人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課件：期中測(cè)試卷(公開課課件)

期中測(cè)試卷

人教版四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)我會(huì)做（28分）一、漢字城堡(12分)1．給加點(diǎn)的字注音。(6分)(1)他把槳拋(

)在榕(

)樹下，眺望著山上的寺廟。(2)我們家的(

)貓有時(shí)候的(

)確很乖。(3)小貓把院子里的花草折(

)騰得枝折(

)花落。??????pāoróngdedízhēshé2．用“——”畫出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正過來。(6分)昂首東忘(

) 一絲不狗(

)

神來之比(

)

自由自再(

) 座臥不安(

) 山崩地列(

)

千姿百太(

) 汗馬攻勞(

) 不可思義(

) 豪不可惜(

)

引人住目(

) 楊長(zhǎng)而去(

)望茍筆在坐裂態(tài)功議毫注揚(yáng)二、詞語(yǔ)廣場(chǎng)(9分)3．正確書寫詞語(yǔ)。(5分)奔騰逐漸跌倒覆蓋滋味4．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(4分)(1)形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。(

)(2)指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能得到滿足。(

)(3)非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子。(

)(4)形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿活力。(

)一絲不茍隨遇而安從容不迫生氣勃勃三、句子花園(10分)5．填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)(1)它若是不高興啊，(

)誰說多少好話，它(

)一聲不出。(2)(

)明天不下雨，我們(

)去游泳。(3)(

)有驟雨，這里(

)立刻就會(huì)干的。無論也如果就即使也6．修改病句：我們必須邊讀書邊思考的好習(xí)慣。(2分)_________________________________________________7．改成陳述句：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？(2分)_________________________________________________我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣。說它貪玩吧，的確是呀，要不不可能一天一夜不回家。綜合訓(xùn)練我能行(26分)四、語(yǔ)言感悟(10分)8．積累。(6分)(1)補(bǔ)充對(duì)聯(lián)：坐請(qǐng)坐請(qǐng)上坐________________________________________________(2)綠水本無憂，因風(fēng)皺面；________________________________________________。(3)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬__________，__________地__________；那聲音如同__________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。茶敬茶敬香茶青山原不老，為雪白頭齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩飛奔而來山崩地裂9．寫通順、連貫的話，要求包含下面的詞，不論順序。(4分)不勝其煩汗馬功勞休想__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：養(yǎng)鵝如養(yǎng)狗，休想它能安安靜靜的。見到陌生人，它會(huì)大叫不止，雖然讓人不勝其煩，但它為家庭的安全立下了汗馬功勞。五、課本透視(12分)10．葉圣陶先生通過觀察______________知道爬山虎是怎樣向上爬的；魏格納通過觀察世界地圖，得出了關(guān)于______________的假想，并找到了證據(jù)；法國(guó)作家法布爾通過觀察，發(fā)現(xiàn)__________________真可以算是__________________。11．王爾德的《____________》告訴我們，________________________________________________；《________________》中____________告訴我們幸福________________________________________________________；呂麗娜寫的《____________》說明笑是__________。不過，要是只會(huì)笑，________________________________。爬山虎的腳大陸漂移蟋蟀的住宅偉大的工程巨人的花園能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂幸福是什么智慧的女兒要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情小木偶的故事很重要的那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的六、思想交流(4分)12．養(yǎng)鳥的是與非提示：你贊成養(yǎng)鳥嗎？為什么？你認(rèn)為愛鳥的最好方式是什么？人類應(yīng)該怎樣與鳥和諧相處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________略。[點(diǎn)撥]這是一道辯論題，無論贊同養(yǎng)鳥或是反對(duì)養(yǎng)鳥，都可以寫出自己的觀點(diǎn)。養(yǎng)鳥是愛鳥，反對(duì)養(yǎng)鳥也是愛鳥。其實(shí)出發(fā)點(diǎn)都是一樣的。讀寫應(yīng)用我來秀(46分)七、課內(nèi)閱讀(2＋2＋2＋2＝8分)起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的小的花的黑的有的站在樹枝上叫有的飛起來有的在撲翅膀我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥，，，，，，。飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”①的確是鳥的天堂②??！13．寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。起初(

)靜寂(

)

茂盛(

)興奮(

)14．給第一段的最后一句加標(biāo)點(diǎn)。最后熱鬧稀疏抑郁15．讀末尾畫線的句子，想一想作者昨天為什么沒有看到鳥。________________________________________________________________________________________16．讀末尾的句子，兩個(gè)“鳥的天堂”分別指什么？①__________________________________________②__________________________________________林中是有鳥的，只是因?yàn)轼B兒在休息，沒有活動(dòng)，樹木太茂盛，就看不到鳥兒了。茂盛的大榕樹。鳥兒生活的美好環(huán)境。八、課外閱讀(3＋2＋4＋2＋2＝13分)小草、磚塊和高墻一堵高墻不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪，(

)地矗立在天地之間。//一天，高墻看了看長(zhǎng)在自己身上的小草，(

)地說：“你的生活是我所賜，看你瘦(sòu

shòu)弱的樣子，如果不是靠了我的憐憫，你怎么會(huì)活下來呢？”“那么，你又靠誰支撐呢？”小草反問道?！靶υ挘课易约貉?！我高大、寬厚、堅(jiān)固，在這里已一千八百年了！誰能奈我何！不像你，弱不禁(jīn

jìn)風(fēng)?！?/p>

??高傲輕蔑“其實(shí)你的堅(jiān)固也有小草的一份功勞，它的根像繩索一樣纏繞，使你成為一個(gè)整體，它的身體庇(pì

bì)護(hù)了你，減低了風(fēng)對(duì)你的沖擊，削弱了雨對(duì)你的侵蝕，沒有小草你又如何在此一千八百年？”另一個(gè)聲音從高墻腳下傳出。高墻(

)了：“你，只不過是我身體的一部分，再不放老實(shí)點(diǎn)，小心我把你甩出去！”高墻對(duì)著說話的磚塊吼道?！肮眰鱽硇〔莸年囮囆β暎案邏?，我勸你不要太狂妄了！不知誰甩誰呢？難道你不是靠了一塊塊磚的奉養(yǎng)才變得如此富態(tài)嗎？沒有磚齊心合力的支撐，你又怎能高高地立于大地之上呢？”?怒不可遏“我要教訓(xùn)教訓(xùn)你們，”高墻氣得發(fā)瘋(fēng

fēn)，“我要把你們都趕跑——”“我們自己會(huì)離開的?！睕]等高墻說完，磚塊們東奔西走，高墻轟然倒地。//磚塊被人運(yùn)走，鋪成了小路；小草的種子落入大地，被春風(fēng)喚醒，繼續(xù)奉獻(xiàn)著綠色；高墻則永遠(yuǎn)消失在天地之間了。17．選擇你認(rèn)為合適的詞填入括號(hào)里：輕蔑興奮高傲怒不可遏18．劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音。?19．填空。本文通過高墻、__________和__________的對(duì)話，表達(dá)了它們各自對(duì)事物間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，高墻以為小草_________________________，以為磚塊__________________________，而實(shí)際上，高墻________________________才能存在。最后，磚塊________________，小草__________________，而高墻____________________________。小草磚塊靠了自己的憐憫才活了下來只不過是自己身體的一部分依靠草的庇護(hù)，磚的支撐鋪成了小路種子落入大地永遠(yuǎn)消失在天地之間20．概括“//”所劃分的二、三段的段意。第二段：________________________________________第三段：________________________________________21．讀了這則寓言，你懂得了