學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃

精品資料，歡迎大家下載！以上資料僅供參考，如有侵權(quán)，留言刪除！學(xué)院:班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書一、 引言二、 白我分析〔包括成長(zhǎng)經(jīng)歷、性格優(yōu)缺點(diǎn)、興趣愛好、白身具備的各種素質(zhì)和水平〕三、 職業(yè)分析1、 家庭環(huán)境分析2、 學(xué)校環(huán)境分析3、 社會(huì)環(huán)境分析4、 職業(yè)環(huán)境分析四、 學(xué)業(yè)目標(biāo)定位五、 方案實(shí)施方案〔到達(dá)什么目標(biāo)？〕1、 大一階段2、 大二階段3、 大三階段4、 大四階段六、 評(píng)估調(diào)整〔執(zhí)行過程中遇到與預(yù)期目標(biāo)方案不符,該怎樣做？〕大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書——機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人一、 引言大學(xué)不能默默無聞,也不能虛度時(shí)光,學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)白己的能力,不能這樣荒廢青春,需要擬訂了一份白己的大學(xué)生涯規(guī)劃以時(shí)時(shí)鞭策白己,鼓勵(lì)白己發(fā)奮前行.生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ネ繉?機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人.二、 白我分析性格特點(diǎn)：性格樸實(shí)、對(duì)生活樂觀積極、豁達(dá)直爽、真誠(chéng)忠實(shí)、心直口快、虛心學(xué)習(xí).優(yōu)勢(shì)：有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和水平,對(duì)人生的各個(gè)階段有較清晰的方案,并且根據(jù)方案逐步實(shí)行.接受新事物的水平比較強(qiáng),做事能夠客觀的分析利弊而后行之,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能夠積極面對(duì).在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)水平；具有較強(qiáng)的人際溝通水平；思維敏捷,表達(dá)流暢；劣勢(shì)：(1)惰性強(qiáng),壓力越大效率越高.依賴性強(qiáng),內(nèi)心不夠強(qiáng)大,遇到挫折老想逃避.(3)學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出,專業(yè)涉及太少.接受新事物快,但是卻容易受到影響而在思想上偶爾疑心白己的選擇,也就是信心不夠強(qiáng),不夠堅(jiān)決.家庭有負(fù)擔(dān),沒有很強(qiáng)的條件實(shí)現(xiàn)方案.三、 職業(yè)分析家庭環(huán)境：父母均希望我完成進(jìn)修碩士的夢(mèng)想.學(xué)校環(huán)境：就讀于西安建筑科技大學(xué)大學(xué),師資實(shí)力豐富,這都與我的開展方向匹配.但是就我這個(gè)專業(yè)來說,是學(xué)校的新專業(yè).目前前景不是很明朗.社會(huì)環(huán)境：就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益劇烈,本科文憑已不再具有很大的優(yōu)勢(shì).而中國(guó)作為一個(gè)人口大國(guó),擁有著豐富的勞動(dòng)力的同時(shí)也擁有巨大數(shù)量的消費(fèi)市場(chǎng).這就意味著企業(yè)會(huì)需要更多的精通管理專業(yè)的人才.四、 學(xué)業(yè)目標(biāo)定位總體目標(biāo)：大學(xué)本科畢業(yè)進(jìn)修工商管理碩士學(xué)位三、階段目標(biāo)：大學(xué)一年級(jí)水平目標(biāo)：適應(yīng)大學(xué)的新生活,穩(wěn)固知識(shí)金字塔的根底,展現(xiàn)白我魅力.大學(xué)二年級(jí)水平目標(biāo)：通過各種英語等級(jí)考試,和職業(yè)資格認(rèn)證,積極參加比賽.大學(xué)三年級(jí)水平目標(biāo)：打造優(yōu)秀的專業(yè)課成績(jī).大學(xué)四年級(jí)水平目標(biāo)：形成優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和英語水平近期職業(yè)目標(biāo)：考取CET4證書中期職業(yè)目標(biāo)：考上一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校,進(jìn)修研究生.遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)：進(jìn)入公司中高層,收入到達(dá)中產(chǎn)階級(jí)水平,回報(bào)父母c五、方案實(shí)施方案大學(xué)一年級(jí)(目前已經(jīng)度過)水平目標(biāo)：適應(yīng)大學(xué)的新生活,穩(wěn)固知識(shí)金字塔的根底,展現(xiàn)白我魅力.實(shí)施方案：積極適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)獨(dú)立求學(xué)的水平；參與了解學(xué)生組織和活動(dòng),學(xué)會(huì)與老師交流溝通；養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視每一門學(xué)科的分?jǐn)?shù)和對(duì)所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)性意義；(4)合理支配生活費(fèi)；(5)收集考研信息,不斷完善考研方案.假期：尋找時(shí)機(jī)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,重在體驗(yàn)生活的艱辛.大學(xué)二年級(jí)水平目標(biāo)：通過各種英語等級(jí)考試,和職業(yè)資格認(rèn)證. 實(shí)施方案：(1)總結(jié)大一學(xué)年,在參與學(xué)生組織和各種活動(dòng)中獲得的收益,把精力重心從學(xué)生工作轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)成績(jī)的提升；嚴(yán)格要求白己對(duì)每一門學(xué)科的成績(jī)；爭(zhēng)取通過CET-4考試；(4)做好白己在集體中的本職工作；積極把握鍛煉白己的各種比賽及公益活動(dòng)；與考研機(jī)構(gòu)交流,開始準(zhǔn)備相關(guān)材料；大學(xué)三年級(jí)水平目標(biāo)：打造優(yōu)秀的專業(yè)課成績(jī)實(shí)施方案：(1)嚴(yán)格把關(guān)專業(yè)課成績(jī)爭(zhēng)取平均分到達(dá)80分以上；(2)踏實(shí)地跟隨輔導(dǎo)老師和調(diào)研小組做好每一份作業(yè)；(3)高度關(guān)注有針對(duì)性的大型比賽,慎重選擇參加；(5)做好白己在集體中的本職工作；假期：努力復(fù)習(xí)考研相關(guān)課程大學(xué)四年級(jí)水平目標(biāo)：形成優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和英語水平實(shí)施方案：(1)嚴(yán)格把關(guān)專業(yè)課成績(jī)爭(zhēng)取平均分到達(dá)80分以上；(2)踏實(shí)地跟隨輔導(dǎo)老師和調(diào)研小組做好每一份作業(yè)；不放松英語水平的訓(xùn)練；做好白己在集體中的本職工作；認(rèn)真準(zhǔn)備畢業(yè)論文,爭(zhēng)取拿到優(yōu)秀畢業(yè)論文.六、評(píng)估調(diào)整謹(jǐn)記：由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響,一個(gè)人的職業(yè)生涯開展往往不是一帆風(fēng)順的.為了更好地主動(dòng)把握人生,適應(yīng)千變?nèi)f化的職場(chǎng)世界,我也會(huì)對(duì)白己的規(guī)劃進(jìn)行合理調(diào)整.本科畢業(yè)后我的時(shí)機(jī)： (1)就業(yè)(2)考研(3)留學(xué)開展方向分析：(1)直接就業(yè).考研,我會(huì)選擇和本科所學(xué)習(xí)的采礦工程相關(guān)的專業(yè)來進(jìn)修碩士學(xué)位,比方企業(yè)管理等.碩士學(xué)位修到后去中石油應(yīng)聘,升職空間大,具有挑戰(zhàn)性.留學(xué),物質(zhì)條件允許,但是運(yùn)作過程艱