二、籌備義賣活動（教學(xué)設(shè)計）魯科版四年級下冊綜合實踐活動

二、籌備義賣活動（教學(xué)設(shè)計）魯科版四年級下冊綜合實踐活動課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是籌備義賣活動，包括確定義賣主題、策劃義賣活動方案、籌備義賣物品和布置義賣現(xiàn)場等。

2.教學(xué)內(nèi)容與魯科版四年級下冊綜合實踐活動教材中“我們的社區(qū)活動”章節(jié)有關(guān)聯(lián)。教材中介紹了義賣活動的意義和籌備過程，本節(jié)課將結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生通過實際操作，深入了解義賣活動的籌備流程，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新、團隊協(xié)作和社會責(zé)任的核心素養(yǎng)。通過籌備義賣活動，學(xué)生將學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題，提高實踐創(chuàng)新能力；在活動策劃和實施過程中，學(xué)生需分工合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力；同時，通過參與義賣活動，學(xué)生將意識到社會貢獻的重要性，提升社會責(zé)任感。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，有助于學(xué)生全面發(fā)展，符合新課程改革的要求。三、學(xué)情分析四年級的學(xué)生在知識層面，已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)知識和簡單的邏輯思維能力。在籌備義賣活動這一課程中，他們能夠理解義賣的基本概念，但可能對具體的籌備流程和實施細節(jié)較為陌生。在能力方面，學(xué)生已具備基本的溝通和協(xié)作能力，但需要進一步培養(yǎng)其組織和規(guī)劃能力。

在素質(zhì)方面，四年級學(xué)生的好奇心和探索欲望較強，愿意參與實踐活動，但自我管理能力尚待提高。他們的行為習(xí)慣處于養(yǎng)成階段，需要通過實踐活動來培養(yǎng)良好的合作意識、責(zé)任感和自律性。

學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中可能受以下因素影響：一是對實踐活動的興趣，這能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力；二是團隊合作中的溝通不暢，可能會影響活動的順利進行；三是部分學(xué)生可能存在依賴心理，需要引導(dǎo)他們獨立思考和解決問題。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動他們的積極性，確保每個學(xué)生都能在活動中得到鍛煉和提升。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前為學(xué)生準(zhǔn)備魯科版四年級下冊綜合實踐活動教材，確保每位學(xué)生都能使用。

2.輔助材料：搜集與義賣活動相關(guān)的圖片、視頻資料，以及義賣物品的樣品，用于課堂展示和討論。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但準(zhǔn)備一些基本的文具和裝飾物品，以便學(xué)生用于設(shè)計義賣物品。

4.教室布置：將教室劃分為幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備必要的桌椅和展示板，方便學(xué)生進行分組討論和展示籌備成果。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起來籌備一項特別的實踐活動——義賣活動。你們聽說過義賣嗎？誰能告訴我義賣是什么？

（2）很好，義賣是一種為了籌集善款、幫助需要幫助的人而舉辦的公益活動。那么，你們知道義賣活動需要做哪些準(zhǔn)備工作嗎？

（3）今天，我們就來學(xué)習(xí)如何籌備義賣活動，希望通過我們的努力，能夠讓這次義賣活動取得圓滿成功。

2.學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

（1）請大家打開教材，翻到“我們的社區(qū)活動”這一章節(jié)?，F(xiàn)在，我將帶領(lǐng)大家了解一下義賣活動的籌備過程。

（2）教材中提到了籌備義賣活動的四個步驟：確定義賣主題、策劃義賣活動方案、籌備義賣物品和布置義賣現(xiàn)場。下面，我們來逐一學(xué)習(xí)這些步驟。

3.確定義賣主題

（1）首先，我們需要確定一個吸引人的義賣主題。請大家思考一下，我們這次義賣活動的主題應(yīng)該是什么？

（2）同學(xué)們的想法都很棒。我們可以根據(jù)當(dāng)前的時節(jié)、社會熱點或者我們的興趣來確定主題。比如，我們可以選擇“關(guān)愛留守兒童”、“助力環(huán)?！钡戎黝}。

4.策劃義賣活動方案

（1）接下來，我們需要策劃義賣活動方案。請大家分成小組，每組討論一下，你們覺得義賣活動方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？

（2）每個小組派代表分享你們的討論成果。很好，大家提到了活動時間、地點、宣傳方式、物品來源等。這些內(nèi)容都是義賣活動方案的重要組成部分。

（3）現(xiàn)在，請每組根據(jù)討論成果，撰寫一份義賣活動方案。

5.籌備義賣物品

（1）義賣活動方案完成后，我們需要籌備義賣物品。請大家思考一下，我們可以從哪里獲取義賣物品？

（2）同學(xué)們的回答都很棒。我們可以自己制作、向親朋好友募集或者購買一些物品。接下來，請大家分組討論，確定你們小組的義賣物品來源。

（3）每個小組派代表分享你們的討論成果。很好，大家提到了制作手工藝品、向親朋好友募集等?，F(xiàn)在，請各組根據(jù)討論成果，籌備義賣物品。

6.布置義賣現(xiàn)場

（1）義賣物品籌備完成后，我們需要布置義賣現(xiàn)場。請大家思考一下，如何布置才能吸引更多人來參與義賣活動？

（2）同學(xué)們的想法都很不錯。我們可以設(shè)置醒目的宣傳標(biāo)語、布置溫馨的現(xiàn)場氛圍等。接下來，請大家分組討論，確定你們小組的義賣現(xiàn)場布置方案。

（3）每個小組派代表分享你們的討論成果。很好，大家提到了設(shè)置宣傳標(biāo)語、擺放花卉等?，F(xiàn)在，請各組根據(jù)討論成果，布置義賣現(xiàn)場。

7.總結(jié)與反思

（1）經(jīng)過大家的努力，我們完成了義賣活動的籌備?，F(xiàn)在，請各組分享一下你們在籌備過程中的收獲和感受。

（2）同學(xué)們都表現(xiàn)得非常棒。通過這次籌備義賣活動，我們不僅學(xué)會了如何組織一場活動，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和社會責(zé)任感。

（3）最后，我想請大家思考一下，如何在今后的生活中，運用我們所學(xué)的知識和能力，為社會做出更多的貢獻。

8.課堂小結(jié)

（1）今天，我們一起學(xué)習(xí)了如何籌備義賣活動，掌握了確定主題、策劃方案、籌備物品和布置現(xiàn)場等步驟。

（2）通過這次學(xué)習(xí)，我們不僅提高了實踐創(chuàng)新能力，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和社會責(zé)任感。

（3）希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)發(fā)揮所學(xué)，為社會貢獻自己的力量。

9.課后作業(yè)

（1）請同學(xué)們根據(jù)今天的課堂內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于籌備義賣活動的感悟。

（2）下節(jié)課，我們將分享大家的感悟，希望大家能夠認真完成作業(yè)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下：

1.知識掌握方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)籌備義賣活動后，能夠熟練掌握教材中“我們的社區(qū)活動”章節(jié)的內(nèi)容。他們理解了義賣活動的意義和目的，明確了籌備義賣活動的四個步驟：確定義賣主題、策劃義賣活動方案、籌備義賣物品和布置義賣現(xiàn)場。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，結(jié)合實際情況，提出合理的義賣主題和活動方案。

2.實踐能力方面：

3.社會責(zé)任感和團隊合作意識方面：

學(xué)生在籌備義賣活動的過程中，培養(yǎng)了社會責(zé)任感和團隊合作意識。他們意識到通過自己的努力，可以為社會做出一份貢獻，幫助需要幫助的人。在團隊合作中，學(xué)生學(xué)會了傾聽他人意見、尊重他人想法，能夠積極參與團隊討論，共同完成任務(wù)。

4.創(chuàng)新思維方面：

學(xué)生在籌備義賣活動中，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新思維。他們能夠結(jié)合當(dāng)前時節(jié)、社會熱點或者個人興趣，提出有創(chuàng)意的義賣主題和活動方案。在籌備物品時，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作出獨特的手工藝品或者設(shè)計出吸引人的宣傳標(biāo)語。

5.語言表達和溝通能力方面：

學(xué)生在籌備義賣活動中，需要與團隊成員、參與者以及可能的贊助商進行溝通。通過這樣的實踐，學(xué)生的語言表達和溝通能力得到了鍛煉和提高。他們能夠清晰地表達自己的想法，傾聽他人的意見，并能夠有效地協(xié)調(diào)和解決問題。

6.自我管理和自律能力方面：

籌備義賣活動需要學(xué)生進行時間管理和自我約束。學(xué)生在活動中需要按時完成任務(wù)，合理分配時間，并在團隊中發(fā)揮自己的角色和責(zé)任。通過這樣的實踐，學(xué)生的自我管理和自律能力得到了提升。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在整個籌備義賣活動的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。我感到欣慰的是，學(xué)生們對義賣活動的熱情很高，他們積極參與討論，主動承擔(dān)任務(wù)，展現(xiàn)了良好的團隊合作精神。然而，在回顧教學(xué)過程時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)策略上，我可能過于注重活動的實踐性，而忽略了理論知識的學(xué)習(xí)。雖然學(xué)生們在籌備過程中學(xué)到了很多實際操作的知識，但對于義賣活動的背景、意義等理論知識掌握不足。今后，我需要在教學(xué)中加入更多的理論講解，讓學(xué)生們對義賣活動有更全面的認識。

其次，在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分組討論時，個別小組出現(xiàn)了溝通不暢的問題，導(dǎo)致討論效率不高。我意識到，我在課堂管理上還需要更加細致，應(yīng)該在每個環(huán)節(jié)上都給予學(xué)生明確的指導(dǎo)和反饋，確保每個小組都能夠高效地完成任務(wù)。

再次，我在評價學(xué)生表現(xiàn)時，可能過于關(guān)注結(jié)果，而忽略了過程。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生在籌備過程中的努力和進步，給予他們更多的鼓勵和支持。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的知識、技能、情感態(tài)度等方面來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們不僅掌握了籌備義賣活動的步驟和方法，還提高了自己的實踐能力和團隊合作精神。他們學(xué)會了如何提出創(chuàng)意，如何與團隊成員溝通協(xié)作，如何在活動中展現(xiàn)自己的責(zé)任感。

在知識方面，學(xué)生們能夠理解義賣活動的概念和意義，并能夠結(jié)合教材內(nèi)容，提出合理的義賣主題和方案。在技能方面，學(xué)生們通過實際操作，提高了組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們表現(xiàn)出對社會公益活動的熱情和責(zé)任感，這對我今后的教學(xué)是一個很大的鼓舞。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在課堂互動中，我需要更加注意調(diào)動所有學(xué)生的積極性，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來。此外，我還需要加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，尤其是對于那些在籌備過程中遇到困難的學(xué)生，給予他們更多的幫助和支持。

改進措施和建議：

1.在教學(xué)中加入更多的理論知識，讓學(xué)生對義賣活動有更全面的認識。

2.加強課堂管理，確保每個小組都能夠高效地完成任務(wù)。

3.關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)，給予他們更多的鼓勵和支持。

4.調(diào)動所有學(xué)生的積極性，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來。

5.加強個別輔導(dǎo)，幫助遇到困難的學(xué)生解決問題。八、板書設(shè)計①義賣活動籌備流程：

-確定義賣主題

-策劃義賣活動方案

-籌備義賣物品

-布置義賣現(xiàn)場

②關(guān)鍵詞：

-義賣

-籌備

-主題

-方案

-物品

-現(xiàn)場布置

③重點句子：

-“義賣活動是一種公益活動，旨在幫助需要幫助的人?！?/p>

-“籌備義賣活動需要確定主題、策劃方案、籌備物品和布置現(xiàn)場?！?/p>

-“通過義賣活動，我們可以培養(yǎng)團隊合作精神和社會責(zé)任感?！钡湫屠}講解例題一：確定義賣主題

題目：假如你要籌備一場義賣活動，請根據(jù)以下信息確定一個合適的義賣主題。

信息：當(dāng)前正值夏季，氣溫較高；社區(qū)中有很多老年人；學(xué)校即將舉行一次環(huán)保主題活動。

答案：考慮到夏季氣溫高，可以選擇“夏日清涼愛心送”作為義賣主題，為社區(qū)老年人提供清涼飲品和環(huán)保扇子等物品。

例題二：策劃義賣活動方案

題目：請你為即將舉辦的義賣活動策劃一個方案，包括活動時間、地點、宣傳方式等。

答案：活動方案如下：

-活動時間：周六上午9點至下午3點

-活動地點：學(xué)校操場

-宣傳方式：制作宣傳海報，在學(xué)校和社區(qū)張貼；通過學(xué)校廣播和社交媒體進行宣傳。

例題三：籌備義賣物品

題目：請列出至少五種可以用于義賣活動的物品，并說明它們的來源。

答案：義賣物品及來源如下：

1.手工制作的環(huán)保袋（來源：學(xué)生自制）

2.二手書籍（來源：學(xué)生捐贈）

3.手工飾品（來源：學(xué)生或家長制作）

4.自家種植的鮮花（來源：學(xué)生或家長提供）

5.自制餅干和飲料（來源：家長協(xié)助制作）

例題四：布置義賣現(xiàn)場

題目：為了吸引更多人來參與義賣活動，請你提出至少三個布置義賣現(xiàn)場的建議。

答案：布置義賣現(xiàn)場的建議如下：

1.設(shè)計