安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試(上學(xué)期)試卷及答案_第1頁
安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試(上學(xué)期)試卷及答案_第2頁
安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試(上學(xué)期)試卷及答案_第3頁
安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試(上學(xué)期)試卷及答案_第4頁
安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試(上學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).巧填同音字。

【pì】開

【shì】擦

衛(wèi)

【xī】少

【píng】花

【shū】菜

【suì】谷

道2、填空題(每題2分共5題)1).在橫線上補寫詩句。

(1)____________,死亦為鬼雄。

(2)____________,萬里長征人未還。

(3)不識廬山真面目,____________。2).給下列各字換個偏旁并組詞。

騙—(

)

唯—(

)

旱—(

)

逐—(

)3).日積月累。

①“永州詩詞大會”九宮格環(huán)節(jié)出現(xiàn)右邊的題目,你能識別出的詩句是“________”這首詩出自《________》,

這首詩的后兩句是“_________,________”。

②我們閱讀小組的小慧同學(xué)讀書時有些內(nèi)容看不懂,總是說自己笨,我就用唐代韓愈的話“____________________,孰能無惑?”來鼓勵她。

③諺語蘊含著民眾豐富的生活經(jīng)驗。小慧在閱讀時積累了許多諺語。農(nóng)歷八月,每當(dāng)看到大雁南飛,她就會和同學(xué)們說起那句(諺語)“_________,____________。”

④“悅讀?慧寫”大閱讀活動為同學(xué)們提供了許多展示的機會,老師告訴我們,當(dāng)機會到來時,要懂得牢牢抓住,因為“_____________,時不再來。”4).把下面的詞語補充完整,并選詞填空。亭亭_______欣喜_______

_______彬彬_____眉_____目

_______堂堂鶴發(fā)_______(1)以上詞語當(dāng)中,_________與其它詞語不同類。

(2)這個人看上去舉止文雅有禮貌我們可以用“_________”來形容。5).秋風(fēng)起,家鄉(xiāng)美。夕陽西下,資江水面被霞光染成紅色,我不禁誦讀起白居易的詩句“_________,半江瑟瑟半江紅”。秋雨落,天氣涼。我想起“一場秋雨一場寒,________________”。3、選擇題(每題2分共3題)1).“人物組”的同學(xué)制作了一張神話英雄卡,卡上有關(guān)鍵詞:百步穿楊、為民除害。猜一猜,這張卡上的英雄是哪位神話人物?()A.宙斯B.孫悟空C.后羿D.神農(nóng)氏2).“胤恭勤不倦”中的“倦”字的意思是(

)A.疲倦B.松懈(xiè)C.厭煩3).將下列詞語填入括號里,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

我們這個團隊中,有各種各樣的人:有組織能力強,一呼百應(yīng)的______;有極具潛力和才華的______;有任勞任怨,辛勤工作不計較個人得失的______。A.領(lǐng)頭羊

千里馬

老黃牛B.領(lǐng)頭羊

千里馬

鐵公雞C.千里馬

領(lǐng)頭羊

老黃牛4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我喜歡都來不及,怎么會和它生氣呢?(換個說法,意思不變)

_______________5、連線題(每題4分共2題)1).人類模仿其他生物的特殊本領(lǐng)來發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)叫作仿生學(xué)。根據(jù)你的了解,把下面的動物與人類的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)連起來。

斑馬雞蛋螢火蟲青蛙魚

電子蛙眼斑馬線人工冷光潛水艇薄殼結(jié)構(gòu)2).近義詞連線。

認真

牢固

均勻

逐漸

枯萎

堅固

仔細

干枯

勻和

漸漸6、排序題(每題5分共2題)1).排列順序。

(

)耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗,將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?

(

)我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當(dāng),我真自豪。

(

)隨著國歌,紅旗上升。

(

)我向國旗走去。2).排列順序。

(

)其中最大的一個就要在今晚皎潔的月光下開放了。

(

)我夾在人群中,盯著花朵,覺得里面充滿了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長且寬,碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周圍,等待它的開放。

(

)那是一個皓月當(dāng)空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣,長了四個花骨朵。7、判斷題(每題5分共1題)1).我們豎著寫書簽時,既可以自左向右書寫,也可以自右向左書寫。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解繁星(一五九)母親??!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。1.以上小詩選自中國著名作家________的第一部詩集____。

2.第一個“風(fēng)雨”的意思是_____,第二個“風(fēng)雨”的意思是_____,這一小節(jié)詩表達了作者_____

3.生活中你是否也經(jīng)歷過“風(fēng)雨”?如果有,你是怎樣“躲”過去的呢?請你試著與同學(xué)們分享。

_________9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作

親愛的同學(xué)們,你們正慢慢長大,學(xué)會了做很多事情。你學(xué)會做的哪件事讓你最有成就感?把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會寫下來跟大家分享你的成長故事吧!請以“我學(xué)會了

”為題,寫一篇習(xí)作。

要求:(1)把學(xué)習(xí)的過程寫清楚,寫出遇到的困難或有趣的經(jīng)歷,寫出心情的變化。(2)題目自擬,字數(shù)不少于300字;文中不要出現(xiàn)真實的姓名和校名,如寫校名,請寫大海小學(xué);如寫人名,請寫小麗、小剛。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。________________松鼠是一種美麗的小動物,很討人喜歡。它的四肢靈活,行動(敏捷敏銳)。玲瓏的小面孔上,嵌著一對閃閃發(fā)亮的小眼睛,身上灰褐色的毛,光滑得好像擦過油,一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮。松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機靈。(

)有人觸動一下樹干,它們(

)躲在樹枝底下,或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。清朗的夏夜,松鼠在樹上高興地跳著叫著,互相追逐嬉戲。它們好像怕強烈的日光,白天常常躲在窩里歇涼。(

)在樹枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時候,它們(

)到地面來,但是從來不接近人的住宅。松鼠喜歡住在高大的老樹上,常常把窩搭在樹杈兒中間,它們搭窩的時候,先搬一些小樹枝,交錯著放在一起,再找一些干苔蘚鋪在上面,然后把苔蘚壓緊、踏平。窩搭好了,還要在上面加一個蓋,把整個窩(隱蔽遮蔽)起來,這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊,又暖和,又安全。1.給文章加一個題目,寫在文前的橫線上。

2.第1自然段是從_________、_________、_______、_______等四個方面來描寫松鼠的外形的。

3.從短文中找到合適的詞語填在括號里。

(

)的四肢

(

)的小眼睛

(

)的大尾巴

4.在第2自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

__________

5.文中的松鼠具有怎樣的特點?

__________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇填空。

A充滿自信

B擔(dān)心、憂慮

C不自信

D無可奈何

E期待表演

(1)我還以為扮老虎是最容易不過的了,不用說話,不用露臉,沒想到也這么難。(

)

(2)“記住了!”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。(

)

(3)我多想在臺上露露臉,嘗嘗大家都看著我,給我鼓掌是什么味道。(

)

(4)沒想事到臨頭還會出現(xiàn)危機。我看著老師的臉,就怕她改變主意。(

)

(5)隨他說去吧,我這個配角雖然配不上他,可是老師沒把我撤換,他也只好將就。(

)2).給加點的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。

(1)捉迷藏時,弟弟屏(bǐngpíng)氣凝神地躲在屏(bǐngpíng

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論