣商品。)(1)同學(xué)們，你們會(huì)用什么好方法來記住這5個(gè)字呢?①加一加：+完=院□+矢=醫(yī)(1)指名認(rèn)讀，并給“工、廠”找朋友進(jìn)行組詞。(1)出示詞語卡片。生1:我發(fā)現(xiàn)每組詞語中都有一個(gè)相同的字。(1)說祝福。(3)你還知道哪些字的筆順規(guī)則是“先中間后兩邊”的?(如：山、少……)生3:都是先外后內(nèi)。(3)你還知道哪些字的筆順規(guī)則是“先外后內(nèi)”的?(如：閃、用……)稱呼頂格寫名字和日期右對(duì)齊先中間后兩邊先外后內(nèi)