2024-2025學(xué)年高二生物選擇性必修1（配人教版）上課課件 第2章 神經(jīng)調(diào)節(jié) 第5節(jié) 人腦的高級(jí)功能

第5節(jié)人腦的高級(jí)功能學(xué)有目標(biāo)——新課程標(biāo)準(zhǔn)必明記在平時(shí)——核心語(yǔ)句必背1.簡(jiǎn)述語(yǔ)言活動(dòng)和條件反射是由大腦皮層控制的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)。2.大腦是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中的最高級(jí)部位，除了具有感知外部世界以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)和記憶等方面的高級(jí)功能。1.人類大腦皮層言語(yǔ)區(qū)損傷導(dǎo)致的言語(yǔ)功能障礙：W區(qū)發(fā)生障礙，不能寫字；V區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字；S區(qū)發(fā)生障礙，不能講話；H區(qū)發(fā)生障礙，不能聽懂話。2.大多數(shù)人主導(dǎo)語(yǔ)言功能的區(qū)域在大腦的左半球，邏輯思維主要由左半球負(fù)責(zé)。大多數(shù)人的大腦右半球主要負(fù)責(zé)形象思維。3.學(xué)習(xí)和記憶不是由單一腦區(qū)控制的，而是由多個(gè)腦區(qū)和神經(jīng)通路參與。[理清主干知識(shí)]一、語(yǔ)言功能1．語(yǔ)言功能是_________的高級(jí)功能，與大腦皮層的_______有關(guān)。2．寫出言語(yǔ)區(qū)A～D的名稱：人腦特有言語(yǔ)區(qū)W區(qū)V區(qū)H區(qū)S區(qū)3．大多數(shù)人主導(dǎo)語(yǔ)言功能的區(qū)域在大腦的____半球，_____思維主要由左半球負(fù)責(zé)。大多數(shù)人的大腦右半球主要負(fù)責(zé)______思維。左邏輯形象二、學(xué)習(xí)、記憶與情緒1．學(xué)習(xí)的過(guò)程是建立_________的過(guò)程，由多個(gè)腦區(qū)和_________參與。2．人類的記憶分為_____記憶和_____記憶，分成____個(gè)階段。3．長(zhǎng)時(shí)記憶可能與______形態(tài)及功能的改變以及_______的建立有關(guān)。4．當(dāng)人們開心、興奮、對(duì)生活充滿信心時(shí)會(huì)產(chǎn)生積極情緒；當(dāng)失落、沮喪、對(duì)事物失去興趣時(shí)會(huì)產(chǎn)生消極情緒。當(dāng)消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)會(huì)產(chǎn)生______。條件反射神經(jīng)通路短時(shí)長(zhǎng)時(shí)四突觸新突觸抑郁[診斷自學(xué)效果]1．判斷正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(1)學(xué)習(xí)能力是人腦特有的高級(jí)功能。

()(2)學(xué)習(xí)和記憶由某一腦區(qū)控制。

()(3)人能記住大部分感覺(jué)性記憶的信息。

()(4)學(xué)習(xí)和記憶過(guò)程可能涉及腦內(nèi)某些種類蛋白質(zhì)的合成。

()(5)人的情緒波動(dòng)要完全靠自己適應(yīng)和調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定。

()××××√2．據(jù)右圖連線人腦的高級(jí)功能。新知探究一語(yǔ)言功能[在探究中學(xué)明]閱讀教材第37、38頁(yè)，觀察人類大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)示意圖，分析下列問(wèn)題。(1)人的大腦皮層除了具有對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的________活動(dòng)的作用外，還具有__________、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。(2)四個(gè)言語(yǔ)區(qū)：受損功能區(qū)障礙癥特征功能障礙癥S區(qū)________(聽得懂、看得懂)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥W區(qū)________(聽得懂、看得懂)失寫癥V區(qū)________失讀癥H區(qū)________(會(huì)寫、會(huì)講、會(huì)看)聽覺(jué)性失語(yǔ)癥答案：(1)反射語(yǔ)言(2)不能講話不能寫字看不懂聽不懂[在深化中提能]1．大腦皮層功能的概述：大腦皮層的地位整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位大腦皮層的功能基本功能感知外部世界，是各種感覺(jué)形成的場(chǎng)所，控制機(jī)體的反射活動(dòng)高級(jí)功能語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶、情緒等大腦皮層的分工左半球大多數(shù)人主導(dǎo)語(yǔ)言功能的區(qū)域，主要負(fù)責(zé)邏輯思維右半球大多數(shù)人主要負(fù)責(zé)形象思維，如音樂(lè)、繪畫、空間識(shí)別等2.常見生理或病理現(xiàn)象及參與或損傷的神經(jīng)中樞分析：生理或病理現(xiàn)象神經(jīng)中樞參與(損傷)考試專心答題時(shí)大腦皮層V區(qū)和W區(qū)(高級(jí)中樞)參與聾啞人表演“千手觀音”舞蹈時(shí)大腦皮層視覺(jué)中樞、言語(yǔ)區(qū)的V區(qū)、軀體運(yùn)動(dòng)中樞某同學(xué)跑步時(shí)大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓植物人大腦皮層損傷、小腦功能退化，但下丘腦、腦干、脊髓功能正常高位截癱脊髓受傷，其他部位正常[典例]語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，它包括與語(yǔ)言、文字相關(guān)的全部智能活動(dòng)，涉及人類的聽、說(shuō)、讀、寫。下列相關(guān)實(shí)例分析正確的是

(

)A．某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會(huì)說(shuō)。這個(gè)人受損傷的部位是言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)B．當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí)，參與此過(guò)程的高級(jí)神經(jīng)中樞只有軀體感覺(jué)中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞C．當(dāng)你專心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有大腦皮層H區(qū)和S區(qū)D．某同學(xué)正在跑步，下丘腦和腦干未參與調(diào)節(jié)[解析]

車禍后患者能夠看懂文字，聽懂別人的談話，但不會(huì)講話，說(shuō)明這個(gè)人受損傷的部位是言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)；盲人在用手指觸摸盲文時(shí)，參與此過(guò)程的高級(jí)神經(jīng)中樞有軀體感覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞和言語(yǔ)中樞；專心答題時(shí)參與的高級(jí)神經(jīng)中樞是大腦皮層V區(qū)和W區(qū)；跑步時(shí)，下丘腦和腦干也參與調(diào)節(jié)活動(dòng)。[答案]

A[在應(yīng)用中落實(shí)]1．某人因意外事故頭部受傷，可以看懂文字，聽懂別人說(shuō)話，但是不能口頭表達(dá)。該病人大腦受傷的區(qū)域可能是

(

)A．運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)區(qū)(S區(qū)) B．書寫性言語(yǔ)區(qū)(W區(qū))C．視覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)(V區(qū)) D．聽覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)(H區(qū))解析：患者不能口頭表達(dá)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)區(qū)(S區(qū))受損，A正確；患者只是不能口頭表達(dá)，并非不能書寫，故書寫性言語(yǔ)區(qū)(W區(qū))正常，B錯(cuò)誤；患者能看懂文字，說(shuō)明視覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)(V區(qū))正常，C錯(cuò)誤；患者能聽懂別人說(shuō)話，說(shuō)明聽覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)(H區(qū))正常，D錯(cuò)誤。答案：A

2．下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

(

)A．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字C．腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控D．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用和某些種類蛋白質(zhì)的合成解析：言語(yǔ)區(qū)為人類特有，故語(yǔ)言功能是人類特有的高級(jí)功能，A正確；V區(qū)為視覺(jué)性語(yǔ)言中樞，大腦皮層V區(qū)受損患者不能看書，但能寫字，B錯(cuò)誤；大腦皮層有最高級(jí)的中樞，腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行控制，C正確；學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用和某些種類蛋白質(zhì)的合成，D正確。答案：B

新知探究二學(xué)習(xí)、記憶與情緒[在探究中學(xué)明]1．閱讀教材第38、39頁(yè)，觀察圖2-12、圖2-13，分析下列問(wèn)題。(1)學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級(jí)功能，由多個(gè)________和__________參與。__________的建立就是動(dòng)物學(xué)習(xí)的過(guò)程。(2)人類的記憶過(guò)程分成四個(gè)階段，即_______記憶、第一級(jí)記憶、第二級(jí)記憶和________記憶。前兩個(gè)階段相當(dāng)于________記憶，后兩個(gè)階段相當(dāng)于_______記憶。(3)學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)____________的作用以及某些種類________的合成。(4)情緒也是________的高級(jí)功能之一。人的消極情緒可以通過(guò)____________、身邊人的支持以及__________好轉(zhuǎn)。答案：(1)腦區(qū)神經(jīng)通路條件反射(2)感覺(jué)性第三級(jí)短時(shí)長(zhǎng)時(shí)(3)神經(jīng)遞質(zhì)蛋白質(zhì)(4)大腦自我調(diào)適心理咨詢2．分析資料，回答問(wèn)題。資料Ⅰ：神經(jīng)解剖學(xué)研究證明，生活在復(fù)雜環(huán)境中的大鼠，其大腦皮層厚度大，而生活在簡(jiǎn)單環(huán)境中的大鼠，其大腦皮層厚度小。資料Ⅱ：在動(dòng)物學(xué)習(xí)訓(xùn)練后，可以見到標(biāo)記氨基酸向中樞蛋白質(zhì)的摻入量增加，而應(yīng)用蛋白質(zhì)合成抑制劑則能破壞記憶的鞏固過(guò)程。(1)資料Ⅰ說(shuō)明學(xué)習(xí)記憶活動(dòng)多的大鼠，其__________發(fā)達(dá)，________聯(lián)系多。(2)資料Ⅱ說(shuō)明長(zhǎng)期記憶與________有關(guān)。答案：(1)大腦皮層突觸(2)蛋白質(zhì)合成[在深化中提能]1．臨床上常見的腦震蕩患者，對(duì)于發(fā)生在意外事故之前的一段時(shí)間內(nèi)的記憶喪失，稱逆行性遺忘。其原因就是第二級(jí)記憶發(fā)生擾亂而第三級(jí)記憶不受影響。另有僅表現(xiàn)近事遺忘而不影響遠(yuǎn)時(shí)記憶，稱順行性遺忘，常見于慢性酒精中毒患者。其原因可能是屬于第一級(jí)記憶發(fā)生障礙，也就是不能將信息從第一級(jí)記憶轉(zhuǎn)入第二級(jí)記憶。2．學(xué)習(xí)記憶的機(jī)制，從神經(jīng)生理學(xué)上看與突觸的形態(tài)、功能有關(guān)；從生化方面看與腦內(nèi)的物質(zhì)代謝，尤其蛋白質(zhì)的合成有關(guān)；另外也與中樞膽堿能系統(tǒng)有關(guān)。[典例]

(2022·湖南高考)情緒活動(dòng)受中樞神經(jīng)系統(tǒng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)控，常伴隨內(nèi)分泌活動(dòng)的變化。此外，學(xué)習(xí)和記憶也與某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是

(

)A．劇痛、恐懼時(shí)，人表現(xiàn)為警覺(jué)性下降，反應(yīng)遲鈍B．邊聽課邊做筆記依賴神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系C．突觸后膜上受體數(shù)量的減少常影響神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用D．情緒激動(dòng)、焦慮時(shí)，腎上腺素水平升高，心率加速[解析]

人在劇痛、恐懼等緊急情況下，腎上腺素分泌增多，人表現(xiàn)為警覺(jué)性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率提高、心率加速等特征，A錯(cuò)誤；邊聽課邊做筆記是一系列的反射活動(dòng)，需要神經(jīng)元的活動(dòng)以及神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息，B正確；突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，突觸后膜上受體數(shù)量的減少常影響神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用，C正確；情緒激動(dòng)、焦慮時(shí)，引起大腦皮層興奮，進(jìn)而促使腎上腺髓質(zhì)分泌較多的腎上腺素，腎上腺素能夠促使人體心率加速、血壓升高、反應(yīng)靈敏，D正確。[答案]

A[在應(yīng)用中落實(shí)]1．人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是(

)A．聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過(guò)突觸雙向傳遞信息B．閱讀時(shí)通過(guò)神經(jīng)纖維把眼部感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到神經(jīng)中樞C．抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)D．參與小組討論，需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與解析：興奮在突觸間的傳遞是單向的；閱讀時(shí)通過(guò)神經(jīng)纖維把眼部感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到神經(jīng)中樞——大腦皮層，產(chǎn)生視覺(jué)；抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容的語(yǔ)言中樞和控制手部書寫活動(dòng)的軀體運(yùn)動(dòng)中樞共同參與；參與小組討論，需要聽和說(shuō)，需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞(S區(qū))和聽覺(jué)性語(yǔ)言中樞(H區(qū))參與。答案：A

2．抑郁癥的主要表現(xiàn)是顯著而持久的情感低落、言語(yǔ)減少、記憶力下降、學(xué)習(xí)困難等。該病發(fā)病機(jī)制復(fù)雜，5-羥色胺分泌不足是引發(fā)抑郁癥的原因之一。下列選項(xiàng)中相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

(

)A．大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞B．語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和情緒是人腦的高級(jí)功能C．良好的人際關(guān)系和適量運(yùn)動(dòng)可以減少情緒波動(dòng)D．加速突觸間隙5-羥色胺的清除是治療思路之一解析：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，A正確；語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和情緒是人腦的高級(jí)功能，語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，B正確；良好的人際關(guān)系和適量運(yùn)動(dòng)可以減少情緒波動(dòng)，C正確；5-羥色胺分泌不足是引發(fā)抑郁癥的原因之一，所以增加突觸間隙5-羥色胺的量是治療思路之一，D錯(cuò)誤。答案：D

[課堂鞏固落實(shí)]1．聾啞人理解同伴的“手語(yǔ)”，下列哪一項(xiàng)最為關(guān)鍵？(

)A．視覺(jué)中樞 B．語(yǔ)言中樞C．軀體感覺(jué)中樞

D．軀體運(yùn)動(dòng)中樞解析：視覺(jué)中樞控制的是能否看見，而不是理解，A錯(cuò)誤；手語(yǔ)也是語(yǔ)言形式的一種，其中樞在大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)，B正確；軀體感覺(jué)中樞與感覺(jué)有關(guān)，軀體運(yùn)動(dòng)中樞與運(yùn)動(dòng)有關(guān)，兩者都與理解手語(yǔ)無(wú)關(guān)，C、D錯(cuò)誤。答案：B

2．學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．短時(shí)記憶不斷地重復(fù)可能會(huì)形成長(zhǎng)時(shí)記憶B．通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等外界信息輸入會(huì)形成瞬時(shí)記憶C．學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)刺激各種感官，有助于長(zhǎng)時(shí)記憶的形成D．學(xué)習(xí)和記憶是由大腦皮層某一區(qū)域控制的解析：短時(shí)記憶與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流有關(guān)，長(zhǎng)時(shí)記憶與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)，因此短時(shí)記憶不斷地重復(fù)可能會(huì)形成長(zhǎng)時(shí)記憶，A正確；通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等外界信息輸入會(huì)形成瞬時(shí)記憶，B正確；學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)刺激各種感官，有助于長(zhǎng)時(shí)記憶的形成，C正確；學(xué)習(xí)和記憶不是由單一腦區(qū)控制的，而是由多個(gè)腦區(qū)和神經(jīng)通路參與，D錯(cuò)誤。答案：D3．下列關(guān)于人體大腦結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

(

)A．大腦皮層是人體神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞B．大腦包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是大腦皮層C．嬰幼兒易發(fā)生夜間遺尿是因?yàn)榇竽X發(fā)育尚未完善，對(duì)脊髓排尿反射中樞控制能力弱D．大腦運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)區(qū)受到損傷后，病人看不懂文字、聽不懂別人談話，能口頭表述解析：大腦皮層是人體神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞，A正確；大腦包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是大腦皮層，B正確；嬰幼兒易發(fā)生夜間遺尿是因?yàn)榇竽X發(fā)育尚未完善，對(duì)脊髓排尿反射中樞控制能力弱，C正確；大腦運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)區(qū)受到損傷后，病人能看懂文字、聽懂別人談話，但不能口頭表述，D錯(cuò)誤。答案：D

4．下列有關(guān)抑郁的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

(

)A．消極情緒就是抑郁B．抑郁通常是短期的，可以通過(guò)自我調(diào)適等方法好轉(zhuǎn)C．當(dāng)抑郁持續(xù)下去而得不到緩解時(shí)，就可能形成抑郁癥D．抑郁癥可以通過(guò)藥物治療解析：當(dāng)消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生抑郁，A錯(cuò)誤；抑郁通常是短期的，可以通過(guò)自我調(diào)適、身邊人的支持以及心理咨詢好轉(zhuǎn)，B正確；當(dāng)抑郁持續(xù)下去而得不到緩解時(shí)，就可能形成抑郁癥，C正確；抑郁癥可以通過(guò)藥物、心理等各種方法治療，D正確。答案：A

5．結(jié)合有關(guān)人腦的高級(jí)功能的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(