江蘇省沛縣初級中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷

沛縣初級中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級第一次質(zhì)量調(diào)研物理試題（考試時(shí)間：80分鐘滿分;80分）注意事項(xiàng)：請將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.在探究聲音的高低與杯中水量多少的關(guān)系時(shí)，如圖所示小明同學(xué)將手指潤濕后沿著高腳杯杯口摩擦，并多次改變杯中水的多少，比較聲音的高低，這一過程屬于科學(xué)探究中的（）A．問題B．證據(jù)C．解釋D．交流2.我們周圍有各種各樣的聲音。清晨的鳥語、中午的蟬鳴、悠揚(yáng)的琴聲，人耳能分辨它們是因?yàn)椋ǎ〢．聲速不同B．音調(diào)不同C．響度不同D．音色不同3.使用藍(lán)牙耳機(jī)播放音樂時(shí)，為了保護(hù)聽力，需要適當(dāng)調(diào)小聲音的()4.通常情況下，聲音在下列四種物質(zhì)中傳播時(shí)，速度最大的是（）A．水B．空氣 C．真空 D．鋼管5.下列有關(guān)古箏彈奏的說法，正確的是()C.撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，音色不同D.琴聲通過空氣傳入周圍觀眾耳中6.下列日常用語中所講的“高”指音調(diào)的是（）A.“這音太高，我唱不上去”B.“不敢高聲語，恐驚天上人”C.“請勿高聲喧嘩”D.“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”7.下列聲現(xiàn)象中能說明聲傳遞能量的是()8.如圖描述聲音傳播過程中的頻率、聲速、響度和聲能隨離開聲源距離而變化的關(guān)系圖象中，可能正確的是（）A.B.C. D.9.以下各種單色光中，屬于光的三原色之一的是()10.春秋戰(zhàn)國的思想家墨子在《墨經(jīng)》中紀(jì)錄了小孔成像，關(guān)于小孔成像中“像”的說法正確的是（）A．是正立的虛像B．是倒立的實(shí)像C．形狀與孔的形狀相同D．大小只與小孔到光屏的距離有關(guān)11.我市夏季多雷雨天．打雷時(shí)，我們通常會先看見閃電，后聽到雷聲。這是因?yàn)椋ǎ〢．光的傳播速度大于聲音的傳播速度B．光的傳播不需要時(shí)間C．光的傳播速度小于聲音的傳播速度D．先發(fā)生閃電，后發(fā)出雷聲12.如圖所示，一只小鴨浮在平靜的湖面上。能正確表示小鴨和它在水中的“倒影”的是（）A．B．C． D．13.周末在家，一位同學(xué)從平面鏡里看到身后的電子鐘的時(shí)間顯示，如圖所示，運(yùn)用你所學(xué)的知識分析，現(xiàn)在的準(zhǔn)確時(shí)間是（）A．15：01 B．01：51 C．10：21 D．10：5114.檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像，視力表在鏡中的像與被測者相距（）A．4.2m B．2.5m C．2.1mD．4.6m為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小華同學(xué)準(zhǔn)備了透明玻璃板、刻度尺、光屏和A、B兩只大小相同的蠟燭，如圖所示。下列描述正確的是（）A．用透明玻璃板代替平面鏡是為了使成像更清晰B．當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像會變小C．實(shí)驗(yàn)中若只將玻璃板水平向左平移，蠟燭所成像的位置不變D．把紙板放在玻璃板和A蠟燭的像之間，從A側(cè)將看不到像16.如圖，照鏡子時(shí)人的位置保持不變，如果不小心鏡子裂開成兩半并分別向上下兩側(cè)平移一段距離，則人通過上、下兩半面鏡子（）A．上、下兩半面鏡子都成完整的像，且兩個(gè)像位置重合在原位置B．上、下兩半面鏡子都成完整的像，且兩個(gè)像位置重合，但不在原位置C．上、下兩半面鏡子只能各成一半的像，且中間斷開D．上、下兩半面鏡子都成完整的像，但兩個(gè)像位置并不重合二、填空題（23題2分，其它每空1分，共20分）17．如下圖所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，你可以清楚地聽到聲音。當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去瓶內(nèi)的空氣，聽到手機(jī)的聲音將會逐漸______；停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入瓶內(nèi)，聽到手機(jī)的聲音將會逐漸_______；這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：聲音的傳播需要______。18．溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是的（選填“相同”或“不同”）．蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻牟煌?，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的來大致判斷周圍同學(xué)離開他的遠(yuǎn)近．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）19.小芳家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測儀（如圖），在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字，請你替它補(bǔ)上單位：54.4，利用噪聲監(jiān)測儀（能/不能）減弱噪聲，小芳感覺室外的噪聲過大時(shí)，習(xí)慣關(guān)閉門窗，從減弱噪聲的途徑看，這是在降低噪聲的。20．光在介質(zhì)中沿直線傳播，光在真空中傳播的速度是m/s，在光和光線中，（選填“光/光線/兩個(gè)都/兩個(gè)都不”）是客觀存在的。21．如圖所示在我國漠河地區(qū)出現(xiàn)了“日全食”現(xiàn)象，這是由于形成的，如圖表示日全食時(shí)太陽、地球、月球的位置，則圖中的A是，B是。22.小芳站在豎起的穿衣鏡前2m處，身高為1.65m，小芳到自己像的距離為m；若小芳向鏡移動(dòng)一段距離，此時(shí)像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處，如圖所示，這時(shí)她（選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像。23．小明觀察發(fā)現(xiàn)小轎車的擋風(fēng)玻璃都是傾斜的，請用光學(xué)知識解釋這一設(shè)計(jì)的目的。三、解答題（24題4分，25～27題各8分，共28分。）24．（1)“坐井觀天，所見甚小”。請?jiān)趫D中畫出青蛙所能看到井外范圍的光路圖，并用陰影線表示范圍。（黑點(diǎn)表示青蛙的眼睛）(2)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'。25．探究聲音的產(chǎn)生：如圖1所示，從左至右7個(gè)瓶子里裝著不同量的水（水越來越多）.(1)用木棒敲擊瓶子時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第個(gè)瓶子；用嘴對著瓶口吹時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第個(gè)瓶子；（都是從左向右數(shù)）(2)圖2是我們往保溫瓶里灌開水的場景，灌水過程中我們聽聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因?yàn)?，隨著水位的升高，瓶內(nèi)空氣柱振動(dòng)越來越（填“快”或“慢”），發(fā)出的聲音音調(diào)越來越（填“高”或“低”）.(3)如圖丙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越短振動(dòng)越，發(fā)出聲音的音調(diào)越；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與有關(guān).（選填“頻率”或“振幅”）使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同，則發(fā)出聲音的相同.（選填“響度”或“音調(diào)”）26.在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示．(1)現(xiàn)有厚度5mm和2mm的玻璃板和平面鏡，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇mm厚的做實(shí)驗(yàn)；(2)點(diǎn)燃蠟燭A，透過玻璃板觀察到A的像，把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置，觀察到B與像完全重合，說明像與物；如果移去后面的蠟燭，在B位置上放一張白紙板，則白紙板上將（選填“有”或“沒有”）蠟燭的像；(3)為了探究像與物到平面鏡距離的關(guān)系，應(yīng)（選填“前后”或“左右”）移動(dòng)蠟燭，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是如圖乙所示傾斜，蠟燭A的像應(yīng)是圖中的（選填“”、“”或“”）；(4)為了進(jìn)一步探究像與物的對稱關(guān)系，你建議選取丙圖中序號為的字母積木進(jìn)行探究。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)可知，如果白天在較暗的室內(nèi)照鏡子，為了更清楚看到自己的容貌，人應(yīng)該讓（選填“鏡子”“臉”或“鏡子和臉”）朝向窗戶。27.閱讀短文，回答文后的問題。雙耳效應(yīng)人們利用兩只耳朵聽聲音時(shí)，利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來的，從而大致確定聲源的位置。如圖1所示，在人們的右前方有一個(gè)聲源，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，然后才傳到左耳