2024-2025學年部編版八年級上冊語文期中考試模擬試卷（十）

八年級上冊第一次調(diào)研考試試卷（五）

（考試時間：120分鐘滿分：120分）

一、積累與運用。（33分）

1.默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。（10分）

①樹樹皆秋色，。（王績《野望》）

②日暮鄉(xiāng)關何處是？。（崔穎《黃鶴樓》）

③,長河落日圓。（王維《》）

④,江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）

⑤幾外早鶯爭暖樹，。（白居易《錢唐湖春行》）

⑥，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

⑦曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，o（《答謝中書書》）

⑧鶯飛戾天者，望峰息心；,窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）

2.閱讀下面一段文字，完成題目。（4分）

今天，無論是浩h￡in蘆葦蕩中丹頂鶴的美麗，樹林中麋鹿的隱逸，黃海森林公園的深邃綿延,

永豐林的清新質(zhì)樸，荷蘭花海的眼花潦亂，還是大縱湖蘆蕩的迷橘，金沙湖的柔美，九龍口的奇特，

無不向我們展示出一個色彩斑斕的鹽城，一個歷史蒼桑的鹽城，一個生態(tài)斐然的鹽城，一個讓人由

衷贊嘆的地方。

（1）加點字注音或根據(jù)拼音寫字。浩hdn由衷

（2）找出文段中的兩個錯別字，并訂正。改為改為

3.下列加點的詞語使用有誤的一項是（）（2分）

A.軍樂團奏響《檢閱進行曲》，萬眾矚目的閱兵分列式開始了。

B.輿論的力量就像竹中倒浮一般，令人無法抵擋。

C.中國人每年“舌尖上浪費”的不可當，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。

D.一位市民收到中獎短信，喜沖沖跑去銀行匯錢，卻在見到銀行前一道防詐騙橫幅后如夢初醒。

4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.新春佳節(jié)，萬家團圓，你們卻依然堅守在祖國最北端的邊防線上，你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉

獻著自己的青春。

B.一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時之內(nèi)，將半個多世紀的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼

前。

C.戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。

D.能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務教育階段學生書寫的基本要求。

5.下列說法有誤的一項是（）（2分）

A.消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素，包括標題、導語、背景、主

體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。

B.消息和新聞特寫都要報道新聞事件的全過程，都要抓住新聞事件的片段展開。

C.《藤野先生》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》，課文記述了與日本老師藤野先生交往的一

段經(jīng)歷，以及在日本先學醫(yī)而后棄醫(yī)從文的過程。

D《回憶我的母親》作者是朱德，他是我國偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、

軍事家。

6.名著閱讀。（6分）

（1）下列關于《紅星照耀中國》的說法不正確的一項是（）（2分）

A.全書共12篇，主要內(nèi)容包括：關于紅軍長征的介紹；對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領導人的采訪；中國共

產(chǎn)黨的抗日政策；紅軍的軍事策略；作者的整個采訪經(jīng)歷和感受等。

B.作者真實的記錄了自1937年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，向全世界真

實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。

C.作者在書中說中國紅軍的長征實際上是一場戰(zhàn)略撤退，稱贊長征是一部英雄史詩。

D.作品是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。

（2）填空。（4分）

《紅星照耀中國》又名，是（國籍）記者（作者）寫的一部文筆優(yōu)

美的作品。作者真實記錄了作者在我國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部

分素材來自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界真實報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況。

7.綜合性學習。閱讀以下兩則材料，回答問題。（7分）

A.2019年12月，湖北武漢發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒，“新冠”爆發(fā)，舉國傳播，此時正值我國新春佳節(jié)，全

國人民打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。大街小巷貼滿抗擊“新冠”宣傳標語。

B.面對疫情，中華民族是一條偉大的航船，無懼風雨，無畏挑戰(zhàn)。每逢艱難時刻，中華兒女始終堅定

信心、守望相助。拿什么打贏,疫情防控阻擊戰(zhàn)？不是口號，而是行動；不是悲情，而是溫情；不是被動，

而是主動。一言以蔽之，贏取這場硬仗，靠的是同舟共濟，眾志成城。

（1）根據(jù)材料A,請你寫一句抗擊“新冠”宣傳標語。（2分）

（2）在材料B中，找出2個表現(xiàn)中華民族抗疫精神的四字詞語。（2分）

（3）近日，教育部印發(fā)通知，部署深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動。通知要求，青少年學生要積極參加

宣傳公共衛(wèi)生安全、傳染病防治和衛(wèi)生健康知識的活動。一天，你在宿舍走廊上恰巧看見正向地面吐痰的

張三同學，你該怎么跟他說呢？（30字左右）（3分）

二、閱讀與理解。（47分）

（一）閱讀詩歌，完成題目。（6分）

豐樂亭游春（其一）

歐陽修

綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸。

【注釋】此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭在瑯娜山幽谷泉上，距醉翁亭

不遠，為歐陽修所建。

8.詩歌的開頭兩句寫了哪些景物?體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點？（4分）

9.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

（二）文言文閱讀（15分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦

月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御

風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕蹴多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣

味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：

“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自酈道元《三峽》）

【乙】此石經(jīng)始禹鑿①；河中漱廣②，夾岸崇深③，傾崖返捍④，巨石臨危，若墜復倚。古之人有

言：“水非石鑿，而能入石?！毙旁?！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺

深悸魄⑤.其水尚奔浪萬尋⑥，懸流千丈，渾洪靛怒⑦，鼓若山騰⑧，浚波頹壘⑨，迄于下口。方知慎

子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也⑩。（選自酈道元《河水龍門》）

【注釋】①經(jīng)始：開始。禹：治水的大禹。②廣：開闊。③崇深：高深。④捍：捍衛(wèi)。⑤深：

深處。悸：驚動。魄：心魂。⑥尋：古代八尺為一尋。⑦渾洪：水勢浩大。?（bi）：傳說中的

一種動物，像龜。⑧鼓：鼓蕩。山騰：像山騰起。⑨浚（jCin）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，戰(zhàn)

國時人，著有《慎子》，說：“河下龍門，其流，駛?cè)缰窦嗰R追之不及?！?/p>

10.解釋文中加點的字。（4）分

（1）沿溯阻絕（2）哀轉(zhuǎn)久絕

（3）河中漱廣（4）窺深悸魄

11.翻譯下列句子。（4分）

（1）雖乘奔御風，不以疾也。

（2）水流交沖，素氣云浮。

12.側(cè)面描寫是兩文共有的寫作手法，請從兩文中各找一句，并說說其作用。（4分）

13.甲乙兩文都寫了水，試比較兩文中水的特點的異同。（3分）

（三）閱讀下面的文段，完成題目。（12分）

談謙虛

朱光潛

①謙虛并非故意自貶身價，做客套應酬，像虛偽者所常表現(xiàn)的假面孔；它是起于自知之明，知道自己

所已知的比起世間所可知的非常渺小，未知世界隨著已知世界擴大，愈前走發(fā)現(xiàn)天邊愈遠。他發(fā)現(xiàn)宇宙的

無邊無底，對之不能不起崇高雄偉之感，反觀自己渺小，就不能不起謙虛之感。謙虛必起于自我渺小的意

識，謙虛者的心目中必有一種為自己所不知不能的高不可攀的東西，老是要抬著頭去望它。這東西可以是

全體宇宙，可以是圣賢豪杰，也可以是一個崇高的理想。一個人必須見地高遠，知道天高地厚才能真正地

謙虛，不知道天高地厚的人就老是覺得自己偉大，海若未曾望洋，就以為“天下之美盡在己”。謙虛有它消

極方面，就是自我渺小的意識；也有它積極方面，就是高遠的瞻矚與恢闊的胸襟。

②看淺一點，謙虛是一種處世哲學?！叭说缾河仓t“，人本來沒有可盈的時候，自以為盈，就無法

再有所容納，有所進益。謙虛是知不足，“知不足然后能自強”。一切自然節(jié)奏都是一起一伏。引弓欲張先

弛，升高欲跳先蹲，謙虛是進取向上的準備。老子譬道，常用谷和水?！肮壬癫凰馈薄皶缳馄淙艄取薄吧仙迫?/p>

水”“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝”。谷虛所以有容，水柔所以不毀。人的謙虛可以說是取法于

谷和水，它的外表雖是空曠柔弱，而它的內(nèi)在力量卻極剛健。這道理好比打太極拳，極力求綿軟柔緩，可

是“四兩撥千斤”，極強悍的力士在這輕推慢挽之間可以望風披靡。

③看深一點，謙虛是一種宗教情緒。宗教都有一個被崇拜的崇高的對象，我們向外所呈獻給被崇拜的

對象是虔敬，向內(nèi)所對待自己的是謙虛。虔敬和謙虛是宗教情緒的兩方面，內(nèi)外相應相成。這種情緒和美

感經(jīng)驗中的“崇高意識”以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我們突然間發(fā)現(xiàn)對象無限偉大，無形中自覺

此身渺小，于是栗然生畏，肅然起敬:但是驚心動魄之余，就繼以心領神會，物我交融，不知不覺中把自己

也提升到那同樣偉大的境界。對自然界的壯觀如此，對偉大的英雄如此，對理想中所懸的全知全能的神或

盡善盡美的境界也是如此。在這種心境中，我們同時感到自我的渺小和人性的尊嚴，自卑和自尊打成一片。

（選自《給青年的十二封信》，有刪改）

14.請簡述第①段的論證思路。（3分）

15.第②段劃線句子運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

16.依據(jù)文本內(nèi)容簡要概括謙虛的作用。（3分）

17.結(jié)合選文和下面的材料，說說你對“謙虛”的看法。（3分）

【鏈接材料】在一次科研實驗的關鍵環(huán)節(jié)中，導師要求一位同學獨立去完成，可是這位同學卻說自己

不會做。在導師的堅持下，他無法推脫，結(jié)果實驗完成的很成功，導師就問：“你為什么說不會做呢？”他

說：“謙虛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”導師聽了哈哈大笑：“會就會，不會就不會，為什么要如此謙虛呢？”

（四）閱讀下文，完成18—21題。（14分）

父親的背影

章中林

①和父親沒有相見已經(jīng)一年有余了，我常常夢到父親的那個背影……

②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車

嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，

上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？

③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那時，我經(jīng)?？吹剿麚]

舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？也許用個特寫就能表現(xiàn)出來：身形高大的父親，

脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。

④前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實有著不小的偏差。因為

那時生活拮據(jù)，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也

是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。

⑤這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。

整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰看了會不對他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全

沒有了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關風，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再

看。

⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神。看到父親挑著一擔糞去澆地，我說我來。父親笑說，

你是紙扎的，經(jīng)不起風。這時，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成

了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。

⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹

的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危險！

我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，

你不行。

⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚

又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起

來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視——酸黑的燒火棍

一樣，沒有一點光澤；鍛裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒了我

的視線。

⑨一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無論怎樣，我一定要回去看看父親，

和他說一說今天我的工作、我的生活...

18.本文寫了父親哪幾件事？（4分）

19.請從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第③段畫線句子。（3分）

身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。

20.第④段中寫到油畫《采石工》有何作用？（3分）

21.作者在第⑤段中說“還是喜歡父親那個砸石頭的背影”，文章開頭和結(jié)尾又說“常常夢到”“忘不了”

年多以前見到的父親背影，這兩者矛盾嗎？為什么？（4分）

三、寫作。（40分）

22.多一點興趣，讓我們的生活更加豐富；多一點欣賞，讓我們的世界更加精彩；多一點執(zhí)著，讓我們的步

伐更加堅定；多一點擔當，讓我們的脊梁更加挺拔……

請以《多一點》為題，寫一篇作文。

要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

八年級上冊第一次調(diào)研考試試卷（五）參考答案

一、（33分）1.（10分）①山山唯落暉②煙波江上使人愁③大漠孤煙直使至塞上④山隨平野

盡⑤誰家新燕啄春泥⑥老驥伏楊⑦沉鱗競躍陶弘景⑧經(jīng)綸世務者

2.（4分）瀚zhong潦改為繚蒼改為滄3.（2分）C4.（2分）C5.（2分）B

6.（6分）（1）（2分）B（2）（4分）《西行漫記》美國埃德加?斯諾紀實性

7.（7分）（1）（2分）示例1：生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任！示例2：抗擊疫情，

人人有責！示例3：戴口罩、勤洗手、不扎堆、不串門。（符合題意即可）

（2）（2分）示例：守望相助無懼風雨無畏挑戰(zhàn)同舟共濟眾志成城

（3）（3分）符合交際語境，有稱呼、講禮貌，有勸說的觀點及理由。示例：張三，你是不是忘帶紙巾？

我給你。學校還希望我們做個健康防疫的積極宣傳者呢，所以，我們得從自己做起，不能隨地吐痰，帶頭

養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。

二、（47分）（一）（6分）8.（4分）綠樹、山鳥、晴風、落花。體現(xiàn)豐樂亭景色明媚、生機勃勃的特

點。

9.（2分）表達了是詩人對明媚春光（或大自然）的喜愛之情。

（二）（15分）10.（4分）①逆流而上；②消失；③沖擊，沖蕩；④看，望.

11.（4分）①即使騎著飛奔的馬，駕著