大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字范文

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名:馬倩雯 班級：17文物修復(fù)與保護 學(xué)號：大學(xué)決定你的一生。因此， 大學(xué)四年的規(guī)劃尤為重要，有些人畢業(yè)風(fēng)生水起，有些人卻四處碰壁，四年時間說長不長，說短不短，但足以改變我們的一生。沒有規(guī)劃的人生是可悲的。篇一一、導(dǎo)言現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)， 作為新時代大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、 文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會， 為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。二、自我分析職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致 .喜歡充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強， 具有獨到的遠(yuǎn)見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶爾有時固執(zhí)己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化。個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo) ;觀察力強,工作自覺、情，能夠吃苦耐勞 ;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨立工作。職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會 ;當(dāng)然，如果沒工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作， 同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想 ;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。勝任能力：能力優(yōu)勢：頭腦靈活 ,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能， 具有探險精神創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。 而不是感情用事 .交際能力較強 .對自己要求格.有強烈的上進心.能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底 ,會不聽別人的意見。自己格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動性不夠。自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經(jīng)驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。二.職業(yè)分析家庭環(huán)境分析 :家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒有特別突出， 但家里面是有很有長遠(yuǎn)眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導(dǎo) 親戚朋友眾多，是很好的人力資源。學(xué)校環(huán)境分析：我就讀于景德鎮(zhèn)學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進，人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比較高。社會環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過， 政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。三.職業(yè)定位綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容， 我得出本人的職業(yè)定位的 SWOT析如下：內(nèi)部因素： 優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W)頭腦靈活,邏輯推理能力較強 有時過于理性,會忽略別人的感受工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé) 不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有造力,領(lǐng)導(dǎo)能力不錯 人際關(guān)系處理得當(dāng)威脅因素(T)社會環(huán)境不斷變化競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻四.計劃實施方案：1. 大學(xué)期間：2018年～2019年學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識，掌握人力資源管理的基本知識。英語考級積極復(fù)習(xí)，強化英語，至少過 4級。從大二開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。書籍。假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作 )積累社會經(jīng)驗。2. 大學(xué)畢業(yè)的五年： 2019年～2023年1) 若參加工作,則踏實從事工作，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。3. 長期計劃：方面見識.努力工作，積極博取提升的機會。在工作，學(xué)習(xí)之外，堅持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足 ,并不大的予以改正。建立良好的交際網(wǎng) ,進一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)提供契機。在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在 5年內(nèi)達到最優(yōu)目標(biāo)。五評估調(diào)整社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的， 所以對我的職業(yè)規(guī)要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：直接參加工作,累積資本為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。 自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制， 以后在自己的業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)， 使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。六.結(jié)束語有了職業(yè)規(guī)劃書固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。 然而現(xiàn)實是未知多變的定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù) ;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢 ;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼 ! 一人對自己的目標(biāo)不清晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟涯的規(guī)劃對與一個有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師，當(dāng)我走進這所大學(xué)，走進人文系的時候，我知道我已經(jīng)離這個夢想不遠(yuǎn)了。成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的發(fā)展指帶來更明確明確的方向。夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距， 但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程 .我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事。其過程之艱難是可想而知的 .成功，相信眼淚，未來，要靠自己去打拼 !大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。篇二前言時光飛逝，不知不覺我已走到 20歲的年輪邊界。作為一名文物修復(fù)專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，面對文物修復(fù)人才競爭日益激烈的社會現(xiàn)狀我不由得開始考慮自己的未來。 在機遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢生命就如一張白紙， 生命只有付出，能有收獲。未來，掌握在自己手中。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，個全面的規(guī)劃。一、自我分析( 一氣質(zhì)根據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類， 據(jù)我自己測試，我的氣如下：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實，忍讓堅強，細(xì)膩深刻，有耐性，生活有規(guī)律，但有時會煩躁、沖動，多愁善感。我是一個在農(nóng)村里長大的孩子所以我從小就學(xué)會堅強獨立， 任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會要求別人何如做。 但也許因為來自農(nóng)村的原因，各方面能力都所欠缺，知識、視野等不如許多同學(xué)，心里時不時會自卑一下，有時候也會多愁善感了一下， 有點容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進取的。( 三興趣愛好我愿意幫助別人解決困難。 喜歡幫助同學(xué)，當(dāng)身邊的同學(xué)朋友遇到困難的是時候，我會認(rèn)真傾聽他們的訴說， 盡量給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作，一起合作完成任務(wù)，我會覺得很開心。喜歡關(guān)心他們的幸福，看到他們幸福開心，我會打心眼里快樂。喜歡運動，平時較喜歡打兵乓球等各種球類，平時會跟同學(xué)去打打球 ;又歡安靜，安靜時候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書，看書是我獲取知識的主要途徑。( 四能力我覺得，我在自學(xué)和洞察方面比較強。我比較喜歡自學(xué)，喜歡獨立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時間就會一起聊天、逛街。在語言表達能力方面，我也是頗為自得的，由于語文水品較好，詞匯量較大，有時候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時會口吐珠蓮。 有自己的看法，常常會第一時間表達出來 我在思維方面還是不夠創(chuàng)新， 應(yīng)該說思維不夠發(fā)散吧想法比較傳統(tǒng)，又是較難接受一些新生事物或文化， 如快手文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。二、職業(yè)認(rèn)知( 一內(nèi)部環(huán)境分析我是一個來自農(nóng)村的孩子，爸媽都是農(nóng)民，沒有任何社會背景，一切都得靠自己。他們教會我一輩子的財富是： 真誠感恩、腳踏實地堅強獨立爸媽的工作勉強能支付我讀大學(xué)的學(xué)雜費， 我能安心學(xué)習(xí)。但是要是讀研的話，恐怕不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話真的一切都靠我自己了。 縱觀目前就業(yè)難的形式， 有許因素，以下是主觀因素的幾個原因：、部門畢業(yè)生自身專業(yè)知識與技能不精，但擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，不愿承擔(dān)艱苦的工作，也不愿到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和基層學(xué)校去工作。用人單位推銷自己，不敢主動參與就業(yè)競爭。( 二外部環(huán)境分析文物修復(fù)與保護是相對較窄適應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)，是文物產(chǎn)業(yè)的重要學(xué)科，也是當(dāng)前需求量大、就業(yè)率較高的專業(yè)之一。 、文物修復(fù)與寶華的培養(yǎng)目標(biāo)是具備有文物修復(fù)能力及處理論和知識， 能從事信息處理與文物相關(guān)領(lǐng)域的研究、保護、修復(fù)，具備較高的古漢語和修復(fù)應(yīng)用能力。具備知識創(chuàng)新能力的高等修復(fù)技術(shù)人才。 它側(cè)重于文物保護的工作應(yīng)用，主要學(xué)習(xí)古漢語、博物館學(xué)、中國古代史與文物修復(fù)的基本理論和分析、修復(fù)方法，包括文物的獲取與處理、及文物修復(fù)應(yīng)用技術(shù)，具有較強的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及文物修復(fù)訓(xùn)練過程， 非常重視生實際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 理論上文物修復(fù)與保護專業(yè)就業(yè)前景是很好的，但為什么許多大學(xué)生找不到與專業(yè)對口的工作依我調(diào)查，外部環(huán)境形勢主要有以下幾個方面：、現(xiàn)今，我國仍處在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過渡時期，經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不僅使大學(xué)生就業(yè)難， 全社會都存在就業(yè)難的題。西部地區(qū)人才卻供不過于求。大學(xué)教育發(fā)展比較緩慢， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上經(jīng)濟改革與發(fā)展的步伐。這樣把許多剛畢業(yè)的大學(xué)生拒之門。、近年來的金融危機也對我國的就業(yè)問題產(chǎn)生極大的影響。但是近年來國家應(yīng)社會的需求， 出臺了培養(yǎng)職業(yè)技師的政策。 許高校設(shè)置了職教師資班。( 三對職業(yè)認(rèn)知的小總結(jié)客觀原因是我們無法改變的， 可是，我們卻能針對主觀因素找出自己的不足，使就業(yè)問題對我們的影響小之又小。我認(rèn)為： 1、作為生，做重要的還是把學(xué)業(yè)放在第一位，認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。 、多參加學(xué)校舉行的實踐活動還有暑期實習(xí)，鍛煉自己，增加經(jīng)驗。 、客觀估量自己，以致在找工作時不會眼高手低。、在大學(xué)四年里，認(rèn)真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，明確自己的目標(biāo)，使自己在做任何事情更加有動力。大學(xué)生的畢業(yè)后的去向是與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起的。 表面上大生的就業(yè)是在大四解決的， 其實不然，就業(yè)是我們整個大學(xué)都要面臨的問題，只不過在時間上是大四時離得比較近而已。對于我自己而言，在就業(yè)、讀研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)方面，我比較傾向于就業(yè)。目前就讀的是文物修復(fù)與保護專業(yè)， 因此我的人生目標(biāo)為當(dāng)名優(yōu)秀的文物修復(fù)師，同時創(chuàng)立一個有關(guān)于文物修復(fù)知識講解的網(wǎng)站，希望能在學(xué)術(shù)界有所建樹( 一) 大二、學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)學(xué)著自主學(xué)習(xí)、獨立思考認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力爭取獎學(xué)金，努力學(xué)習(xí)升本考古專業(yè)的知識語六級爭取通過普通話考核了解本專業(yè)的相關(guān)知識，學(xué)好專業(yè)知識選修自己感興趣的專業(yè)，增加知識的積累規(guī)劃職業(yè)生涯，并制定相應(yīng)的行動計劃(8 ）圖書館還是一個必不可少的工具 ，盡量多去圖書館，充實己、生活成長規(guī)劃養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，并堅持下去要合理分配自己的財務(wù)，做好計劃，增強自制能力要有良好的思想道德，較高的思想覺悟，爭取早日入黨懂得如何做人、如何做好人、如何做成功的人要有雄心，對自己的將來充滿信心在學(xué)習(xí)和娛樂之間要合理安排，“勞逸結(jié)合、社會活動規(guī)劃學(xué)著自己去交流，交更多的朋友多去參加社團，積累社交能力在組織能力方面要加強鍛煉，可通過競選班干部等可以做一些自己感興趣的社會調(diào)查可以走出校園鍛煉自己，比如家教、義工等抓住每一次上講臺的機會，訓(xùn)練膽量、口才與能力( 二) 大三、學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)能寫一些專業(yè)文章，熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域先進行升本考試之后，學(xué)著去寫一些簡歷、求職信考取與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書了解、搜集工作信息的渠道，并且積極去嘗試、生活成長規(guī)劃保持良好的生活習(xí)慣，合理安排作息時間能自我調(diào)理心理，保持愉快的心情和健康的心理認(rèn)知自己的興趣，并去發(fā)展自己的興趣學(xué)著并提高自己的交際技巧，與他人能更好地溝通與交流、社會活動規(guī)劃供目標(biāo)了解本準(zhǔn)也的知識與技能，積累經(jīng)驗( 三) 大四、學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)對前三年的學(xué)習(xí)做一個總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并且去改善完成畢業(yè)考試和相關(guān)的論文、 生活成長規(guī)劃了解職業(yè)人這個概念，為自己即將而來的就業(yè)做好充足準(zhǔn)備要有一個有學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)變的過程了解學(xué)校的一些辦公流程、 社會活動規(guī)劃認(rèn)真參加企業(yè)的見習(xí)和實習(xí)， 還有到學(xué)校的實習(xí)要嚴(yán)肅對待， 學(xué)會做一個合格甚至是優(yōu)秀的實習(xí)老師， 為即將而來的就業(yè)積累經(jīng)驗， 可以學(xué)到一些課本上根本無法學(xué)到的技能， 也可以提出一些相關(guān)的改革意見。四、實施方案，修正評估由于我是大一的學(xué)生，剛踏進大學(xué)的校門，不適應(yīng)大學(xué)的生活，大一的第一個學(xué)期有所獲也有遺憾， 時間匆匆而過，未能及時做好規(guī)劃因此大一的第一個學(xué)期不做修正評估。 希望從下個學(xué)期能力順利往規(guī)劃走。五、總結(jié)大學(xué)時代，是職業(yè)規(guī)劃正當(dāng)時。因此，我們大學(xué)生應(yīng)盡早進行職業(yè)生涯規(guī)劃，最好從我們步入大學(xué)校園就開始。 要了解自己的長處和短處，知道自己的興趣，制定好職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，在大學(xué)期間不斷評估與修正， 朝著自己的目標(biāo)去奮斗。 一個人想獲得生的成功，沒有規(guī)劃是不行的，沒有目標(biāo)將會荒廢一生。今天站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里卻很重要，這就需要我們做好規(guī)劃。當(dāng)然，僅僅有規(guī)劃是不夠的，日后的付出與堅持才是最重要的。世界上唯一不變的就是變化， 此后我要根據(jù)環(huán)境的變化， 不斷的評估和饋，堅持不懈，從而保證目標(biāo)順利地實現(xiàn)。篇三轉(zhuǎn)眼間來到大學(xué)已經(jīng)半年了， 內(nèi)心的欣喜早已所剩無幾， 取而代之的是對生活的厭倦，對考試的恐懼和對高中的回憶。 大學(xué)生活很有可能是我們?nèi)松?dāng)中最后一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機會， 所以要倍加珍惜。還記臨畢業(yè)的時候，高中老師意味深長地對我說： 大學(xué)不是你勤奮學(xué)習(xí)的終點，而是你完善自我的另一個起點現(xiàn)在的我已經(jīng)開始慢慢領(lǐng)會老師的這句話了。 是啊，邁入大學(xué)校門絕不意味著從此就可以高枕無憂，衣食不愁。激烈的競爭、殘酷的現(xiàn)實迫使我們在大學(xué)里繼續(xù)“三更燈火五更雞”的生活。 從某種意義講大學(xué)的壓力不亞于高中， 因為我們現(xiàn)在面對的是更加廣闊而復(fù)雜的社會環(huán)境，需要具備明辨是非的能力，輪到我們展示自己的時候，一定要展現(xiàn)出自己最光鮮亮麗的一面。人們都說，大學(xué)決定你的一生。因此，大學(xué)四年的規(guī)劃尤為重要，有些人畢業(yè)后風(fēng)生水起，有些人卻四處碰壁，四年時間說長不長，說短不短，但足以改變我們的一生。沒有規(guī)劃的人生是可悲的。大學(xué)作為人生中極為重要的一部分， 更需要我們做出精心細(xì)致的規(guī)劃。 要劃首先得有目標(biāo)。只有有了目標(biāo)，才能有的放矢的做出自己的規(guī)劃。也只有有了目標(biāo)，才能在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中， 擁有源源不斷的動力。我對自己的目標(biāo)分了一下類，大概有以下幾個方面：一、努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，用知識改變自己的思想。三、加入中國共產(chǎn)黨，成為黨優(yōu)秀的一員。四、廣泛閱讀書籍，提升內(nèi)在素質(zhì)。五、積極參加實習(xí)。六、保研。七、 實現(xiàn)經(jīng)濟收入。八、多參與社團活動。九、把該拿到的證書都拿到。明確了自己的目標(biāo)以后，我就要規(guī)劃大學(xué)四年該如何度過了。一、大學(xué)一年級：適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識 (修到學(xué)分大學(xué)的第一年可以歸結(jié)為兩個字“適應(yīng)”。 在大學(xué)這個豐富多彩的地方，我不僅要適應(yīng)新的生活環(huán)境、新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，還要而今，則是個適者生存的社會。大學(xué)里，也許會有許多看不慣的人或大一的時候，學(xué)的是公共課程和基礎(chǔ)課程。我要打牢基礎(chǔ)，腳踏實地的去學(xué)習(xí)，特別是博物館學(xué)和古代漢語，堅持每天背知識點和閱讀但英語也不容忽視爭取在第二學(xué)期就將英語四級考過。 另外就是要保持一定的閱讀量，而且，也完成自己以前高中就感興趣而沒有看的書的愿望。另外，我還要看一些有關(guān)自己專業(yè)的書，特別的是文物修復(fù)與保護方面和考古專業(yè)的書籍。二、大學(xué)二年級：確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì) (修到學(xué)分+6)在大二，我會主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)， 并把升本的課程盡量擠入大二這一學(xué)期，以便大三有相對寬松的時間，并且在這一年里，我既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備， 并要把一些要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，我要適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程， 使自己知識多元化。 我還要參加有益的社會實踐，如支教活動，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼做職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。三、大學(xué)三年級：提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(修到46學(xué)分22+24)盡管我下定決心要保研，但是我也會多向大四的師兄師姐打聽求升本后的信息、和今后面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。 在大三后期我會查漏補缺，檢查當(dāng)下與畢業(yè)后目標(biāo)的差距， 及