學(xué)期計(jì)劃模板匯編5篇范文

實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃模板匯編5篇時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。學(xué)期計(jì)劃篇1新的一個(gè)學(xué)期即將開始，回顧第一學(xué)期的工作，分析第一學(xué)期期末考試的成績，覺得任務(wù)重大。我們的學(xué)生目前的主要問題仍然表現(xiàn)在：重計(jì)算題，輕實(shí)驗(yàn)題。重記憶，輕觀察。重老師講解，輕獨(dú)立思考?？傊粍?、依賴心理較強(qiáng)、粗心大意失分嚴(yán)重。針對上述這些情況，我們的教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)備放在以下幾個(gè)方面：（1）概念和規(guī)律的理解與掌握。（2）實(shí)驗(yàn)與自然現(xiàn)象以及生活現(xiàn)象觀察、分析和正確結(jié)論。（3）在實(shí)驗(yàn)技能上要求學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，知道使用的器材。會操作、會觀察、會設(shè)計(jì)記錄表格、會分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我們備課組將分工合作、彼此協(xié)調(diào)、共同奮斗，希望經(jīng)過下學(xué)期的總復(fù)習(xí)，爭取實(shí)現(xiàn)將優(yōu)秀率提高到17﹪的目標(biāo)。具體教學(xué)計(jì)劃如下：1、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排：我們在第一周授完新課，與此同時(shí)化學(xué)部分開始復(fù)習(xí)，第二周至第十周作為第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段以基礎(chǔ)知識的鞏固和基本能力的提高為主，進(jìn)度以“三天兩講”為宜，每周完成一份“20xx年10地市中考卷”，教師可根據(jù)實(shí)際情況安排聽寫，鞏固各個(gè)知識點(diǎn)，盡可能的把知識點(diǎn)落實(shí)到位。從第十一周起至第十三周為第二輪專題復(fù)習(xí)時(shí)間，將分作圖專題、計(jì)算專題、實(shí)驗(yàn)探究專題和綜合能力專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，精選一些有代表性的題型進(jìn)行講練，以少講多練的形式進(jìn)行，總結(jié)規(guī)律、舉一反三。在平時(shí)的課堂教學(xué)、測試中對各種題型的特點(diǎn)、解題的一些技巧進(jìn)行灌輸。第十四周和第十五周為第三輪綜合訓(xùn)練的時(shí)間，選擇一些有價(jià)值的模擬題進(jìn)行集中強(qiáng)化訓(xùn)練。2、復(fù)習(xí)資料的安排：第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，以《中考致勝》和《專題集訓(xùn)》配套使用為主。第二輪專題復(fù)習(xí)，以作圖專題、計(jì)算專題、實(shí)驗(yàn)探究專題和綜合能力專題的整理資料為主。第三輪綜合訓(xùn)練，以《教學(xué)月刊》綜合模擬資料為主。3、分層輔導(dǎo)方式：在平時(shí)的測試和專題復(fù)習(xí)時(shí)，盡可能多地練習(xí)不同形式的題型，加強(qiáng)答題方法、技巧的指導(dǎo)，盡量減少學(xué)生對綜合能力題的恐懼感、提高學(xué)生的解題能力。對不同層次的學(xué)生，有目的的進(jìn)行指導(dǎo)：上層生，在平時(shí)的測試中要求其解題的速度要快、正確率要高、解題過程要規(guī)范。中層生，在平時(shí)的測試中要求解基礎(chǔ)題目的正確率要高，盡量不要落下一些題目不做，解題過程要規(guī)范。下層生，在平時(shí)的測試中要求其能做的基礎(chǔ)題目不能錯(cuò)過、解題過程要規(guī)范。提高各層次學(xué)生的應(yīng)試能力。為了實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，我們力爭做到以下幾點(diǎn)：1．組內(nèi)每位老師首先熟悉09年中考試題，摸清題目的考察意圖。2．抓住課堂，重在落實(shí)“雙基”。我們要做到精心構(gòu)思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。針對學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分層教學(xué)。提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。3.加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。（1）分層備課。每次備課都要選定優(yōu)秀生方案和普通生方案，以及對普通班優(yōu)秀生的提高方案。（2）分層教學(xué)。以年級為單位，可分為較好班和普通班兩種層次。以班級為單位，大致可分為優(yōu)秀生、進(jìn)步生和相對落后生三個(gè)層次。我們要分別按照不同的教學(xué)方案去講課，最大限度的使各個(gè)層次的學(xué)生學(xué)有所得。（3）認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)效果測量工作。這種測量工作主要以小測驗(yàn)的方式進(jìn)行，檢驗(yàn)每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)及時(shí)調(diào)整老師的教學(xué)計(jì)劃或者教學(xué)方案。（4）加強(qiáng)分層指導(dǎo)，在落實(shí)基本得分點(diǎn)上下功夫，使學(xué)生盡量減少失誤。進(jìn)一步落實(shí)解題的規(guī)范性，強(qiáng)調(diào)會用圖示的方法描述一般科學(xué)圖景，如要求所有學(xué)生會畫受力分析圖、運(yùn)動示意圖和分析電路圖等等。落實(shí)解題的正確思路或正確步驟。4．注重對中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個(gè)關(guān)注：（1）關(guān)注落實(shí)情況。要不斷地用各種方式提醒學(xué)生：①對于新概念知道了沒有？理解了沒有？及時(shí)復(fù)習(xí)了沒有？②對于新規(guī)律掌握了沒有？③對于新實(shí)驗(yàn)、新技能學(xué)會了沒有？（2）關(guān)注課堂表現(xiàn)。在課堂上老師要多提問，及時(shí)消滅錯(cuò)誤概念，有效地及時(shí)地幫助學(xué)生甩掉錯(cuò)誤“包袱”。（3）關(guān)注作業(yè)質(zhì)量?？梢圆扇∶媾姆绞剑痤}改錯(cuò)，逐題點(diǎn)撥，及時(shí)講評。（4）關(guān)注思想動向。老師要做好學(xué)生的思想工作，表揚(yáng)與批評兼而有之，使學(xué)生能正確地評估自己，具有合理的學(xué)習(xí)方法。5．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)課的特點(diǎn)，我們要逐漸培養(yǎng)學(xué)生具有以下兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）良好的聽課習(xí)慣。要做到能夠?qū)Ｗ⒌穆犞v，有完整的筆記。（2）良好的思考問題習(xí)慣。要做到會審題，會標(biāo)注關(guān)鍵的詞語、重要的已知條件，會用作圖的方法，展現(xiàn)科學(xué)圖景或者題目意圖。（3）良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。要有作業(yè)和“備忘錄”，及時(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和提高。對于優(yōu)秀的學(xué)生來說，工整的作業(yè)是不夠的，還要逐漸培養(yǎng)學(xué)生提高作業(yè)水平，保證有“正確的作業(yè)”和“完善的備忘錄”。6．備課組成員們?nèi)粼谕晦k公室要及時(shí)探討各種問題，研究解決方法。7．利用期中、模擬考試時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使他們增長信心，同時(shí)又有適度的壓力。適度的壓力是學(xué)生前進(jìn)的動力?？傊?，我們備課組將狠抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的能力，一切以切合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校的要求為準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力！學(xué)期計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校XX年學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，通過組織課題研究和課題成果的應(yīng)用，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路。二、重點(diǎn)工作與目標(biāo)：1、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，在教師中營造良好的教育科研氛圍。2、通過培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強(qiáng)教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)研究能力和水平。3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項(xiàng)課題的實(shí)施、總結(jié)與推廣工作，爭取階段性的成果。4、完善學(xué)校和教師個(gè)人的課題申報(bào)制度，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀和教育教學(xué)實(shí)際，確立每個(gè)教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報(bào)工作。5、配合教導(dǎo)處和政教處積極開展各類教育教學(xué)活動，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。三、具體工作和措施1、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評價(jià)小組，擬定學(xué)校教科研成果評審工作條例。2、通過培訓(xùn)或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵(lì)教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項(xiàng)、申報(bào)、實(shí)施、總結(jié)和參評。3、鼓勵(lì)各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學(xué)科研活動?？蒲惺覅⑴c聯(lián)合聽課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；這也有利于教師從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問題，從現(xiàn)實(shí)問題中聚焦課題。4、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的立項(xiàng)與結(jié)題工作，鼓勵(lì)青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項(xiàng)。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎(jiǎng)評選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎(jiǎng)評審的宣傳、發(fā)動、初評、送評工作，鼓勵(lì)廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報(bào)和參加評比。對教師申報(bào)評審的成果，教科室要認(rèn)真予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度。6、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》，盡管是校長和科研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出來的，但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實(shí)的。7、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督，主動配合上級教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時(shí)完成上級教科研部門布置的任務(wù)，積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計(jì)劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。8、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作，使學(xué)校中學(xué)20xx年度第一學(xué)期科研室工作計(jì)劃-學(xué)校工作計(jì)劃,的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。9、積極籌備11月份的縣級立項(xiàng)課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)與論證，使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗(yàn)。10、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動態(tài)。了解長興中學(xué)的教科研動態(tài)，學(xué)習(xí)長興中心小學(xué)的研究成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。四、行事歷XX年年9月：1、完善科研室建設(shè)，積極籌備開展學(xué)校教科研的工作。2、制訂科研室工作計(jì)劃，有步驟，分階段地落實(shí)各項(xiàng)工作。3、評審校級課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費(fèi)。4、完善科研檔案的管理。XX年年10月：1、科研室參與聯(lián)合聽課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)。2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。3、崇明縣青年教師課題立項(xiàng)與申報(bào)。XX年年11月：1、校龍頭課題的開題報(bào)告會。2、組織實(shí)施教育科研成果獎(jiǎng)的學(xué)校初評工作。3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎(jiǎng)評比。XX年年12月：1、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開展工作。2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí)。3、推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作。20xx年1月：1、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法。2、表彰各類教科研成果。3、出版學(xué)校的教育科研成果專集。4、做好教科研的總結(jié)工作。這學(xué)期,本部門的主要任務(wù)就是指提高成員的綜合能力,將其發(fā)展成為一支守時(shí)守信守紀(jì)的優(yōu)良隊(duì)伍,經(jīng)部門主干成員商議決定,本學(xué)期工作計(jì)劃如下:1、三月份發(fā)展部門乃本身實(shí)力，培養(yǎng)其守時(shí)的精神、并3、8海報(bào)一份。2、四月份高二8、9兩班色彩構(gòu)成作業(yè)展各一期。3、五月份協(xié)助網(wǎng)管工作，共同將校第三屆“飛越杯”文字錄比賽舉辦成功。4、工作計(jì)劃待定。（六月份）學(xué)期計(jì)劃篇3學(xué)生們面臨著中考，這一個(gè)學(xué)期的工作是非常重要的，作為班主任老師，我也是要對這一學(xué)期的工作來做下計(jì)劃。目前雖然學(xué)生在家里上網(wǎng)課，但是和在教室里學(xué)習(xí)還是有一些區(qū)別的，對到時(shí)候來到學(xué)校開學(xué)的一些情況，我也是要有所了解，并且我也是知道疫情還沒有結(jié)束，也是需要好好的去對待，同時(shí)又是初三最后一個(gè)學(xué)期，所以需要格外的重視，特別是學(xué)生們的一個(gè)學(xué)風(fēng)要抓好，只有班級的學(xué)生都是認(rèn)真去學(xué)習(xí)的，才能更好的去面對中考，雖然他們都是有這個(gè)意識，但是也是有這個(gè)壓力，在壓力的方面我也是需要去都了解學(xué)生們，不能出現(xiàn)松懈，或者放棄的情況，一個(gè)人不學(xué)習(xí)，可能會影響到整個(gè)的班級，所以我也是這一塊多去做工作，讓整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)都是向上的。和其他的任課老師做更多的交流，這是最后一個(gè)學(xué)期，所以復(fù)習(xí)是非常的重要，不但是要了解學(xué)生，而且自己也是需要多從科目老師那邊知道學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況是怎么樣的，知道他們的進(jìn)度，只有清楚了學(xué)生的情況，了解了復(fù)習(xí)的進(jìn)度如何，那么我們也是能更好的針對性去做好工作了，一個(gè)班級那么多學(xué)生，我一個(gè)人也是無法徹底的'管理過來，必須要依靠其他的任課老師，同時(shí)對于班干部由于他們也是需要復(fù)習(xí)的，所以幫忙不能那么多，不能影響了他們的一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。對中考的一個(gè)準(zhǔn)備要足，要做好學(xué)生們的一個(gè)思想工作，無論成績?nèi)绾危际潜仨氁ヅΦ?，考試的一個(gè)結(jié)果可能我們無法去控制，但是考前的復(fù)習(xí)卻是我們可以去做好的，只有考前做好了，調(diào)節(jié)好了心態(tài)，然后正確的去對待中考，那么也是能考到自己理想的成績的，對于學(xué)生們的心理情況，思想工作是非常重要的，同時(shí)自己我也是需要對于自己教學(xué)的科目去做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，讓學(xué)生們復(fù)習(xí)好，不能因?yàn)檫€要做班主任的工作而耽擱了科目的復(fù)習(xí)任務(wù)，兩頭都是必須要做好的。這個(gè)學(xué)期開學(xué)比較遲，而且大家在假期里也是呆了太多的時(shí)間，所以剛開學(xué)那段時(shí)間必須要嚴(yán)厲一些，讓學(xué)生們盡快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)之中來，做好中考的復(fù)習(xí)，自己在工作之中也是需要根據(jù)一些具體的情況，去調(diào)節(jié)計(jì)劃，更好的為學(xué)生們做工作，讓他們能順利的完成這學(xué)期的復(fù)習(xí)，盡可能的把中考給考好。學(xué)期計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想全面認(rèn)真貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的基礎(chǔ)教育，以聽覺為先導(dǎo)，動覺為切入的音樂基本訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。結(jié)合吳江區(qū)藝術(shù)教研工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹并落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，始終堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則，以課程改革為中心，以校本培訓(xùn)為依托，積極開展行動研究，不斷總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，反思研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。開創(chuàng)學(xué)校音樂教育的嶄新面貌！二、具體工作目標(biāo)及認(rèn)清音樂教育現(xiàn)狀，規(guī)范音樂教育教學(xué)工作音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動，調(diào)動師生的積極性。1、在進(jìn)行學(xué)校音樂教育教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)清學(xué)校音樂教育的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際問題，深入了解音樂教育工作的動態(tài)，準(zhǔn)確把握音樂教育的發(fā)展方向。依托音樂課程研究與發(fā)展中心，全面推進(jìn)音樂教研組教育教學(xué)健康發(fā)展。2、提高學(xué)校管理者對美育功能的認(rèn)識，進(jìn)一步明確音樂教育在學(xué)科教育中的地位，充分發(fā)揮音樂教育的審美功能，要將音樂工作列入學(xué)校計(jì)劃，有專人分管，確保音樂教學(xué)開齊上足教好。3、加深教師對美育的認(rèn)識。加強(qiáng)對美育規(guī)律的理解和運(yùn)用，注重對音樂學(xué)科特征的把握，充分利用教育資源，主動完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，在道德、業(yè)務(wù)、專業(yè)認(rèn)識方面要取得整體的提高。4、注重學(xué)生對美育的認(rèn)識。要求教師在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣發(fā)揮音樂學(xué)科的審美引導(dǎo)作用，在課程管理中嚴(yán)格執(zhí)行音樂課程要求，在學(xué)科評價(jià)中嚴(yán)格執(zhí)行以學(xué)論教的音樂學(xué)科評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5、加強(qiáng)對音樂特色辦學(xué)的認(rèn)識。要提高對音樂特色辦學(xué)的認(rèn)識，防止學(xué)科失衡和素質(zhì)失衡的現(xiàn)象，開創(chuàng)音樂辦學(xué)的新模式。三、主要工作1、嚴(yán)格“七認(rèn)真”規(guī)范，開展以學(xué)生為主的課堂，提高教學(xué)效率。構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。2、本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校的師徒結(jié)對制度，認(rèn)真做好師徒結(jié)對工作，加快新上崗教師的成長。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，按照科教處的安排組織好本組教師進(jìn)行研討、集體備課，及上好研討課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，要有一定的教學(xué)反思。4、認(rèn)真做好學(xué)校各類藝術(shù)活動的開展。每位教師均參與各項(xiàng)活動的競賽輔導(dǎo)，競賽結(jié)果與教師期終考評掛鉤。5、積極主動地參加市級與區(qū)級音樂教研活動，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。四、日程安排四月1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，領(lǐng)會本學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定本教研組工作計(jì)劃及活動方案。2、制定各年級教學(xué)計(jì)劃。3、制定一人一課計(jì)劃五月1、開展師徒結(jié)對聽課活動。2、組內(nèi)一人一課活動以及師徒結(jié)對聽課活動。六月1、組織和開展教研活動2、組內(nèi)一人一課活動以及師徒結(jié)對聽課活動。七月1師徒結(jié)對聽課活動。2、期末考核工作。3、寫教研組工作總結(jié)，各教師撰寫好期末總結(jié)。學(xué)期計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，把“導(dǎo)學(xué)案”作為專題研究方向，貫徹落實(shí)學(xué)?！瓣P(guān)于推進(jìn)我校中專專業(yè)特色建設(shè)的意見”和“關(guān)于推進(jìn)我校高效課堂改革的意見”、“關(guān)于在全校開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知”，強(qiáng)化落實(shí)教師集體備課活動，搞好理論研究，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)研究的各項(xiàng)工作。二、工作目標(biāo)1、組織好三個(gè)課題的研究和結(jié)題工作。2、組織好教師基本功競賽比武活動。3、抓導(dǎo)學(xué)案的規(guī)范和優(yōu)質(zhì)課的推廣。4、健全集體備課制度，加強(qiáng)活動領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化活動落實(shí)5、組織好學(xué)生參加各級各類競賽活動6、收集評選優(yōu)秀論文、、教學(xué)敘事等，參與上級評比三、主要工作及措施1、課題研究要再接再厲，及早實(shí)施并按時(shí)結(jié)題本學(xué)期承擔(dān)20xx-20xx年xx省職業(yè)教育科學(xué)研究課題立項(xiàng)并給予經(jīng)費(fèi)資助課題三個(gè)省級課題，分別是重點(diǎn)課題“技能型人才培養(yǎng)與成長規(guī)律研究”、一般課題“德育活動課程教學(xué)方案開發(fā)研究”、“教學(xué)管理改革與創(chuàng)新研究”。課題負(fù)責(zé)人分別是夏慶友、張澤棟、梅耀強(qiáng)校長，并分別由中專部、政教處、考棚校區(qū)具體承擔(dān)，責(zé)任到人。九，十月份為具體研究階段，各課題小組要制訂詳細(xì)計(jì)劃，周周碰頭，月月有成果，按時(shí)向教科室通報(bào)研究進(jìn)度。教科室將及時(shí)為各相關(guān)資料并提供后勤支持，對研究過程全方位跟蹤，及時(shí)督促，必須在十一月初結(jié)題，迎接省教育廳十二份的評比，力爭再獲佳績。2、組織好全校教師基本功競賽比武和新進(jìn)教師過關(guān)課活動。為配合和落實(shí)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》（鄂教師[20xx]7號）和《xx市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》（黃教師[20xx]9號）及《xx市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》（麻教師【20xx】9號）要求，經(jīng)研究，學(xué)校決定在全校開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。開展“課內(nèi)比教學(xué)”為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動，實(shí)現(xiàn)“二個(gè)全參與”：所有教師全部參與，所有學(xué)科全部參與。重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功大比武。分高中和中專兩個(gè)組進(jìn)行。主要包括說課、講課兩個(gè)環(huán)節(jié)?；顒訉?shí)施階段（1）預(yù)賽（20xx年9月）。以各年級、部辦為單位開展全體教師教學(xué)基本功大比武活動，并在全員參與的情況下推薦優(yōu)秀教師（每組、每學(xué)科1名）參加學(xué)校組織的教師教學(xué)基本功大比武活動。（2）初賽（20xx年10月上、中旬）。學(xué)校開展教師教學(xué)基本功大比武活動，并推薦優(yōu)秀教師（每組、每學(xué)科1名）參加高中組、中專組組織的教師教學(xué)基本功大比武活動。（3）復(fù)賽（20xx年10月下旬至xx月）。學(xué)校組隊(duì)參加高中組中專組組織的教師教學(xué)基本功大比武活動，高中組中專組推薦優(yōu)秀教師（每組、每學(xué)科2名）參加xx市級教師基本功大比武活動。比賽程序。以參賽教師說課和講課得分之和為依據(jù)，由高到低進(jìn)行選拔推薦優(yōu)秀教師（每組、每學(xué)科2名）參加xx市級教師教學(xué)基本功大比武活動。（4）半決賽（20xx年xx月至20xx年1月）。開展xx市級教師教學(xué)基本功大比武活動，并推薦優(yōu)秀教師（每組、每學(xué)科2名）參加xx市級教師教學(xué)基本功大比武活動。本學(xué)期學(xué)校新進(jìn)入的青年教師，為了讓他們及早上路，九月份將組織新進(jìn)教師的過關(guān)課活動。邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師聽評課，并選派有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師與他們結(jié)對子，對他們的教學(xué)進(jìn)行具體指導(dǎo)。3、“導(dǎo)學(xué)案”研討以規(guī)范為主線，積極推廣優(yōu)質(zhì)課在上學(xué)期對“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行專題研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期還要繼續(xù)抓導(dǎo)學(xué)案的規(guī)范，并探究高效課堂的教學(xué)模式。根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，語文、英語一課一導(dǎo)學(xué)案，理科一節(jié)一導(dǎo)學(xué)案，文綜一框一導(dǎo)學(xué)案。每篇導(dǎo)學(xué)案必須有三維目標(biāo)，有課前預(yù)習(xí)、課中過程、課后鞏固及課程評價(jià)。每組要集體研討，認(rèn)真撰寫一份規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案作為藍(lán)本。還有組織專題研討，怎樣用好導(dǎo)學(xué)案？教輔資料與導(dǎo)學(xué)案的關(guān)系如何處理？怎樣按新課改的精神組織教學(xué)從而提高課堂效率？各組在互相聽評課的基礎(chǔ)上，推薦一位教師，打造一堂導(dǎo)學(xué)案規(guī)范科學(xué)、課堂效率高、學(xué)生喜愛的優(yōu)質(zhì)課。教科室將在全校推廣優(yōu)質(zhì)課。中專部繼續(xù)以特色課為主，以導(dǎo)學(xué)案為載體，各教研組要加強(qiáng)替代學(xué)分制的專題研究。特色課就是把課程與專業(yè)結(jié)合，與生產(chǎn)生活實(shí)際