第一次月考測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考測(cè)試卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。ɡāobǐnɡjiāoshuǐyùnwèifēnfù()

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()二、按查字典的要求填空?！绊崱卑床渴撞樽址ǎ瑧?yīng)先查部，再查畫；按音序查字法，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)?！绊崱钡慕忉層校孩僬Z(yǔ)音名詞；②有節(jié)奏的聲音；③風(fēng)致，情趣?！吧耥崱敝械摹绊崱睉?yīng)選第種解釋，“松聲竹韻”中的“韻”應(yīng)選第種解釋。三、選擇題。1．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．英語(yǔ)老師非常幽默，把語(yǔ)法講得惟妙惟肖，讓同學(xué)們學(xué)得輕松，記得牢固。B．老舍先生瀝盡心血，謳歌社會(huì)主義，受到群眾的歡迎。C．歷代的國(guó)畫創(chuàng)作者更是不惜筆墨描繪草長(zhǎng)鶯飛的美妙春景。D．這一套百科全書，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)學(xué)科，真是蔚為大觀，豐富多彩。2．下列《搭石》中的語(yǔ)句，不能體現(xiàn)鄉(xiāng)親們的美好情感的是（

）A．上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。B．每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成是理所當(dāng)然的事。D．山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。3．給下列句子加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里填上序號(hào)。虛：①空虛；②徒然，白白地；③衰弱；④虛心；⑤因沒(méi)有把握而勇氣不足（1）我們要記住陶淵明的話：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！币湎r(shí)間，不虛度年華。()（2）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著。()（3）奶奶的身體太虛了，需要好好調(diào)理。()（4）為了掩飾內(nèi)心的恐懼，敵人只能虛張聲勢(shì)。()四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。()()氣壯()()請(qǐng)罪()()之寶()心()力

()口不()

難以()()（1）和氏璧是，秦王非常想得到它。（2）只要我們，“中國(guó)夢(mèng)”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。（3）他表面上一副的樣子，實(shí)際上心虛得很。五、按要求寫句子。1．父親用幾片玻璃和彩色紙屑等糊的萬(wàn)花筒是我童年最珍貴的回憶。（縮句）2．難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）3.整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）六、本單元內(nèi)容回顧。1.《白鷺》生動(dòng)地描寫了白鷺協(xié)調(diào)的、美麗的與優(yōu)雅的，表達(dá)了作者對(duì)白鷺、對(duì)大自然的之情。2.《落花生》通過(guò)寫一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)對(duì)的議論，告訴我們“人要做的人，不要做，而對(duì)別人的人”的道理。3.《桂花雨》一文中，作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“”和“”，字里行間彌漫著作者濃濃的之情和對(duì)童年美好生活的。4.《》生動(dòng)地描述了在作者的悉心照料、呵護(hù)下，由害怕人到親近、信賴人的變化過(guò)程，這告訴我們：，往往創(chuàng)造出美好的境界。七、閱讀短文，完成練習(xí)。將相和（節(jié)選）藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1．文段選自我國(guó)古代歷史巨著，作者是。2．選文中加點(diǎn)字體現(xiàn)了什么？這樣寫有什么作用？3．用“﹏﹏”畫出描寫藺相如拿到璧以后的舉動(dòng)的句子。句中抓住了和這兩個(gè)方面來(lái)對(duì)人物進(jìn)行刻畫。4．藺相如是個(gè)怎樣的人？你從哪里看出來(lái)的？八、課外閱讀練習(xí)。紅梅贊我喜愛(ài)紅梅。我贊美它！已是隆冬季節(jié)，冬姑娘給大地披上了一件白色的大衣。冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著。當(dāng)你看到那開著似火一樣的紅的梅花的梅樹時(shí)，你有什么感想呢？我可是精神大振的。那是一種美麗給人以力量的樹。瞧，屈曲盤（旋

族）的枝干，片片鮮紅的花（瓣辮），一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是一幅美麗的畫。它迎著凜冽的寒風(fēng)，傲然怒放，它渾身充滿生機(jī)，使慘白的世界也有了生氣﹣﹣它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，一種給人以力量、給人以深思和勇敢的花，一種使人肅然而起敬意的花?？吹揭庵緢?jiān)強(qiáng)的梅花，你是否會(huì)想到生活中的“梅花”，那些身殘志堅(jiān)的勇士們，他們?cè)谌松牡缆飞嫌龅搅孙L(fēng)雪、冰霜，然而它們像冬梅一樣，戰(zhàn)勝了向自己襲來(lái)的無(wú)情的風(fēng)雪，昂首闊步于生活的道路上。他們是生活的強(qiáng)者，是生活的勇士！他們那美好的心靈、頑強(qiáng)不（曲

屈）的性格和勇于開拓的精神，不正是那一朵朵充滿生機(jī)、芳香四溢的梅花嗎？我贊美紅艷艷的梅，更贊美那些生活中的“梅花”一一頑強(qiáng)不屈的勇士們1．將文中括號(hào)里不合適的字用“×”劃掉。2．將文中你喜歡的詞寫在下面的橫線上，注意要把字寫工整。3．文中有兩處用了破折號(hào)，它們的作用都是4．寫出文中的一個(gè)擬人句。5．作者贊美梅花的目的是：