2025版高考語文一輪總復習：科普類文本閱讀整體閱讀指導

專題2科普類文本閱讀

整體閱讀指導

考情分析

考查年次202120222023

文本體裁論述類論述類論述類

關(guān)鍵詞語XXX

新高考

文段數(shù)量XXX

I卷

選擇題型XXX

簡答題型XXX

文本體裁論述類論述類論述類

關(guān)鍵詞語XXX

新高考

文段數(shù)量XXX

n卷

選擇題型XXX

簡答題型XXX

科普類文本閱讀的考查呈現(xiàn)以下特點：

1.科普文章已進入新高考信息性閱讀的命題范圍。如2020新高考n卷選用了有關(guān)微生

物的科普文章。

2.命題所選用的材料，具有知識豐富、可讀性強、探究點較多等特點。從考查的趨勢

看，選材既注重文本的真實性和實用性，又貼近現(xiàn)實生活，體現(xiàn)了時代特色。

3.科普類文本閱讀考查形式靈活，一般為選擇題與簡答題相結(jié)合，文字材料與圖表材

料相結(jié)合，信息歸納與文體特征考查合理搭配，考查形式多種多樣，創(chuàng)新題型屢見高考試卷。

閱讀導引

一、科普文章的基本概念

科學是人類認識世界的工具，是人類文化的重要組成部分，是推動人類文明發(fā)展的主要

動力，是人類文明的主要標志，而優(yōu)秀的科普作品不但傳播科學知識，弘揚科學精神，還能

激發(fā)人們探求世界、認識世界、改造世界的興趣?？破瘴恼戮褪前岩延械目茖W知識、科學方

法，以及融于其中的科學思想和精神，通過文字的方式表達出來，使之成為讀者所能理解的

文章。

二、科普文章的一般分類

科普文章大致可分為兩種：一是科學說明文，二是科學小品。

高考大多選用科學小品?？茖W小品是一種以科學為題材，帶有文學色彩的科技說明文，

形式簡短，內(nèi)容通俗，語言既準確簡明又形象生動，融知識性與趣味性于一體。

三、科普文章的基本特征

1.內(nèi)容的科學性。內(nèi)容必須合乎科學，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準確。

2.文筆的生動性。生動性體現(xiàn)在善于記敘和描寫，善于穿插趣聞，善于運用修辭。

3.內(nèi)容的通俗性。它以普及科學知識為己任，所以它必須深入淺出，通俗易懂地解釋、

介紹、表現(xiàn)科學知識。

四、科普文章的閱讀方法

其文本閱讀根據(jù)呈現(xiàn)方式的不同，可分為以圖文結(jié)合方式呈現(xiàn)的文本和不同文本材料的

純文字文本的信息組合體兩類，這些文本緊密圍繞同一主題，材料之間形成一種互補的關(guān)系，

考查考生快速完成對碎片化信息的篩選，用連貫的邏輯思維把握其內(nèi)在關(guān)聯(lián)，用批判性思維

去審視和判斷來源不同的信息的能力。

混合類文本閱讀與論述類文本閱讀解題步驟有類似之處，可采用三個步驟。

速讀原文，明確材料內(nèi)容

L把握文本構(gòu)成。迅速瀏覽閱讀文本的幾則材料，確定文本的構(gòu)成，梳理出各部分所寫

內(nèi)容，這樣更有利于題文比對，迅速捕捉到有用信息。還可借助對標題的揣摩，辨別文體，

以便于解答文體特征類題目。

2.圈點關(guān)鍵信息。細讀每則材料，勾畫出關(guān)鍵信息，這些信息既包括范圍詞、程度詞、

指代詞等重點詞語，也包括引領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句、觀點句等重點語句。

3.關(guān)注圖表信息。讀文時，要抓住“數(shù)據(jù)”這個核心區(qū)分數(shù)據(jù)統(tǒng)計的對象、認識數(shù)據(jù)

的大小變化、分析數(shù)據(jù)間的比值。

4.理解文本意義。非連續(xù)性文本閱讀因其獨到新穎、實用性強和富有現(xiàn)實感的特點，

頗具視覺沖擊力，文本自身往往具有重要的現(xiàn)實意義。

閱讀題干，明確題目要求

閱讀題干時，要讀全題干信息，明確題干要求，為解題分析提供依據(jù)。

回歸文本，逐題進行分析

在速讀文本和閱讀題干的基礎(chǔ)上精讀材料，從原文文本“摳”答案。

典例文本

》典例1（2023?考試中心命制四省適應卷）閱讀下面的文字，完成1?5題。

與宇宙起源于一次大爆炸類似，現(xiàn)今中國的地理格局則與一次大碰撞息息相關(guān)。約6500

萬年前，印度板塊與歐亞板塊相撞，撞擊速度極快，能量極大，引發(fā)了超大幅度的地表隆起。

地球上最高、最年輕的高原一一青藏高原誕生了。青藏高原平均海拔超過4000米，地殼厚

度可達80千米。其環(huán)境之獨特，可與地球南、北極并列，被稱為“第三極”。

在青藏高原上，許多巨大的山脈次第隆起，囊括了地球上14座8000米級山峰、絕大

多數(shù)的7000米級山峰，以及數(shù)不勝數(shù)的5000?6000米級山峰。因此，這次大碰撞堪稱5

億年來最重要的造山事件。然而，大碰撞的“洪荒之力”還沒有釋放完畢。青藏高原誕生的

同時，大碰撞的力量也開始向外圍擴散。此前已經(jīng)有了一定海拔高度的另一些地方也受到擠

壓，進一步抬升，包括黃土高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原。至此，中國大地上出現(xiàn)了顯著的

三級階梯。青藏高原海拔最高，為第一級階梯；海拔為1000?2000米的內(nèi)蒙古高原、黃土

高原、云貴高原等，構(gòu)成了第二級階梯；大興安嶺、太行山、雪峰山以東，大部分海拔在

500米以下，為第三級階梯。中國地理格局就此形成。三級階梯的差異，使得地貌景觀極富

變化。萬千山嶺、大美江河，就在這三級階梯上依次顯現(xiàn)。

大碰撞對中國的影響不止于地貌?？茖W家們發(fā)現(xiàn)，作為大碰撞的最大產(chǎn)物，青藏高原

的上空生成了一臺超級“風機”，它將顛覆原本控制中國的行星風系。如果不考慮地形等諸

多因素，地球上接近地面的大氣將以一種非常規(guī)律的方式流動，這便是行星風系。在北緯

30°附近的亞熱帶地區(qū)，行星風系控制下的氣流不斷從高空下沉至地面。溫度越來越高，水

汽也越來越不易凝結(jié)，難以形成降雨。受此影響，北緯30。附近出現(xiàn)了大面積的干旱地帶,

從北非到西亞，幾乎連成一片。如果沒有意外，同樣位于北緯30。附近的中國南方地區(qū)，

也會比現(xiàn)在干燥得多。

但是“意外”還是降臨了。平均海拔超過4000米的青藏高原，比平原地區(qū)接收到的太

陽輻射更多。夏季，高原表面吸收的太陽能不斷加熱地表上方的空氣。大氣受熱上升，地面

氣壓降低，高原開始“抽吸”外圍的氣流進行補給，一個大型“抽風機”制造完成。南亞季

風、東亞季風都被“抽吸”進入大陸。南亞季風裹挾著大量的水汽彌漫群山。氣流或從山間

峽谷魚貫而入，形成洶涌的水汽通道；或在喜馬拉雅山脈南緣聚集，形成大量降水。東亞季

風從海洋深入中華腹地，充沛的水汽驅(qū)散了北緯30。的干旱，一個煙雨江南誕生了。但大

自然是追求平衡的，煙雨江南誕生的同時，青藏高原也阻擋了印度洋水汽的北上。地處內(nèi)陸

而干旱少雨的中國西北地區(qū)變得更加干旱。不僅如此，冬季，強勁的西風也受到青藏高原的

阻擋，不得不改變路徑。它吹起西北沙漠中的沙塵，沿著青藏高原北部邊緣向東推進，沙塵

顆粒在太行山以西、秦嶺以北降落，形成了黃土堆積厚度最高達400米的黃土高原。煙雨江

南，大漠西北，再加上氣候高寒的青藏高原，中國的三大自然區(qū)一一東部季風區(qū)、西北干旱

半干旱區(qū)、青藏高寒區(qū)，就此成形。

高原“抽風機”重塑了中國的氣候。一座“超級水塔”又在高原上豎立起來，中國的水系也

將為之一變。隨著海拔的上升，青藏高原大氣層中的水汽凝結(jié)，形成了大量降雪。降雪日積

月累，壓實形成冰川，厚度可達數(shù)百米，猶如絕境長城。其長度從幾千米到幾十千米不等，

如一條條巨龍，沿著山谷傾瀉而下，又好像樹枝一樣延伸，漫流無際。青藏高原究竟有多少

冰川？答案是4萬多條。其覆蓋面積約4.4萬平方千米，占全國冰川面積的80%以上。青藏

高原還擁有地球上海拔最高、數(shù)量最多的高原湖泊群。如此眾多的冰川、湖泊，再加上地下

水、地表河流，青藏高原化身為一座平均海拔超過4000米的“超級水塔”。當水塔的閘門

打開時，水流便可以高屋建領(lǐng)之勢向四周奔流，中國乃至亞洲的水系布局由此奠定。在中國

西北部，石羊河、黑河、疏勒河，流向河西走廊，塔里木河則匯入塔里木盆地，它們各自滋

潤出一片綠洲。在中國東部，黃河、長江順著三級階梯奔流而下，孕育出中華文明；在中國

西南部，瀾滄江、怒江、獨龍江、雅魯藏布江、象泉河、獅泉河及孔雀河，流出國門，成為

亞洲諸多文明的源泉。

最后該輪到生命登場了?？墒牵袂嗖馗咴@樣的高寒之地，又將如何對生命產(chǎn)生影響

呢？西藏阿里扎達盆地，溝壑縱橫，看起來干旱荒蕪，了無生機。2010年，科學家在這里

發(fā)現(xiàn)了幾塊化石，它們屬于世界上已知最古老的豹類一一布氏豹。一些科學家認為，豹亞科

動物起源于青藏高原，它們曾走下高原，進入東亞、南亞，演化出了古中華虎、云豹；后又

進入美洲，演化出了美洲豹；還進入非洲，演化出非洲獅、花豹。不僅豹亞科，許多“北極

動物”同樣起源于青藏高原。原來，隨著青藏高原的隆升，高原上的動物們?yōu)檫m應寒冷的環(huán)

境，不斷演化，譬如長出厚厚的皮毛。距今260萬年前，大冰期降臨，原本溫暖的北極地區(qū)

變得寒冷。但在青藏高原上的動物們早已適應寒冷的環(huán)境，包括北極狐、披毛犀在內(nèi)的動物,

順利從青藏高原擴散到北極，并開辟出了全新的家園。如今，在青藏高原廣袤的土地上，在

眾多的垂直山地之間，依然生活著中國40%的維管植物、43%的陸棲脊椎動物，堪稱中國生

物多樣性的基石。

大碰撞碰出了一個“大中國”，并影響到中國的地貌、氣候、水系、生命等諸多方面，

且這一影響目前還在繼續(xù)。

（摘編自星球研究所/中國青藏高原研究會《這里是中國》）

解題步驟

第一步：通讀全文，勾畫大意，讀懂文本信息

材料摘編自星球研究所/中國青藏高原研究會《這里是中國》，文章以準確、生動、嚴

密、通俗的語言，介紹了印度板塊與歐亞板塊相撞引發(fā)的影響。

第一部分，總述觀點。

第一段，首先明確現(xiàn)今中國的地理格局與一次大碰撞息息相關(guān)，然后說明約6500萬年

前，印度板塊與歐亞板塊相撞，引發(fā)了超大幅度的地表隆起，誕生了青藏高原。

第二部分，分述觀點。

第二段，說明大碰撞對中國地貌的影響。在青藏高原上，許多巨大的山脈次第隆起，

同時大碰撞的力量也開始向外圍擴散，此前已經(jīng)有了一定海拔高度的另一些地方也受到擠

壓，進一步抬升。至此，中國大地上出現(xiàn)了顯著的三級階梯

第三、四段，說明大碰撞對中國氣候的影響。受行星風系控制，在北緯30。附近的亞

熱帶地區(qū)難以形成降雨。由于青藏高原的存在，東亞季風從海洋深入中華腹地，充沛的水汽

驅(qū)散了北緯30°的干旱，誕生了煙雨江南，也使中國西北地區(qū)變得更加干旱。

第五段，說明大碰撞對中國水系的影響。青藏高原大氣層中的水汽凝結(jié)，形成了大量

降雪，壓實形成大量冰川、湖泊等。當這座“超級水塔”向四周奔流時，中國乃至亞洲的水

系布局由此奠定。

第六段，說明大碰撞對生命的影響。介紹了青藏高原對動物起源、遷移的影響，以及

對生物多樣性的重要作用。

第三部分，歸納結(jié)論。

第七段，歸納結(jié)論：大碰撞碰出了一個“大中國”，并影響到中國的地貌、氣候、水

系、生命等諸多方面，且這一影響目前還在繼續(xù)。

第二步：閱讀題干，讀全信息，明確題干要求

共五個題目，考查材料相關(guān)內(nèi)容的理解、分析與概括，重要信息推斷、文本特征分析

等。

第三步：定位檢索，準確篩選，比對選項與文中信息

前三個小題為選擇題，要細讀文本，抓住關(guān)鍵語句，逐項進行比對分析。（相關(guān)分析見

1?3題“我的分析”）

第四步：遷移知識，分析文本，整合符合條件的信息

后兩個小題為簡答題，要在讀懂文本的基礎(chǔ)上歸納信息，梳理結(jié)構(gòu)，從原文文本摳答

案。（相關(guān)分析見4?5題“我的分析”）

L下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（D）

A.“洪荒之力”在文中是指印度板塊與歐亞板塊相撞后產(chǎn)生的巨大能量。

B.“意外”在文中是指青藏高原的地形給中國的氣候帶來的一系列影響。

C.“超級水塔”的“超級”體現(xiàn)在水資源的數(shù)量、覆蓋面積和海拔方面。

D.“北極動物”在文中指的是起源于青藏高原的動物。

【我的分析】第一步：審讀題干要求

考查對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，選“不正確”的一項，應逐項查找涉及的文本區(qū)間

進行分析比對，判斷正誤。

第二步：文本內(nèi)容比對

（A項，內(nèi)容涉及第一、二段，原文是“約6500萬年前，印度板塊與歐亞

板塊相撞，撞擊速度極快，能量極大，引發(fā)了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年輕的

高原一一青藏高原誕生了……這次大碰撞堪稱5億年來最重要的造山事件。然而，大碰撞的

‘洪荒之力’還沒有釋放完畢。青藏高原誕生的同時，大碰撞的力量也開始向外圍擴散”。

選項表述與原文一致。B項，內(nèi)容涉及第三至五段，原文是“如果沒有意外，同樣位于北緯

30。附近的中國南方地區(qū)，也會比現(xiàn)在干燥得多。但是‘意外’還是降臨了……高原’抽風

機’重塑了中國的氣候……選項表述與原文一致。C項，內(nèi)容涉及第五段，原文是“一

座‘超級水塔’又在高原上豎立起來，中國的水系也將為之一變?！嗖馗咴烤褂卸嗌?/p>

冰川？答案是4萬多條。其覆蓋面積約4.4萬平方千米，占全國冰川面積的80%以上。青藏

高原還擁有地球上海拔最高、數(shù)量最多的高原湖泊群。如此眾多的冰川、湖泊，再加上地下

水、地表河流，青藏高原化身為一座平均海拔超過4000米的‘超級水塔’”。選項表述與

原文一致。D項，內(nèi)容涉及第六段，原文是“一些科學家認為，豹亞科動物起源于青藏高原，

它們曾走下高原，進入東亞、南亞，演化出了古中華虎、云豹；后又進入美洲，演化出了美

洲豹；還進入非洲，演化出非洲獅、花豹。不僅豹亞科，許多‘北極動物’同樣起源于青藏

高原”，可見“北極動物”中有一部分起源于青藏高原，“北極動物”范圍大，并不是僅僅

指起源于青藏高原的動物。選項與原文不一致）

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（B）

A.類似于宇宙起源于一次大爆炸，現(xiàn)今中國的地理格局則與一次大碰撞息息相關(guān)。黃

土高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原、青藏高原無一不受到大碰撞的巨大影響。

B.位于北緯30。附近的中國南方地區(qū)由于受到青藏高原的影響，氣候變得適宜，而世

界上同緯度地區(qū)的其他一些地方，卻降雨驟減，出現(xiàn)了大面積的干旱地帶。

C.青藏高原冰川有4萬多條，長度從幾千米到幾十千米不等，厚度可達數(shù)百米，其覆

蓋面積約4.4萬平方千米，占全國冰川面積的80%以上。

D.青藏高原的隆升對生物圈的演化有極其重要的影響，為物種的起源、全球遷徙創(chuàng)造

了條件，奠定了第三極和更廣闊地區(qū)生物多樣性的基石。

【我的分析】第一步：審讀題干要求

考查對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，選“不正確”的一項，應逐項查找涉及的文本區(qū)間，

依據(jù)材料信息分析選項。

第二步：文本內(nèi)容比對

（A項，內(nèi)容涉及第一、二段，依據(jù)“印度板塊與歐亞板塊相撞，撞擊速

度極快，能量極大，引發(fā)了超大幅度的地表隆起……青藏高原誕生的同時，大碰撞的力量也

開始向外圍擴散。此前已經(jīng)有了一定海拔高度的另一些地方也受到擠壓，進一步抬升，包括

黃土高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原”可知，選項分析正確。B項，內(nèi)容涉及第三段，原文是

“在北緯30。附近的亞熱帶地區(qū)，行星風系控制下的氣流不斷從高空下沉至地面。溫度越

來越高，水汽也越來越不易凝結(jié)，難以形成降雨。受此影響，北緯30。附近出現(xiàn)了大面積

的干旱地帶，從北非到西亞，幾乎連成一片。如果沒有意外，同樣位于北緯30。附近的中

國南方地區(qū)，也會比現(xiàn)在干燥得多”，可見北緯30°附近亞熱帶地區(qū)受行星風系控制干旱

少雨，但青藏高原的出現(xiàn)改變了位于北緯30。附近的中國南方地區(qū)的氣候，但并未造成世

界上同緯度地區(qū)其他地方“降雨驟減”，因為這些地方本來就是干旱少雨的。選項分析錯誤。

C項，內(nèi)容涉及第五段，依據(jù)“降雪日積月累，壓實形成冰川，厚度可達數(shù)百米，猶如絕境

長城。其長度從幾千米到幾十千米不等……青藏高原究竟有多少冰川？答案是4萬多條。其

覆蓋面積約4.4萬平方千米，占全國冰川面積的80%以上”可知，選項分析正確。D項，內(nèi)

容涉及六、七段，依據(jù)“隨著青藏高原的隆升，高原上的動物們?yōu)檫m應寒冷的環(huán)境，不斷演

化……但在青藏高原上的動物們早已適應寒冷的環(huán)境，包括北極狐、披毛犀在內(nèi)的動物，順

利從青藏高原擴散到北極，并開辟出了全新的家園。如今，在青藏高原廣袤的土地上，在眾

多的垂直山地之間，依然生活著中國40%的維管植物、43%的陸棲脊椎動物，堪稱中國生物

多樣性的基石”可知，選項分析正確。）

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）（C）

A.青藏高原是世界上最年輕的高原，云貴高原、黃土高原在青藏高原產(chǎn)生之前就已經(jīng)

有了一定的海拔高度，受到擠壓后土層堆積厚度進一步增加。

B.青藏高原、內(nèi)蒙古高原、大興安嶺分別屬于第一階梯、第二階梯和第三階梯，這三

級階梯就是根據(jù)海拔不同所進行的分類。

C.行星風系是指地球上接近地面的大氣的一種流動方式，它的流動本來是非常規(guī)律的，

但特殊的地形等因素會打破其規(guī)律。

D.較之高原，平原地區(qū)接收到的太陽輻射更少，因此行星風系控制下的氣流可以從高

空下沉至地面，這讓降雨難以形成，氣候會變得較為干燥。

【我的分析】第一步：審讀題干要求

要求根據(jù)原文內(nèi)容分析與推斷選項說法，選“正確”的一項，應逐項查找涉及的文本區(qū)

間，依據(jù)材料信息分析選項，推斷正誤。

第二步：文本內(nèi)容推斷

（A項，依據(jù)原文“青藏高原誕生的同時，大碰撞的力量也開始向外圍擴

散。此前已經(jīng)有了一定海拔高度的另一些地方也受到擠壓，進一步抬升，包括黃土高原、云

貴高原、內(nèi)蒙古高原”，可見應是“進一步抬升”，而非“土層堆積厚度進一步增加”。B

項，依據(jù)原文“大興安嶺、太行山、雪峰山以東，大部分海拔在500米以下，為第三級階梯”，

“大興安嶺”應是“大興安嶺以東”。C項，推斷合理。由原文三、四段可以推斷出選項內(nèi)

容。D項，依據(jù)原文“在北緯30。附近的亞熱帶地區(qū)，行星風系控制下的氣流不斷從高空下

沉至地面。溫度越來越高，水汽也越來越不易凝結(jié)，難以形成降雨”，可見難以形成降雨是

因為溫度越來越高，水汽不易凝結(jié)，選項強加因果。另外，此處“平原”與“北緯30。附

近的亞熱帶地區(qū)”不是一個概念。）

4.東部季風區(qū)夏季氣候的主要特點是什么？青藏高原在其氣候的形成中起到了什么樣

的作用？（4分）

【我的分析】第一步：審讀題干要求

要求分析東部季風區(qū)夏季氣候的主要特點，以及青藏高原在其氣候的形成中的作用，應

結(jié)合文本進行分析。

第二步：回歸文本分析

（1）東部季風區(qū)夏季氣候的主要特點

（東部季風區(qū)高溫多雨。）

（2）青藏高原在其氣候的形成中的作用

（影響大氣循環(huán)；東亞季風被“抽吸”進入大陸，帶來充沛的水汽，形成

大量降水。）

【答案】示例：第一問：東部季風區(qū)高溫多雨。第二問：影響大氣循環(huán)；東亞季風被

“抽吸”進入大陸，帶來充沛的水汽，形成大量降水。（評分參考：第一點1分，第二點3

分。意思對即可。）

5.好的科普文應該具備哪些要素？請結(jié)合文本材料進行分析。（6分）

【我的分析】第一步：審讀題干要求

要求分析好的科普文應該具備哪些要素，“哪些”表明不止一條，首先找出相關(guān)區(qū)間，

然后結(jié)合文本進行分析。

第二步：回歸文本分析

（1）分析好的科普文應該具備的要素一

（在介紹科學知識的過程中，運用較多的科學術(shù)語和科學研究成果。如本

文介紹青藏高原的形成對中國地貌、氣候、水系、生命的影響，這是科學研究的成果；在介

紹青藏高原對中國氣候的影響時，用到了一個術(shù)語一一行星風系。這些都體現(xiàn)出了文章的科

學性。）

（2）分析好的科普文應該具備的要素二

（文章先介紹青藏高原的成因，“約6500萬年前，印度板塊與歐亞板塊相

撞，撞擊速度極快，能量極大，引發(fā)了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年輕的高原一一

青藏高原誕生了”，然后依次介紹對地貌的影響，對氣候、水系、生命的影響，地貌影響到

了氣候，氣候又影響到了水系，最后影響到生命，環(huán)環(huán)相扣，邏輯清晰嚴謹。這些都體現(xiàn)出

了文章的邏輯性。）

（3）分析好的科普文應該具備的要素三

（對關(guān)于科學判斷的陳述加以適當界定，列出關(guān)鍵數(shù)字，更加精準。如“如

果不考慮地形等諸多因素”使表達嚴謹；“囊括了地球上14座8000米級山峰、絕大多數(shù)的

7000米級山峰，以及數(shù)不勝數(shù)的5000?6000米級山峰”中“囊括”“絕大多數(shù)”也體現(xiàn)了

表達的嚴謹性，而諸多數(shù)字的羅列則體現(xiàn)出精確性。）

（4）分析好的科普文應該具備的要素四

（深入淺出，通俗易懂，運用打比方等手法，將青藏高原的特點等專業(yè)性

內(nèi)容生動形象地呈現(xiàn)。如把青藏高原比喻為一座大型“抽風機”，生動地解釋了青藏高原是

如何影響到中國北緯30°附近地區(qū)的氣候的，體現(xiàn)了文章的通俗性。）

【答案】示例：①科學性：在介紹科學知識的過程中，運用較多的科學術(shù)語和科學研

究成果。②邏輯性：從根本成因到后續(xù)影響，主次分明，邏輯清晰。③嚴謹性：對關(guān)于科學

判斷的陳述加以適當界定，列出關(guān)鍵數(shù)字，更加精準。④通俗性：深入淺出，通俗易懂，運

用打比方等手法，將青藏高原的特點等專業(yè)性內(nèi)容生動形象地呈現(xiàn)。（評分參考：每答出一

點給2分。答出三點即可。）

真題體驗

》典例2（2023?全國乙卷）閱讀下面的文字，完成6?8題。

我們對腳下的世界所知甚少，晴朗無云的夜晚，你仰頭望天，可以看到數(shù)萬億英里外的

星星發(fā)出的光芒，小行星在月球表面撞擊出的隕石坑也清晰可見，而低下頭，你看到的只有

柏油路和自己的腳指頭，僅僅下到距地面十碼，我就覺得已遠離人世間，這里，最初在古海

洋大陸架上形成的石灰?guī)r層閃閃發(fā)光，我看得入了迷。

地下世界牢牢保守著它的秘密，直到最近二十年，生態(tài)學家才追蹤到林地土壤中的真菌

網(wǎng)絡(luò)，這些真菌將單獨的樹木連成了彼此聯(lián)通的森林，這一活動已經(jīng)持續(xù)了數(shù)億年。2013

年，在中國重慶發(fā)現(xiàn)了一個擁有獨立天氣系統(tǒng)的洞穴網(wǎng)絡(luò)：大團的水汽在巨大的中央洞穴中

聚集，冰冷的塵霧如云層般在遠離陽光的洞室中飄蕩。在意大利北部一千英尺的地下，我沿

著繩索滑到了一個空曠的圓形石室，滿地都是黑色的沙堆，地下河從中橫貫而過，踩在沙堆

上，就像穿行在漆黑星球上的無風沙漠中。

為什么要往地下去？這樣做完全是反本能的，既違背理性的意愿，恐怕也少有人會心生

向往，特意把一件東西埋入地下，大都出于某種隱蔽的目的。而從地下取回一件東西，無一

例外是需要花費一番功夫的。但是現(xiàn)在，我們比任何時候都更需要理解地下的世界，喬治?佩

雷克在《空間物種》中寫道：“努力讓自己把目光放平吧?！倍蚁敕瘩g：“努力讓自己把

目光投得更深吧?！睂τ谌祟悧拥倪@個具有深度的世界，“水平視野”是遠遠不夠的。

我們目前處于人類世，這個世代見證了全球范圍的、令人恐懼的巨大變化，本應一直被

埋藏的東西自行露出了地面，讓我們無法再忽視，那種強烈的侵入感令人愕然。在東西伯利

亞的森林里，一個巨型坑洞在不斷軟化的土地上張開了血盆大口，它吞下數(shù)以萬計的樹木，

袒露出已有二十萬年歷史的地層，當?shù)氐难艓焯厝朔Q它為“地下世界人口”。在英國，近年

來的酷暑使得古代建筑遺跡紛紛闖進人們的視野一一羅馬時期的觀測塔、新石器時代的圍

墻……陸續(xù)被揭開面紗，就像大地上的麥田怪圈，從空中俯瞰即可辨認。格陵蘭島西北部，

冷戰(zhàn)時期的一個導彈基地在五十年前被封在冰蓋下，如今它即將重見天日，里面儲存著數(shù)十

萬加侖的化學污染物。考古學家波拉?佩圖爾斯多蒂爾寫道：“問題不在于地層中埋藏著那

些東西，而在于它們非常持久，比我們的壽命更久，而且有朝一日會裹挾著我們從未意識到

的巨大力量卷土重來，它們就像是‘沉睡的巨人‘，從‘深時'的睡眠中被喚醒?！?/p>

“深時”是地下世界的紀年，深時就是地球那令人眩暈的漫長歷史一一時間從當下向前

向后無盡延展。深時的計量方式讓人類顯得微不足道，它的計量單位是“世”和“宙”，而

不是“分”和“年”，它的載體是巖石、冰川、鐘乳石、海床沉積物和漂移的地殼板塊，深

時通向過去也通往未來，五十億年后，隨著太陽能量的耗盡，地球也會落入黑暗，我們正踮

著腳尖站在邊緣處。

我們要警惕這種逆來順受的思維，實際上恰恰相反，深時應當是一種更加激進的視角，

促使我們采取行動，而不是變得無動于衷。理解深時可以敦促我們思考：自己眼下的所作所

為，會給我們身后的生命乃至后世留下什么？用深時的視角來看，我們原本認為恒久不變的

東西便有了生命，萬物的歡樂躍入我們的眼睛和頭腦，世界再一次變得豐富離奇，充滿生機,

冰川有了呼吸，巖層有了潮汐，山脈經(jīng)歷著蜷縮與伸展，石頭有了跳動的脈搏。我們棲居的

地球，生生不息。

（摘編自羅伯特?麥克法倫《深時之旅》，王如菲譯）

6.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（A）

A.羅伯特?麥克法倫認為人們比任何時候都要理解地下世界，而喬治?佩雷克不認同

此觀點，他認為應該用水平視野去觀察世界。

B.東西伯利亞森林中巨型坑洞“張開了血盆大口”“吞下數(shù)以萬計的樹木”，當面對

這種環(huán)境異變時，人們會感到驚愕與恐懼。

C.冰蓋下冷戰(zhàn)時期的導彈基地等，可能有朝一日會帶著我們從未意識到的巨大力量卷

土重來，給人類世界帶來巨大的災難。

D.“深時”是地下世界的紀年，深時之旅是對地下世界的探索和認知。我們腳下的世

界，不只隱匿著黑暗和死亡，也珍藏著人類漫長的文明。

【我的分析】第一步：審讀題干要求

考查對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，選“不正確”的一項，應逐項查找涉及的文本區(qū)間

進行分析比對，判斷正誤。

第二步：文本內(nèi)容比對

（A項，“而喬治?佩雷克不認同此觀點，他認為應該用水平視野去觀察

世界”錯。原文“喬治?佩雷克在《空間物種》中寫道：'努力讓自己把目光放平吧。'而

我想反駁：’努力讓自己把目光投得更深吧。'"其中“我”就是本文的作者羅伯特?麥克

法倫。由此可見，是羅伯特?麥克法倫不認同喬治?佩雷克“用水平視野去觀察世界”的觀

點，認為應該用“更深層視野”來觀察世界。）

7.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（3分）（B）

A.仰頭可以看到星星的光芒，而低下頭只能看見柏油路和自己的腳指頭，作者借此闡

釋了本文的核心觀點“我們對腳下的世界所知甚少”。

B.為了說明地下世界的神秘性，第二段列舉了林地土壤中的真菌網(wǎng)絡(luò)、重慶的洞穴網(wǎng)

絡(luò)以及意大利北部的地下石室三個例證。

C.下面的說法體現(xiàn)了第三段的中心論點：說起地下世界，恐懼和厭惡是人們的慣常反

應，它總是與恐怖、黑暗等詞語聯(lián)系在一起。

D.考古學家波拉?佩圖爾斯多蒂爾的言論，說明我們在人類世這個世代見證了全球范

圍的、令人恐懼的巨大變化這一事實。

【我的分析】第一步：審讀題干要求

考查對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，選“正確”的一項，應逐項查找涉及的文本區(qū)間進

行分析比對，判斷正誤。

第二步：文本內(nèi)容比對

（A項，"本文的核心觀點'我們對腳下的世界所知甚少’”錯，本文的

核心觀點是：我們需要了解地下世界，并且用深時的視角看待這個世界，從而采取行動為后

世留下些什么。

B項，分析正確。

C項，”體現(xiàn)了第三段的中心論點”錯，第三段中心論點是“但是現(xiàn)在，我們比任何時

候都更需要理解地下的世界”。

D項，“說明我們在人類世這個世代見證了全球范圍的、令人恐懼的巨大變化這一事

實”錯，原文“問題不在于地層中埋藏著那些東西，而在于它們非常持久，比我們的壽命更

久，而且有朝一日會裹挾著我們從未意識到的巨大力量卷土重來，它們就像是‘沉睡的巨

人‘，從‘深時'的睡眠中被喚醒”，說明地下世界潛藏著可能會改變這個世界的巨大力量,

我們需要了解地下世界。）

8.以“深時”的視角思考，人們會產(chǎn)生哪兩種不同的行為？請根據(jù)本文概括說明。（6

分）

【我的分析】第一步：審讀題干要求

考查理解和概括文章內(nèi)容的能力，思考視角為“深時”，概括內(nèi)容為“人們產(chǎn)生的兩種

不同的行為”。

第二步：回歸文本分析

（1）分析“深時的計量方式讓人類顯得微不足道……五十億年后，隨著太陽能量的耗盡,

地球也會落入黑暗，我們正踞著腳尖站在邊緣處”“我們要警惕這種逆來順受的思維”“而

不是變得無動于衷”。

,（一種行為是任憑宇宙和地球自然衰亡而什么也不做。）

（2）分析“深時應當是一種更加激進的視角，促使我們采取行動，而不是變得無動于衷。

理解深時可以敦促我們思考：自己眼下的所作所為，會給我們身后的生命乃至后世留下什

么？用深時的視角來看，我們原本認為恒久不變的東西便有了生命，萬物的歡樂躍入我們的

眼睛和頭腦，世界再一次變得豐富離奇，充滿生機，冰川有了呼吸，巖層有了潮汐，山脈經(jīng)

歷著蜷縮與伸展，石頭有了跳動的脈搏。我們棲居的地球，生生不息”。

（另一種行為是反思我們和地球、萬物的關(guān)系，思考我們能為后代留下些

什么，從而在現(xiàn)實世界中采取行動。）

【答案】示例：①一種行為是任憑宇宙和地球自然衰亡而什么也不做；②另一種行為

是反思我們和地球、萬物的關(guān)系，思考我們能為后代留下些什么，從而在現(xiàn)實世界中采取行

動。

》典例3（2022?全國乙卷）閱讀下面的文字，完成9?11題。

材料一：

雪花是六瓣的這一事實是什么人最先在文獻上發(fā)表的呢？是中國人。西漢人韓嬰在《韓

詩外傳》中就指出“凡草木花多五出，雪花獨六出”。這比西方早了1000多年?？墒窃谄?/p>

后的古文獻中，卻沒有人去研究雪花為何是六瓣的。開普勒出于對幾何、對稱的興趣，寫了

一本小書專門來研究雪花為何是六瓣的，盡管他當時所掌握的知識是不足以解釋其成因的，

但是，他這個方向是很有意思的。

（摘編自楊振寧《對稱與物理》）

材料二：

17世紀初，雪花吸引了德國天文學家開普勒的眼光。當穿過布拉格的一座大橋時，他

注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的幾何形狀。開普勒認為雪花呈六角形

的原因不能通過“材質(zhì)”尋找，因為水汽是無形且流動的，原因只能存在于某種機制中。進

而，他猜想這個機制可能是冰“球”的有序堆積過程。顯微鏡發(fā)明之后，雪花成了大受歡迎

的觀察對象。英國物理學家羅伯特?胡克在1665年出版的《顯微術(shù)》一書中，展現(xiàn)了他借

助顯微鏡畫出的雪花圖片，并對雪花晶體結(jié)構(gòu)進行了闡述，這被看作是人類首次具體記錄雪

花的形態(tài)。

（摘編自尹傳紅《由雪引發(fā)的科學實驗》）

材料三：

雪晶會根據(jù)其形成的云層中的溫度和過飽和度的不同而生成不同的形狀，在一些溫度范

圍內(nèi)雪晶呈柱狀，在另一些溫度范圍內(nèi)則呈板狀。隨著過飽和度的升高，雪晶變得越來越大，

形狀也越來越復雜。雪晶的基本形狀主要取決于溫度：在一2（左右時呈板狀，在一5（左

右時呈柱狀，在一15C左右時又呈板狀，在低于一25C時呈柱狀或板狀。雪晶的結(jié)構(gòu)更多

地取決于過飽和度，即取決于生成速度：當濕度高時，快速生成的柱狀晶體會變成輕軟的針

狀晶體，而六角形板狀晶體會變成星狀的枝蔓晶體。隨著溫度的下降，雪晶的形狀會在板狀

和柱狀之間來回變化好幾次，而且變化很大：在幾度溫差范圍內(nèi)，雪晶會從又細又長的針狀

晶體（一5℃）變?yōu)楸《降陌鍫罹w（一15。0。

O0?（#

實心板狀實心核柱狀薄板狀名針狀枝變狀

品形態(tài)圖

（摘編自肯尼思?利布雷希特

《冰的形態(tài)發(fā)生：雪晶中的物理學》）

9.下列圖解，最符合材料三相關(guān)內(nèi)容的一項是（3分）（B）

A

B

C

溫度（七）

D

【我的分析】第一步：審讀題干要求

選出“最符合”材料三相關(guān)內(nèi)容的一項，應讀懂圖解，逐項與材料三相關(guān)內(nèi)容進行分析

比對，判斷正誤。

第二步：文本內(nèi)容比對

（根據(jù)原文，雪晶的形狀”在一15C左右時……呈板狀”，過飽和度濕度

高時，“六角形板狀晶體會變成星狀的枝蔓晶體”，而A、D項六角形板狀晶體在上，星狀

的枝蔓晶體在下，正好相反，可排除A、D兩項；雪晶的形狀“在一2C左右時呈板狀”；

過飽和度濕度高時“快速生成的柱狀晶體會變成輕軟的針狀晶體”，而C項是由實心板狀晶

體變成的針狀晶體，可排除C項。）

10.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）（D）

A.關(guān)于雪花具有對稱的六