江蘇省蘇州市高新區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)卷(無(wú)答案)

2024——2025學(xué)年初三化學(xué)10月潤(rùn)學(xué)生態(tài)評(píng)價(jià)(本評(píng)價(jià)分為選擇題和非選擇題兩部分，共25題，滿分100分；評(píng)價(jià)完成時(shí)間100分鐘)一、選擇題(共20題，每題2分，共40分)1.絢麗多彩的世界離不開化學(xué)家的貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法不正確的是A.道爾頓最先提出了分子學(xué)說(shuō)B.拉瓦錫得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成C.門捷列夫提出了元素周期律D.徐壽參與翻譯《化學(xué)鑒原》2.《天工開物》記載的下列工藝過(guò)程中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是A.豎井采煤B.火法煉鋅C.軋蔗取漿D.曬制海鹽3.下列反應(yīng)既不屬于分解又不屬于化合反應(yīng)的是A.水的電解B.加熱碳酸氫銨C.石蠟在空氣中燃燒D紅磷在空氣中燃燒4.下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是A.用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂脱鯕釨.用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水C.用觀察顏色來(lái)區(qū)分氧化鎂和五氧化二磷D.用澄清石灰水區(qū)分氧氣和二氧化碳5.氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說(shuō)法下正確的是A.自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時(shí)消耗大氣中的二氧化碳B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同C.家用制氧機(jī)有的是通過(guò)吸附空氣中的氮?dú)獾玫捷^純的氧氣，該過(guò)程氧分子未發(fā)生變化D.實(shí)驗(yàn)室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：16.下列儀器對(duì)應(yīng)的名稱錯(cuò)誤的是A.長(zhǎng)頸漏斗B.試管夾C.蒸發(fā)皿D.坩堝鉗7.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A.取用固體粉末B.加熱液體C.滴加液體D.傾倒液體8.某校課外活動(dòng)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了一些實(shí)致現(xiàn)象。其中正確的是A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成B.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光、產(chǎn)生大量的白煙C.鐵條在空氣中燃燒，發(fā)出耀服的白光，生成白色氧化鎂D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體9.利用水電解器電解稀氫氨化鈉溶液一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是A.陽(yáng)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的術(shù)條復(fù)燃B.陽(yáng)極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1C.陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰D.氫氧化鈉溶液的導(dǎo)電性比水強(qiáng)10.詩(shī)詞是中華民族寶貴的文化財(cái)富，下列詩(shī)詞說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是A.床前明月光，疑是地上霜B.遙知不是雪，為有暗香來(lái)C.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土D.君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里11.下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出的推斷有誤的是A.石蠟屑放入水中，石蠟屑浮于水面，石蠟密度小于水B.蠟燭吹滅時(shí)有白煙，用火柴去點(diǎn)可重新燃燒，白煙的主要成分是石蠟小顆粒C.在石蠟火焰上罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯后，石灰水變渾濁，石蠟燃燒生成CO2D.在石蠟火焰上罩上T冷燒杯后內(nèi)壁出現(xiàn)水凳石蠟中含有水12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中，正確的是A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.向試管中加入塊狀固體時(shí)，先將試管豎放，后加入固體C.用膠頭滴管吸取液體藥品時(shí)，先擠壓橡膠膠帽，后將滴管伸入液體D.加熱銅綠實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精力，后將導(dǎo)管移出水槽13.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是方案ABCD結(jié)論檢查裝置的氣密性比較蠟燭火焰各層溫度測(cè)定空氣中氧氣的含量證明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化14.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列關(guān)系表示正確的是A.B.C.D.15.1783年，拉瓦錫研究水的組成，裝置示意圖如下，將水加熱成蒸氣通過(guò)灼熱的鐵管，一段時(shí)間后，在出口處收集到一種可燃性氣體。實(shí)驗(yàn)后稱量發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少，鐵管質(zhì)量增加，拉瓦錫研究并判斷鐵轉(zhuǎn)化為氯化物，下列說(shuō)法不正確的是A.鐵在該實(shí)驗(yàn)中是催化劑B.實(shí)驗(yàn)中收集到的可燃性氣體可能是氫氣C.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氧元素組成的D.該實(shí)驗(yàn)推齟了“水是單一元素物質(zhì)”的觀點(diǎn)16.下列有關(guān)物質(zhì)性肌與用途對(duì)應(yīng)正確的是A.稀有氣體通電發(fā)各色的光，用于制霓虹燈B.石墨有導(dǎo)電性，用于生產(chǎn)鉛筆芯C.氮?dú)獬Ｓ鱿聼o(wú)色無(wú)味，作氮肥D.O2密度略大于空氣，用于供給呼吸17.利下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是A.排空氣法收集不到O2——集氣瓶上的玻璃片沒(méi)蓋嚴(yán)B.排水法收集的氧氣中混有空氣——集氣瓶未裝滿水C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——用于點(diǎn)燃的火柴過(guò)長(zhǎng)D.加熱高錳酸鉀固體，試管破裂——加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)18.按下圖甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置探究微粒運(yùn)動(dòng)，滴有酚酞的脫脂棉會(huì)逐漸變紅，并且甲裝置中的酚酞試液14秒后開始變紅，乙裝置中的酚酞試液6秒后開始變紅。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.氨氣和酚酞發(fā)生了化學(xué)變化B.實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到氨味說(shuō)明微粒在不斷運(yùn)動(dòng)C.實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明氨氣的密度比空氣大D.本實(shí)驗(yàn)要控制甲、乙裝置中的氨水濃度和體積相同、燒杯大小相同19.為了探究“燒不壞的手帕”原現(xiàn)，將濾紙(著火點(diǎn)130℃)浸在不同濃度的酒精浴液中，進(jìn)行加圖1所示實(shí)驗(yàn)，并收集實(shí)驗(yàn)過(guò)程濾紙中心溫度，繪制曲線如圖2所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.曲線①在18g時(shí)溫度突然升高的原因是濾紙燃燒B.曲線②的溫度始終沒(méi)有達(dá)到濾紙的著火點(diǎn)，濾紙不燃燒C.由曲線④、⑤得到，燃燒還要可燃物濃度達(dá)到以定值D.“燒不壞的手帕”原理是液體汽化吸熱降低了濾紙的著火點(diǎn)20.為比較二氧化錳與氧化銅的催化效果，按圖1所示裝盟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過(guò)氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖2所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的()A.化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)B.該反應(yīng)中二氧化錳的催化效果比氧化銅好C.可通過(guò)對(duì)比圖2中的bd或ac點(diǎn)來(lái)比較兩種催化劑的效果D.實(shí)驗(yàn)后兩瓶中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不同Ⅱ.非選擇題(共60分)21.(13分)化學(xué)來(lái)源于生活，并應(yīng)用到生活中去。(1)將下列物質(zhì)①氧氣②冰水混合物③氯酸鉀④純牛奶⑤75%的醫(yī)用酒精⑥雙氧水溶液中，屬于混合物的是________(用序號(hào)填寫)。(2)從下列選項(xiàng)中選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空。A.二氧化碳B.二氧化氮C.氮?dú)釪.筑氣①上述物質(zhì)中，目前計(jì)入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的是___________。②空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約為78%的是________，能供給呼吸的是________。(3)國(guó)慶期間，森林公園進(jìn)行煙花秀活動(dòng)，創(chuàng)新引入的瀑布煙花秀中使用了鎂粉，寫出鎂燃燒的符號(hào)表達(dá)式為__________。公園里一些青銅雕塑表面的綠色物質(zhì)展示了青銅的銅繡之美，這是一種受熱易分解的物質(zhì)，寫出該綠色物質(zhì)加熱時(shí)的符號(hào)表達(dá)式____________。(4)為了提高飲水質(zhì)量，共享水站應(yīng)運(yùn)而生。某小區(qū)共享水站的主要凈水原理如圖所示。①PP棉主要用于除去水中的不溶性物質(zhì)。關(guān)于過(guò)濾操作的敘述正確的是______。A.液面不要低于濾紙邊緣B.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊C.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁D.濾紙未緊貼漏斗壁會(huì)導(dǎo)致過(guò)濾速率變慢②活性炭的作用是___________。③使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。生活中用_______，檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，若水樣為硬水，生活中可通過(guò)_______的方法降低水的硬度。④如圖裝置被稱作“生命吸管”。可將自然水凈化為可直接飲用的水，主要原理與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是____。A.超濾膜可以過(guò)濾部分顆粒雜質(zhì)，降低渾濁度B.抗菌顆?？梢匀コ?xì)菌C.通過(guò)“生命吸管”可以得到純凈水D.椰黨活性炭消除異味、提升口感，是利用了它的吸附性22.(8分)閱讀下面科普短文?；瘜W(xué)是不斷發(fā)明和制造對(duì)人類更有用的新物質(zhì)的科學(xué)。在分子、原子層次上改變?cè)拥呐帕蟹绞骄涂梢詣?chuàng)造新物質(zhì)。在超高壓和高溫條件下，石墨中某些碳原子受到擠壓，凸出到層間的空間中，與上一層正六邊形的碳原子形成正四面體的排列方式，就得到金剛石。C60分子是由12個(gè)正五邊形和20個(gè)正六邊形構(gòu)成的完美對(duì)稱的籠狀分子。C60分子形似足球，被形象地稱為“足球烯”。C60在常溫下是紫紅色晶體，具有金屬光澤，可用于超導(dǎo)、催化等領(lǐng)域，在C60的使用中注意一定要遠(yuǎn)離火源。碳納米管的直徑一般為幾納米到幾十納米，其中碳原子以正六邊形排列形成管狀結(jié)構(gòu)。其管狀結(jié)構(gòu)決定了它的彈性和彎曲性優(yōu)異，可制作金屬催化載體，用于計(jì)算機(jī)芯片等前沿領(lǐng)域。石墨烯中的碳原子是以正六邊形緊密排列的單層結(jié)構(gòu)。石墨烯具有比表面積大、透光率高、導(dǎo)電性強(qiáng)等優(yōu)異性能，因而在透明電極、太陽(yáng)能電池、傳感器、手機(jī)屏幕等方面有良好的應(yīng)用前景。(1)代表金剛石的是：______(填“A”、“B”或“C”)。(2)在一定條件下石墨可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸?，這一變化是______變化，這個(gè)變化過(guò)程中會(huì)________(填“放出”或吸收”)熱量。(3)C60的物理性質(zhì)有________(答一點(diǎn)即可)，推測(cè)C60的一種化學(xué)性質(zhì)是_________。(4)碳納米管的彈性較好、易于彎曲，這些性質(zhì)都源于它是___________結(jié)構(gòu)。(5)石墨烯的優(yōu)良性能決定它的用途是_______(寫出一條)。(6)文中涉及的碳單質(zhì)家族中各物質(zhì)物理性質(zhì)存在差異，可能的原因是_______。23.(9分)對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)參與下列探究活動(dòng)并回答問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。如圖，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒。①硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說(shuō)明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是________。②檢驗(yàn)生成SO2氣體的方法是________，集氣瓶底部放一些水的目的是______。(2)實(shí)驗(yàn)二：探究影響鐵燃燒劇烈程度的因素。①實(shí)驗(yàn)室欲收集一瓶較純凈的氧氣，最好的收集方法是_______法(選填“排水集氣”或“向上排空氣”)。②實(shí)驗(yàn)操作中，在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙的作用是_________。③創(chuàng)新探究：同學(xué)猜測(cè)鐵絲燃燒可能與集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的濃度有關(guān)系，學(xué)生團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)討論設(shè)計(jì)如下圖2創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是________。(3)實(shí)驗(yàn)再探究另有學(xué)生團(tuán)隊(duì)選用硬度不同、粗細(xì)相同的鐵絲分別在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)硬度大的鐵絲火星四射的劇烈程度大。查閱相關(guān)資料：鐵絲燃燒的火星四射的原因是反應(yīng)產(chǎn)生大量熱量使生成物熔化成液態(tài)，飛濺本質(zhì)是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生一種氣態(tài)物質(zhì)受熱體積膨脹而產(chǎn)生的噴射狀。下表是他將幾種鐵絲放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)分析完成下表：物質(zhì)純鐵絲含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲合碳0.6%的鐵絲燃燒現(xiàn)象無(wú)火星四射現(xiàn)象，熔斷劇烈燃燒，極少火星劇烈繼燒，少量火星劇烈燃燒，火星四射①通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，說(shuō)叨鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和鐵絲中的_______有失。實(shí)驗(yàn)中使熔化的生成物飛濺的氣體可能是_________。②鐵絲燃燒的產(chǎn)物也是固體，而實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中選用紅磷而不選用鐵絲的主要原因是____________。24.(15分)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。(1)寫出留中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①________，②_________。(2)實(shí)驗(yàn)空用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)，②反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________。④該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)寫出改進(jìn)的操作______________。(3)用裝置B制取氧氣，①反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。②分液漏斗的作用是___________。③若用D裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從______(填“a”或“b)端通入，驗(yàn)證氧氣已集滿的方法是_______。④若D裝置內(nèi)裝滿水排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從____(填“a”成“b”)端通入。(4)用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，①反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。②其中二氧化錳的作用是__________，③若要收集一瓶氧氣來(lái)驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物收集裝置可選儀器__________(儀器填編號(hào))進(jìn)行組合。(5)若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，如圖所示發(fā)生裝置能達(dá)到最佳效果的是________(填字母)。該反應(yīng)屬于_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。25.(15分)以下四套實(shí)驗(yàn)裝置都可用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”，請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問(wèn)題：(1)拉瓦錫用裝置A定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________。人們沿著科學(xué)家的足跡，對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等講行實(shí)驗(yàn)，其原理都是采用_____(填“物理”或“化學(xué)”)方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達(dá)到物質(zhì)的分離。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B裝置需要不斷推拉注射器活塞，目的是___________，若測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低，可能原因是___________。a.銅粉量不足b.加熱時(shí)間短，未充分反應(yīng)c.未充分持續(xù)緩慢推拉活塞d.未等裝置冷卻至室溫后讀數(shù)(3)圖C實(shí)驗(yàn)時(shí)，①紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是___________。②如果沒(méi)有彈簧