河南省南陽市六校聯考2024-2025學年高一上學期第一次月考語文試卷

2024年秋期六校第一次聯考高一年級語文試題命題學校：南陽四全 審題學校：南召一中（考試時間：150分鐘 試卷滿分：150分）注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一近年來，影視作品與城市之間的聯系越發(fā)緊密。2023年初，電視劇《狂飆》熱播，江門作為拍攝地迅速“出圈”。電視劇《繁花》播出后，上海黃河路成為劇迷們追捧的熱門景點。最近熱播的電視劇《我的阿勒泰》又將新疆北部城市阿勒泰展現于公眾視野。“一部劇帶火一座城”。越來越多的城市意識到影視作品對城市形象和文化推廣的重要性，紛紛加大對影視創(chuàng)作的支持力度。這種“雙向奔赴”的態(tài)勢，對推動文化繁榮、經濟發(fā)展具有重要意義。（摘編自《一座城成就一部劇，一部劇帶火一座城》《光明日報》2024年6月19日）材料二“古城，變沒變？”面對筆者的問題，常年從事文保工作的方楚蘭答得直接：“格局一直沒變?！背敝菔菑臍v史中走來的古城。站在城墻上望去，韓江、韓山立于前，“850多歲”的廣濟橋橫臥江面，老城內街巷縱橫，一條牌坊街成為古城文旅特色區(qū)的“中軸線”……高處有城樓城墻，近處有江水古橋，內里有小巷老厝，從高到低、由遠及近、自外而內，古城格局充滿了“立體感”，盡顯魅力。漫步廣濟橋，上面的部分亭臺樓閣被開辟為潮州非遺展室，非遺傳承人在室外開展常態(tài)化演示，增強與市民游客的互動。62歲的郭金耀生于斯長于斯，見證了古城的點滴變化。在他看來，牌坊街的每一個牌坊都有故事，講好文化故事能讓游客感受深厚底蘊。文化根脈的跳動是實現活化利用的驅動力。一座城、一條街，要促進文旅發(fā)展、商業(yè)繁榮，就必須做好文化這篇大文章，讓更多人知道文化的根、感受文化的脈?！巴砩蠜]事了，沿著古城走一走，真是有靈氣！”茶入蓋碗，沸水沖泡，郭金耀一邊展示潮州工夫茶，一邊笑談日常生活。要把歷史文化遺產保護放在第一位，同時要合理利用，讓傳承千年的文化浸潤在城市肌理中，如此，古城定會綻放新光彩，持續(xù)“潮”起來。（摘編自李洪興《保護傳承和活化利用的“原汁原味”》《人民日報》2024年6月18日）材料三燈光漸暗，音樂漸起，江西南昌方言傳承基地——貴林社老茶館里座無虛席。追光燈再度亮起，演出現場氛圍升溫。臺上相聲演員長褂一甩，拋出精心設計的“包袱”，遠道而來的游客一邊品茶、一邊互動，品味用南昌方言講述的歷史和故事，體驗感“拉滿”。讓旅途充滿“文化味兒”，已經成為越來越多人旅行時的選擇。旅游是文化的載體，文化是旅游的靈魂。走進上海中共一大紀念館尋找百年大黨的“青春密碼”；頭戴簪花、身著馬面裙在福建泉州古城找尋“蒼官影里三洲路，漲海聲中萬國商”的蹤跡；跟隨電影《長安三萬里》在陜西西安感受大唐盛世的萬千氣象……隨著旅游消費升級，人們的旅游需求更加多樣化、個性化，旅游不再只是“看山看水看風景”，而是日益向“觀文品史、體驗生活”轉變。特別是對于年輕人而言，文化體驗越來越成為他們注重的旅游內容。一項面向以大學生為主的青年發(fā)起的調查顯示，選擇旅行目的地時，超過七成的受訪者看重旅游目的地的歷史人文含量，如歷史積淀、傳統文化、風土人情等。“文旅”在“旅”也在“文”，如何更好推動文旅融合，提升旅游供給的“文化味兒”，是文旅發(fā)展的一道“必答題”。我國地域遼闊，各地風貌豐富多彩，地方文化各具特色，這也恰恰構成了各地吸引游客的獨特文化魅力。因此，提升旅游供給的“文化味兒”，需要注重把握好共性與個性的關系。一段時間以來，縣域旅游走紅，許多縣城成為網紅旅游目的地。這背后，既有基礎設施加快建設、縣域旅游配套服務體系日漸成熟等共性因素，也在于不少縣城不斷推出富有特色的文化產品，吸引了游客目光、提升了旅游品質。在河北正定縣，獨具韻味的古城、古香古色的巡游表演，讓“頭回客”變成了“回頭客”。在湖北竹溪縣，立足非遺山二黃戲曲打造的武陵不夜城給游客帶來充滿國風和煙火氣的獨特體驗。從實踐來看，只有深入挖掘地方文化特色，不“復制粘貼”、避免同質化，才能以有活力、有特色的文化產品激發(fā)文旅新動能。推動文旅融合，并非只是原封不動地對文化進行呈現，而是要在守住歷史文脈、文化精粹之“正”的基礎上進行創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，達到“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”的目的。比如，參觀博物館漸成風尚，許多觀眾不再滿足于拍照打卡，而是希望了解文物背后的歷史與文化。這就要求博物館在深入研究文物特點與價值的基礎上合理布展，用好智慧導覽、全息投影、增強現實等新技術新手段，以深入淺出、觀眾喜聞樂見的形式講好文物故事。再比如，許多歷史文化名城名鎮(zhèn)名村借助新潮的玩法、豐富的民俗、個性的文創(chuàng)“出圈”，密碼也正在于以守正創(chuàng)新的正氣和銳氣“古為今用、推陳出新”。堅持守正創(chuàng)新，找到傳統文化和現代生活的連接點，讓歷史文化更加可感、可知、可參與，這同樣是提升旅游供給的“文化味兒”的內在要求。當前，旅游業(yè)已成為傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的重要載體。加快推動文化和旅游深度融合發(fā)展，精心打造更多體現文化內涵、人文精神的特色文化和旅游產品，讓人們在旅游過程中更好感悟中華優(yōu)秀傳統文化、增強文化自信，既符合廣大游客期待，也將孕育巨大的發(fā)展機遇和空間。（摘編自鄒翔《“文旅”在“旅”也在“文”》，《人民日報》2024年6月17日）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A.讓旅途充滿“文化味兒”，已經成為越來越多人旅行時的選擇。例如江西南昌方言傳承基地——貴林社老茶館，遠道而來的游客品味用南昌方言講述的歷史和故事。B.河北正定縣通過不斷推出富有特色的文化產品，深入挖掘地方文化特色，吸引了游客目光，成為網紅旅游目的地。C.之所以《我的阿勒泰》《繁花》《狂飆》的拍攝地迅速“出圈”，是因為這三部電視劇的熱播，直接或間接地帶動了當地旅游等相關產業(yè)的發(fā)展。D.郭金耀不僅熱愛這座古城，更欣喜于它的點滴變化，作為土生土長的潮州人，他認為講好文化故事能讓游客感受古城的深厚底蘊。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.“文旅”在“旅”也在“文”，當前旅游業(yè)已成為傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的重要載體，重點統籌計劃如何更好地推動文旅的深度融合發(fā)展。B.“一部劇帶火一座城”。越來越多的城市意識到影視作品對城市形象和文化推廣的重要性，例如《黑神話：悟空》火爆全球，帶動了山西取景地旅游業(yè)的大火。C.文化是旅游的靈魂，一座古城、一條街如果要持續(xù)“潮”起來，要促進文旅發(fā)展、商業(yè)繁榮，就必須做好文化這篇大文章，讓更多人知道文化的根、感受文化的脈。D.現在人們的旅游相較于純粹的“看山看水看風景”，更注重旅游所帶來的文化體驗，需求更加多樣化、個性化，更看重旅游目的地的歷史人文含量。3.下列選項，最適合作為論據支撐材料三第五段觀點的一項是（3分）（）A.歙縣為了激發(fā)城市商業(yè)活力，特意把千年徽州古城設置為演出劇場，推出“徽州府有囍”沉浸式戲劇演出。B.畫家李方玉在臨摹館藏蘭竹花鳥作品真跡的基礎上，不斷觀察寫生，感悟自然，反復實踐、錘煉，畫出有新面貌、新意境、新情趣的竹畫作品。C.浙江湖州利用先民們在沿海鹽堿地上發(fā)明的筑墩栽培技術，結合現代智能化溫度控制與霧噴節(jié)水灌溉技術，解決了柑橘種植難題，讓小柑橘成為當地群眾的“致富果”。D.南京絨花非遺傳承人將當下流行審美作為絨花配色基調，把水墨畫表現方式和絨花制作手藝結合起來，設計出諸多新樣式，博得廣泛贊譽。4.請依據材料二簡要說明潮州古城如何做才會綻放新光彩，持續(xù)“潮”起來？（4分）5.艾青說：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉！”小劉的家鄉(xiāng)方城七峰山又稱七頂山，古稱七石山。山上有古代楚國長城，被稱為“中國長城之祖”。結合材料談談應如何打造七峰山旅游業(yè)的長遠發(fā)展？（6分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。雪蓮花兒開喬正芳①當軍區(qū)文工團慰問演出隊即將出發(fā)的時候，楊燦燦背著背包氣喘吁吁追上來。她昨夜似乎沒有睡好，眼泡紅腫，面色憔悴。②新任隊長蔣小妮看了看她，說，老隊長，這次演出你就別出去了，你這幾天就要轉業(yè)回川了。③楊燦燦咬了咬牙，說，正是因為我馬上要轉業(yè)回川了，機會難得，所以這次演出我一定要去?、荜犛褌兌剂私饫详犻L的個性，互相看了眼，沒有再提出異議。⑤她們這次慰問演出的邊防哨所，大多在海拔三四千米的雪山之上，山勢陡峭，道路艱險，特別是最后一站的月牙巔，常年積雪覆蓋，平均氣溫在零下二十幾度，是一座據說連鳥兒也無法飛越的“孤島”。⑥楊燦燦清楚地記得第一次登上這個哨所時的情景：由于海拔高，山風特別大，幾間平房四角都用鋼絲繩綴著碩大的石頭。戰(zhàn)士們每天巡邏都是一項嚴峻的考驗，處處怪石嶙峋、險情暗伏。如果趕上天氣不好，那就更加艱險。由于嚴寒干燥、環(huán)境惡劣，大雪封山時蔬菜不能及時補給，戰(zhàn)士們個個皮膚粗糙，嘴唇干裂?？匆娝齻兦皝砦繂栄莩觯瑧?zhàn)士們高興得像過節(jié)一般。⑦這些可愛的大男孩，他們爭相拿出平時舍不得吃的蘋果大棗以及各種寶貝，招待這些勇敢的女客人。有個看上去十八九歲的小戰(zhàn)士，還特意用燒開的雪水泡了老家寄來的綠茶。那場面，讓已為人母的楊燦燦好生感動。她緊緊地握著小戰(zhàn)士皴裂的雙手，流下了熱淚。小戰(zhàn)士很不好意思，反倒不停地安慰她，沒事的，真的！我們都已習慣了。再說戍守邊疆、保家衛(wèi)國，也是我們每個男兒義不容辭的責任?、嘟裉?，她們這群被稱為“高原上的百靈鳥”的文藝女兵們再一次登上了這個海拔4000米的雪山哨所。看到她們，戰(zhàn)士們激動得歡呼雀躍，紛紛跑進屋，捧出平時舍不得吃的果子，他們用高壓鍋煮了米飯并開了幾個香噴噴的肉罐頭。⑨大家圍坐在一起談論著、說笑著，新隊長蔣小妮問，戰(zhàn)友們，你們最喜歡看我們表演什么節(jié)目呢？⑩一個戰(zhàn)士說，我喜歡聽《燭光里的媽媽》；另一個說：我喜歡聽《我的祖國》，那高亢雄壯的旋律，每次聽都讓人熱血沸騰。?一個戴眼鏡的戰(zhàn)士說，我喜歡看古典舞，那衣袂飄飄的女子，柔美曼妙，有著無法言傳的美！?別胡說，老班長急忙打斷他的話，你忘了這是在海拔4000米的雪山上？氣溫零下二十度呢！?這個戰(zhàn)士自覺失言，不禁紅了臉。?吃完飯，戰(zhàn)士們集體站到了外面，騰出宿舍給女兵們作化妝間。?演出開始了。哨所前的冰地上，霎時暖意洋洋，戰(zhàn)士們圍成一圈，凝神觀看著。?首先上場的是蔣小妮，她唱的是《我的祖國》：“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”清澈嘹亮的歌聲，飄蕩在雪山之巔，飄蕩在戰(zhàn)士們的心里。接著是吳麗紅、袁圓……?輪到她們的老隊長楊燦燦上場了！戰(zhàn)士們齊齊回過頭，滿懷期待的目光望過來——忽見眼前一亮，一團白光閃耀，天地澄明，萬物安靜。一位素衣女子，衣袂翩躚，如月華初上、光彩盈盈；她旋轉腰肢，裙裾飛揚，清風細細，枝葉扶搖，儼然一株乍開的雪蓮，在優(yōu)美舒緩的旋律中，慢慢打開……?所有的人全都睜大了眼睛：天哪，這個楊燦燦，在零下二十攝氏度的雪山上，在包裹著棉衣棉褲還嫌冷的哨所前，她竟然光著腳丫，身上只穿了一件綢紗！?戰(zhàn)士們愣了愣，繼而掌聲雷動。?楊燦燦面色恬靜，隨著音樂，揮舞水袖，旋轉，擰傾，屈伸，俯仰，將一株雪蓮花的生長畫面徐徐打開——新芽初萌，喜逢甘霖，枝葉舒展，搏擊風雪，傲然盛開！?戰(zhàn)士們哭了，無聲的淚水順著鼻翼淌進了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班長默默脫下身上的棉大衣，小心地鋪在了旋轉著的楊燦燦的腳邊；所有的戰(zhàn)士們全都脫下了棉大衣，恭敬地放在了這株圣潔的雪蓮邊……?風靜止了，雪靜止了，整個天地都靜止了——齊齊看一株最美的雪蓮在海拔四千米的冰山上粲然盛開！?新隊長蔣小妮嗚咽著，使勁擦去流到下巴的淚水。只有她知道，就在前天，楊燦燦六歲的兒子，因為得了嚴重的高原心臟病，已經在四川某醫(yī)院病逝了。（原載《小說月刊》2019年第4期，有刪改）6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）A.老班長細心、善解人意，雪山邊防哨所天寒地凍，不適合慰問團表演古典舞，所以他急忙打斷戴眼鏡戰(zhàn)士的話。B.小說注重通過刻畫人物形象表現主題，如由文中戰(zhàn)士們喜歡的歌曲可以看出他們對家國的熱愛，正是這份熱愛支撐著他們在雪山上堅守。C.“隊友們都了解老隊長的個性，互相看了眼，沒有再提出異議”，由此可以看出楊燦燦平時性格比較執(zhí)拗，這一點從后文她在零下二十度的雪山穿綢紗跳舞的情節(jié)中也可以得到印證。D.楊燦燦“光著腳丫，身上只穿了一件綢紗”，這與哨所惡劣的自然環(huán)境形成了鮮明的對比，突出其奉獻精神。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A.臨近演出，兒子因高原心臟病離世，給楊燦燦內心帶來巨大痛苦，這和她為戰(zhàn)士們精心表演形成強烈對比。B.第⑤段中“是一座據說連鳥兒也無法飛越的‘孤島’”使用了暗喻的手法，表現出雪山上的邊防哨所環(huán)境惡劣、與世隔絕。C.“脫下”“鋪在”“放在”等動作，表現了戰(zhàn)士們?yōu)樗酥氲母呱衅焚|。D.文中插敘楊燦燦回憶以前登上雪山哨所時的情景，將兩次雪山演出的情景放在一起，既豐富了文章內容，也加快了文章的敘述節(jié)奏。8.本文與教材中茹志娟的《百合花》有很多相似的地方，請結合《百合花》的內容，分析兩篇文章的標題的含義。（4分）9.小說細致描繪楊燦燦第一次登上雪山哨所時的情景，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一白居易，字樂天，其先蓋太原人。居易敏悟絕人，工文章。未冠，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，見其文，自失曰：“吾謂斯文遂絕，今復得子矣！”貞元中，擢進士，補校書郎。元和元年，召入翰林為學士。遷左拾遺。四年，天子以旱甚，下詔有所蠲貸，振除災沴。居易見詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠，且多出宮人。憲宗頗采納。后對殿中，論執(zhí)強鯁，帝未諭，輒進曰：“陛下誤矣?！钡圩兩?，罷，謂李絳曰：“是子我自拔擢，乃敢爾，我叵堪此，必斥之！”絳曰：“陛下啟言者路故群臣敢論得失若黜之非所以發(fā)揚盛德也?！钡畚?，待之如初。歲滿當遷，帝以資淺，且家素貧，聽自擇官。居易請如姜公輔以學士兼京兆戶曹參軍，以便養(yǎng)，詔可。明年，以母喪解，還，拜左贊善大夫。是時，盜殺武元衡，京都震擾。居易首上疏，請亟捕賊，刷朝廷恥，以必得為期。宰相嫌其出位，不悅。俄有言：“居易母墮井死，而居易賦《新井篇》，言浮華，無實行，不可用?！背鰹橹荽淌?。中書舍人王涯上言不宜治郡，追貶江州司馬。久之，徙忠州刺史。入為司門員外郎。時天子荒縱，宰相才下，賞罰失所宜，居易乃丐外遷。為杭州刺史，始筑堤捍錢塘湖，鐘泄其水，溉田千頃。六年，卒，年七十五。（選自《新唐書·白居易傳》）材料二居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。卜居履道里，與香山僧如滿等結凈社，疏沼種樹，構石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。自號醉吟先生，作傳?？岷梅?，亦經月不葷，稱香山居士。與胡杲等燕集，皆高年不仕，日相招致，時人慕之。白相公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩“如山東父老課農桑，言言皆實”者也。（選自辛文房《唐才子傳》）10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）陛下啟言者A路B故群臣敢論C得失D若黜之E非F所以G發(fā)揚H盛德也11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.絕，指超過，高于，與《琵琶行并序》“冰泉冷澀弦凝絕”中的“絕”意思不同。B.擢、拔，都指提拔，與《夢游天姥吟留別》“勢拔五岳掩赤城”中的“拔”意思相同。C.明年，指第二年，與《琵琶行并序》中“明年秋”的“明年”意思相同。D.六義，詩經學名詞，指風、雅、頌和賦、比、興。賦、比、興是詩的表現手法。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）（）A.顧況自恃才高，很少推崇稱贊別人，但是看到白居易的文章后，對白居易大加贊賞。B.宰相嫌棄他越職言事，流言說他違反孝道，言辭浮華，品行不實，于是白居易被黜為州刺史；王涯又說他不宜治郡，于是被追貶為江州司馬。C.白居易因性情耿直，常上書直言論事而多次遭到排斥，于是便縱情于飲酒作詩。D.白居易作詩以六義為主，不求艱難，寫成后會讓家里的老婆婆先讀，她理解了才抄錄下來。后人評價其詩像山東百姓種植的莊稼，飽滿充實。13.把下面的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）時天子荒縱，宰相才下，賞罰失所宜，居易乃丐外遷。（4分）（2）因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（白居易《琵琶行（并序）》）（4分）14.材料二中說：居易累以忠鯁遭擯。材料一中體現了白居易“忠鯁”的有哪些事件？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。寓驛舍陸游閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。九萬里中鯤自化，一千年外鶴仍歸。繞庭數竹饒新筍，解帶量松長舊圍。惟有壁間詩句在，暗塵殘墨兩依依?！咀ⅰ矿A舍作者題下自注云“予三至成都。皆館于是”。晉代陶潛《搜神后記》卷一“丁令威，本遼東人，學道于靈虛山。后化鶴歸遼，集城門華表柱。時有少年，舉弓欲射之，鶴乃飛，徘徊空中而言曰‘有鳥有鳥丁令威，去家千年今始歸。城郭如故人民非，何不學仙家壘壘?！?5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A.全詩無一字明說“情”，但詩中的景物、典故處處含有深沉強烈的感情，詩人的心跡、時代的風雨，都涵蘊其中。B.頷聯用鯤化鵬和丁令威化鶴的故事，指出自己重來舊地，亦表明詩人不與世俗同流的歸隱之志。C.頸聯中“數竹”“量松”指出了歲月如流，時光飛逝，間接抒發(fā)了“木猶如此，人何以堪”的感慨。D.尾聯回應首句，寫壁間的題詩舊跡，以“暗塵殘墨”回應“閑坊古驛”，使得全詩感情沉郁而強烈。16.王弼（三國·魏）說：“象生于意，意以象盡，可尋象以觀意。”本詩無一字明說“情”，其意象卻又處處含有深沉強烈的感情，請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）我們回到鄉(xiāng)村老家，遠望天府農田，炊煙輕柔飄升，陶淵明“____________________，____________________”（《歸園田居·其一》）和諧安寧的意境躍然而上。（2）我們躍上巍峨華山，“秀色橫千里，歸云積幾重”，杜甫“__________________，_________________”（《登高》）的自身之苦和國運之恨讓我們感同身受。（3）詞人認為北伐抗金應當做好充分準備，如果像南朝宋劉義隆那樣草率出兵，雖有“____________________”之雄心，也只怕會有“____________________”的結局。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。隨著巴黎奧運會的圓滿落幕，全球的目光不僅聚焦于那一枚枚閃耀的金牌，更被賽場上那些A的“幕后英雄”——中醫(yī)療法深深吸引。神奇的中醫(yī)療法以其獨特的魅力和顯著的療效，成為了眾多運動健兒信賴的“秘密武器”，助力他們在賽場上B。今天，讓我們一同走進中醫(yī)的世界，感受這份來自東方的神秘力量，為健康加油，為夢想助力！還記得中國游泳健將們身上的那些“火罐印”嗎？它們不僅是努力的印記，更是中醫(yī)智慧的展現。拔火罐可以幫助身體排出濕氣和寒氣，改善體質，增強抵抗力。此外，游泳運動員高強度的訓練，容易導致肩關節(jié)肌腱損傷，（甲）。①拔罐治療還可以幫助增加軟組織的修復能力，②對于肌肉損傷有一定的輔助作用，③在負壓的作用下，④能夠促進血液循環(huán)，⑤減輕肌肉張力，⑥從而緩解肩膀疼痛。巴黎奧運會田徑女子20公里競走項目中國選手楊家玉肚臍上的臍貼，不僅是金牌背后的“幸運符”，（乙）。中醫(yī)的敷臍療法，是一種使用中藥敷料貼敷于肚臍上（“神闕穴”）的外治法，以達到治療疾病、養(yǎng)生保健的目的。其使用形式和最近熱門的三伏天灸C。通過臍貼，溫陽固本，調理氣血，有效預防腸胃受寒引起的痙攣與不適，為運動員提供堅實的健康保障。潘展樂在男子100米自由泳決賽中以打破世界紀錄的成績強勢奪金，背后離不開（丙）。面對高強度的訓練和傷病的困擾，針灸以其“通經活絡、調和氣血”的功效，直擊病灶，緩解疼痛；推拿則通過手法按摩，促進血液循環(huán)，加速肌肉恢復，幫助運動員在短時間內以最佳身體狀態(tài)在賽場上精彩發(fā)揮。18.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。（3分）19.文中第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（2分）20.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21~22題?！板铀角逵智?，老街石板梆梆硬，濯水生意好得很，廊橋老街人挨人……”在重慶黔江濯水古鎮(zhèn)，每天都會聽見或高昂鏗鏘或婉轉悠揚的戲曲唱腔，伴著或輕緩或急重的鑼鼓聲與現場觀眾的拍手叫好聲從老街盡頭傳來，那是古鎮(zhèn)正在上演獨具特色的地方劇種——濯水后河戲。濯水后河古戲內容豐富，既有本地民族的文化成分，又博采眾長融入了漢族和其他各民族的文化成分?！板蠛討蚴呛睗h劇、湖南南戲、江蘇昆山腔、川劇與我們本地土家族、苗族文化交融、創(chuàng)新后形成的地方劇種，有150多年的歷史了?！睋暧夤畔〉暮蠛討騻鞒腥送良易謇先朔榻榻B，阿蓬江是烏江的支流，俗稱后河，而濯水鎮(zhèn)就坐落在阿蓬江邊，所以人們就將這流傳下來的劇種稱為后河戲?！奥犈罱簦五辖?，品土家美食，看后河古戲”是很多游人來濯水古鎮(zhèn)的游玩四部曲，捧著蓋碗茶閑坐在戲臺下，看一臺獨具腔調的濯水后河戲，讓很多游客感到回味無窮。濯水后河戲是一種由多地域多民族的文化融合發(fā)展而成的既高雅動聽又通俗易懂的獨特藝術語言和音樂形式。經歷了百余年的傳承發(fā)展與融合創(chuàng)新，濯水后河戲如今已成為濯水古鎮(zhèn)對外交流的重要文化符號，被列入重慶市第二批非物質文化遺產保護項目。21.文中畫橫線的語句使用了哪種修辭手法？請指出并分析其構成和表達效果。（3分）22.文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（6分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）2024年巴黎奧運會上，21歲中國網球新星鄭欽文為中國隊在奧運網球女單決賽中摘得歷史上首枚金牌，成為亞洲首位奧運網球單打決賽冠軍，創(chuàng)造了中國奇跡。中國選手鄭欽文是在外界不看好的情況下，依靠堅強的毅力和不懈的努力，克服重重困難，僅用三年多時間，力克強敵，世界排名提升600多位，榮膺冠軍。她在網壇的每一次躍進，都是對自我極限的挑戰(zhàn)和超越。如詩云：“青山不改，綠水長流，英雄本色，我勢如彩筆生花，終不負韶華，創(chuàng)造奇跡！”讀了上面的材料，你有什么體驗和感悟？請選擇合適的角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。

2024年秋期六校第一次聯考高一年級語文參考答案1.D【解析】本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。D.“郭金耀不僅熱愛這座古城，更欣喜于它的點滴變”的“更欣喜”錯誤，原文“62歲的郭金耀生于斯長于斯，見證了古城的點滴變化”“郭金耀一邊展示潮州工夫茶，一邊笑談日常生活”，選項“更欣喜”無中生有。故選D。2.D【解析】本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。D.“現在人們的旅游……更注重旅游所帶來的文化體驗，更看重旅游目的地的歷史人文含量”錯誤，原文材料三第三段“特別是對于年輕人而言，文化體驗越來越成為他們注重的旅游內容。一項面向以大學生為主的青年發(fā)起的調查顯示，選擇旅行目的地時，超過七成的受訪者看重旅游目的地的歷史人文含量，如歷史積淀、傳統文化、風土人情等”是說年輕人的旅游更看重旅游目的地的歷史人文含量，選項擴大范圍。故選D。3.A【解析】本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。第五段觀點是推動文旅融合，要在守住歷史文脈、文化精粹之“正”的基礎上進行創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。A.既守住了傳統徽文化，又對古城有了創(chuàng)新發(fā)展，符合材料三第五段觀點；B.是繪畫藝術創(chuàng)作方面；C.是農業(yè)方面的發(fā)展；D.只提及文化遺產的傳承與創(chuàng)新。故選A。4.①要保留古城本來的面貌，保持其典型風格與特色，把歷史文化遺產保護放在第一位。②開展常態(tài)化非遺傳承演示，增強與市民游客的互動。③講好古城的文化故事，讓更多人知道文化的根、感受文化的脈?！窘馕觥?分，任答兩點即可。5.①基礎設施建設：加快基礎設施建設，不斷完善旅游配套服務體系，努力提升旅游品質。②文化特色建設：積極挖掘古代楚長城這一文化資源，不斷推出富有這一特色的文化產品激發(fā)文旅新動能。③宣傳推廣：結合七峰山歷史故事，加大家鄉(xiāng)形象和文化推廣力度，如借助影視IP賦能旅游業(yè)。④技術創(chuàng)新：緊跟人們的旅游需求，依托新技術新手段，對旅游體驗形式加以創(chuàng)新?！窘馕觥?分，任答三點即可。6.C【解析】本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。C.“可以看出楊燦燦平時性格比較執(zhí)拗”理解有誤。閱讀文本可知，楊燦燦在零下二十度的天氣穿綢紗跳舞并非因為性格執(zhí)拗，而是作為一名文藝兵的對工作職責的堅守，對戰(zhàn)友的熱愛。故選C。7.D【解析】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。D.“也加快了文章的敘述節(jié)奏”理解有誤。文中楊燦燦回憶以前登上雪山哨所的情景，將兩次雪山演出的情景放在一起，從故事情節(jié)上起到補充說明的作用，從而更加豐富人物性格，使文章結構脈絡清晰，從而避免了結構上的平鋪直敘。插敘減緩了敘述節(jié)奏，故“也加快了文章的敘述節(jié)奏”理解有誤。故選D。8.①《百合花》的標題“百合花”，有兩重含義：既指新媳婦那床綴滿“百合花”的新被子；又象征小通訊員和新媳婦那如“百合花”一般純凈美好的情感和品質。②本文的標題“雪蓮花兒開”有兩重含義：既指楊燦燦用舞蹈展現了雪蓮花開的過程，給戰(zhàn)士們帶來了唯美的審美體驗；又象征楊燦燦努力克服身體、心理的痛苦為雪山上的哨兵送去慰問的真誠情感和如雪蓮一般圣潔的可貴品質。（4分，答出表層意，給1分）9.①描寫了哨所惡劣的自然環(huán)境，凸顯了戰(zhàn)士們堅守哨所的崇高形象。②對小說的故事情節(jié)起補充作用，使小說情節(jié)更加完整。③讓文章結構富于變化，避免平鋪直敘。（每點2分，共6分）10.BDE【解析】10.本題考查學生文言文斷句的能力。句意：陛下能開放言路，所以群臣敢于對朝政論得論失。如果罷黜白居易，就是鉗住他們的口，使他們?yōu)樽陨碇\劃，這不是發(fā)揚君主盛德的辦法。“言者路”是“啟”的賓語，后面B處斷開；“論得失”是動賓結構，后面D處斷開；“若黜之”是假設的情況，“黜之”是動賓結構，后面E處斷開。“非……也”是判斷句，中間不斷開。故選BDE。11.B【解析】本題考查學生理解文言詞語在文中的意義的能力。B.意思不同。錯誤。擢、拔，提拔。/超過，超出。句意：這個人是我親自提拔的。/山勢高峻超過五岳，遮掩過赤城山。A.正確。絕，超過、高于。/停止，中斷。句意：居易聰敏超過一般人。/琵琶聲好像冰泉冷澀開始凝結。C.正確。句意：第二年，白居易因母親去世解官。/第二年秋天。D.正確。故選B。12.D【解析】本題考查學生理解文章內容，并篩選重要信息的能力。D.“像山東百姓種植的莊稼，飽滿充實”不正確。原文中“如山東父老課農桑，言言皆實”，意為“像山東百姓談論莊稼之事，字字句句都非常樸實”。故選D。13.（1）當時皇帝迷亂放縱，宰相才能低下，賞罰不適當，白居易于是乞請調任外官。（2）于是寫下這首七言詩，作歌贈送給她，全詩共六百一十六個字，命名為《琵琶行》?！窘馕觥勘绢}考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（關鍵詞的翻譯各1分，句意1分）（1）“才下”，才能低下；“宜”，適當；“丐”，乞請。（2）“因為”，于是創(chuàng)作；“凡”，總共；“命”，題名。14.①貞元四年請求免除江淮兩賦以賑救饑民，且多放出一些宮女；②在殿中答對時持論強鯁，直言皇帝錯了；③武元衡被殺后首先上疏請求抓捕盜賊，觸怒宰相。（每點1分；共3分）【解析】本題考查學生分析和概括文章相關內容的能力。①由“四年，天子以旱甚，下詔有所蠲貸，振除災沴。居易見詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠，且多出宮人”可知，貞元四年請求免除江淮兩賦以賑救饑民，且多放出一些宮女；②由“后對殿中，論執(zhí)強鯁，帝未諭，輒進曰：‘陛下誤矣?！笨芍诘钪写饘r持論強鯁，直言皇帝錯了；③由“是時，盜殺武元衡，京都震擾。居易首上疏，請亟捕賊，刷朝廷恥，以必得為期。宰相嫌其出位，不悅”可知，武元衡被殺后首先上疏請求抓捕盜賊，觸怒宰相。參考譯文：材料一：白居易，字樂天，他的祖先是太原人。居易聰明過人，擅長作文章。未成年時，謁見顧況。顧況，是吳人，倚仗才華很少推重稱贊別人，見了白居易的文章，脫口而出說：“我以為文人已經滅絕了，現在又發(fā)現了一個你！”貞元年間，白居易應考進士、拔萃科都中。元和元年，召白居易入翰林院任學士。升任左拾遺。元和四年，天子因旱災嚴重，下詔對租賦有所寬免，賑濟民眾減輕災害。白居易見詔書細節(jié)不夠詳盡，就建議請求免除江淮兩地的賦稅，來賑救逃荒的饑民，并多放出一些宮女。憲宗多所采納。后來白居易在殿中答對時，辯論剛正鯁直，帝不理解，就進言說：“陛下錯了?！被实鄄桓吲d，答對結束后，皇帝對李絳說：“這個人是我親自提拔的，卻敢這樣，我不能忍受這個，一定要貶逐他！”李絳說：“陛下開啟進言之路，所以群臣敢于議論得失。如果貶黜他們，這不是用來彰顯皇上高尚品德的做法?！被实垲I悟，對待白居易如同當初。白居易任職期滿應當升官，皇帝認為他資歷淺，而且家庭一向貧困，允許他自己選擇官職。白居易請求如同姜公輔以學士兼任京兆戶曹參軍，以便奉養(yǎng)家人，下詔許可。第二年，白居易因母親去世解官，守喪期滿，還朝，授任左贊善大夫。這時候，盜賊刺殺武元衡，京城議論紛紛。白居易第一個上疏，請求趕緊抓捕盜賊，洗刷朝廷恥辱，把務必抓住兇犯作為要求。宰相嫌他越職言事，因而不高興。不久就傳言：“白居易的母親是墜井死的，他卻寫了《新井篇》的詩，言辭浮華，品行不實，不能在朝中任職?！庇谑桥伤鼍橹荽淌贰Ｖ袝崛送跹纳蠒f白居易不宜任