新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。時(shí)分，一只正在它們的領(lǐng)地內(nèi)翱翔，它用的目光著四周的一切。此刻的街道卻是井然。2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

（1）春天的郊外，可用“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，____________________?！眮?lái)形容；毛主席用“____________________，她在叢中笑”禮贊傲寒開(kāi)放、堅(jiān)韌不拔的梅花；“采得百花成蜜后，___________________。”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________________。”“_____________________，只留清氣滿乾坤。”則寄托著王昌齡、王冕二人高潔的志向。

（2）《鐵杵成針》這個(gè)故事后來(lái)演變成一句俗語(yǔ)：“_________________，鐵杵磨成針?！蹦荏w現(xiàn)堅(jiān)持不懈精神的成語(yǔ)還有：_________________、_________________。

（3）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)李白讀書(shū)的《_____________》，我還知道《_____________》《_____________》《_______________》也是關(guān)于古人讀書(shū)求學(xué)的成語(yǔ)故事。這些故事讓我明白了“書(shū)山有路勤為徑，__________________”“學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________________”的深刻道理。2）.日積月累。

比上不足，__________________。尺有所短，_________________。

一言既出，_________________。___________________，謬以千里。

指良好的時(shí)機(jī)難得，不可錯(cuò)過(guò)的一句話：

___________________，_____________________。

__________________，___________________這兩句話說(shuō)明飲食不當(dāng)會(huì)招致疾病，說(shuō)話不當(dāng)會(huì)招致災(zāi)禍。3）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

相互（xiāng

xiàng）

露珠（lóu

lù）

角色（jiǎo

jué）

長(zhǎng)相（xiāng

xiàng）露臉（lóu

lù）角落（jiǎo

jué）

哄堂大笑（hǒng

hōng）旋風(fēng)（xuán

xuàn）4）.選擇多音字“將”在句子中的意思（填序號(hào)），并寫(xiě)出讀音。

①將要，快要。②將官、將領(lǐng)，也泛指軍官。③把。

（1）大戰(zhàn)將至，戰(zhàn)士們都非常鎮(zhèn)定，毫不慌亂。

字義：________

讀音：________

（2）一定要將革命進(jìn)行到底。

字義：________

讀音：________

（3）進(jìn)犯的敵人遭到了守城將士猛烈的還擊。

字義：________

讀音：________5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇正確的詞語(yǔ)填空。

顧(

)思(

)

(

)天(

)地

無(wú)(

)奈(

)

哄(

)大(

)

(

)心(

)手

興致(

)(

)

不(

)不(

)垂(

)喪(

)

（1）全家人圍在電視機(jī)旁(

)地觀看國(guó)慶閱兵式直播。

（2）戍邊戰(zhàn)士在(

)里不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)守崗哨，讓人敬佩。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生的一篇童話。B．《觀潮》描寫(xiě)的是錢塘江每年初夏漲潮時(shí)的壯觀景象。C．古希臘神話中的普羅米修斯是個(gè)為民造福、不惜犧牲自己的英雄。2）.下列以物喻人的詞語(yǔ)，都帶褒義的一項(xiàng)是（

）A．百靈鳥(niǎo)

變色龍

小蜜蜂B．變色龍

應(yīng)聲蟲(chóng)

鐵公雞C．老黃牛

領(lǐng)頭羊

紙老虎D．千里馬

老黃牛

小蜜蜂3）.下列各組中，字音、字形和字義都完全正確的一項(xiàng)是（

）A．懲（chěng）罰

家雀（qiǎo）兒

憤憤不平

以湮于東海（填塞）B．葉柄（bǐng）

寧（níng）可

均勻

諸兒競(jìng)走取之（行走）C．花圃（pǔ）

豌（wān）豆

瑩光屏

略遜一籌（不及，比不上）D．步驟（zhòu）

衣襟（jīn）

清晰

精疲力竭（完了，沒(méi)有）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他取下眼鏡，對(duì)著鏡片哈了一口氣，又用眼鏡布擦了擦。（不少于三個(gè)動(dòng)詞）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將這列名稱與相應(yīng)的人物品質(zhì)連線。

“變色龍”

“鐵公雞”

“應(yīng)聲蟲(chóng)”

“紙老虎”

一毛不拔

見(jiàn)風(fēng)使舵

外強(qiáng)中干

毫無(wú)主見(jiàn)2）.用直線把題目、作者、詩(shī)文連起來(lái)。

《小雨》

蘇軾

雨來(lái)細(xì)細(xì)復(fù)疏疏

故燒高燭照紅妝

《約客》

楊萬(wàn)里

黃梅時(shí)節(jié)家家雨

青草池塘處處蛙

《海棠》

趙師秀

只恐夜深花睡去

縱不能多不肯無(wú)

《寄揚(yáng)州韓綽判官》

張旭

二十四橋明月夜

洞在清溪何處邊

《桃花溪》

杜牧

桃花盡日隨流水

玉人何處教吹簫6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話。

()過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了大半邊臉，一跳一跳地往上升。

()轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)一下子跳出海面。啊，太陽(yáng)升起來(lái)了！

()我們來(lái)到海灘的時(shí)候，天還是灰蒙蒙的我們靜靜地等著。

()星期天，我們一家人來(lái)到海灘看日出。

()漸漸地，東方開(kāi)始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。2）.給句子排序。

(

)中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃。

(

)丟沙包是同學(xué)們喜愛(ài)的活動(dòng)。

(

)兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻。

(

)操場(chǎng)的圍墻邊，這兒一組，那兒一組，玩得多起勁！

(

)沙包又從背后飛來(lái)了，他猛地一轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住了沙包。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《花牛歌》生活的感受：判斷正誤。

1．花牛在草地上生活是自由的，是快樂(lè)的。

(

)

2．花牛做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)了太陽(yáng)和西山的青峰，是因?yàn)樗氖澜缋镏挥羞@兩種事物最重要，它的視野很狹小。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀江上漁者宋范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。1．“但”在字典里有三種解釋：（1）只；僅僅。（2）但是。（3）姓。這首詩(shī)中的“但”應(yīng)該選第(

)種解釋。

2．“出沒(méi)風(fēng)波里”的“沒(méi)”應(yīng)該讀作（méi

mò）(在正確的讀音下面畫(huà)上“___”）

3．下列對(duì)詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．題目的意思是江上以捕魚(yú)為生的人。B．首句“江上往來(lái)人”寫(xiě)江岸上人來(lái)人往，十分熱鬧。C．次句“但愛(ài)鱸魚(yú)美”寫(xiě)岸上來(lái)來(lái)往往的人，只想著鱸魚(yú)美味。D．后兩句寫(xiě)捕魚(yú)人那只像一片樹(shù)葉一樣的小船在風(fēng)浪里漂蕩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，自由自在。4．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的是（

）A．這是一首五言絕句。B．這首詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，形象生動(dòng)，耐人尋味。C．這首詩(shī)主要寫(xiě)了漁民的勤勞。D．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)漁人疾苦的同情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

真美！

提示：在我們的周圍到處都是美麗的地方。只要你用心去發(fā)現(xiàn)、用心去觀察、用心去體會(huì)……寫(xiě)一寫(xiě)你最近觀察到的美景。注意寫(xiě)清這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。

要求：把題目補(bǔ)充完整。語(yǔ)言通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意格式。字?jǐn)?shù)250字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀說(shuō)明類文本《鯨的生存智慧》，完成題目。鯨的生存智慧①北海道沿岸的村莊世代以漁業(yè)為生，這里擁有磷蝦、沙丁魚(yú)等豐富的漁業(yè)資源，捕獲量常居日本首位。魚(yú)蝦不僅是漁民的生存所需，同樣吸引了鯨等大型海洋動(dòng)物，每到捕撈旺季，常常能看到鯨往來(lái)游弋（yì）。②有幾年，漁業(yè)產(chǎn)量下降，有的漁民突發(fā)奇想：鯨食量大得驚人，一頭成年鯨一頓大約可以吃兩千公斤魚(yú)蝦，如果把這些鯨趕跑，那么收成不就可以提上來(lái)了?于是這些漁民用漁船、快艇等組成船隊(duì)驅(qū)趕甚至捕撈鯨，把它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕出捕撈海域。③然而，驅(qū)趕鯨的行動(dòng)不僅沒(méi)有讓漁民收成提高，反而讓魚(yú)蝦的產(chǎn)量比驅(qū)趕鯨之前大大降低了，這讓漁民們百思不得其解。④后來(lái)還是生物學(xué)家解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)鯨有一個(gè)奇特的習(xí)性，它們總喜歡在捕食后浮到水面上大量排便，這些暗紅色的糞便把一大片海洋都染紅了。這些糞便含有豐富的鐵、磷等元素，是浮游藻類生長(zhǎng)必需的物質(zhì)，浮游藻類利用這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在陽(yáng)光的作用下能夠大量繁殖。浮游藻類會(huì)吸引大量魚(yú)蝦前來(lái)覓食，而魚(yú)蝦則為鯨提供了食物。⑤原來(lái)鯨食量驚人，需要尋找大量的食物，不過(guò)它們游泳速度不快，不能像鯊魚(yú)一樣長(zhǎng)途奔襲尋找食物，于是它們就以這種方法在不同水層之間，搬運(yùn)必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，建立起了“自給自足的經(jīng)濟(jì)”。所以有鯨群的海域更為“肥沃”，海洋生物產(chǎn)量更高，這是那些短視的漁民萬(wàn)萬(wàn)想不到的。⑥是依賴外界提供的機(jī)會(huì)，還是主動(dòng)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)?鯨類的生存智慧比起人類來(lái)毫不遜色。（《思維與智慧》2018年第01期）1．人們驅(qū)趕鯨的行動(dòng)沒(méi)有讓漁民收成提高的原因是（

）A．鯨的食量大得驚人，把魚(yú)蝦都吃完了。B．鯨排出的糞便把海洋污染了。C．浮游藻類少了，吸引不了大量的魚(yú)蝦前來(lái)覓食。D．人們驅(qū)趕鯨的時(shí)候把魚(yú)蝦也嚇跑了。2．漁民的“短視”行為體現(xiàn)在（

）A．追求魚(yú)蝦的產(chǎn)量。B．驅(qū)趕甚至捕撈鯨。C．濫殺鯨，獲取錢財(cái)。D．不讓浮游藻類繁殖。3．某學(xué)習(xí)小組針對(duì)第④自然段畫(huà)橫線的句子提出“畫(huà)橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上起到了怎樣的作用?”這樣的問(wèn)題，他們是從（

）的角度來(lái)提問(wèn)的。A．寫(xiě)法B．內(nèi)容C．啟示D．題目4．鯨的“自給自足的經(jīng)濟(jì)”形成的過(guò)程是怎樣的？請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里填入正確的序號(hào)。

鯨→(

)→(

)→(

)

①魚(yú)蝦

②糞便

③浮游藻類

5．第②自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大約”可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

____________________________________________________________________

6．從鯨建立起了“自給自足的經(jīng)濟(jì)”這種生存智慧中，你體會(huì)到了什么？

______________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的打“√”，有錯(cuò)誤的用“”畫(huà)出并在括號(hào)里改正。

A．哺育（bǔ）

侮辱（wǔ）（

）

B．樸素（pǔ）

一剎那（shà）（

）2）.用“