2024年新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 第2單元 6~10的認(rèn)識(shí)和家、減法 3 10的認(rèn)識(shí)和加、減法 第1課時(shí) 10的認(rèn)識(shí) 教學(xué)課件

第1課時(shí)

10的認(rèn)識(shí)二

6-10的認(rèn)識(shí)和加、減法義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)310的認(rèn)識(shí)和加、減法從前，有一個(gè)數(shù)字王國(guó)。故事導(dǎo)入數(shù)字9老是欺負(fù)最小的數(shù)字0。我最大，你最小，必須聽我的。數(shù)字1想了一個(gè)好辦法。我們來(lái)個(gè)組合，共同對(duì)抗數(shù)字9吧！你對(duì)10了解有多少呢？后來(lái)的日子，數(shù)字9再也不敢欺負(fù)數(shù)字0了。老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到了海洋館。蝠（fú）鲼（fèn）俗稱“魔鬼魚”探究新知圖中都有哪些事物可以用10來(lái)表示？老師和學(xué)生一共有10人。你怎樣數(shù)的？用點(diǎn)數(shù)法，先數(shù)學(xué)生，再數(shù)老師。一共有10只蝠鲼。我是一只一只數(shù)的。我是2只2只數(shù)的。動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫。我是一個(gè)一個(gè)擺的。我是2個(gè)2個(gè)擺的。我是5個(gè)5個(gè)擺的。先擺了9個(gè)圓片，再添上1個(gè)圓片就是10個(gè)。10還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？生活中的10。有10盆花。有10只蝴蝶。9和10誰(shuí)大、誰(shuí)小呢？數(shù)一數(shù)現(xiàn)在有（）顆珠子，再加一個(gè)珠子是（）顆。109添上1是10,9在10的前面，10在9的后面。99比10小。讀一讀這些數(shù)。我還可以倒著數(shù)！9在10的前面，10在9的后面。910＜10＞910比它前面的數(shù)都大。先擺9個(gè)方塊，再添上1個(gè)方塊才是10個(gè)。9比10小。910＜10＞910910101010先用擺一擺，再填數(shù)。1.擺一擺，畫一畫，分一分，找到10的

組成有哪些。2.在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的分法。小組討論1019102810371046105510的組成有哪些？1091108210731064說(shuō)一說(shuō)你是怎樣填的。我用手指幫忙。101910281037104610551091108210731064109101010101283746559182736410像什么?寫10要占兩個(gè)日字格，在左邊的日字格里寫1，在右邊的日字格里寫0。我出8。我出2。987654321123456789鞏固運(yùn)用(教材P5練一練T1)你知道嗎？我國(guó)古代用算籌（chóu）表示數(shù)，算籌是用竹、木、骨等制成的細(xì)棍?？v（zòng）式橫（héng）式10的認(rèn)識(shí)0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。11098210736455101010課堂小結(jié)謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣