第2單元測試卷A卷（基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)測試）

七年級道德與法治第二單元《做情緒情感的主人》測試A卷（基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)測試）時間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(45分)1.人的情緒是多種多樣的，古人常常運用詩詞來表達(dá)自己的情緒。下列詩句中，屬于表達(dá)“哀”的情緒的是()A.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳 B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花 C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 D.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏2.看到中國運動健兒在東京奧運會上獲得金牌的新聞，小明感到非常自豪；看到有人傷害野生動物的消息，小明十分憤怒；看到消防員英勇犧牲的新聞，小明內(nèi)心十分悲痛。這體現(xiàn)了()A.情緒的不可捉摸 B.情緒是可以控制的 C.情緒總是消極的 D.情緒是復(fù)雜多變的3.情緒是一種復(fù)雜的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應(yīng)三部分。人的情緒受多方面因素的影響，這些因素包括()①個人的生理周期 ②對某件事的預(yù)期 ③周圍的輿論氛圍 ④自然環(huán)境A.①② B.②③ C.2 D.①②4.(2021·北京市順義區(qū)期末)2021年是長征勝利85周年。毛澤東同志的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的詩句，表明了紅軍戰(zhàn)士革命的樂觀主義精神。正是由于這種精神，使紅軍戰(zhàn)勝重重困難，取得了長征的偉大勝利。這說明()A.積極情緒可以激勵我們克服困難、努力向上 B.積極情緒可以幫助我們克服一切困難 C.情緒的作用都是積極的 D.情緒可能讓我們因為挫敗而止步不前5.小剛在作文中寫道：有一次課間，我正在投入地寫作文，小文不小心撞在了我的身上，導(dǎo)致我的作文本被鋼筆劃破了。我心中的怒火一下子就被點燃了，二話不說就和小文打了起來。小剛的情緒特點是()A.情緒的細(xì)膩性 B.情緒的閉鎖性 C.情緒反應(yīng)強烈 D.情緒的表現(xiàn)性6.人的情緒復(fù)雜多樣。我們在表達(dá)自己情緒的時候，應(yīng)該考慮周圍人的感受，這是因為()A.情緒有喜、怒、哀、懼四大類 B.情緒與個人態(tài)度緊密相連C.情緒是可以調(diào)適的 D.情緒有相通性和感染性7.(2021·長沙)當(dāng)心情低落時，不忘帶上“陽光”，右面漫畫啟示我們()①積極調(diào)控負(fù)面情緒 ②體味傳遞美好情感 ③理性認(rèn)識對待挫折 ④執(zhí)意追求事事完美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.右面漫畫所示的調(diào)控情緒的方法屬于()A.合理宣泄 B.轉(zhuǎn)移注意 C.放松訓(xùn)練 D.改變認(rèn)知評價9.(2021·河南)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)出的情感屬于()①基礎(chǔ)性情感 ②高級情感 ③正面的體驗 ④負(fù)面的體驗A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面容卻是一種模糊的惆悵，仿佛霧里的揮手別離。別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永遠(yuǎn)不老去。”下列詩句與之蘊含的情感相一致的是()A.少壯不努力，老大徒傷悲 B.郎騎竹馬來，繞床弄青梅C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) D.大漠孤煙直，長河落日圓11.下列關(guān)于情感與情緒的區(qū)別的說法，正確的是()A.情緒雖然短暫，但相對穩(wěn)定 B.情緒與情感緊密相關(guān)C.情緒和情感都會隨著情境的改變而變化 D.情感是在生活中逐漸積累的，相對穩(wěn)定12.右圖中，“我”對媽媽的情感變化說明()①情感與我們的想象力和創(chuàng)造力相關(guān) ②情感會隨著生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展③人們通過情感來體驗生命、體驗生活 ④情感是不穩(wěn)定的、易變的A.②③ B.①④ C.①③④ D.②③④13.(2021·常德)七年級學(xué)生歡歡是同學(xué)們心目中的“開心果”，她內(nèi)心陽光，勤學(xué)好問，做事積極，樂于助人，無論是遙遙領(lǐng)先的學(xué)習(xí)成績，還是在運動場上的颯爽英姿，同學(xué)們都贊不絕口。歡歡對人對事的美好情感()①傳遞著生命的正能量 ②可以讓大家的生活更加絢爛多彩③直接帶來同學(xué)們的身心健康 ④有利于團隊成員的精神發(fā)展A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④14.(2021·宿遷)浩浩代表班級參加學(xué)校辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會中取得好成績。這說明()A.情感是人最基本的精神需求 B.挫折往往使人產(chǎn)生積極的情緒感受C.可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力 D.情感體驗總是被動接受外部環(huán)境的影響15.關(guān)心、幫助弱勢群體，體現(xiàn)的是人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，讓我們溫暖，讓我們感動，因為它傳遞的是正能量，是一種美好的情感。下列做法不屬于傳遞情感正能量的是()A.萱萱扶盲人過馬路 B.張強送生病的同學(xué)去醫(yī)院就醫(yī)C.亮亮為災(zāi)區(qū)捐款捐物 D.王虹將撿到的錢包據(jù)為己有二、非選擇題(55分)16.[自我調(diào)控健康成長]近日，長沙市某校組織開展了“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”。同學(xué)們用畫筆勾勒出一個個暖心的故事，通過畫作表達(dá)自己的所思所感，并在校園文化墻展示。下面讓我們一起來參與吧！(1)請你為上圖所示的這幅學(xué)生作品命名。(2分)(2)請你談?wù)剬W(xué)校組織開展“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”對學(xué)生成長的作用。(6分)17.材料一美國作家卡森曾患重病，醫(yī)生預(yù)言他存活的可能性是1/500。卡森就常讀幽默小說、看滑稽電影，堅持“笑療”，結(jié)果病情不斷好轉(zhuǎn)，幾年后竟然恢復(fù)了健康，創(chuàng)造了“醫(yī)學(xué)奇跡”。材料二小微同學(xué)學(xué)習(xí)很好，但每次考試，她的成績總不理想。她說：“每到考試時，我都擔(dān)心考不好，辜負(fù)家長、老師的期望，結(jié)果連會做的題也不會了，所以總考不好?！?1)閱讀材料一和材料二，你認(rèn)為在生活中，這些情緒對我們有什么作用？(6分)(2)期中考試小微又沒考好，她又傷心又委屈。作為好朋友，請你為小微出一些主意來改變現(xiàn)狀。(至少列舉三種做法)(6分)18.“七一勛章”獲得者張桂梅扎根邊疆教育一線40余年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費的公辦女子高中，用教育阻斷貧困代際傳遞，帶著1804個山里女娃“逆天改命”。年過六旬的張桂梅校長讓人既心疼又崇敬：為了省錢，她多年不吃肉；她去籌款時，被人放狗咬過，腳上鮮血直流。張桂梅沒有孩子，但有1000多個孩子都叫她“媽媽”。什么力量使她這樣堅強？張校長笑著說：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說我有動力，那就是黨和人民。”(1)張桂梅的事跡傳遞了美好情感，傳遞了生命正能量。請你列舉兩種獲得美好情感的方式。(6分)(2)在今后的生活中，我們應(yīng)該如何向張桂梅校長學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？(9分)19.某校七年級(2)班正在開展“我們的情感世界”主題探究活動，現(xiàn)在請你參與其中。生活是一個調(diào)色板，當(dāng)你開心的時候，為它涂上鮮艷的玫瑰紅；當(dāng)你傷心的時候，為它涂上單調(diào)的黑白色……情感世界也是如此的豐富多彩，有飽含愛意的親情，有深情厚誼的友情，有地久天長的愛情。如果生活缺少了這些情感，那么生活就會變得單調(diào)枯燥。(1)“如果生活缺少了這些情感，那么生活就會變得單調(diào)枯燥?！边\用所學(xué)知識，談?wù)勀銓@句話的理解。(6分)當(dāng)代家庭情感生活劇《養(yǎng)個孩子不容易》播出以后，劇中演員高某某(飾閆力剛)對角色的把控、演技的提升得到了眾多網(wǎng)友的稱贊。隨著劇情的推進(jìn)，他火力全開、狂飆演技，通過眼神、表情與肢體動作將人物內(nèi)斂于心的復(fù)雜情感表現(xiàn)得淋漓盡致，出彩的演技給觀眾帶來了不小的驚喜。其中與弟弟妹妹逗趣的“家庭日?！?、對面館女孩小雪的暖心舉動、拼盡全力對抗壞人等片段不僅全面展現(xiàn)了他的演技，更給觀眾留下了深刻印象，成為網(wǎng)上熱議度很高的劇集片段。(2)“與弟弟妹妹逗趣的‘家庭日?！γ骛^女孩小雪的暖心舉動、拼盡全力對抗壞人”，這些片段需要演員表達(dá)出哪些情感？(6分)習(xí)近平總書記在安徽金寨縣考察調(diào)研時指出：回想過去的烽火歲月，金寨人民以大無畏的犧牲精神，為中國革命事業(yè)建立了彪炳史冊的功勛，我們要沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行，把紅色江山世世代代傳下去。革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。(來源：2021年5月15日《求是》第10期)(3)為什么要“加強情感培育”？(8分)

參考答案及解析第二單元測試A卷選擇題答案速查：題號123456789101112131415得分CDDACDAACCDACCD1.C2.D[解析]材料中小明看到不同的新聞，產(chǎn)生了不同的情緒感受，說明人的情緒是復(fù)雜多變的，情緒受多方面因素的影響，D項符合題意.故選D。3.D4.A5.C6.D7.A[解析]本題主要考查學(xué)會調(diào)控情緒。題干中的漫畫啟示我們，要體味傳遞美好情感，積極調(diào)控負(fù)面情緒，理性認(rèn)識對待挫折，運用合理的方式宣泄情緒，做情緒的主人，①②③符合要求；④錯誤，十全十美是不存在的，執(zhí)意追求事事完美是不可能的.故選A。8.A9.C[解析]本題考查情感的類型與作用。題干中的詩句都體現(xiàn)了具有關(guān)心天下的情懷、精忠報國、為國征戰(zhàn)，都體現(xiàn)了愛國主義情感，屬于高級情感、正面的體驗，②③正確；①④不符合題意.故選C。10.C[解析]題干表達(dá)了人們對闊別已久的故鄉(xiāng)的思念和留戀，C項符合題意。A項體現(xiàn)珍惜時間，B項體現(xiàn)友誼，D項描繪壯麗的景色，均與題干不符.故選C。11.D[解析]本題考查情感與情緒的區(qū)別。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，D項符合題意；A項錯誤，情緒不穩(wěn)定；B項體現(xiàn)了情感與情緒之間的聯(lián)系；C項與題干不符.故選D。12.A[解析]通過漫畫中“我”對媽媽的情感變化，說明人們通過情感來體驗生命、體驗生活，情感會隨著生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，②③觀點正確；①觀點正確，但不符合題意；④觀點錯誤.故選A。13.C[解析]本題考查體味美好情感的內(nèi)容。分析材料可知，歡歡勤學(xué)好問、做事積極、樂于助人，她傳遞著生命的正能量，可以讓大家的生活更加絢爛多彩，有利于團隊成員的精神發(fā)展，①②④正確；③觀點絕對.故選C。14.C[解析]題干中浩浩因辯論會發(fā)揮失常，產(chǎn)生了不舒服的負(fù)面情感，但是在這種情感的激勵下，他積極上進(jìn)，說明了體,驗負(fù)面情感并不一定是壞事，學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長，C項說法正確，符合題意；A項與題意不相符；B項說法錯誤，挫折往往使人產(chǎn)生負(fù)面情緒；D項說法錯誤，我們并不總是被動接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動影響環(huán)境.故選C。15.D16.(1)示例：善于調(diào)控情緒；做情緒的主人。(2)自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽，使學(xué)生認(rèn)識到調(diào)控情緒的重要性，從而主動調(diào)控自己的情緒，成為情緒的主人；開發(fā)了學(xué)生的繪畫潛能，提高了創(chuàng)新能力。17.(1)情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。(2)①改變認(rèn)知評價。②轉(zhuǎn)移注意。③合理宣泄。④放松訓(xùn)練。(三種即可)18.(1)閱讀；與人交往。(2)①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。19.(1)我們