外研版初中英語七年級上冊教學(xué)方案

外研版初中英語七年級上冊教學(xué)方案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.2語法點1.3功能句型1.4閱讀材料二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)8.4互動交流九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.2板書重點9.3板書難點十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.2生活拓展13.3思維拓展13.4情感拓展十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價14.3教學(xué)反思教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.1.1單詞表1.1.2短語解析1.2語法點1.2.1語法規(guī)則1.2.2語法實例1.3功能句型1.3.1句型結(jié)構(gòu)1.3.2句型應(yīng)用1.4閱讀材料1.4.1閱讀文章1.4.2閱讀理解題二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1掌握單詞與短語2.1.2理解語法點2.1.3學(xué)會功能句型2.2能力目標(biāo)2.2.1提高閱讀理解能力2.2.2增強口語交際能力2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣2.3.2增強團(tuán)隊合作精神三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境練習(xí)3.3交際式教學(xué)法3.3.1角色扮演3.3.2小組討論四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材使用方法4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資料4.2.2網(wǎng)絡(luò)平臺4.3音頻資源4.3.1音頻文件4.3.2音頻使用方式4.4視頻資源4.4.1視頻資料4.4.2視頻播放安排五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難以掌握的單詞與短語5.1.2復(fù)雜的語法點5.2教學(xué)重點5.2.1必須掌握的單詞與短語5.2.2關(guān)鍵的語法點5.2.3常用的功能句型六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)PPT6.1.2實物教具6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生用書6.2.2練習(xí)冊6.2.3學(xué)習(xí)文具八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主完成單詞與短語的學(xué)習(xí)8.1.2學(xué)生自主閱讀課文并完成閱讀理解題8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行功能句型的練習(xí)8.2.2學(xué)生合作完成語法點的實踐任務(wù)8.3探究學(xué)習(xí)8.3.1學(xué)生針對課文內(nèi)容進(jìn)行問題探究8.3.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)8.4互動交流8.4.1學(xué)生在課堂上進(jìn)行口語練習(xí)8.4.2學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.1.1板書課程重點內(nèi)容提綱9.2板書重點9.2.1板書關(guān)鍵語法點和功能句型9.3板書難點9.3.1板書解釋難以理解的概念和知識點十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1單詞與短語抄寫10.1.2閱讀理解練習(xí)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)題10.2.2運用所學(xué)語法點進(jìn)行句子創(chuàng)作10.3作業(yè)要求10.3.1按時完成并提交作業(yè)10.3.2作業(yè)要求整潔、規(guī)范十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.2.1課件包含單詞與短語、語法點、功能句型和閱讀材料等內(nèi)容11.3課件互動11.3.1課件設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如填空、選擇和問答等11.4課件效果11.4.1課件設(shè)計生動有趣，吸引學(xué)生注意力十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1反思課堂教學(xué)效果，如學(xué)生參與度、知識點掌握情況等12.2教學(xué)調(diào)整12.2.1根據(jù)課后反思結(jié)果進(jìn)行教學(xué)方法和內(nèi)容的調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.3.1收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便改進(jìn)教學(xué)十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.1.1介紹與課文相關(guān)的文化背景知識13.2生活拓展13.2.1將課文內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，進(jìn)行生活拓展13.3思維拓展13.3.1通過課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，如推理、分析等13.4情感拓展13.4.1通過課文內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1附上本節(jié)課的教學(xué)計劃，包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟等14.2教學(xué)評價14.2.1附上對本節(jié)課教學(xué)效果的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法14.3教學(xué)反思重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，需要通過多種方式進(jìn)行鞏固，如抄寫、填空、造句等。1.2語法點的學(xué)習(xí)需要通過實例講解和練習(xí)來加深理解，可以設(shè)計一些語法錯誤的句子讓學(xué)生進(jìn)行改正。1.3功能句型的學(xué)習(xí)可以通過角色扮演、情景模擬等方式進(jìn)行實踐，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。1.4閱讀材料的學(xué)習(xí)可以通過閱讀理解題來檢驗學(xué)生的理解程度，同時可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和分享。二、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，但需要注意任務(wù)的難易度和學(xué)生的接受程度。3.2情境教學(xué)法可以通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語言運用能力。3.3交際式教學(xué)法可以培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，需要注意生生互動和師生互動的平衡。四、教學(xué)資源4.1教材是教學(xué)的主要資源，需要充分運用教材中的資源，如插圖、練習(xí)題等。4.2網(wǎng)絡(luò)資源可以豐富教學(xué)內(nèi)容，需要注意篩選和整合網(wǎng)絡(luò)資源，確保資源的質(zhì)量和適用性。4.3音頻資源可以通過聽歌、聽力練習(xí)等方式來提高學(xué)生的聽力和發(fā)音能力。4.4視頻資源可以提供直觀的教學(xué)內(nèi)容，需要注意視頻的時長和內(nèi)容的選擇。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點通常是學(xué)生難以理解或掌握的知識點，需要通過詳細(xì)的解釋、舉例和反復(fù)練習(xí)來突破。5.2教學(xué)重點是學(xué)生必須掌握的知識點，需要通過重復(fù)練習(xí)和鞏固來確保學(xué)生掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來選擇，如圖片、實物等，需要注意教具的適用性和學(xué)生的接受程度。6.2學(xué)具準(zhǔn)備需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求來準(zhǔn)備，如筆記本、文具等，需要注意學(xué)具的質(zhì)量和學(xué)生的使用情況。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)需要引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)，需要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。8.2合作學(xué)習(xí)需要注意小組的分配和任務(wù)的分配，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來。8.3探究學(xué)習(xí)需要引導(dǎo)學(xué)生提出問題并進(jìn)行探究，需要注意問題的引導(dǎo)和學(xué)生的探究能力。8.4互動交流需要注意生生互動和師生互動的平衡，提高學(xué)生的口語交際能力。九、板書設(shè)計9.1板書提綱需要清晰地展示教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，需要注意板書的條理性和清晰度。9.2板書重點需要注意突出教學(xué)重點，可以通過加大字體、顏色標(biāo)注等方式來突出。9.3板書難點需要詳細(xì)解釋和舉例，可以通過圖示、流程圖等方式來幫助學(xué)生理解。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計，如抄寫、填空、寫作等，需要注意作業(yè)的難易度和學(xué)生的接受程度。10.2作業(yè)內(nèi)容需要與教學(xué)內(nèi)容相呼應(yīng)，可以通過設(shè)計一些實際操作性的任務(wù)來提高學(xué)生的應(yīng)用能力。10.3作業(yè)要求需要注意作業(yè)的質(zhì)量和學(xué)生的完成情況，可以通過批改和反饋來引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)需要清晰地展示教學(xué)流程，需要注意課件的導(dǎo)航性和易用性。11.2課件內(nèi)容需要豐富且與教學(xué)內(nèi)容相符，可以通過動畫、圖片等方式來吸引學(xué)生的注意力。11.3課件互動需要設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如問答、選擇等，需要注意互動的趣味性和挑戰(zhàn)性。11.4課件效果需要吸引學(xué)生的注意力，可以通過色彩、動畫等方式來增強課件的視覺效果。十二、課后反思12.1教學(xué)效果需要反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等，需要注意反思的深度和廣度。12.2教學(xué)調(diào)整需要根據(jù)反思結(jié)果進(jìn)行教學(xué)方法和內(nèi)容的調(diào)整，需要注意調(diào)整的及時性和有效性。12.3學(xué)生反饋需要收集學(xué)生的意見和建議，需要注意反饋的渠道和反饋的處理。十三、拓展及延伸13.1文化拓展需要注意介紹與課文相關(guān)的文化背景知識，提高學(xué)生對文化的理解和認(rèn)識。13.2生活拓展需要將課文內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，可以通過情境模擬等方式來進(jìn)行。13.3思維拓展需要通過課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，如推理、分析等，需要注意思維的深度和廣度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，可以提高學(xué)生的注意力。在講解語法點和功能句型時，可以通過舉例和造句來讓學(xué)生更好地理解和掌握。2.時間分配：合理分配時間，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在課堂活動中，給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)生的參與度。在提問時，注意問題的開放性和挑戰(zhàn)性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。4.情景導(dǎo)入：通過創(chuàng)設(shè)情境，如故事、場景等，引出本節(jié)課的主題和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在情景導(dǎo)入中，可以使用圖片、視頻等輔助材料，增加導(dǎo)入的趣味性。5.教案反思：在課后對教案進(jìn)行反思，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，學(xué)生的反饋意見等。根據(jù)反思結(jié)果，對教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以