廣東省汕頭市八年級歷史下冊 第1課《中國人民站起來了》教案 新人教版

廣東省汕頭市八年級歷史下冊第1課《中國人民站起來了》教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省汕頭市八年級歷史下冊第1課《中國人民站起來了》教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：中國人民站起來了

2.教學(xué)年級和班級：廣東省汕頭市八年級歷史下冊

3.授課時間：2022年3月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解新中國成立的歷史意義，掌握新中國成立的過程和主要?dú)v史事件。

2.分析能力：學(xué)生能夠分析新中國成立對中國歷史和世界的深遠(yuǎn)影響，理解新中國成立背后的復(fù)雜社會歷史背景。

3.思辨能力：學(xué)生能夠從多角度思考新中國成立的過程和影響，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。

4.價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到新中國成立是全體中國人民共同努力的結(jié)果，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新中國成立的背景和過程。

2.新中國成立的歷史意義。

難點(diǎn)：

1.新中國成立的背景中，國內(nèi)外各種復(fù)雜因素的理解和分析。

2.新中國成立對中國歷史和世界的深遠(yuǎn)影響的深入理解。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過播放相關(guān)歷史視頻、展示歷史圖片和地圖，以及組織學(xué)生進(jìn)行小組討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過案例分析、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歷史推理和假設(shè)，以及利用課外閱讀材料等方式，幫助學(xué)生深入理解和思考。同時，教師可以提供詳細(xì)的解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解新中國成立的歷史背景、過程和歷史意義，引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

-討論法：學(xué)生分組討論新中國成立的國內(nèi)外背景，分享各自的理解和看法，促進(jìn)思維碰撞。

-案例研究：分析新中國成立過程中的具體案例，如重慶談判、渡江戰(zhàn)役等，深入理解歷史事件。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成新中國成立相關(guān)項(xiàng)目，如制作時間軸、撰寫小論文等，提高綜合能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)：

-角色扮演：學(xué)生扮演新中國成立過程中的關(guān)鍵人物，如毛澤東、周恩來等，體驗(yàn)歷史人物的心情和決策過程。

-實(shí)驗(yàn)：模擬新中國成立的投票過程，讓學(xué)生體驗(yàn)民主決策的實(shí)質(zhì)。

-游戲：設(shè)計(jì)新中國成立相關(guān)知識競賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-小組討論：分組討論新中國成立的意義，分享彼此的見解，促進(jìn)互動交流。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作新中國成立相關(guān)課件，展示歷史圖片、地圖和視頻，直觀地呈現(xiàn)歷史事件。

-視頻：播放與新中國成立相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解歷史背景和過程。

-在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線百科全書、歷史論壇等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。

-課外閱讀材料：推薦相關(guān)歷史書籍和文章，拓展學(xué)生的知識視野。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供新中國成立相關(guān)的歷史視頻、圖片和地圖等資源，要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“新中國成立的背景是什么？”、“新中國成立的過程有哪些關(guān)鍵事件？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或微信群，及時了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展，提供必要的指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻、瀏覽圖片和地圖，了解新中國成立的歷史背景。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解新中國成立的歷史背景，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述新中國成立的歷史故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解新中國成立的過程和歷史意義。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演、小組討論等活動，體驗(yàn)知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新中國成立的過程和歷史意義。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新中國成立的過程和歷史意義。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與新中國成立相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與新中國成立相關(guān)的拓展學(xué)習(xí)資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于新中國成立的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)如下：

1.新中國成立的背景：

-國內(nèi)背景：抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國人民渴望和平、民主，國共兩黨合作破裂，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。

-國際背景：二戰(zhàn)后，世界格局發(fā)生了變化，蘇聯(lián)支持中國共產(chǎn)黨，美國支持國民黨。

2.新中國成立的過程：

-中共七大：確定毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，選舉產(chǎn)生中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

-人民解放戰(zhàn)爭：中共領(lǐng)導(dǎo)的人民解放戰(zhàn)爭取得勝利，國民黨政府?dāng)⊥伺_灣。

-第一屆中國人民政治協(xié)商會議：制定《共同綱領(lǐng)》，選舉產(chǎn)生中央人民政府。

-開國大典：1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立。

3.新中國成立的歷史意義：

-中國人民從此站起來了，成為國家的主人。

-實(shí)現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。

-實(shí)現(xiàn)了中國由舊民主主義革命向社會主義革命的偉大轉(zhuǎn)變。

-展示了中國人民的偉大力量和偉大的創(chuàng)造力。

4.新中國成立的國內(nèi)外影響：

-國內(nèi)影響：結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，開創(chuàng)了人民當(dāng)家作主的新時代。

-國際影響：壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

5.新中國成立后的發(fā)展：

-進(jìn)行土地改革，實(shí)現(xiàn)土地制度的變革。

-進(jìn)行國營工商業(yè)的社會主義改造，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變。

-進(jìn)行農(nóng)村集體化運(yùn)動，建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。

-進(jìn)行社會主義建設(shè)，發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新中國成立的歷史背景、過程和歷史意義。學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí)和課堂討論，深入了解了新中國成立的國內(nèi)外背景，掌握了新中國成立的關(guān)鍵事件和過程，認(rèn)識到了新中國成立對中國歷史和世界的深遠(yuǎn)影響。

當(dāng)堂檢測：

1.新中國成立的國內(nèi)背景包括哪些方面？

-抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國人民渴望和平、民主

-國共兩黨合作破裂，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)

-中共七大確定毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想

2.新中國成立的過程中發(fā)生了哪些重要事件？

-人民解放戰(zhàn)爭的勝利

-第一屆中國人民政治協(xié)商會議的召開

-開國大典的舉行

3.新中國成立的歷史意義有哪些？

-中國人民從此站起來了，成為國家的主人

-實(shí)現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍

-展示了中國人民的偉大力量和偉大的創(chuàng)造力

4.新中國成立對國內(nèi)外產(chǎn)生了哪些影響？

-結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史

-壯大了世界和平、民主和社會主義力量

-鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭

5.新中國成立后進(jìn)行了哪些重要改革和發(fā)展？

-土地改革，實(shí)現(xiàn)土地制度的變革

-國營工商業(yè)的社會主義改造

-農(nóng)村集體化運(yùn)動，建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社

-社會主義建設(shè)，發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)

學(xué)生們可以通過回答以上問題，檢驗(yàn)自己對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況。教師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請簡要描述新中國成立的背景、過程和歷史意義。

2.分析新中國成立對中國歷史和世界的深遠(yuǎn)影響，并談?wù)勀銓Υ说恼J(rèn)識。

3.請舉例說明新中國成立后進(jìn)行的重要改革和發(fā)展，并分析其意義。

4.請查閱相關(guān)資料，了解新中國成立后我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展情況，并整理成一份簡要報(bào)告。

5.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請撰寫一篇關(guān)于新中國成立的小論文，要求字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

例題型及答案：

1.請簡要描述新中國成立的背景、過程和歷史意義。

答案：新中國成立的背景包括國內(nèi)抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國人民渴望和平、民主，國共兩黨合作破裂，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，以及國際二戰(zhàn)后，世界格局發(fā)生變化，蘇聯(lián)支持中國共產(chǎn)黨，美國支持國民黨。過程包括中共七大確定毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，人民解放戰(zhàn)爭勝利，第一屆中國人民政治協(xié)商會議召開，開國大典舉行。歷史意義包括中國人民從此站起來了，成為國家的主人，實(shí)現(xiàn)中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，展示了中國人民的偉大力量和創(chuàng)造力。

2.分析新中國成立對中國歷史和世界的深遠(yuǎn)影響，并談?wù)勀銓Υ说恼J(rèn)識。

答案：新中國成立對中國歷史和世界的深遠(yuǎn)影響包括結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，實(shí)現(xiàn)了中國由舊民主主義革命向社會主義革命的偉大轉(zhuǎn)變，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。這標(biāo)志著中國人民從此站起來了，成為國家的主人，為中國的繁榮富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。

3.請舉例說明新中國成立后進(jìn)行的重要改革和發(fā)展，并分析其意義。

答案：新中國成立后進(jìn)行的重要改革和發(fā)展包括土地改革，實(shí)現(xiàn)土地制度的變革，國營工商業(yè)的社會主義改造，農(nóng)村集體化運(yùn)動，建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，社會主義建設(shè)，發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。這些改革和發(fā)展旨在改變舊中國落后的社會經(jīng)濟(jì)狀況，實(shí)現(xiàn)社會主義公有制，提高人民生活水平，推動國家現(xiàn)代化建設(shè)。

4.請查閱相關(guān)資料，了解新中國成立后我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展情況，并整理成一份簡要報(bào)告。

答案：新中國成立后，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面取得了顯著的發(fā)展。政治上，實(shí)行人民代表大會制度，確立社會主義民主政治；經(jīng)濟(jì)上，進(jìn)行社會主義改造，建立社會主義經(jīng)濟(jì)體制，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化；文化上，發(fā)展教育事業(yè)，提高人民文化素質(zhì)，推動科技進(jìn)步。這些發(fā)展為國家繁榮富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。

5.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請撰寫一篇關(guān)于新中國成立的小論文，要求字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

答案：新中國成立是中國歷史上的一個偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著中國人民從此站起來了，成為國家的主人。在新中國成立的過程中，中共七大確定毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，人民解放戰(zhàn)爭取得勝利，第一屆中國人民政治協(xié)商會議召開，開國大典舉行。新中國成立的歷史意義在于實(shí)現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，展示了中國人民的偉大力量和創(chuàng)造力。新中國成立后，我國進(jìn)行了土地改革、國營工商業(yè)的社會主義改造、農(nóng)村集體化運(yùn)動等重大改革，推動了社會主義建設(shè)，發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。這些改革和發(fā)展為我國的繁榮富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)反思今天我教授了關(guān)于新中國成立的課程，通過課前自主探索、課中強(qiáng)化技能和課后拓展應(yīng)用三個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生深入理解了新中國成立的歷史背景、過程和歷史意義。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠認(rèn)真完成預(yù)習(xí)任務(wù)，對新中國成立的歷史背景有了初步了解。但在回答預(yù)習(xí)問題時，部分學(xué)生對國內(nèi)外背景的理解不夠深入，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過導(dǎo)入新課、講解知識點(diǎn)和組織課堂活動，幫助學(xué)生深入理解新中國成立的過程和歷史意義。通過角色扮演、小組討論等活動，學(xué)生們能夠更好地體驗(yàn)歷史事件，培養(yǎng)了解決問題的能力。然而，在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，需要我進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的參與情況，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，并提供了一些拓展資源，鼓勵學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和思考。通過反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，對新中國成立的歷史意義有了更深刻的認(rèn)識。但是，也有一部分學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)方面存在困難，需要我提供更多的指導(dǎo)和幫助。

在今后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地幫助學(xué)生理解和掌握歷史知識。同時，我也會加強(qiáng)課堂管理和引導(dǎo)