2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 After-School Activities Lesson 21 What Is Your Club Type教案（新版）冀教版

2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4After-SchoolActivitiesLesson21WhatIsYourClubType教案（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4After-SchoolActivitiesLesson21WhatIsYourClubType教案（新版）冀教版教材分析《2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4After-SchoolActivitiesLesson21WhatIsYourClubType》是冀教版英語(yǔ)教材中的一課，旨在讓學(xué)生掌握并運(yùn)用有關(guān)課外活動(dòng)的詞匯和句型，培養(yǎng)他們描述興趣和愛好的能力。本課內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，通過(guò)豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。課程以介紹不同類型的俱樂(lè)部為主線，讓學(xué)生在了解各類課外活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人喜好，從而提升跨文化交際能力。教學(xué)內(nèi)容涵蓋了對(duì)不同俱樂(lè)部類型的描述、相關(guān)動(dòng)詞短語(yǔ)及疑問(wèn)句型的運(yùn)用，為七年級(jí)學(xué)生提供了實(shí)用且有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素材。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《WhatIsYourClubType》，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型，自信地描述和討論各自的課外活動(dòng)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；

2.增進(jìn)對(duì)不同文化背景下課外活動(dòng)的理解，培養(yǎng)尊重和包容的國(guó)際視野；

3.通過(guò)分析、比較各類俱樂(lè)部特點(diǎn)，鍛煉邏輯思維和批判性思維能力；

4.利用所學(xué)知識(shí)主動(dòng)規(guī)劃個(gè)人課外活動(dòng)，提高自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯以及簡(jiǎn)單的日常會(huì)話。在此基礎(chǔ)上，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于課外活動(dòng)的詞匯和簡(jiǎn)單的描述性句子，為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)與自身生活密切相關(guān)的課外活動(dòng)話題具有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，開始具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在風(fēng)格上，學(xué)生之間存在差異，有的擅長(zhǎng)聽覺記憶，有的擅長(zhǎng)視覺記憶，有的則更喜歡動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能在新詞匯的掌握、句型的運(yùn)用以及描述性語(yǔ)言的拓展上遇到困難。此外，如何將所學(xué)的詞匯和句型靈活運(yùn)用到實(shí)際情境中，以及如何克服害羞情緒，大膽地與其他同學(xué)分享自己的興趣和愛好，也可能是學(xué)生需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)方面存在障礙，需要教師給予更多關(guān)注和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)》教科書，以便在課堂上實(shí)時(shí)查閱Unit4After-SchoolActivities中的Lesson21WhatIsYourClubType內(nèi)容。提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)本課，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)筆記和教材中的練習(xí)題。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與各類課外活動(dòng)相關(guān)的圖片，如籃球俱樂(lè)部、音樂(lè)俱樂(lè)部、繪畫俱樂(lè)部等，以便在課堂上展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新詞匯。

-制作包含本課重點(diǎn)詞匯和句型的PPT，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-搜集一些關(guān)于課外活動(dòng)的視頻素材，如俱樂(lè)部活動(dòng)花絮、學(xué)生采訪等，用于課堂導(dǎo)入和課堂討論，激發(fā)學(xué)生興趣。

-設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生在課堂上填寫，以了解他們對(duì)于不同類型俱樂(lè)部的喜好和參與情況。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位按小組形式排列，每組配有一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組討論和活動(dòng)。

-在教室前方設(shè)置一個(gè)講臺(tái)，配備投影儀和電腦，用于展示PPT和視頻素材。

-在教室四周懸掛與課外活動(dòng)相關(guān)的圖片，營(yíng)造活躍的課堂氛圍。

-預(yù)留一塊空間作為“俱樂(lè)部展示區(qū)”，供學(xué)生在課堂活動(dòng)中展示自己設(shè)計(jì)的俱樂(lè)部海報(bào)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)展示一組關(guān)于不同課外活動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的相關(guān)詞匯，如"basketballclub"、"musicclub"等。

-邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們參加過(guò)的課外活動(dòng)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課話題的興趣。

-提出問(wèn)題："Whatisyourfavoriteafter-schoolactivity?"，讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短討論，為學(xué)習(xí)新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-教師結(jié)合教材，講解本課新詞匯和句型，如"clubtype"、"Ienjoy..."等，并通過(guò)PPT展示例句，讓學(xué)生跟讀和模仿。

-通過(guò)角色扮演活動(dòng)，教師與學(xué)生一起練習(xí)對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際情境中掌握句型的運(yùn)用。

-分析并講解教材中的課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章結(jié)構(gòu)和描述技巧，同時(shí)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生填寫自己最喜歡的俱樂(lè)部類型，并與同桌交換分享。

-學(xué)生根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果，用本課所學(xué)詞匯和句型，描述和分析不同俱樂(lè)部的特點(diǎn)。

-教師挑選幾名學(xué)生代表，讓他們?cè)诎嗉?jí)面前展示自己的調(diào)查結(jié)果和描述技巧。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)俱樂(lè)部類型，討論以下方面內(nèi)容：

a.俱樂(lè)部的名稱和活動(dòng)內(nèi)容；

b.參加該俱樂(lè)部的好處；

c.邀請(qǐng)他人加入該俱樂(lè)部的理由。

-每組選取一名記錄員，記錄討論結(jié)果，并為接下來(lái)的班級(jí)分享做好準(zhǔn)備。

-各小組輪流分享討論成果，其他學(xué)生認(rèn)真聆聽并給予反饋。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的新詞匯、句型和描述技巧。

-邀請(qǐng)幾名學(xué)生回答："Whathaveyoulearnedtoday?"，檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

-總結(jié)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)課外活動(dòng)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與各類俱樂(lè)部活動(dòng)。

總用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦學(xué)生閱讀與課外活動(dòng)相關(guān)的英文繪本或故事書，如關(guān)于籃球、音樂(lè)、繪畫等俱樂(lè)部的故事，以豐富學(xué)生的語(yǔ)言輸入和文化背景知識(shí)。

-提供英文課外活動(dòng)主題的視頻資源，如TED演講、紀(jì)錄片、動(dòng)畫片等，幫助學(xué)生了解世界各地的課外活動(dòng)特色和青少年生活。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)類App，如英語(yǔ)流利說(shuō)、扇貝單詞等，這些App中包含了大量關(guān)于課外活動(dòng)的詞匯和實(shí)用句型，可供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的各類課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、體育俱樂(lè)部等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際交流中。

2.拓展建議：

-建議學(xué)生制作一份關(guān)于自己喜歡俱樂(lè)部的小海報(bào)，用英文介紹俱樂(lè)部的活動(dòng)內(nèi)容和特點(diǎn)，提高學(xué)生的寫作和設(shè)計(jì)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)互相采訪，詢問(wèn)對(duì)方的課外活動(dòng)喜好，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭報(bào)告，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的課外活動(dòng)資源，如校報(bào)、社區(qū)宣傳欄等，收集相關(guān)信息，了解不同活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭和學(xué)校的課外活動(dòng)規(guī)劃，如組織一次戶外運(yùn)動(dòng)、參加一次公益活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，提升跨文化交際能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-書面作業(yè)：要求學(xué)生完成教材中Unit4After-SchoolActivities的練習(xí)題，包括填空、選擇、匹配等題型，鞏固本課所學(xué)詞匯和句型。

-口語(yǔ)作業(yè)：學(xué)生需錄制一段關(guān)于自己最感興趣的課外活動(dòng)的介紹視頻，使用本課所學(xué)的詞匯和句型，時(shí)長(zhǎng)約1-2分鐘。

-寫作作業(yè)：布置一篇小作文，要求學(xué)生描述自己理想中的俱樂(lè)部，包括俱樂(lè)部的名稱、活動(dòng)內(nèi)容、參加的好處等，不少于80詞。

-額外任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)采訪家人、朋友或老師，了解他們的課外活動(dòng)經(jīng)歷和喜好，并以書面或口頭形式報(bào)告。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)書面作業(yè)，教師應(yīng)及時(shí)批改，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，給出詳細(xì)的改正建議，并鼓勵(lì)學(xué)生注意詞匯的準(zhǔn)確性和句型的正確運(yùn)用。

-對(duì)于口語(yǔ)作業(yè)，教師需觀看每個(gè)學(xué)生的視頻，對(duì)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、流利度等進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生在下節(jié)課進(jìn)行展示。

-對(duì)于寫作作業(yè)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、詞匯使用等方面，給出具體的修改意見，幫助學(xué)生提升寫作能力。

-對(duì)于額外任務(wù)，教師應(yīng)贊賞學(xué)生的參與精神，對(duì)學(xué)生的采訪和報(bào)告給予肯定，同時(shí)指出交流中可以改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)實(shí)踐。

教師在作業(yè)反饋中應(yīng)注重激勵(lì)性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和努力，同時(shí)提供具體的改進(jìn)方向，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步。通過(guò)作業(yè)的布置與反饋，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)1.中心主題：WhatIsYourClubType?

-左側(cè)：列出本節(jié)課的主要課外活動(dòng)詞匯，如：

-BasketballClub

-MusicClub

-ArtClub

-ChessClub

-右側(cè)：展示關(guān)鍵句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如：

-Ienjoy...

-Myclubis...

-Wedo...

-Ithelpsus...

-中間：用思維導(dǎo)圖形式，將不同俱樂(lè)部的特點(diǎn)和活動(dòng)連接起來(lái)，突出本課的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。

2.重點(diǎn)突出：

-用不同顏色粉筆標(biāo)出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“clubtype”、“enjoy”、“help”等，以便學(xué)生快速記憶。

-在關(guān)鍵句型下方，用簡(jiǎn)潔的箭頭或框圖表示句型的構(gòu)造和用法，如“主語(yǔ)+enjoy+動(dòng)詞-ing”結(jié)構(gòu)。

3.藝術(shù)性和趣味性：

-在板書周圍添加相關(guān)俱樂(lè)部活動(dòng)的小插圖，增加視覺吸引力。

-用彩色粉筆或貼紙標(biāo)注出各個(gè)俱樂(lè)部的標(biāo)志，使板書更加生動(dòng)有趣。

4.總結(jié)性：

-在板書下方，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，如：“描述你的俱樂(lè)部，用Enjoy和Help表達(dá)感受和好處。”重點(diǎn)題型整理1.完成句子：

-句子：Iliketojointheartclubbecause______.

-答案：itallowsmetoexpressmycreativity.

2.對(duì)話填空：

-對(duì)話：

-A:Whatdoyoulikeaboutthemusicclub?

-B:______,wecanlearntoplaydifferentinstruments.

-答案：Ienjoythevarietyofmusicwecanexplore.

3.句型轉(zhuǎn)換：

-原句：Myclubisthebasketballclub.Weplaybasketballeveryweek.

-轉(zhuǎn)換句：Thebasketballclub,______Iparticipatein,______basketballregularly.

-答案：which,plays

4.描述性寫作：

-題目：Describeyourfavoriteclubin5sentences.

-答案：

-Thechessclubismyfavoritebecauseitchallengesmymind.

-WemeeteveryTuesdaytoplaychesswitheachother.

-Ithelpsmedevelopstrategicthinkingandpatience.

-Ourcoachisveryexperiencedandpatientwithbeginners.

-Joiningthechessclubhasimprovedmyproblem-solvingskills.

5.采訪報(bào)告：

-題目：Interviewaclassmateabouttheirclubandwriteashortreport.

-答案：

-Reporter:Hi,John.Canyoutellmeaboutyourclub?

-John:Sure!I'minthedramaclub.Weputonplaysandpracticeacting.

-Reporter:Whatdoyouenjoymostaboutit?

-John:Ilovebeingabletoexpressmyselfthroughcharactersandstories.

-Reporter:Howhasithelpedyou?

-John:Ithasimprovedmyconfidenceandpublicspeakingskills.

詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.完成句子題型：

-此類題型考查學(xué)生對(duì)詞匯和句型的運(yùn)用能力，要求學(xué)生能夠根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞匯填空，使句子完整、通順。

-在本題中，學(xué)生需要運(yùn)用“because”引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，表達(dá)加入藝術(shù)俱樂(lè)部的目的。

2.對(duì)話填空題型：

-此類題型模擬真實(shí)的對(duì)話場(chǎng)景，要求學(xué)生在理解對(duì)話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，填入合適的詞匯，使對(duì)話連貫、自然。

-在本題中，學(xué)生需要使用“Ienjoy”表達(dá)對(duì)音樂(lè)俱樂(lè)部的喜愛，并說(shuō)明原因。

3.句型轉(zhuǎn)換題型：

-此類題型要求學(xué)生掌握不同