2023年臨沂城市職業(yè)學(xué)院招聘急需緊缺骨干教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年臨沂城市職業(yè)學(xué)院招聘急需緊缺骨干教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.開發(fā)研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：C2.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.動態(tài)性B.可逆性C.連續(xù)性D.相對性【答案】：B3.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.啟發(fā)式B.合作式C.協(xié)同式D.注入式【答案】：A4.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.行動研究B.院校研究C.質(zhì)的研究D.敘事研究【答案】：B5.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.穩(wěn)定性C.廣播性D.原則性【答案】：B6.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權(quán)型B.自由型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.中央集權(quán)型【答案】：D7.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高校科研類型屬于（）。A.開發(fā)研究B.推廣研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究【答案】：C8.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約【答案】：D9.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制B.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制C.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制D.校長負(fù)責(zé)制【答案】：A10.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎上C.取法乎中D.取法乎下【答案】：B11.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.學(xué)習(xí)證明C.肄業(yè)證書D.結(jié)業(yè)證書【答案】：D12.新時期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是（）。A.管理為主，教育為輔B.教育為主,管理為輔C.學(xué)生自主發(fā)展D.為學(xué)生服務(wù)理念【答案】：D13.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）A.艾里克森B.皮亞杰C.格賽爾D.弗洛伊德【答案】：B14.人們在具有道德認(rèn)知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德知識B.道德動機(jī)C.道德信念D.道德意志【答案】：D15.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.共同性B.可變性C.穩(wěn)定性D.獨(dú)特性【答案】：D16.作為說服內(nèi)容的信息特點(diǎn)不包括（）。A.信息的可轉(zhuǎn)化性B.信息的透明度C.信息的衍生性D.信息的心理化【答案】：A17.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.應(yīng)激B.心境C.理智感D.道德感【答案】：B18.下列選項中不屬于專家型教師的特點(diǎn)的是（）。A.職業(yè)倦怠程度低B.具有豐富的專門知識C.關(guān)注自己的生存D.關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展【答案】：C19.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.能力或特性B.思維品質(zhì)C.智力技能D.思維程序【答案】：A20.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.近景性外部動機(jī)B.近景性內(nèi)部動機(jī)C.遠(yuǎn)景性外部動機(jī)D.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機(jī)【答案】：C21.實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng),實(shí)行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度A.職務(wù)分類B.職業(yè)分類C.專業(yè)類別D.職務(wù)等級【答案】：B22.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)具備（）。A.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷C.具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷D.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷【答案】：B23.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識和自我判斷的方法是（）。A.學(xué)生評價法B.自我評價法C.加減評分法D.社會評價法【答案】：B24.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.復(fù)述策略B.時間管理策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】：C25.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻(xiàn)，該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《教師職業(yè)生涯周期》B.《關(guān)于教師地位的建議》C.《給教師的建議》D.《教育：財富蘊(yùn)藏其中》【答案】：B26.一些學(xué)校隨意開除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為，侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人身權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.人身自由權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D27.我國的高等教育目的屬于（）。A.指令性高等教育目的B.人文主義教育目的C.必要性高等教育目的D.指導(dǎo)性高等教育目的【答案】：A28.1827年9月美國耶魯學(xué)院成立“五人委員會”，就學(xué)院的教學(xué)和課程問題進(jìn)行調(diào)查分析并提出相關(guān)建議，在多方研討的基礎(chǔ)上發(fā)表了《關(guān)于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽(yù)為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.理性主義B.功利主義C.實(shí)用主義D.自由主義【答案】：C29.以下不屬于實(shí)物直觀的是（）。A.觀察實(shí)物B.演示實(shí)驗C.到實(shí)地參觀訪問D.觀察教學(xué)電影【答案】：D30.中學(xué)生林某課外活動時在學(xué)校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰應(yīng)對林某的傷害承擔(dān)責(zé)任（）A.林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)B.以上各方均不負(fù)C.學(xué)校負(fù)責(zé)D.林某自己負(fù)責(zé)【答案】：C31.主張學(xué)習(xí)是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】：B32.最早提出歸因理論的人是（）。A.默里B.海德C.阿特金森D.維納【答案】：B33.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.面質(zhì)C.具體化D.情感回應(yīng)【答案】：B34.下列有關(guān)高職院校科研的表述,不正確的是（）A.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究B.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),開展科學(xué)研究的意義不大C.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊伍建設(shè)結(jié)合D.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合【答案】：B35.促進(jìn)理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.產(chǎn)學(xué)研合作教育B.課程學(xué)習(xí)C.社會實(shí)踐活動D.專業(yè)實(shí)習(xí)【答案】：A二、多選題36.教師道德修養(yǎng)的特點(diǎn)有（）。A.自覺性B.主觀性C.曲折性D.長期性【答案】：ACD37.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.教育功能B.預(yù)防功能C.發(fā)展功能D.矯正功能【答案】：ABCD38.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認(rèn)識正確的是（）。A.促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動力B.教師道德評價的實(shí)施使教師在思想上懂得善惡C.教師道德評價可以提供推動和促進(jìn)教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大精神力量D.教師道德評價在教師道德認(rèn)識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用【答案】：ABCD39.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.語言B.禮儀C.儀表D.舉止【答案】：ABCD40.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.社會契約的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：CD41.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一B.堅持知與行的統(tǒng)一C.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力D.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合【答案】：ABD42.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.行政主體B.法人C.自然人D.其他組織【答案】：BCD43.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.人格完善B.人體各器官發(fā)育良好C.行為符合年齡與性別特征D.智力正?！敬鸢浮浚篈CD44.高等學(xué)校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.學(xué)生需求B.社會力量C.教師素質(zhì)D.專業(yè)架構(gòu)【答案】：ABCD45.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系B.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯C.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無知違紀(jì)D.自覺遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣【答案】：BCD46.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.社會奉獻(xiàn)愛心B.減輕外在壓力C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)D.做好預(yù)防自殺的宣傳教育E.建立良好的人際關(guān)系F.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化【答案】：ABCDEF47.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.掌握本領(lǐng)，適時“跳槽”B.以薪酬為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)C.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任D.提高職業(yè)技能【答案】：CD48.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)B.對學(xué)生、社會高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心C.對本職業(yè)深厚的道德情感D.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD49.熱愛祖國要求人們（）。A.自覺認(rèn)同、維護(hù)國家和民族的利益B.正確處理個人與集體、國家、民族的關(guān)系C.要重大局、重整體D.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD50.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.從事教育工作的使命感B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.良好的性格特征D.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：ABCD51.教師反思的成分包括（）。A.情感成分B.批判成分C.教師的陳述D.認(rèn)知成分【答案】：BCD52.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.對教師職業(yè)的錯誤看法B.錯誤的道德觀C.錯誤的