第2課 濟南的冬天 知識梳理與練習

2.濟南的冬天知識梳理作者簡介老舍，滿族，原名舒慶春，字舍予，筆名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的筆名），北京人，中國現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等，收在《老舍文集》里?！吧嵊琛笔恰笆妗弊值姆植穑荷幔釛?；予，我。含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思?！吧嵊琛薄袄仙帷保褪撬簧揖竦恼鎸崒懻?。語段梳理1、濟南的冬天的總的特點是什么?（從文中找詞語回答）溫晴（通過對比突出濟南的冬天的特點）2、課文寫了濟南冬天的哪些景物?文章描寫了濟南的山、水、城、雪等景物3、文章是怎樣描寫山的？①陽光朗照下的山——可愛②薄雪覆蓋下的山——秀氣③城外的遠山——淡雅4、文章是怎樣描寫水的？①反在綠萍上冒著點熱氣——暖②把終年貯蓄的綠色全拿出來——綠③整個的是塊空靈的藍水晶——清5、一個老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。運用一連串相關(guān)的擬人手法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺與意味，生動地表現(xiàn)了濟南“暖和安適”的特點。表達了作者的喜愛與贊美之情。6、山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪?！芭P”字來寫村莊，寫雪，寫它們的狀況、情態(tài)，作者賦予了它們生命和感情，它們都“安適地睡著”，盡情享受這“溫晴”的天賜，寫得活靈活現(xiàn)。這“臥”字，正好與第二段中的“好像是把濟南放在一個小搖籃里”相呼應(yīng)，用擬人的手法寫活了濟南。7、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，突出水的“綠”’“綠的精神”之珍貴、可愛、美麗，“況且…還”相配合，進一步突出了水“不忍凍上”的原因。體現(xiàn)了作者的喜愛與贊美之情。8、本文是怎樣描寫小雪點染后的山的？先寫山的色彩。從山上、山尖、山坡一直寫到山腰，一步步地細看，一筆筆精心描繪。它是白的，“樹尖上頂著一會兒白花”，它是銀白，“給藍天鑲上一道銀邊”，它是彩色的，“給山們穿上一件帶水紋的花衣”。再寫山的情態(tài)，“等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！切┬∩教銡猓　边@樣，就寫出了小雪點染的山的“妙”處。不僅使讀者感受到小雪點染的山的外在美，也寫出了其內(nèi)在美。9、本文是怎樣描寫濟南冬天的水色的？寫水，作者抓住一個"綠"字，著重寫了自己對濟南冬水的感受，概括水的鮮明形象。作者描繪綠萍的綠，水藻的綠，水面柳影的綠，這其實都是寫水的綠，寫濟南冬天里綠的精神，綠的生命。在此基礎(chǔ)上作者又寫"空中、半空中、天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的"。這實際上是把水藝術(shù)化了，感情化了。最后寫"這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影"，勾勒出一幅完整的濟南冬景圖。寫出了這座有泉城之稱的濟南的特色。10、文章以“這就是冬天的濟南。”結(jié)束全文，有什么作用？因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；不同于其他地方的冬天。最后“這就是冬天的濟南?！笔侨牡慕Y(jié)束語，抒發(fā)了作者對這個特定時令的濟南的總的觀感。意思是這“溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶的世界。就是冬天的濟南??！這樣的結(jié)尾既和開頭”濟南真得算個寶地?！毕嗪魬?yīng)，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。11、本文的中心思想是什么？在這篇寫景散文中，作者抓住濟南地處北國而冬季氣候"溫晴"的特點，描繪了濟南的陽光、小雪、山山水水，抒發(fā)了作者熱愛祖國自然風光的摯愛深情。同步練習一、選擇題1．選出下列句子所用修辭手法與其他三項不同的一項（）A．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。C．紅的像火；粉的像霞；白的像雪。D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。2．下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（）A．濟南的冬天是響睛的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。B．古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敝。C．水藻真綠，把終年佇蓄的綠色全拿出來了。D．看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……3．下列語句排序正確的一項是（

）①這種把物當作人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情的修辭手法，就是比擬的一種，我們稱之為擬人。②在一些作品中，小鳥會說話，魚兒會跳舞，小溪也能唱起歡樂的歌……③還有一種比擬，把人當作物來寫，或把甲物當作乙物來寫，我們稱之為擬物。④這曾經(jīng)激發(fā)起我們多少美妙的幻想。A．①③②④ B．①②④③ C．②①④③ D．②④①③4．下列語法知識分析有誤的一項是（

）①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。A．第①向中的“妙”，第②句中的“青黑”，第③句中的“白”都是形容詞B．第②句中的“看”“上”“頂”都是動詞。C．第②句中的“矮松”“白花”“看護婦”都是名詞。D．第②向用了比喻的修辭手法，將“倭松”比作“看護婦”，生動形象地寫出了雪后的小山秀氣溫柔的一面。5．閱讀下面的文字，回答問題。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。下列表述有誤的一項是（

）A．從感情色彩看，“毒”為貶義詞。 B．“響亮”“溫晴”不是動詞。C．“天氣”“冬天”是名詞。 D．“日光“寶地“是名詞。6．下列說法有誤的一項是（

）A．朱自清的《春》是篇充滿詩情畫意的散文，文中描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。B．曹操是東漢末的政治家、軍事家、詩人，他創(chuàng)作的名篇《觀滄?！肥且皇捉w詩，作品展現(xiàn)了詩人的宏偉抱負和博大胸襟。C．《次北固山下》是一首五言詩，其中“次”是停宿的意思，作者是唐朝詩人王灣，他是河南洛陽人。D．《濟南的冬天》作者是老舍，他的代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。7．下列劃線字注音完全正確的一項是（

）A．澄清（chéng）

發(fā)髻（jì）

看護（kàn） B．著落（zháo）

倫敦（dūn）

鑲邊（xiāng）C．貯蓄（chǔ）

狹窄（zhǎi）

暖和（huo） D．害羞（xiū）

水藻（zǎo）

更換（gēng）8．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┱嬲脑娨?，不?yīng)只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實的難關(guān)，卻能智慧，心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A．困境啟迪撫慰 B．困境啟發(fā)撫恤C．困難啟迪撫恤 D．困難啟發(fā)撫慰9．下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是（

）看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊，山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著。A．jì

kān

yang

lòu B．jì

kàn

xiāng

lùC．bìn

kàn

yang

lù D．jì

kān

xiāng

lòu10．下列句子在橫線上排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）最妙的是下點小雪呀?？窗?，____。____。____；____；____。____。_____！①就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣②山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著③等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色④山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊⑤山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦⑥看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚⑦這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣A．④⑤②⑦⑥③① B．⑤④②⑦⑥③① C．⑤④①②⑦⑥③ D．①④⑤②⑦⑥③二、綜合性學習11．課文在描寫景物時運用了聯(lián)想的手法,請把下面作者所描寫的景象與他所聯(lián)想到的內(nèi)容用直線連起來。三、語言表達12．劉敏與李欣對下面【甲】【乙】兩處文字進行比較賞析，請你補全李欣的對話?！炯住磕撬?，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天氣越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！一老舍《濟南的冬天》【乙】它不過在寒冷來臨之前把生命掩蓋起來，把綠意理在地下，在冬日的雪被下積蓄與濃縮，等待下一個春天里，再一次加倍地揮灑與鋪張！馮才《秋天的音樂》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)外美文閱讀。材料一：最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一鬢兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看若看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ɡ仙帷稘系亩臁罚┎牧隙号瘒挠?，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磐口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。（魯迅《雪》）13．材料一圍繞一個“__________”字描繪雪后山景，按照__________順序，描寫了山尖、山坡、山腰的景色，突出了雪后小山“__________”的特征。14．都是雪后的美景，但寫法各有其妙。材料一采用了修辭手法，傳神地寫出了村莊和雪的可愛情態(tài)，材料二中江南的雪景也自有一番情趣，請從感官角度說說材料二中作者賞雪的感觸。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《濟南的冬天》選段，完成下面小題①最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、诠爬系臐?，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。③那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。15．選文按照什么樣的順序來描寫雪后的小山？寫出了雪后小山的什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．任選一句從修辭的角度品味語言。①山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪。（注意加下劃線“臥”）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．下列對選文的理解，不正確的一項是（

）A．老舍對濟南冬天一往情深，但卻將這感悟隱藏至深，讀者只能從文中感受一二。B．作者的手法實在巧妙，他沒有直接寫天氣的“暖和”，但是卻讓人感受到了溫暖。C．選文不僅寫了濟南的山，還通過寫水藻的綠與天空的藍襯托出濟南的清澈的特點。D．最后一段作者從水寫到天，以至概括了整個濟南，與首段那句“濟南真得算個寶地”相照應(yīng)。五、運用題18．把“樹尖兒上頂著一髻兒白花”中的“頂”換成“覆蓋”好不好？談?wù)劺碛?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．簡答題。(1)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！痹嚱Y(jié)合《春》簡要說明作者寫蜜蜂和蝴蝶的用意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚?！痹嚱Y(jié)合《濟南的冬天》說說該怎樣理解“山的肌膚”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．據(jù)義填詞語。(1)_____：歡歡喜喜的樣子.(2)_____：呼喚朋友，招引同伴。(3)_____：比喻姿態(tài)優(yōu)美。(4)______：舒展、活動。(5)______：明朗潤澤。(6)______：各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的越來越濃。(7)__________：一年的計劃在春季考慮安排。21．根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。響亮

響晴（1）對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是()的。（2）自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，()的天氣反有點兒叫人害怕。22．請寫出下列句子所使用的修辭手法。（1）一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著。()（2）這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。()（3）那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。()23．填空。（1）《春》的作者是_________，字_________，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者。著有詩文集《_________》，散文集《_________》《_________》《你我》等。（2）本篇課文圍繞一個“春”字展開，寫了_________春、繪春和_________春三部分，其中“繪春”又由春_________圖、春_________圖、春_________圖、春_________圖和迎春圖五幅畫面構(gòu)成，把一個生機勃勃的春天形象地展現(xiàn)在我們面前，表達了對_________的熱愛和贊美。（3）《濟南的冬天》的作者是_________，原名_________，字_________?，F(xiàn)代著名作家。1951年北京市人民政府授予他“__________________”的稱號。代表作有小說《__________________》《__________________》，話劇《__________________》和《__________________》等。

2.濟南的冬天（解析版）同步練習一、選擇題1．選出下列句子所用修辭手法與其他三項不同的一項（）A．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。C．紅的像火；粉的像霞；白的像雪。D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！敬鸢浮緾【解析】這道題目是對修辭方法的考查。排比是把三個或三個以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。擬人是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣。比喻就是把一個物體或人比成另一個物體，一般由本體、喻體和比喻詞組成?？鋸?，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。C項運用的是排比和比喻的修辭，其余三項為擬人修辭。2．下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（）A．濟南的冬天是響睛的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。B．古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敝。C．水藻真綠，把終年佇蓄的綠色全拿出來了。D．看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……【答案】D【解析】A.響睛－響晴；B.寬敝－寬敞；C.佇蓄－貯蓄。3．下列語句排序正確的一項是（

）①這種把物當作人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情的修辭手法，就是比擬的一種，我們稱之為擬人。②在一些作品中，小鳥會說話，魚兒會跳舞，小溪也能唱起歡樂的歌……③還有一種比擬，把人當作物來寫，或把甲物當作乙物來寫，我們稱之為擬物。④這曾經(jīng)激發(fā)起我們多少美妙的幻想。A．①③②④ B．①②④③ C．②①④③ D．②④①③【答案】D【解析】要求學生分析中心意思，整個語段主要在介紹“比擬”修辭，先從實例寫起②，④“這”承接上文。然后引出①“擬人”，再補充介紹③比擬。排序為：②④①③，因此選D。4．下列語法知識分析有誤的一項是（

）①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。A．第①向中的“妙”，第②句中的“青黑”，第③句中的“白”都是形容詞B．第②句中的“看”“上”“頂”都是動詞。C．第②句中的“矮松”“白花”“看護婦”都是名詞。D．第②向用了比喻的修辭手法，將“倭松”比作“看護婦”，生動形象地寫出了雪后的小山秀氣溫柔的一面?！敬鸢浮緽【解析】B.有誤。第②句中的“上”是方位名詞。故選B。5．閱讀下面的文字，回答問題。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。下列表述有誤的一項是（

）A．從感情色彩看，“毒”為貶義詞。 B．“響亮”“溫晴”不是動詞。C．“天氣”“冬天”是名詞。 D．“日光“寶地“是名詞?！敬鸢浮緼【解析】語句“日光是永遠那么毒”中的“毒”，這里是“火辣、炎熱”的意思，并不是貶義詞。6．下列說法有誤的一項是（

）A．朱自清的《春》是篇充滿詩情畫意的散文，文中描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。B．曹操是東漢末的政治家、軍事家、詩人，他創(chuàng)作的名篇《觀滄?！肥且皇捉w詩，作品展現(xiàn)了詩人的宏偉抱負和博大胸襟。C．《次北固山下》是一首五言詩，其中“次”是停宿的意思，作者是唐朝詩人王灣，他是河南洛陽人。D．《濟南的冬天》作者是老舍，他的代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等?！敬鸢浮緽【解析】B.“近體詩”錯誤，《觀滄海》是一首四言古體詩。故選B。7．下列劃線字注音完全正確的一項是（

）A．澄清（chéng）

發(fā)髻（jì）

看護（kàn）B．著落（zháo）

倫敦（dūn）

鑲邊（xiāng）C．貯蓄（chǔ）

狹窄（zhǎi）

暖和（huo）D．害羞（xiū）

水藻（zǎo）

更換（gēng）【答案】D【解析】此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項應(yīng)為看護（kān）；B項應(yīng)為著落（zhuó）；C項應(yīng)為貯蓄（zhù）。8．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┱嬲脑娨?，不?yīng)只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實的難關(guān)，卻能智慧，心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A．困境啟迪撫慰 B．困境啟發(fā)撫恤C．困難啟迪撫恤 D．困難啟發(fā)撫慰【答案】A【解析】試題分析：運用搭配的方法進行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說呢？這是因為，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理；另一個是合乎習慣。如一空，上文有“身處”一詞，所以自然選“困境”而不能是“困難”；二空，只有“啟迪”才能支配“智慧”，而“啟發(fā)”卻不能；三空，只有“撫慰”才能支配“心靈”，而“撫恤”卻不能?！皳嵝簟保簩σ驊?zhàn)或因公致傷、致殘和犧牲以及病故人員的家屬給予物質(zhì)上的幫助和精神上的安撫。9．下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是（

）看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊，山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著。A．jì

kān

yang

lòu B．jì

kàn

xiāng

lùC．bìn

kàn

yang

lù D．jì

kān

xiāng

lòu【答案】D【解析】“髻”的正確讀音是“jì”；“看”這個多音字，在這里的正確讀音是“kān”；“鑲”的正確讀音是“xiāng”；“露”這個多音字，在這里的正確讀音是“l(fā)òu”。據(jù)此，答案為D。10．下列句子在橫線上排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）最妙的是下點小雪呀?？窗?，____。____。____；____；____。____。_____?、倬褪窍滦⊙┌?，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣②山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著③等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色④山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊⑤山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦⑥看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚⑦這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣A．④⑤②⑦⑥③① B．⑤④②⑦⑥③① C．⑤④①②⑦⑥③ D．①④⑤②⑦⑥③【答案】B【解析】本題考查句子銜接排序。閱讀文段內(nèi)容可知，這里是老舍筆下的濟南冬天的小山雪景。前面說“小點兒小雪”，第⑤句則具體寫了山上的矮松“樹尖上頂著一髻兒白花”的景象，正好是對“下點兒小雪”的承接，所以應(yīng)當先是第⑤句；由山上“樹尖上頂著一髻兒白花”到“山尖全白了”，這是空間由小到大、由近到遠的景物描寫，所以再接第④句；由“山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著”可知，這里是對小山全景的具體描繪，同樣承接上句“山尖全白了”的描寫，所以應(yīng)該再接第②句；“一道兒白，一道兒暗黃”承接第②句中“有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著”，所以應(yīng)該再接第⑦句；“這件花衣”承接第⑦句“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，所以應(yīng)該再接第⑥句；由“等到快日落的時候”可知，時間在發(fā)生變化；“那點薄雪好像忽然害了羞”則與第⑦句的“有的地方草色還露著”和第⑥句“叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚”的描寫相呼應(yīng)，所以應(yīng)該再接第③句；再由“就是下小雪吧”可知，這里是與首句“最妙的是下點兒小雪呀”相呼應(yīng)，“那些小山太秀氣”則是對前面小山雪景的描寫進行總結(jié)。所以第①句放在最后。因此順序為：⑤④②⑦⑥③①。二、綜合性學習11．課文在描寫景物時運用了聯(lián)想的手法,請把下面作者所描寫的景象與他所聯(lián)想到的內(nèi)容用直線連起來。【答案】【解析】試題分析：考查對文章聯(lián)想的內(nèi)容的把握。聯(lián)想：由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物；由于某概念而引起其他相關(guān)的概念。此文是由濟南冬天的景物聯(lián)想到其他美麗的景象或美麗的人物。這種聯(lián)想的雙方事物都有一定的相似性。三、語言表達12．劉敏與李欣對下面【甲】【乙】兩處文字進行比較賞析，請你補全李欣的對話?！炯住磕撬?，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天氣越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！一老舍《濟南的冬天》【乙】它不過在寒冷來臨之前把生命掩蓋起來，把綠意理在地下，在冬日的雪被下積蓄與濃縮，等待下一個春天里，再一次加倍地揮灑與鋪張！馮才《秋天的音樂》【答案】前者的綠意是毫不保留的，綠得旺盛，表現(xiàn)出冬天的生趣；后者綠意是掩藏的，為下一個春天積蓄力量，體現(xiàn)秋天的隱忍?！窘馕觥勘绢}考查文章賞析對比。從甲文的“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天氣越晴，水藻越綠”可看出，綠的特點是旺盛，張揚，表現(xiàn)出冬天的生機；從乙文的“它不過在寒冷來臨之前把生命掩蓋起來，把綠意理在地下”可看出，綠的特點是掩藏，體現(xiàn)秋天的隱忍。四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)外美文閱讀。材料一：最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一鬢兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看若看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ɡ仙帷稘系亩臁罚┎牧隙号瘒挠?，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磐口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。（魯迅《雪》）13．材料一圍繞一個“__________”字描繪雪后山景，按照__________順序，描寫了山尖、山坡、山腰的景色，突出了雪后小山“__________”的特征。14．都是雪后的美景，但寫法各有其妙。材料一采用了修辭手法，傳神地寫出了村莊和雪的可愛情態(tài)，材料二中江南的雪景也自有一番情趣，請從感官角度說說材料二中作者賞雪的感觸?！敬鸢浮?3．

妙

空間

秀氣14．感官：作者通過視覺描寫，抓住雪中景物的色彩，生動形象地將雪野中的寶珠山茶、單瓣梅花、蠟梅花、冷綠的雜草等景物糅合在一起，構(gòu)成一幅美麗的江南雪景圖，表現(xiàn)出江南雪滋潤美艷的特點?！窘馕觥?3．考查對文本內(nèi)容的理解。第一空：材料一首句總領(lǐng)全段，其中的“妙”字點明了下小雪后的山景特點。后文按空間順序描寫了雪后小山的形態(tài)之妙，顏色之妙，以及其中蘊含的生機之妙。第二空：根據(jù)題干中的“描寫了山尖、山坡、山腰的景色”可知，本段是按由高到低的空間順序進行描寫的。第三空：材料一末句總結(jié)全段，“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”，其中的“秀氣”一詞突出了雪后小山的特點。14．考查賞析描寫角度?！把┮爸杏醒t的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磐口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草”描寫的是江南雪景的顏色，是作者所見，所以是從視覺的角度進行描寫。“血紅的寶珠山茶、白中隱青的單瓣梅花、深黃的磐口的蠟梅花、冷綠的雜草”考查完美的融合于雪野之中，構(gòu)成了一副色彩絢爛、生機勃勃的江南雪景圖。聯(lián)系“江南的雪，可是滋潤美艷之至了”可知，此處對江南雪景的描寫，突出了江南的雪滋潤美艷之至的特點。閱讀《濟南的冬天》選段，完成下面小題①最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、诠爬系臐?，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。③那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。15．選文按照什么樣的順序來描寫雪后的小山？寫出了雪后小山的什么特點？16．任選一句從修辭的角度品味語言。①山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪。（注意加下劃線“臥”）②天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。17．下列對選文的理解，不正確的一項是（

）A．老舍對濟南冬天一往情深，但卻將這感悟隱藏至深，讀者只能從文中感受一二。B．作者的手法實在巧妙，他沒有直接寫天氣的“暖和”，但是卻讓人感受到了溫暖。C．選文不僅寫了濟南的山，還通過寫水藻的綠與天空的藍襯托出濟南的清澈的特點。D．最后一段作者從水寫到天，以至概括了整個濟南，與首段那句“濟南真得算個寶地”相照應(yīng)?！敬鸢浮?5．描寫順序：山上——山尖——山坡——山腰。寫出了雪后小山秀氣的特點。16．示例：①“臥”字運用了擬人的手法，生動傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達了作者對古老的濟南的喜愛和贊美之情。②這句話運用了擬人的手法，生動形象地寫出了濟南冬天水溫暖、澄清的特點，表達了對濟南冬天的喜愛之情。17．A【解析】15．本題考查文章記敘順序與內(nèi)容的梳理。結(jié)合第①段“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑”“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”“山坡上有的地方雪厚點兒”“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上”等句子可知，是按照山上——山尖——山坡——山腰的順序來描寫雪后山景的?！吧缴?、山尖、山坡、山腰”是位置在變化，可判斷運用了空間順序。結(jié)合“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”可知，寫出了雪后小山秀氣的特點。16．本題考查語言賞析。賞析句子需要注意四個角度：①修辭手法的角度；②描寫方法的角度；③表現(xiàn)手法的角度；④關(guān)鍵詞語的角度?；敬痤}格式是：手法＋內(nèi)容＋情感。（1）由句子“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪”中的“臥”可知，運用了擬人的手法，將小村莊和房頂上雪擬人化，寫出了安適之感，寫出了小村莊的祥和，寫出了冬天的濟南雪后山景的清新淡雅的特點，表達了作者的喜愛和懷戀之情。（2）由句子“水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢”中“不忍得凍上”“照個影兒“可知，運用了擬人的修辭手法，將水與垂柳擬人化，生動形象地寫出了水的溫暖與清澈，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。17．本題考查文章內(nèi)容的理解。注意題干要求的是找出不正確的一項。A.由第①“在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”、第②段“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧”、第③段“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了”“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶”等內(nèi)容可知，描寫了濟南的雪后小山（特點：秀氣）、濟南的村莊（特點：像水墨畫一樣的美麗）、濟南的水（特點：溫暖、清澈），這些都表達了作者對濟南的喜愛與贊美之情，故選項中“但卻將這感悟隱藏至深，讀者只能從文中感受一二”表述有誤；五、運用題18．把“樹尖兒上頂著一髻兒白花”中的“頂”換成“覆蓋”好不好？談?wù)劺碛?。【答案】不好。“頂”字準確地表現(xiàn)了樹尖兒上一髻兒白花的位置和形狀，形象感、動態(tài)感強。用“覆蓋”則與“小雪”不吻合。【解析】試題分析：考查關(guān)鍵性詞語的表現(xiàn)力。“頂”換成“覆蓋”不好，“頂”字準確地表現(xiàn)了樹尖兒上一髻兒白花的位置和形狀，形象感、動態(tài)感強。用“覆蓋”則與“小雪”不吻合。體現(xiàn)了語言的準確性和形象性。19．簡答題。(1)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！痹嚱Y(jié)合《春》簡要說明作者寫蜜蜂和蝴蝶的用意。(2)“看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。”試結(jié)合《濟南的冬天》說說該怎樣理解“山的肌膚”?！敬鸢浮?1)從側(cè)面襯托春花萬紫千紅，香味濃郁。(2)春天到來時那滿山的花草?！窘馕觥浚?）考查對文章內(nèi)容的理解。只寫春花未免太過單調(diào)，正是有了蜜蜂、蝴蝶等小生靈的存在文章才會更有生氣，讓人倍感歡快。更重要的是這是從側(cè)面襯托春花萬紫千紅，香味濃郁。寫出了春花的美麗和春天的生機勃勃。（2）考查對文章內(nèi)容的理解。具體考查“山的肌膚”的含義?！吧降募∧w”理解為春天來臨后那滿山的花草。此處運用擬人手法，表達了作者對春天的憧憬和人們美好的期望。20．據(jù)義填詞語。(1)_____：歡歡喜喜的樣子.(2)_____：呼喚朋友，招引同伴。(3)_____：比喻姿態(tài)優(yōu)美。(4)______：舒展、活動。(5)______：明朗潤澤。(6)______：各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的越來越濃。(7)__________：一年的計劃在春季考慮安排?！敬鸢浮?/p>

欣欣然

呼朋引伴

花枝招展

舒