外研版（2019）必修第三冊Unit 4 Amazing Art Presenting ideas教案

外研版（2019）必修第三冊Unit4AmazingArtPresentingideas教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過外研版（2019）必修第三冊Unit4AmazingArt中的Presentingideas部分，幫助學(xué)生掌握如何運用所學(xué)詞匯和句型介紹藝術(shù)作品及其特點，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力。結(jié)合九年級學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將注重實際運用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣，為后續(xù)相關(guān)課程打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢地運用英語描述藝術(shù)品的能力，提升語言輸出的準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性。

2.文化意識：通過藝術(shù)作品的討論，增強(qiáng)學(xué)生對不同文化背景下的藝術(shù)風(fēng)格和流派的理解，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生批判性地分析和評價藝術(shù)作品，發(fā)展其創(chuàng)新思維和審美鑒賞能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和自主探究，提高解決問題的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，掌握了一定的詞匯量和基本的語法規(guī)則。在知識方面，他們能夠理解和使用一些描述性的語言，但往往在復(fù)雜句型和高級詞匯的使用上存在困難。在能力方面，學(xué)生的聽力和閱讀理解能力較強(qiáng)，但口語表達(dá)和寫作能力相對較弱，尤其是在表達(dá)個人觀點和進(jìn)行創(chuàng)造性思維方面。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂活動，但部分學(xué)生可能因為害羞或缺乏自信而不愿意在課堂上發(fā)言。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在一定的依賴性，需要教師引導(dǎo)他們發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對藝術(shù)有一定的興趣，但可能缺乏系統(tǒng)的藝術(shù)知識。這節(jié)課的學(xué)習(xí)將對提高學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)有所幫助，同時也可能會激發(fā)他們對藝術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。然而，由于學(xué)生的個體差異，教師需要采取多樣化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保每個學(xué)生都能在課程中有所收獲。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作練習(xí)描述藝術(shù)作品。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬藝術(shù)評論家的角色，介紹和分析藝術(shù)品，增強(qiáng)互動性和實踐性。

3.利用多媒體展示不同藝術(shù)作品，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的視覺感知和審美體驗。

4.實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，鼓勵學(xué)生自主選擇藝術(shù)作品進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些著名的藝術(shù)作品圖片，詢問學(xué)生對藝術(shù)的看法和興趣點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：回顧上一單元學(xué)習(xí)的藝術(shù)相關(guān)詞匯和句型，檢查學(xué)生對舊知識的掌握情況。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題“Presentingideas”，詳細(xì)講解如何用英語描述藝術(shù)作品，包括使用的詞匯、句型和表達(dá)方式。

-舉例說明：通過展示幾個藝術(shù)作品的描述案例，幫助學(xué)生理解如何運用所學(xué)知識進(jìn)行表達(dá)。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個藝術(shù)作品，討論并準(zhǔn)備如何用英語介紹這件作品。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：每組學(xué)生向全班介紹他們選擇的藝術(shù)作品，其他學(xué)生聽后進(jìn)行評價和提問。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生介紹過程中，教師提供必要的語言支持和糾正錯誤，確保學(xué)生能夠正確地使用所學(xué)知識。

4.擴(kuò)展活動（約15分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生討論藝術(shù)對他們生活的影響，以及如何通過藝術(shù)來表達(dá)自己的情感和想法。

-個人作業(yè)：布置學(xué)生課后選擇一個藝術(shù)作品，寫一篇短文介紹這件作品，并在下一堂課分享。

5.總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述藝術(shù)作品時的關(guān)鍵點。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索藝術(shù)，并在日常生活中嘗試運用所學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)詞匯和句型，準(zhǔn)確、流暢地描述藝術(shù)作品，語言表達(dá)能力得到提升。

2.通過對藝術(shù)作品的討論，學(xué)生對不同文化背景下的藝術(shù)風(fēng)格和流派有了更深入的了解，文化意識得到增強(qiáng)。

3.學(xué)生在分析和評價藝術(shù)作品時，能夠展現(xiàn)出批判性思維和創(chuàng)新思維，思維品質(zhì)得到提高。

4.學(xué)生學(xué)會了合作學(xué)習(xí)和自主探究，解決問題的能力得到提升，形成了有效的學(xué)習(xí)策略。

5.學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱情得到激發(fā)，審美情趣和文化素養(yǎng)得到提高。

6.學(xué)生在課后自主完成的藝術(shù)作品介紹短文，展示了他們對課程內(nèi)容的深入理解和應(yīng)用能力。

7.學(xué)生在課堂上的積極參與和互動，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

8.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，為后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定了堅實基礎(chǔ)。課堂1.課堂評價

-提問：通過課堂提問，檢查學(xué)生對藝術(shù)作品描述的詞匯和句型的掌握情況，以及對藝術(shù)作品的分析和評價能力。

-教師可以提出開放性問題，如：“你認(rèn)為這件藝術(shù)作品的美學(xué)價值在哪里？”或“這件作品給你留下了什么印象？”等，以引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-教師也可以通過快速問答的方式，檢查學(xué)生對基礎(chǔ)詞匯和短語的記憶和應(yīng)用。

-觀察：在小組討論和角色扮演活動中，觀察學(xué)生的參與程度、合作情況和語言運用能力。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在討論中的互動，是否能夠有效地表達(dá)自己的觀點，以及是否能夠傾聽和尊重他人的意見。

-測試：在課程結(jié)束時，進(jìn)行小測驗，評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的理解和掌握。

-測試可以包括填空、匹配、簡答等題型，以檢驗學(xué)生對藝術(shù)描述語言的實際運用。

2.作業(yè)評價

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，包括對藝術(shù)作品的描述短文，評估學(xué)生的寫作能力和對課程內(nèi)容的理解。

-教師應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生是否能夠正確使用所學(xué)詞匯和句型，以及文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性。

-點評：在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行集體點評，指出優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，提供具體的建議。

-教師可以選擇幾篇具有代表性的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點評，鼓勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點。

-反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-教師可以通過書面反饋或口頭反饋的方式，讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步和需要努力的方向。

-鼓勵：對學(xué)生的積極表現(xiàn)和進(jìn)步給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。

-教師可以通過表揚、頒發(fā)小獎品等方式，激勵學(xué)生繼續(xù)努力，積極參與藝術(shù)學(xué)習(xí)和英語實踐。板書設(shè)計①重點知識點：

-藝術(shù)作品的描述方法

-藝術(shù)風(fēng)格和流派的特點

-藝術(shù)品的歷史背景和文化意義

②重點詞匯：

-描述藝術(shù)作品的形容詞（e.g.,beautiful,striking,abstract）

-藝術(shù)相關(guān)的名詞（e.g.,painting,sculpture,gallery）

-表達(dá)個人觀點的短語（e.g.,inmyopinion,Ibelievethat）

③重點句型：

-描述藝術(shù)作品的句型（e.g.,"Thispaintingischaracterizedbyitsvibrantcolorsanddynamiccomposition."）

-表達(dá)藝術(shù)作品意義的句型