廣東省肇慶市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版競賽題（（上下）學期）試卷及答案

廣東省肇慶市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版競賽題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.同音字填空。

（1）shì：(

)合

(

)情

城(

)

(

)界

教(

)

解(

)

電(

)

蘇(

)

考(

)

算(

)

戰(zhàn)(

)

瘦猴(

)的

表(

)

不(

)

(

)子

(

)力

（2）jiāng：長(

)

生(

)

邊(

)

(

)軍

(

)硬

（3）wén：(

)蟲

(

)名

(

)字

波(

)2）.課文內(nèi)容回顧。

（1）那條白線很快地向我們移來，(

)拉長，變粗，(

)江面。再近些，只見白浪，形成(

)兩丈多高的水墻。

（2）____________，溺而不返……（《精衛(wèi)填?！罚?）.根據(jù)提示完成下列填空。

（1）文中賞美景。那聲音如同__________________，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在________________般涌來，江面上依舊風號浪吼。——《觀潮》

（2）文中識名人。在本學期的學習中，我認識了為中華之崛起而讀書的_____，有忠于民族氣節(jié)和藝術情操的________，有____________的王戎，還有________的西門豹。

（3）文中抒豪情。李清照用“___________，___________”這兩句詩來表現(xiàn)自己渴望建功立業(yè)，報效國家的愿望；王翰在《涼州詞》中用“_________，_________？”這兩句詩表現(xiàn)了將士們視死如歸、英勇豪邁的氣概；王昌齡在《出塞》中用“___________________，_________________表達了對良將的期盼。4）.先將下列詞語補充完整，再任選一個詞語造句。_____

_____裊裊_____火輝__________躁不__________門立__________

_____不懼心_____如______________：____________________5）.寫出反義詞。

緊密——(

)輕盈——(

)著急——(

)豐滿——(

)

靈巧——(

)溫和——(

)耐心——(

)僵硬——(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．裝飾

照例

槍栓

一絲不茍B．屏息

彭大

拂拭

空空如也C．隱型

剎那

行駛

無能為力D．爆炸

規(guī)距

蹤跡

驚天動地2）.“一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻_________起來：歪著頭聽；挺著身兒________作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地_________雞雛要馬上身合到它身邊來。在夜間，為了_____黃鼠狼偷襲，它一有動靜就放聲啼叫。

將下列詞語填在橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．預備

防備

警戒

警告B．防備

預備

警戒

警告C．警戒

警告

防備

預備D．警戒

預備

警告

防備3）.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢．小惠運用云技術，把自己在旅途中的照片和視頻分享給朋友們。B．這句話可謂是點睛之筆，升華了文章的主旨。C．看望了生病的王小強后，大家揚長而去。D．她的歌聲美妙動聽，不愧是我們班的百靈鳥。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.梅蘭芳只要把胡子一剃，一登臺，不愁沒錢花。（改為反問句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.手拉手，找朋友。

漂亮的寒風快樂地訓斥

歡樂的嚴冬盡情地游戲

刺骨的笑聲大聲地渡過

漫長的花園孤獨地玩耍2）.連線。

《望洞庭》

杜牧

《寄揚州韓綽判官》

劉禹錫

《楓橋夜泊》

張繼6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成通順連貫的話。

(

)我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。

(

)花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛呀，我費了好大勁，才抓住一朵飛在空中的小白花兒。

(

)初夏，我常常和媽媽去小木屋后面的山坡。

(

)可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側，那里開滿了一朵朵白色的小花兒。

(

)山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！?）.將下列順序錯亂的句子整理成一段通順的話。

()有一次，吳、越兩國的一些百姓同乘一條大船渡江。

()但是，兩國之間連年發(fā)生戰(zhàn)爭，彼此仇恨很深。

()他們終于戰(zhàn)勝了風浪，安全地到達了對岸。

()船行駛到江心，忽然狂風大作，巨浪滔天，船隨時都有可能會翻，情況很危險。

()春秋時期，吳、越兩國是山水相連的近鄰。

()這時，兩國的百姓忘掉了仇恨，齊心協(xié)力，相互幫助，就像一家人一樣。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，表述正確的畫“√”，表述錯誤的畫“×”。

1．按照事實寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？（反問句）(

)

2．春水在陽光下歡笑著，在清風中舞蹈著。（句中使用了擬人修辭）(

)

3．敵機來了，賀龍同志鎮(zhèn)定自若，命令全體戰(zhàn)士到林中隱蔽。（加點的成語可以換成“不慌不忙”）(

)

4．金魚、青蛙、海龜、海豹等水陸兩棲的動物，眼睛能夠水陸兩用。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。涼州詞葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？1．本詩的作者是_______代詩人_________。

2．解釋下列字。

（1）催：_________（2）莫：__________

3．古詩的前兩句中富有西域色彩的事物有__________和___________。

4．這首詩以豪邁的風格，寫出了出征前戰(zhàn)士們__________的情景，表達了將士們________的英雄氣概。9、書面表達（每題15分共1題）1）.生活處處有美好，讓我們用心記錄。（任選一篇完成）

習作1：生活處處有美好，請以“

真

”為題寫一篇文章，先把題目補充完整，如家鄉(xiāng)景色真迷人，小動物真可愛，我的發(fā)明真神奇，學會騎自行車真好……·再完成一篇習作。注意表達要有條理，語句要通順，寫清楚主要內(nèi)容。不少于350字。

習作2：故事也可以傳遞生活中的真善美。你一定讀過許多故事，如《狐假虎威》《坐井觀天》《龜兔賽跑》……·請你選擇其中一個，大膽想象，創(chuàng)編新故事。寫清內(nèi)容，題目自擬。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章內(nèi)容，完成練習。簡單又精巧的防暈車眼鏡佚名①暈車是一件痛苦的事情，但你知道嗎，一款看起來“簡陋”的眼鏡能大大緩解暈車癥狀。②對于暈車的人來說，出門旅行坐車是一件非常痛苦的事情，因為暈車那種惡心、嘔吐和出冷汗的感覺實在是太難受了。如果不巧車輛走的是盤山公路，那后果就更不用說啦。暈車是一種非常普遍的疾病，在人群中占有很大的比例。在歐洲，至少有3千萬人長期受到這種疾病的影響，另外，還有占總人口三分之一的人，一生中至少出現(xiàn)過一次暈車癥狀。③為了解決暈車者的煩惱，法國一家汽車公司設計出了一款防暈車眼鏡。它的外形就像一副沒有鏡片的圓框眼鏡，暈車者只要戴上它10分鐘，就能大大地緩解暈車癥狀，有效率在95%以上。防暈車眼鏡為什么會有這么神奇的效果呢？這還要從暈車的發(fā)病機制說起。④暈車，學名叫“暈動病”，也被稱為“運動病”。它是患者在乘坐交通工具時，耳內(nèi)的前庭神經(jīng)受身體運動的刺激而發(fā)生的疾病。患者一開始會感覺上腹不適，緊接著是惡心、面色蒼白、出冷汗，最后會出現(xiàn)眩暈和嘔吐等癥狀。⑤車輛在行駛過程中，乘客的身體會隨著車輛的運動而上下顛簸、左右搖擺等。這時，乘客內(nèi)耳的半規(guī)管感受到了這些運動，并不斷地把信息傳遞給大腦?？墒牵捎诔丝妥谲嚴?，車里的東西都是靜止的，視覺系統(tǒng)認為人體沒有動。于是，乘客的大腦便接收到兩種互相矛盾的信息。正是這種沖突，引起了頭暈、惡心的癥狀。防暈車眼鏡正是為了解決這種沖突而設計的。⑥防暈車眼鏡由4個透明的圓環(huán)組成，除了前面的兩個圓環(huán)，兩側也各有一個圓環(huán)。圓環(huán)是空心的，里面充了一半的藍色液體。在車輛行駛的過程中，藍色液體會隨著人體晃動，并且液體晃動的幅度、頻率與人體是一致的。眼鏡前面的兩個圓環(huán)，主要展示人體的左右晃動；眼鏡兩側的圓環(huán)，主要展示前后晃動。使用者眼睛的余光看到液體在晃動，會獲得與半規(guī)管一致的運動信息，從而保持視覺與平衡感的協(xié)調(diào)。當大腦不再收到互相矛盾的信息時，也就不會產(chǎn)生暈車的感覺了。⑦防暈車眼鏡是一個非常簡單而又巧妙的發(fā)明，它通過簡單的結構，巧妙地化解了復雜的問題。除了暈車、暈船以外，有的人還會“暈3D”。其中的機制與暈車剛好相反，在看立體電影或玩3D游戲時，銀幕或顯示器上的畫面（也就是人的視覺）在運動，但是人的前庭器官卻沒有感覺到身體在運動。這時，人的視覺與平衡感之間也會產(chǎn)生沖突，讓人感到眩暈。想一想，有沒有什么簡單有效的辦法來解決這個問題呢？（選文有刪改）1．閱讀文章，完成下面的結構圖。

①____________________________________

②____________________________________

③____________________________________

④____________________________________

⑤____________________________________

2．文章第②段中的加點詞“至少”可以去掉嗎？為什么？

______________________

3．想一想，有沒有什么簡單有效的辦法來解決“暈3D”這個問題呢？

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.你了解下面的詩人嗎？請選擇相應的信息序號填入括號里。

A．唐朝浪漫主義詩人，被稱為“詩仙”。

B．田園詩人，代表作《桃花源記》

C．宋代文學家，代表作《水調(diào)歌頭·明月幾時有》

D．戰(zhàn)國時期楚國愛國詩人，代表作《離騷》

屈原(

)

陶淵明(

)

李白(

)