湖南省永州市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

湖南省永州市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評分一、積累運(yùn)用大檢閱。（45分）1．我是小小書法家。用楷書規(guī)范、美觀地書寫下面的字。為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。2．我會(huì)讀拼音寫詞語。黨中央把脫貧攻堅(jiān)作為全面建設(shè)小康社會(huì)的標(biāo)志性工程，鄉(xiāng)村zhènxīng戰(zhàn)略取得了顯著的效果，農(nóng)民的生活條件zhújiàn得到gǎishàn，成千上萬的zhuāngjia人過上了舒適的生活。3．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．角色（jué）照相（xiàng）系緊（xì）B．旋轉(zhuǎn)（xuán）露面（lòu）歸還（huán）C．彎曲（qū）哄笑（hōng）鐵釘（dīng）D．拯救（zhěng）骨髓（suí）寧可（nìng）4．下面各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．風(fēng)平浪靜半明半味 B．鑼鼓宣天悄無聲息C．呼風(fēng)喊雨震耳欲聾 D．精疲力竭隨欲而安5．下列句子中的關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)橄铝艘环喙?，所以能練出一手好字。B．如果下了一番苦功，就能練出一手好字。C．只有下了一番苦功，才能練出一手好字。D．雖然下了一番苦功，但能練出一手好字。6．下列話說得比較得體的是（）A．“我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng)，可今晚實(shí)在沒功夫，太抱歉了！”B．“晚會(huì)就要開始了，該來的怎么還不來？請別著急，等一等?！盋．“老大爺，您別這么磨磨蹭蹭的，行不行？”D．“這本書你自己留著吧，給我買本新的來！”7．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶寫的。B．清明節(jié)那天，到烈士公園獻(xiàn)花。C．體育課上，同學(xué)們要注意安全，防止不發(fā)生事故。D．我們要找出并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。8．下列各項(xiàng)不屬于中國古代神話的是（）。A．盤古開天地 B．精衛(wèi)填海 C．普羅米修斯 D．女媧補(bǔ)天9．下列詩句中富有深刻哲理的一項(xiàng)是（）A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。B．桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。C．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。D．一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。10．填空。（1）填入合適的詞語，使句子更加生動(dòng)。的月亮牽著那些的小星星。（2）用上劃線的詞語寫句子。每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。（3）古詩我會(huì)用。初月升起，眼前呈現(xiàn)出一片美好的境界：江邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠，很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可謂“，”。（4）我來寫名言。老師用韓愈的名言“，”來鼓勵(lì)我們要多問問題。（5）浪潮越近越近，，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，。11．按要求改寫句子。（1）一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句）____________________________________________________________________________________________（2）錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。（改反問句）____________________________________________________________________________________________（3）媽媽對女兒說：“周末我?guī)闳タ措娪啊！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（4）獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。（仿寫帶連續(xù)動(dòng)作的句子）____________________________________________________________________________________________12．做完作業(yè)的小強(qiáng)在看電視，媽媽讓他離電視遠(yuǎn)點(diǎn)，可他說，離近了看才好看。（1）請你勸說小強(qiáng)，讓他聽媽媽的話。____________________________________________________________________________________________（2）該怎樣保護(hù)視力？提出幾點(diǎn)保護(hù)視力的建議。（至少三條）____________________________________________________________________________________________二、閱讀理解訓(xùn)練營。（25分）課內(nèi)閱讀。在朝著陽光的堤____（dītí）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩____（nènnèng）草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置____（zìzhì），但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥____（càozào），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。13．選出括號(hào)里正確的讀音。14．文章畫線部分是，在文中起到的作用是。15．蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是（）。A．那叢草不好吃B．那叢草可以遮陽C．那叢草可以遮蔽洞的出口16．這兩段文字的觀察順序是____。A．從外到內(nèi) B．從左到右 C．從遠(yuǎn)到近17．選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分？分別有哪些特點(diǎn)？____________________________________________________________________________________________18．為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”？____________________________________________________________________________________________課外閱讀。藏在水晶球里的魚妻子出差帶回一個(gè)水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透，女兒愛不釋手地欣賞著。她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動(dòng)著。女兒不解地問□“媽媽，這條魚是怎么裝進(jìn)球里面的？”“人們先做一個(gè)空心的水晶球，然后在球上鉆一個(gè)小孔，把水和小魚放進(jìn)球里再把小孔封死就行了?！逼拮诱f□“那小魚是不是很快就會(huì)死啊！”女兒____地說?！斑@你不用擔(dān)心，人們在水晶球里注水時(shí)加入了制氧劑和食物，足夠小魚活半年了?！逼拮咏忉屨f?！澳前肽旰竽?？”女兒接著問?！靶◆~因?yàn)槿毖蹙退赖袅恕！逼拮觃___地說□女兒聽了這話沉默了。五個(gè)月后的一天，我下班一進(jìn)家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲，妻子的臉色也很難看，一問才知道女兒把水晶球摔破了?！八蛩て凭退懔耍伪貏?dòng)手打女兒呢！”我抱起女兒____地對妻子說?！八枪室馑て扑虻摹逼拮右荒樑瓪獾卣f?！昂⒆樱銥槭裁匆阉蛩て颇?？”我柔聲問女兒?！叭绻也话阉蛩て?，里面的這條小魚就只剩一個(gè)月的生命了?！迸畠篲___說。那一刻我和妻子都沉默不語，女兒的話深深感動(dòng)了我。是女兒給我們上了一課，讓我們知道人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風(fēng)景。19．在文中的□內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。20．選擇合適的描寫人物神情的詞語填入文中的橫線上。心疼哭著著急淡淡21．一家人對待小金魚的態(tài)度一樣嗎？各是怎樣的？____________________________________________________________________________________________22．假如你來到制作文中所說的那種水晶球廠參觀，你想對這個(gè)廠的廠長說些什么呢？____________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（30分）23．題目：▲真好提示：⑴把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“鄰居”等，通過具體事例寫出這個(gè)人好在哪里。⑵要抓住人物的表情、動(dòng)作、語言或心理進(jìn)行細(xì)致描寫。⑶字?jǐn)?shù)不少于350字。

答案解析部分1．【答案】為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)?！窘馕觥俊痉治觥繒鴮懢渥樱衙總€(gè)字寫正確，“患”上面是“串”，下面是心字底；“疑”是左右結(jié)構(gòu)，筆畫較多要正確書寫；“有”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面是“月”，“進(jìn)”是走之旁，里面是“井”。故答案為：為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】振興；逐漸；改善；莊稼【解析】【分析】“振興”的“振”是提手旁，右邊是“辰”；“逐漸”的“逐”是走之旁，里面是“豕”；“改善”的“善”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“口”；“莊稼”的“稼”是禾木旁，右邊是“家”。故答案為：振興；逐漸；改善；莊稼；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。3．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABC三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“骨髓（suí）”應(yīng)讀suǐ；故答案為：D【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“半明半味”應(yīng)寫作“半明半昧”；

B項(xiàng)中“鑼鼓宣天”應(yīng)寫作“鑼鼓喧天”；

C項(xiàng)中“呼風(fēng)喊雨”應(yīng)寫作“呼風(fēng)喚雨”；

D項(xiàng)中詞語書寫全部正確。故答案為：D【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，A項(xiàng)中句子前后之間是因果關(guān)系；

B項(xiàng)中句子前后之間表示假設(shè)關(guān)系；

C項(xiàng)中句子前后之間是條件關(guān)系；

以上三項(xiàng)中句子關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思。D項(xiàng)中“下了一番苦功”與后面的“能練出一手好字。”之間不能是轉(zhuǎn)折關(guān)系，這項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤。

故答案為：D【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對關(guān)聯(lián)詞的理解，根據(jù)每個(gè)句子前后之間的邏輯關(guān)系，判斷關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。6．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，A項(xiàng)中句子表表達(dá)得體，表達(dá)了抱歉之情；

B項(xiàng)中“該來的怎么還不來？”與后面“請別著急，等一等?！币馑济?，這句表達(dá)不得體。

C項(xiàng)中對“老大爺”用“別這么磨磨蹭蹭的”表達(dá)沒有禮貌，這句表述不得體。

D項(xiàng)中“給我買本新的來！”語氣過于強(qiáng)硬，這句表達(dá)不得體。故答案為：A【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行判斷。作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合句子表達(dá)的意思，判斷句子的語氣是否恰當(dāng)，做出選擇。7．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“作者”指的是寫文章的人，這句應(yīng)該把“寫的”去掉；

B項(xiàng)中句子缺少主語，應(yīng)該在“到烈士公園獻(xiàn)花”前面加上“同學(xué)們”；

C項(xiàng)中“防止”與“不發(fā)生”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉“不”；

D項(xiàng)中句子表述正確，沒有語病。故答案為：D【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。8．【答案】C【解析】【分析】《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補(bǔ)天》為中國古代神話故事，出自《山海經(jīng)》。普羅米修斯是古希臘神話故事中的人物。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于神話故事的了解，完成此類題目較簡單，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累或查資料完成。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要注重文學(xué)常識(shí)的積累，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。9．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！边@句說明“尺有所短，寸有所長”的道理。

BCD三項(xiàng)中詩句都沒有說明深刻哲理。

故答案為：A【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)詩句表達(dá)的意思，判斷詩句有沒有說明深刻哲理，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。10．【答案】（1）美麗；閃閃爍爍（2）月亮像一個(gè)圓盤高高地掛在天上（3）可憐九月初三夜；露似真珠月似弓（4）人非生而知之者；孰能無惑（5）猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)；好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句中描述“月亮”應(yīng)該用“美麗的”，描述“小星星”應(yīng)該用“閃閃爍爍的”，結(jié)合事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫作答。

（2）“像”指好似的意思，這句理解運(yùn)用比喻修辭手法，進(jìn)行仿寫作答。

（3）結(jié)合“江邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠，很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠?！笨梢杂谩翱蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓”進(jìn)行表述。

（4）“人非生而知之者，孰能無惑？”意思是人不是一出生就什么事都明白的，誰能夠永遠(yuǎn)沒有疑惑呢？

（5）結(jié)合課文《觀潮》，“浪潮越近越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！睍鴮憰r(shí)“猶如”的“猶”是反犬旁，右邊是“尤”；“戰(zhàn)馬”的“戰(zhàn)”右邊是“戈”；“震”是雨字頭，下面是“辰”；“顫動(dòng)”的“顫”右邊是“頁”；筆畫較多，要正確書寫。故答案為：（1）美麗；閃閃爍爍；（2）月亮像一個(gè)圓盤高高地掛在天上。（3）可憐九月初三夜；露似真珠月似弓；（4）人非生而知之者；孰能無惑；（5）猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)；好像大地都被震得顫動(dòng)起來。【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及句子仿寫和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。11．【答案】（1）旅客望著白楊樹。（2）錢塘江大潮自古以來難道不是被稱為天下奇觀嗎？（3）媽媽對女兒說，周末她帶女兒去看電影。（4）媽媽下班回到家，放下手里的包，換上衣服，走進(jìn)廚房，開始做飯。【解析】【分析】（1）這句縮寫應(yīng)該把“一位”“正出神地”“窗外那筆直的”去掉，保留句子主干。

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該在“被稱為天下奇觀”前面加上“難道不是”，在句末加上“嗎”，把句號(hào)改成問號(hào)進(jìn)行作答。

（3）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“我”改成“她”，把“你”改成“女兒”，把冒號(hào)和引號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答。

（4）結(jié)合句子中表述動(dòng)作的詞語的連續(xù)運(yùn)用，進(jìn)行仿寫作答。故答案為：（1）旅客望著白楊樹。（2）錢塘江大潮自古以來難道不是被稱為天下奇觀嗎？（3）媽媽對女兒說，周末她帶女兒去看電影。（4）媽媽下班回到家，放下手里的包，換上衣服，走進(jìn)廚房，開始做飯?！军c(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。12．【答案】（1）小強(qiáng)，離電視機(jī)太近眼睛容易近視。近視不僅影響學(xué)習(xí)，還影響生活，甚至還會(huì)增加你眼睛的發(fā)病率，危害極大。你應(yīng)該聽取媽媽的建議，看電視時(shí)離電視遠(yuǎn)點(diǎn)，保護(hù)好自己的眼睛。（2）①定期做視力檢查，預(yù)防近視；②使用電子產(chǎn)品后，遠(yuǎn)眺或者觀賞綠色植物，緩解眼疲勞?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合保護(hù)眼睛的相關(guān)知識(shí)，對小強(qiáng)進(jìn)行勸說，要把看電視時(shí)離電視太近的危害說清楚，勸說小強(qiáng)聽媽媽的話，注意保護(hù)自己的眼睛。

（2）結(jié)合保護(hù)視力的相關(guān)知識(shí)，如“不躺著看書；讀書寫字的姿勢要正確；連續(xù)看電視或者手機(jī)的時(shí)間不能超過半小時(shí)”等，進(jìn)行表述作答。故答案為：（1）小強(qiáng)，離電視機(jī)太近眼睛容易近視。近視不僅影響學(xué)習(xí)，還影響生活，甚至還會(huì)增加你眼睛的發(fā)病率，危害極大。你應(yīng)該聽取媽媽的建議，看電視時(shí)離電視遠(yuǎn)點(diǎn)，保護(hù)好自己的眼睛。（2）①定期做視力檢查，預(yù)防近視；②使用電子產(chǎn)品后，遠(yuǎn)眺或者觀賞綠色植物，緩解眼疲勞?！军c(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?3．dī、nèn、zhì、zào14．表示假設(shè)的句子；點(diǎn)明中心15．C16．A17．外部和內(nèi)部。外部：向陽、隱蔽、干燥；內(nèi)部：光滑、簡樸、清潔、干燥；18．蟋蟀建造住宅的工具簡單、柔弱，但是住宅卻非常講究?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．“堤岸”應(yīng)讀dī；“嫩草”應(yīng)讀nèn，韻母是en，前鼻音；“布置”應(yīng)讀zhì，翹舌音；“干燥”應(yīng)讀zào，聲母是z；

故答案為：dī、nèn、zhì、zào；14．“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！边@句運(yùn)用設(shè)問，在文中起到了引起下文的作用。結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行作答。

故答案為：表示假設(shè)的句子；點(diǎn)明中心；15．結(jié)合“青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道”這句，說明“那叢草”的作用是可以遮蔽蟋蟀洞的出口，使蟋蟀的住宅比較安全。

故答案為：C16．結(jié)合文中從出口到內(nèi)部的描寫方法，課文是按照從外到內(nèi)的順序，進(jìn)行描寫的。

故答案為：A；17．結(jié)合短文內(nèi)容，主要介紹了蟋蟀的住宅的外部和內(nèi)部，外部的特點(diǎn)是隱蔽、干燥；內(nèi)部的特點(diǎn)是光滑、清潔、干燥；結(jié)合文中描寫進(jìn)行作答。

故答案為：外部和內(nèi)部。外部：向陽、隱蔽、干燥；內(nèi)部：光滑、簡樸、清潔、干燥；18．結(jié)合文中描寫，蟋蟀的住宅內(nèi)部光滑、清潔、干燥，建造住宅的工具非常簡單，因此說蟋蟀的住宅是偉大的工程。

故答案為：蟋蟀建造住宅的工具簡單、柔弱，但是住宅卻非常講究?！敬鸢浮?9．：。。；20．著急|淡淡|心疼|哭著21．不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分，女兒把小金魚看作一個(gè)鮮活的生命；22．你們不應(yīng)該漠視地球上的任何生命，應(yīng)該采取尊重、愛護(hù)的態(tài)度對待其他生命?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．“女兒不解地問□“媽媽，這條魚是怎么裝進(jìn)球里面的？”這句中“問”后面應(yīng)該用冒號(hào)；““人們先做一個(gè)空心的水晶球，然后在球上鉆一個(gè)小孔，把水和小魚放進(jìn)球里再把小孔封死就行了?！逼拮诱f□”這句是提示語在后面，應(yīng)該用句號(hào)?！啊靶◆~因?yàn)槿毖蹙退赖袅恕！逼拮觃___地說□女兒聽了這話沉默了。”這句中“說”的后面用句號(hào)，表示句子說完了。

故答案為：：。。；20．“那小魚是不是很快就會(huì)死??！“”女兒____地說?！边@句中“那小魚是不是很快就會(huì)死??！”應(yīng)該讀出女兒的著急。結(jié)合上下文，““小魚因?yàn)槿毖蹙退赖袅??！边@句應(yīng)該讀出妻子漠不關(guān)心的語氣，應(yīng)該選擇“淡淡”的；““水晶球摔破就算了，何必動(dòng)手打女兒呢！””這句表現(xiàn)了我看到妻子打女兒之后的心疼，應(yīng)該選擇“心疼”；“如果我不把水晶球摔破，里面的這條小魚就只剩一個(gè)月的生命了。”這句表現(xiàn)了女兒對小魚的擔(dān)心，應(yīng)該選擇“哭著”。結(jié)合句子表達(dá)的意思，進(jìn)行選擇作答。

故答案為：著急|淡淡|心疼|哭著；21．結(jié)合文中描寫，我和妻子只是把水晶球當(dāng)作玩具，不關(guān)心小金魚的生活；女兒卻非常關(guān)心小金魚的生命，為它的生命擔(dān)心。結(jié)合文中句子，進(jìn)行理解作答。

故答案為：不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分，女兒把小金魚看作一個(gè)鮮活的生命；22．結(jié)合文中描寫，希望水晶球的廠長在設(shè)計(jì)水晶球的時(shí)候，能關(guān)注小金魚的生命，設(shè)計(jì)出既可以觀賞也能讓小金魚健康成長的工藝品。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：你們不應(yīng)該漠視地球上的任何生命，應(yīng)該采取尊重、愛護(hù)的態(tài)度對待其他生命。23．