Unit 1 Friendship【速記清單】含答案解析

Unit1FriendshipUnit1重點(diǎn)詞匯名詞：guitar吉他，courage勇氣，friendship友誼，admiration欽佩，respect尊敬，support支持，trust信任，survey調(diào)查，quality品質(zhì)，appearance外貌，thought想法，end結(jié)局，heart心形容詞：honest誠(chéng)實(shí)的，patient耐心的，confident自信的，personal個(gè)性的caring關(guān)心他人的，dark烏黑的，same相同的，basic基礎(chǔ)的，glad愉快的動(dòng)詞：improve改進(jìn)，describe描述，形容；rise上升副詞：however然而重點(diǎn)短語(yǔ)begoodat擅長(zhǎng)......turntosomebodyforhelp求助于afterschool放學(xué)后bewillingtodosomething愿意做某事thanksto幸虧，由于counton依靠（某人做某事）mediumheight中等身高moderndance現(xiàn)代舞takecareof照顧watchover監(jiān)督，照管riseinto上升到cryout大叫，大喊cryoneselftosleep哭著入睡wakeup醒來(lái)comeandgo來(lái)去takesomebody’splace替代某人comealong出現(xiàn)典型句型Whatmakesastrongfriendship?什么成就牢固的友誼？Ihavemadealotofnewfriendsthere.我在那里交了很多新朋友。Whensomethinginterestinghappenstome,Isharemyhappinesswithhim.當(dāng)一些有趣的事情發(fā)生在我身上時(shí)，我就和他分享我的快樂(lè)。WhenImeetdifficultmathsproblems,Iturntohimforhelp.當(dāng)我遇到困難的數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)向他尋求幫助。It’sfuntoplaywithagoodplayerlikeyou.和像你這樣的好球員一起打球很有趣。MyparentsalsotellmethatIammoreopenandwillingtohelpthanbefore.我的父母也告訴我，我比以前更開(kāi)放和更愿意提供幫助。Friendshipisnotonlyabouthavingfun,butalsoaboutlove,honesty,understandingandtrust.友誼不僅關(guān)乎玩樂(lè)，也關(guān)乎愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、理解和信任。Goodfriendsarehonestwitheachother.好朋友彼此之間坦誠(chéng)相待。IthinkthisisallthankstoLiHua.我認(rèn)為這一切多虧了李華。It’swonderfultohavesuchagoodfriend.能有這么一個(gè)好朋友真是太棒了。Nothinginlifewasasimportant.生活中沒(méi)有什么比這更重要的了。語(yǔ)言目標(biāo)Howdoyoudescribeyourfriend?口語(yǔ)表達(dá)語(yǔ)音提升：常見(jiàn)的發(fā)/i:/和/?/；/?/和/e/;/p/和/b/字母和字母組合語(yǔ)法目標(biāo)掌握特殊疑問(wèn)句和常用特殊疑問(wèn)詞的用法寫(xiě)作目標(biāo)Writeapostaboutyourfriend寫(xiě)一篇關(guān)于你的朋友的網(wǎng)帖【考點(diǎn)1】guitarn.吉他【拓展】playtheguitar西洋樂(lè)器前要加定冠詞“the”.類似的短語(yǔ)有：playtheviolin拉小提琴playthepiano彈鋼琴playthedrums擊鼓。球類棋類前不加冠詞，如playbasketball打籃球playchess下棋【典例】Mybrothercanplay________guitarandJackcanplay________basketball.A．a(chǎn)；the B．the；a C．/；the D．the；/【答案】D【詳解】句意：我弟弟能彈吉他，Jack能夠打籃球。考查冠詞的用法。guitar屬于樂(lè)器，其前應(yīng)加定冠詞the，playtheguitar“彈吉他”；basketball是球類，不加冠詞，playbasketball“打籃球”。故選D?！究键c(diǎn)2】patientadj.有耐心的【拓展】短語(yǔ)：bepatientwithsomebodyv.對(duì)…有耐心【同根詞】反義詞：impatient沒(méi)有耐心的【一詞多義】作名詞時(shí)，是“病人”的意思。例句：Thedoctorisalwayspatientwithherpatients.這位醫(yī)生對(duì)她的病人總是有耐心的?！镜淅縋arentsmustbepatienttheirchildren.A．a(chǎn)t B．a(chǎn)bout C．with D．to【答案】C【詳解】考查常用介詞的辨析，句意：父母一定對(duì)孩子要有耐心．根據(jù)題意"父母一定對(duì)孩子要有耐心"，可知考查短語(yǔ)bepatientwit對(duì)…有耐心的，這是固定搭配，故選C．【考點(diǎn)3】confidentadj.自信的；有自信心的【拓展】beconfidentin對(duì)…有信心=haveconfidencein對(duì)…有信心【同根詞】confidencen.信心confidently:adv自信地【典例】1．Afterwinningthesingingcompetition,Bobbecame________thanbefore.A．confident B．moreconfident C．mostconfident D．themostconfident【答案】B【詳解】句意：在贏得歌唱比賽后，鮑勃變得比以前更自信了?？疾樾稳菰~比較級(jí)。根據(jù)“thanbefore”可知，此處應(yīng)用形容詞比較級(jí)，與以前的鮑勃相比較。故選B。2．Weshouldhave_______inourselvesandwewillmakeitifwehaveatry.A．confident B．confidenceC．progress D．knowledge【答案】B【詳解】試題分析：confident自信的；confidence信心，信任；progress進(jìn)步；Knowledge知識(shí)。句意：我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，如果我們嘗試一下我們就能做到。故選B。【考點(diǎn)4】begoodat擅長(zhǎng)【詳解】at是介詞，所以begoodat后加名詞或動(dòng)名詞，即begoodat(doing)sth.【拓展1】近義表達(dá)dowellin在…做得好【拓展2】begoodfor對(duì)……有好處/有用begoodto對(duì)……好/和善【典例】1．TomspeakingChinese.

(用begoodat,

begoodwith與begoodfor填空)【答案】isgoodat【詳解】句意：湯姆擅長(zhǎng)說(shuō)漢語(yǔ)。根據(jù)“Tom...speakingChinese.”可知，是指擅長(zhǎng)說(shuō)漢語(yǔ)，begoodatdoingsth.“擅長(zhǎng)做某事”；主語(yǔ)是Tom，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，故be動(dòng)詞用is。故填is；good；at。2．Smokingwill________yourhealth.A．begoodforB．goodatC．bebadfor D．badat【答案】C【詳解】句意：吸煙會(huì)對(duì)你的健康不好?？疾槎陶Z(yǔ)辨析。begoodfor對(duì)……有好處；begoodat擅長(zhǎng)；bebadfor對(duì)……不好，此處缺少be動(dòng)詞；bebadat不擅長(zhǎng)，此處缺少be動(dòng)詞。根據(jù)“Smokingwill...yourhealth.”可知,吸煙對(duì)健康不好，故選C。【考點(diǎn)5】It’s+n./adj+todosomething句型1.It’sfuntoplaywithagoodplayerlikeyou.（教材原句）2.It’swonderfultohavesuchagoodfriend.（教材原句）【詳解】在此句型中，“it”充當(dāng)形式主語(yǔ)，真正地主語(yǔ)是后面的不定式“todosth.”。It’s+n./adj+todosth.句型=Todosth.is+形容詞或者名詞例句：ItiseasytostudyEnglish.學(xué)英語(yǔ)很容易。=Tostudy

Englishiseasy.【拓展】it作形式主語(yǔ)時(shí)常用兩種句式結(jié)構(gòu)：

（1）Itis+adj.+forsb.+todosth.形容詞描述事物的特征、性質(zhì)。如：easy,difficult,interesting,funny,dangerous,important,impossible,useful等。

（2）Itis+adj.+ofsb.+todosth.

形容詞描述行為者的性格、品質(zhì)，如：kind,friendly,nice,right,clever,polite,careless,cute等

例如：It'sinterestingforustoplaygameshereinthepark,butIthinkit'simpoliteofustomakesomuchnoise.

我們?cè)诠珗@里玩游戲很有意思，但我覺(jué)得我們這么吵鬧是不禮貌的。【典例】1．回答這個(gè)問(wèn)題對(duì)他來(lái)說(shuō)是困難的。（完成句子）difficulthimthequestion.【答案】It’sfortoanswer【詳解】做某事對(duì)某人來(lái)說(shuō)是……的：it’sadj.forsb.todosth.；回答：answer。故填I(lǐng)t’s；for；to；answer。2．________isnecessaryforustohelpthosepoorchildreninthecountryside.A．This B．It C．That D．One【答案】B【詳解】句意：我們有必要幫助那些農(nóng)村的貧困兒童。考查代詞辨析。This這個(gè)；It它；That那個(gè)；One一個(gè)。分析題干可知，本句應(yīng)采用“Itis+形容詞+forsb.+todosth.”句型，其中It作形式主語(yǔ)，動(dòng)詞不定式作真正的主語(yǔ)。故選B。3．Itisnoteasy________us________othersallthetimebecauseweallhavedifferentpersonalities.A．for;tounderstand B．of;tounderstand C．for;understanding D．of;understanding【答案】A【詳解】句意：我們不總是很容易地就能理解他人，因?yàn)槲覀冇胁煌男愿?。考查固定句型。Itis+形容詞+for/ofsb.+todosth.“做某事對(duì)于某人來(lái)說(shuō)是……”，用介詞for時(shí)，前面的形容詞修飾事物；用介詞of時(shí)，形容詞修飾人，表示人的性格特征。此處easy指理解他人很容易，應(yīng)使用介詞for，排除選項(xiàng)B、D。第二空是動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)，應(yīng)使用tounderstand。故選A。4．It’skind________theyoungmantodonatebloodtopeopleinneed.A．with B．for C．of D．a(chǎn)bout【答案】C【詳解】句意：那位年輕人為需要幫助的人獻(xiàn)血，真是太善良了?？疾榻樵~辨析。with隨著；for為了；of……的；about關(guān)于?！癐t’s+表示性格、品質(zhì)的形容詞+ofsb.todosth.”是固定句型，表示“某人做某事真是太……了”，kind“善良的”表示人的品質(zhì)，本空應(yīng)該選of。故選C。5．It’sdangerousforkids________intheriver.A．swim B．toswim C．swimming D．swims【答案】B【詳解】句意：孩子們?cè)诤永镉斡臼俏ｋU(xiǎn)的?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。It’s+形容詞forsb.todosth.意為“做某事對(duì)某人來(lái)說(shuō)的是……的”，固定句式，因此此處用todo，不定式作主語(yǔ)。故選B?！究键c(diǎn)6】personalqualities個(gè)人品質(zhì)【詳解】personaladj.個(gè)人的，私人的quality：n.品質(zhì)【拓展1】辨析person和peopleperson意為“個(gè)人，本人”，是可數(shù)名詞。people表“人，人們”時(shí)，是集體名詞，不能加“s”。作“民族”解時(shí),有單、復(fù)數(shù)之分?！镜淅?．Hedressessimply.Hedoesn’tcaremuchabouthis________appearance.A．special B．natural C．general D．personal【答案】D【詳解】句意：他穿著樸素。他不太關(guān)心他的個(gè)人形象?？疾樾稳菰~詞義辨析。special特別的；natural自然的；general一般的；personal個(gè)人的。根據(jù)“Hedoesn’tcaremuchabouthis...appearance”可知，是不在乎個(gè)人形象。故選D。2．Allthedoctorsandnursesshouldbe________withthe________inhospital.A．patient,personsB．patient,peoples C．cheerful,persons D．cheerful,peoples【答案】A【詳解】句意：所有的醫(yī)生和護(hù)士都應(yīng)該對(duì)住院病人有耐心。考查形容詞。patient耐心的；cheerful高興的，person人；people人們，根據(jù)前面的“Allthedoctorsandnursesshouldbe”和固定搭配bepatientwith“對(duì)……有耐心”可知，應(yīng)該是醫(yī)生和護(hù)士對(duì)住院病人有耐心，排除C和D，people當(dāng)“人們”時(shí)，是集合名詞，單復(fù)數(shù)同形，排除B，故選A。【拓展2】wordstodescribe(v.描述)personalqualitiescaring體貼的caring體貼的 helpful樂(lè)于助人的 kind友善的，善良的friendly友好的 polite有禮貌的 funny有趣的 patient有耐心的 honest誠(chéng)實(shí)的 supportive支持的，鼓勵(lì)的【考點(diǎn)7】WhenImeetdifficultmathsproblems,Iturntohimforhelp.Whensomethinginterestinghappenstome,Isharemyhappinesswithhim.【詳解1】“when”當(dāng)......時(shí)，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句?！驹斀?】turntosomebodyforhelp向某人求助近義表達(dá)：asksomebodyforhelp【詳解3】happentosb.發(fā)生到某人身上；某人出了某事。注意介詞要用to.【拓展】happentodosth.碰巧做某事【詳解4】share...withsomebody:和某人分享【典例】1．Whatwill______usifcomputerscandoourjobs?A．happen B．happenon C．happento D．happensto【答案】C【詳解】句意：如果電腦可以做我們的工作，我們會(huì)怎樣？考查動(dòng)詞。happen發(fā)生；happenon偶然發(fā)現(xiàn)；happento某事發(fā)生在某人身上。根據(jù)“us”可知表達(dá)“在我們身上發(fā)生什么事”，用動(dòng)詞短語(yǔ)“happento”。“will”后面接動(dòng)詞原形。故選C?！究键c(diǎn)8】IthinkthisisallthankstoLiHua.【詳解】thanksto幸虧，由于【拓展】辨析thanksto&thanksforthanksto介詞短語(yǔ)。“多虧了……”“由于……的幫助”相當(dāng)于becauseof...或withthehelpof...。thanksfor動(dòng)詞短語(yǔ)?！盀椤兄x“；“因……而感謝”;thanks

for=thank

sb.

for。例句：Thankstoyourhelp,Iwasabletocompletetheprojectontime.多虧你的幫助，我才能按時(shí)完成這個(gè)項(xiàng)目。例句：Ruth,thanksforyouradvice.露絲,謝謝你的建議。【典例】1．________ourteacher,wehavemadealotofprogressinourEnglish.A．Thankfor B．Thanksfor C．Thanksto D．Thankto【答案】C【詳解】句意：多虧了我們的老師，我們的英語(yǔ)取得了很大的進(jìn)步?？疾槎陶Z(yǔ)辨析。Thankfor錯(cuò)誤格式；Thanksfor感謝……；Thanksto多虧了；Thankto錯(cuò)誤格式。根據(jù)“wehavemadealotofprogressinourEnglish”可知，多虧了我們的老師，我們英語(yǔ)獲得了進(jìn)步，故選C。【考點(diǎn)9】counton依賴；依靠；期望；指望【拓展】同義表達(dá)dependon/relyon【拓展】countonsomebodytodosonething.指望/依靠某人做某事countononeself靠自己例句：Youcancountonme!你可以信得過(guò)我！【考點(diǎn)10】takecareof照顧；處理【拓展】同義表達(dá)takecareof=lookafter=carefor【拓展】takegoodcareof好好照顧【拓展】care可作名詞，也可做動(dòng)詞。動(dòng)詞短語(yǔ)：careabout：關(guān)心，在意【同根詞】caring關(guān)心他人的，體貼的careful:adj.小心的；仔細(xì)的；謹(jǐn)慎的；節(jié)約的careless:adj.粗心大意的；不在意的；隨意的；不關(guān)心的，漫不經(jīng)心的carefully:adv.仔細(xì)地；小心地；認(rèn)真地carelessly:adv.無(wú)憂無(wú)慮地；粗心大意地；草率地；淡漠地【典例】1．Pleasefinishyourhomeworkas________asyoucan,boysandgirls.A．care B．careful C．careless D．carefully【答案】D【詳解】句意：同學(xué)們，請(qǐng)盡可能仔細(xì)地完成作業(yè)?？疾楦痹~原級(jí)。此處是as...as句型，表示“和……一樣”，as...as之間用形容詞或者副詞原級(jí)；此處是副詞修飾動(dòng)詞finish。故選D。2.青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己。Teenagersshouldlearntothemselves.【答案】carefor/lookafter/takecareof【詳解】由中文提示可知，空處意為“照顧”，可用短語(yǔ)“carefor/lookafter/takecareof”來(lái)表達(dá)，又因空前的to為不定式符號(hào)，故空處的動(dòng)詞要用原形。故填carefor/lookafter/takecareof。【考點(diǎn)11】Friendshipisnotonlyabouthavingfun,butalsoaboutlove,honesty,understandingandtrust.【詳解】“notonlyAbutalsoB”。它的意思是“不僅…而且

...”；其中的also?？墒÷裕部梢?jiàn)but/butalso省略。用于連接兩個(gè)表示并列關(guān)系的成分?！皀otonlyAbutalsoB”結(jié)構(gòu)中的A和B通常是同等成分。由于同一成分常常由同一詞類的詞來(lái)?yè)?dān)任，所以A與B常常也是同一詞性。例句：Heplaysnotonlythepiano,butalsotheviolin.他不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)拉小提琴。Inotonlyheardit,butalsosawit.我不僅聽(tīng)到了它，而且還看到了它?！就卣埂俊皀otonlyAbutalsoB連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)遵循“就近原則”，即跟butalso后的主語(yǔ)的數(shù)保持一致。例句：NotonlyIbutalsoTomandMaryarewillingtohelpothers.不僅是我，湯姆和瑪麗都愿意幫助別人?！镜淅?．NotonlyTombutalsoI________crazyaboutthefootballmatch.A．be B．a(chǎn)m C．is D．a(chǎn)re【答案】B【詳解】句意：不僅湯姆，我也對(duì)這場(chǎng)足球賽著迷?？疾橹髦^一致。be是，動(dòng)詞原形；am是，主語(yǔ)只能是第一人稱I；is是，動(dòng)詞單數(shù)形式；are是，be動(dòng)詞復(fù)數(shù)形式。句子主語(yǔ)是由Notonly…butalso連接的，所以句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用到“就近原則”，連接的兩部分主語(yǔ)中I是離謂語(yǔ)最近的，所以這里應(yīng)該用am。故選B。2．陳老師是一位優(yōu)秀的老師。她不僅善良，而且有耐心。（完成句子）MissChenisanexcellentteacher.Sheiskindpatient.【答案】notonlybutalso【詳解】根據(jù)中英文對(duì)照可知，此處缺少“不僅……，而且……”，對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)為notonly...butalso...。故填not；only；but；also。【考點(diǎn)12】bewillingtodosomething愿意做某事【拓展1】unwilling：adj.不愿意的，不情愿的beunwillingtodosomething不愿做某事【拓展2】詞根“will”既可以做助動(dòng)詞，還可以用作名詞，意思為“.意志，決心；遺囑”例句：Iwillvisitmygrandparentstommorrow.明天我要去看望我的祖父母。例句：（名言）Wherethereisawillthereisaway.有志者事竟成?！镜淅?．我樂(lè)意和你一起分享我的快樂(lè)。Iam_____________tomyhappinessyou.【答案】willingsharewith【詳解】結(jié)合句意可知，空格處應(yīng)填“與……分享……”。sharesth.withsb.為固定搭配，意為“與某人分享某物”。bewillingtodosth“樂(lè)意做某事”，因此用動(dòng)詞原形。故填willing;share；with?！究键c(diǎn)13】Goodfriendsarehonestwitheachother.Youcantrustthem.【詳解】honest形容詞：誠(chéng)實(shí)的trust：v./n.信任【拓展】behonestwith對(duì)…說(shuō)老實(shí)話，對(duì)......坦誠(chéng)tobehonest說(shuō)實(shí)話；坦率地說(shuō)【同根詞】honestyn.誠(chéng)實(shí)；誠(chéng)信【易錯(cuò)點(diǎn)】honest[??nist]，其中“h”不發(fā)音。注意其與冠詞的搭配，如anhonestboy。【典例】1．—Look!Whois_______boyinfrontoftheteachingbuilding?—Oh,he’sBen.He’s_______honestboy.A．a(chǎn);an B．a(chǎn);the C．the;a D．the;an【答案】D【詳解】句意：——看！教學(xué)樓前的那個(gè)男孩是誰(shuí)？——哦，他是本。他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩?？疾楣谠~。根據(jù)“boyinfrontoftheteachingbuilding”可知此處特指教學(xué)樓前的那個(gè)男孩，用定冠詞the；第二個(gè)空泛指“一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩”，honest以元音音素開(kāi)頭，用不定冠詞an。故選D。2.You’vetoldmethetruth.Thanksforbeingso________withme.A．honest B．patient C．generous D．modest【答案】A【詳解】句意：你告訴了我真相。謝謝你對(duì)我這么誠(chéng)實(shí)?？疾樾稳菰~辨析。honest誠(chéng)實(shí)的；patient耐心的；generous慷慨的；modest謙虛的。根據(jù)“You’vetoldmethetruth”可知他說(shuō)了實(shí)話，是誠(chéng)實(shí)的。故選A。【考點(diǎn)14】Howeveradv.然而【詳解】however，英文單詞，主要用作副詞、連詞，作副詞時(shí)意為“無(wú)論如何；不管怎樣（接副詞或形容詞）；然而；可是”，作連詞時(shí)意為“無(wú)論以何種方式;不管怎樣”?！就卣埂縝ut和however用法辨析兩者都可以表示對(duì)比或轉(zhuǎn)折，不同點(diǎn)如下：連接兩個(gè)句子時(shí)，but可以直接帶句子，however后面需要用逗號(hào)“，”與句子隔開(kāi)。2、“but”可以連接句子和詞、短語(yǔ)；“however”一般只跟句子。例句：IlikesportsbutIdon'tlikeswimming.我喜歡運(yùn)動(dòng)，但我不喜歡游泳。Ilikesports，however，Idon'tlikeswimming.我喜歡運(yùn)動(dòng)，但我不喜歡游泳?！镜淅?.Myroomissmall,________,it’scomfortable（舒服）.A．but B．because C．so D．however【答案】D【詳解】句意：我的房間很小，但是很舒服?？疾楦痹~。but但是；because因?yàn)?；so所以；however然而。前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，空后有逗號(hào)，應(yīng)用however，故選D?！究键c(diǎn)15】特殊疑問(wèn)句【詳解】定義：特殊疑問(wèn)句是指以who，what，whose，which，when，where，why，how等疑問(wèn)句開(kāi)頭，對(duì)陳述句中某一部分提問(wèn)的句子?；卮饡r(shí)，不用yes或no，而是用一個(gè)句子或短語(yǔ)。疑問(wèn)詞具體用法what通常用來(lái)對(duì)職業(yè)或事物提問(wèn)，表示“什么，什么事”who通常用來(lái)對(duì)人提問(wèn)，表示“誰(shuí)”when通常用來(lái)對(duì)時(shí)間提問(wèn)，表示“什么時(shí)候”whattime所表示的時(shí)間比較精確，指“幾點(diǎn)鐘”，"幾時(shí)幾分”where通常用來(lái)對(duì)地點(diǎn)提問(wèn)，表示“哪里”which通常用來(lái)對(duì)待定范圍內(nèi)的人或物提問(wèn)，表示“哪一個(gè)”whose通常用來(lái)對(duì)所屬關(guān)系提問(wèn)，表示“誰(shuí)的”why通常用來(lái)對(duì)原因提問(wèn)，表示“為什么”how通常用來(lái)對(duì)方式提問(wèn)，表示“如何”howold通常用來(lái)對(duì)年齡提問(wèn)，表示“幾歲”howmany通常用來(lái)對(duì)數(shù)量提問(wèn)，表示“多少”，后面跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式howmuch通常用來(lái)對(duì)金錢提問(wèn)，表示“多少錢”；或用于提問(wèn)不可數(shù)名詞的量howlong一般分為兩種情況：第一種情況是對(duì)時(shí)間的提問(wèn)，表示“多長(zhǎng)時(shí)間”，與延續(xù)性動(dòng)詞連用，主要用來(lái)對(duì)一段時(shí)間提問(wèn)，常用“for+一段時(shí)間”和“since+時(shí)間點(diǎn)”回答。第二種情況是對(duì)具體物體的長(zhǎng)度進(jìn)行提問(wèn)，表示“某東西有多長(zhǎng)”。howfar通常用于詢問(wèn)距離，意為“（離…）多遠(yuǎn)”howoften針對(duì)頻率來(lái)進(jìn)行提問(wèn)的，常常和表示頻率的回答語(yǔ)連用，比如用once，twice,threetimes,fivetimesaweek等來(lái)回答。howsoon一般是針對(duì)一個(gè)短暫性動(dòng)作進(jìn)行提問(wèn)，“多久之后”。多數(shù)時(shí)候用在一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子中，常常用“in+時(shí)間段”來(lái)回答。2.句型結(jié)構(gòu)特殊疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)為：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句？具體有以下兩種情況：疑問(wèn)詞+be+主語(yǔ)（+其他）？e.g.Whoisyourteacher？Howoldisyourbrother？Wherearemybooks?Whyishelate?疑問(wèn)詞+助動(dòng)詞+主語(yǔ)+行為動(dòng)詞（+其他）？e.g.Whatdoesyourfatherdo?WhydoyoulikeEnglish?Howmanybooksdoyouhave?當(dāng)主語(yǔ)是疑問(wèn)代詞who，whose，what,which或由疑問(wèn)代詞修飾主語(yǔ)時(shí)，句子應(yīng)用陳述語(yǔ)序（主語(yǔ)和謂語(yǔ)不倒裝）。e.g.Wholikesplayingfootbal?WhichtrainleavesforBeijing?【典例】I.單項(xiàng)選擇1．—______doyoucomefrom,Jim?—IamfromGuangzhou.A．What B．Why C．How D．Where【答案】D【詳解】句意：——你從哪里來(lái)，吉姆？——我來(lái)自廣州?？疾樘厥庖蓡?wèn)詞辨析。What什么；Why為什么；How怎么樣；Where哪里。根據(jù)“IamfromGuangzhou.”可知問(wèn)句提問(wèn)你從哪里來(lái)。故選D。2．—________isitfromyourschooltoyourhome?—Fifteenminutes’walk.A．Howmuch B．Howfar C．Howsoon D．Howoften【答案】B【詳解】句意：——從你的學(xué)校到你家有多遠(yuǎn)？——十五分鐘的步行。考查特殊疑問(wèn)詞。Howmuch多少；Howfar多遠(yuǎn)；Howsoon多久之后；多長(zhǎng)時(shí)間一次；Howoften多久一次，問(wèn)頻率。根據(jù)“Fifteenminutes’walk.”可知，此處應(yīng)當(dāng)提問(wèn)多遠(yuǎn)。因此疑問(wèn)詞用Howfar。故選B。3．—________doyoutakeatripwithyourparents?—Twiceayear.A．Where B．When C．Howlong D．Howoften【答案】D【詳解】句意：——你多長(zhǎng)時(shí)間和父母一起旅行一次？——一年兩次?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。where在哪里；when何時(shí)；howlong多長(zhǎng)時(shí)間；howoften多久一次，一年兩次。根據(jù)“Twiceayear.”可知，此處詢問(wèn)的是頻率，用howoften提問(wèn)。故選D。4．—________coffeedoyouwant?—Alittle,thanks.A．Howmany B．Howmuch C．What D．Which【答案】B【詳解】句意：——你想要多少咖啡？——一點(diǎn)，謝謝?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。howmany多少，詢問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量；howmuch多少，詢問(wèn)不可數(shù)名詞的數(shù)量；what什么；which哪一個(gè)。根據(jù)“Alittle”可知此處詢問(wèn)不可數(shù)名詞coffee的數(shù)量，用howmuch。故選B。5．—________didyoudoyourproject?—Ididitbyworkingwithagroupofclassmates.A．Where B．How C．When D．Why【答案】B【詳解】句意：——你的項(xiàng)目是怎么做的？——我是和一群同學(xué)一起做的。考查特殊疑問(wèn)句。where哪里；how如何；when什么時(shí)候；why為什么。根據(jù)“Ididitbyworkingwithagroupofclassmates”可知此處是詢問(wèn)如何做的，疑問(wèn)詞用how。故選B。6．“Thenotebookhasbeenontheteacher’sdeskfortwodays.________isit?”askedthemonitor.A．Who B．Which C．What D．Whose【答案】D【詳解】句意：“筆記本在老師的桌子上已經(jīng)放了兩天了。這是誰(shuí)的？”班長(zhǎng)問(wèn)。考查特殊疑問(wèn)句。Who誰(shuí)，問(wèn)人；Which哪一個(gè)，問(wèn)事物；What什么，問(wèn)事情；Whose誰(shuí)的，問(wèn)物主。根據(jù)“‘Thenotebookhasbeenontheteacher’sdeskfortwodays...isit?’askedthemonitor.”可知，筆記本在老師桌子上放了兩天了，而班長(zhǎng)在問(wèn)問(wèn)題，此處應(yīng)是問(wèn)筆記本屬于誰(shuí)。whose符合語(yǔ)境。故選D。7．—_______isyourbrothergoingtobe?—Adoctor.A．When B．Who C．What D．How【答案】C【詳解】句意：——你哥哥將來(lái)會(huì)做什么？——一位醫(yī)生。考查特殊疑問(wèn)句。when什么時(shí)候；who誰(shuí)；what什么；how怎么樣。根據(jù)“Adoctor.”可知，此處詢問(wèn)想要成為什么，是職業(yè)?！癢hatissbgoingtobe”表示詢問(wèn)某人將會(huì)成為什么（職業(yè)），故選C。8．—________?—Heistallwithbigeyes.A．HowisJim B．WhatisJim’sjobC．WhatdoesJimlooklike D．WheredoesJimcomefrom【答案】C【詳解】句意：——吉姆長(zhǎng)什么樣？——他個(gè)子高，眼睛很大。考查特殊疑問(wèn)句。HowisJim吉姆怎么樣；WhatisJim’sjob吉姆的工作是什么；WhatdoesJimlooklike吉姆長(zhǎng)什么樣；WheredoesJimcomefrom吉姆來(lái)自哪里。根據(jù)“Heistallwithbigeyes.”可知應(yīng)詢問(wèn)外貌，故選C。9．—________wasStraussborn?—HewasborninVienna,thecapitalofAustria.A．Where B．Why C．How D．What【答案】A【詳解】句意：——施特勞斯出生在哪里？——他出生在奧地利的首都維也納?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。where在哪里；why為什么；how如何；what什么。根據(jù)“Vienna,thecapitalofAustria.”可知，問(wèn)的是出生地點(diǎn)，故選A。10．—________doesRickgotoschool?—Hegoestoschoolat7:30a.m.A．Howlong B．Whattime C．Whatabout D．Howmuch【答案】B【詳解】句意：——里克幾點(diǎn)去上學(xué)？——他早上7:30去上學(xué)。考查特殊疑問(wèn)句。Howlong多久；Whattime幾點(diǎn)；Whatabout……怎么樣；Howmuch多少錢。根據(jù)“Hegoestoschoolat7:30a.m.”可知，此處是詢問(wèn)里克上學(xué)的時(shí)間，所以用Whattime提問(wèn)。故選B。11．________isthegirlwearingascarf?Issheyoursister?A．Who B．Which C．What D．Where【答案】A【詳解】句意：戴圍巾的女孩是誰(shuí)？她是你姐姐嗎？考查特殊疑問(wèn)句。Who誰(shuí)；Which哪一個(gè)；What什么；Where在哪里。根據(jù)“Issheyoursister?”可知，此處詢問(wèn)戴圍巾的女孩是誰(shuí)，對(duì)人提問(wèn)應(yīng)用who。故選A。12．—______willyoufinishyourhomework?—Intenminutes.A．Howfar B．Howlong C．Howsoon D．Howoften【答案】C【詳解】句意：——你多久才能完成作業(yè)？——十分鐘以后?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。howfar多遠(yuǎn)；howlong多長(zhǎng)時(shí)間；howsoon多久以后；howoften多久一次?！癐ntenminutes”表示“十分鐘以后”，故用howsoon提問(wèn)。故選C。II.按要求完成句子。1．這所學(xué)校有多少學(xué)生呢？studentsinthisschool?【答案】Howmanyarethere【詳解】根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，對(duì)數(shù)量提問(wèn)用“howmany”；后兩個(gè)空用therebe句型，表示“有……”，students是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，所以be動(dòng)詞是are。故填How；many；are；there。2．你騎自行車到學(xué)校要多長(zhǎng)時(shí)間？doesityoutogettoschoolbybike?【答案】Howlongtake【詳解】howlong多長(zhǎng)時(shí)間；“ittakessb+時(shí)間+todosth”意為“花費(fèi)某人時(shí)間做某事”，助動(dòng)詞does后用動(dòng)詞三單。故填How；long；take。3．Inevercometoschoolonfoot.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）doyoucometoschoolonfoot?【答案】Howoften【詳解】句意：我從來(lái)沒(méi)有步行來(lái)學(xué)校。劃線never“從來(lái)不”部分屬于頻度，提問(wèn)用疑問(wèn)詞Howoften“多久一次”。故填:How；often。4．Icanreadfasterbyreadingwordgroups.(對(duì)劃線部分提問(wèn))youreadfaster?【答案】Howcan【詳解】句意：通過(guò)閱讀單詞組，我可以讀得更快。劃線部分強(qiáng)調(diào)方式，用how提問(wèn)，疑問(wèn)句中情態(tài)動(dòng)詞放在主語(yǔ)前，故填How；can。5．Tomgetsupatseventhirtyinthemorning.(對(duì)劃線部分提問(wèn))doesTomgetupinthemorning?【答案】Whattime【詳解】句意：湯姆早上七點(diǎn)半起床。根據(jù)劃線部分“seventhirty”可知，此處詢問(wèn)的時(shí)刻，應(yīng)該用Whattime進(jìn)行提問(wèn)，意為“幾點(diǎn)”，首字母大寫(xiě)。故填What；time。6．Theshowwilllastfortwohours.(對(duì)劃線部分提問(wèn))theshowlast?【答案】Howlongwill【詳解】句意：演出將持續(xù)兩個(gè)小時(shí)。劃線部分表示時(shí)間段，應(yīng)用howlong提問(wèn)；原句中含有“will”，將其提到主語(yǔ)“Theshow”之前構(gòu)成疑問(wèn)句。故填How；long；will。7．Thesupermarketisnexttomyhome.(就畫(huà)線部分提問(wèn))thesupermarket?【答案】Whereis【詳解】句意：超市在我家附近。劃線部分是地點(diǎn)，疑問(wèn)詞用where，變疑問(wèn)句時(shí)把be動(dòng)詞is放主語(yǔ)之前。故填Where；is。8.你需要多少鹽？saltdoyouneed?【答案】Howmuch【詳解】根據(jù)中英文對(duì)照可知，空處缺少“多少”，鹽：salt，不可數(shù)名詞，問(wèn)其多少用howmuch，句首單詞首字母要大寫(xiě)。故填Howmuch。9．Itisaboutfivehundredmetersawayfrommyhometoourschool.(就劃線部分提問(wèn))isitfromyourhometoourschool?【答案】Howfar【詳解】句意：從我家到我們學(xué)校大約有五百米遠(yuǎn)。根據(jù)劃線部分“fivehundredmeters”可知，劃線部分為距離，應(yīng)用howfar“多遠(yuǎn)”提問(wèn)。故填How；far。10．TomwasborninJuly,2003.(對(duì)劃線部分提問(wèn))Tomborn?【答案】Whenwas【詳解】句意：Tom出生于2003年7月份。劃線部分表示時(shí)間，對(duì)此提問(wèn)用疑問(wèn)詞when，was放在疑問(wèn)詞后，故填When；was。一．語(yǔ)音口語(yǔ)交際wordstodescribeaperson’sappearance(n.外貌)mediumheight中等身高mediumheight中等身高 round/squareface圓臉/方臉straight/curlyhair直/卷發(fā)dark/b