2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

標(biāo)題20242025學(xué)年統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《合理利用網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:利用網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)傳遞正能量，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。道德修養(yǎng)：養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的個(gè)人素質(zhì)。法治觀念:了解網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活意識(shí)和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識(shí)。健全人格:掌握網(wǎng)絡(luò)交往自我保護(hù)的知識(shí)，理解網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值與作用，善用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的正向價(jià)值，合理利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)自我和社會(huì)的發(fā)展。責(zé)任意識(shí):增強(qiáng)道德意識(shí)和法律意識(shí)，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任。????????????????????????教學(xué)重點(diǎn)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。教學(xué)難點(diǎn)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。???????教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入教育部網(wǎng)站發(fā)布《教育部辦公廳等六部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》。網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時(shí)至21時(shí)，向中小學(xué)生提供1小時(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)，其他時(shí)間不得以任何形式向中小學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。地方教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校對(duì)經(jīng)申請(qǐng)帶入校園的等終端產(chǎn)品進(jìn)行統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁帶入課堂。思考：國(guó)家為什么要出臺(tái)這一規(guī)定？學(xué)生：教師：沉迷游戲影響學(xué)生、生活；青少年自我保護(hù)能力較差，容易沉迷互聯(lián)網(wǎng)。??授新課探究分享一：某短視頻APP宣布一項(xiàng)舉措：14歲以下實(shí)名認(rèn)證用戶直接進(jìn)入青少年模式，進(jìn)入后無(wú)法退出，且無(wú)法觀看直播，僅能觀看平臺(tái)精選的適宜青少年的內(nèi)容。思考1：短視頻APP這么做的原因是什么？學(xué)生：教師：青少年的媒介素養(yǎng)普遍偏低，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息缺乏選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。思考2：這啟示我們?nèi)绾魏侠砝镁W(wǎng)絡(luò)？學(xué)生：教師：我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。媒介素養(yǎng)：指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。探究分享二：觀看視頻：“打開忘正事”我們經(jīng)常會(huì)有一個(gè)“毛病”，每當(dāng)我們打開想要做某件事的時(shí)候，如若彈窗突然跳出一個(gè)消息如新聞、微信、QQ、微博熱搜，當(dāng)我們看到感興趣的事情就會(huì)點(diǎn)進(jìn)去看額，然后忘記本來(lái)要做的事情。思考：你有沒有遇到過(guò)類似的困擾？學(xué)生：教師：這是由于無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)信息與有限的時(shí)間和精力之間產(chǎn)生矛盾，我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。材料分析一：網(wǎng)癮又稱網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用癥，主要是指長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。網(wǎng)癮患者無(wú)法控制上網(wǎng)時(shí)間，關(guān)注網(wǎng)上的情況超過(guò)自己的現(xiàn)實(shí)生活，一旦減少或停止上網(wǎng)，就表現(xiàn)出消極的情緒體驗(yàn)和不良的生理反應(yīng)。思考1：網(wǎng)癮對(duì)青少年的危害有哪些？學(xué)生：教師：①浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢，危害身體健康；②會(huì)出現(xiàn)品行障礙，誘發(fā)逃學(xué)、不與人交往、暴躁，產(chǎn)生攻擊性等反常行為；③一些人甚至?xí)蚍缸锏纳顪Y。思考2：預(yù)防網(wǎng)癮，我們青少年應(yīng)如何做？學(xué)生：教師：①學(xué)會(huì)信息節(jié)食，提高自控能力；②嚴(yán)格遵守上網(wǎng)時(shí)間，請(qǐng)家人和老師監(jiān)督；③多參加無(wú)關(guān)網(wǎng)絡(luò)的健康娛樂方式。材料分析二：網(wǎng)絡(luò)上傳播了下列言論，你相信了幾個(gè)？（1）故宮建成600年沒有過(guò)積水（2）持續(xù)強(qiáng)降雨致盧溝橋坍塌（3）因日本福島核污水排海污染海鹽，鹽價(jià)將上漲（4）燒傷燙傷后抹牙膏或醬油，可以減輕疼痛，消除腫脹。（5）個(gè)人二維碼收款要補(bǔ)稅。小強(qiáng)看了之后，立馬轉(zhuǎn)發(fā)到了微信朋友圈。思考：小強(qiáng)的做法對(duì)嗎？為什么？學(xué)生：教師：我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。探究分享二：2023年4月，“清明節(jié)強(qiáng)制加班員工陳某龍怒懟領(lǐng)導(dǎo)”的相關(guān)聊天記錄截圖在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，迅速?zèng)_上熱搜榜。4月5日，中國(guó)電子科技集團(tuán)回應(yīng)，截圖中的內(nèi)容非集團(tuán)公司所屬成員單位和員工。4月7日，德陽(yáng)市公安局經(jīng)開區(qū)分局發(fā)布通報(bào)稱，陳某龍故意散布謠言的違法行為嚴(yán)重?cái)_亂了網(wǎng)絡(luò)公共秩序，該局已依法對(duì)其作出行政拘留處罰。思考：上述案例對(duì)我們有什么警示？學(xué)生：教師：自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。知識(shí)小結(jié)：如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。探究分享三：思考：觀察圖片思考如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？學(xué)生：教師：①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，弘揚(yáng)主旋律。板書設(shè)計(jì)課堂檢測(cè)1.【時(shí)事熱點(diǎn)·“清朗”行動(dòng)】2022年3月,國(guó)家網(wǎng)信辦啟動(dòng)了“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng),重點(diǎn)開展打擊網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻領(lǐng)域亂象等,提出要全面清理“色、丑、怪、假、俗、賭”等各類違法違規(guī)直播和短視頻。這要求我們

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①自覺遵守道德和法律,做負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者②專心學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)直播③學(xué)會(huì)辨析各種網(wǎng)絡(luò)信息,自覺抵制不良信息④學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”,不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.門檻低、傳播快、交互性強(qiáng)、覆蓋面廣是自媒體的傳播優(yōu)勢(shì),但其中一些弄虛作假、涉黃低俗、宣揚(yáng)仇恨、惡意營(yíng)銷等有害信息將網(wǎng)絡(luò)空間搞得烏煙瘴氣。治理自媒體亂象要

()①將自媒體的管理納入法治化軌道②增強(qiáng)用戶的自媒體信息傳播素養(yǎng)③引導(dǎo)人們傳播正能量弘揚(yáng)主旋律④把關(guān)閉自媒體平臺(tái)作為治本之策A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③3.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第七十七條規(guī)定:“任何組織或者個(gè)人不得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為?！睂?duì)此,你認(rèn)為網(wǎng)民應(yīng)該

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①嚴(yán)格執(zhí)法,建設(shè)和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),以免自己受到傷害③明辨是非,尊重他人合法權(quán)益④遵守法律,在網(wǎng)上傳播正能量A.①②B.①④C.②③D.③④4.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有更多平臺(tái)可以表達(dá)情感、聆聽他人聲音,但也存在肆意的情緒宣泄和網(wǎng)絡(luò)暴力,給他人帶來(lái)精神壓力與心靈創(chuàng)傷。這提醒我們要

()①提高媒介素養(yǎng)②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活③防范網(wǎng)絡(luò)詐騙④合理表達(dá)情緒A.①②B.①④C.②③D.③④5.合理利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。下列做法屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的有()①文明上網(wǎng),傳播美好,弘揚(yáng)偉大的民族精神②依法上網(wǎng),嚴(yán)格自律,培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)③理性上網(wǎng),明辨是非,發(fā)出積極的行動(dòng)倡議④自由上網(wǎng),隨意評(píng)論,提高個(gè)人的參與意識(shí)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.“集點(diǎn)滴之愛,捐綿薄之力?！痹絹?lái)越