【課件】冀少版八年級(jí)上冊(cè)511細(xì)菌課件（16張）

微生物的世界第一節(jié)細(xì)菌

1、描述細(xì)菌的形態(tài)。2、說(shuō)出細(xì)菌的結(jié)構(gòu)。3、舉例說(shuō)明細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)：針尖上的細(xì)菌一、細(xì)菌的形態(tài)1.個(gè)體：十分微小，一顆小米=10億個(gè)細(xì)菌30×300×30000×1000×請(qǐng)你認(rèn)真觀察其形態(tài)，并嘗試將它們進(jìn)行分類。ABDE一、細(xì)菌的形態(tài)CF一、細(xì)菌的形態(tài)球形桿形螺旋形1.個(gè)體：十分微小，一顆小米=10億個(gè)細(xì)菌肺炎雙球菌大腸桿菌霍亂弧菌2.形態(tài)：目標(biāo)要求：

1、識(shí)記細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖2、同桌之間相互說(shuō)出各部分結(jié)構(gòu)名稱3、根據(jù)結(jié)構(gòu)推測(cè)其功能。

二、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞壁莢膜細(xì)胞質(zhì)鞭毛擬核（DNA）細(xì)菌都是（）細(xì)胞個(gè)體，一個(gè)細(xì)菌，就是（）個(gè)

細(xì)胞。單一完成表格,并且比較三者的不同

結(jié)構(gòu)類型細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核其他結(jié)構(gòu)植物動(dòng)物細(xì)菌有

有有有沒(méi)有有有有有有有擬核有葉綠體無(wú)葉綠體、液泡

無(wú)葉綠體、液泡鞭毛

莢膜(有的細(xì)菌)、液泡原核生物合成有機(jī)物動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體不能合成有機(jī)物能進(jìn)行光合作用不能進(jìn)行光合作用（自養(yǎng)）（異養(yǎng)）植物細(xì)胞有葉綠體三、細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式

1、細(xì)菌能像綠色植物一樣通過(guò)光合作用自己制造有機(jī)物嗎？為什么？2、細(xì)菌以什么為食？

3、細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式？思考與討論：三、細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)腐生藍(lán)細(xì)菌：自養(yǎng)寄生枯草桿菌大腸桿菌：枯草桿菌、乳酸菌：枯草桿菌、乳酸菌：枯草桿菌、乳酸菌四、細(xì)菌與生活利害食品制作產(chǎn)生甲烷照明的路燈制藥凈化污水，分解動(dòng)植物遺體等生病食品腐爛細(xì)菌桿形球形螺旋形擬核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞壁莢膜鞭毛結(jié)構(gòu)形態(tài)課堂小結(jié)異養(yǎng)自養(yǎng)寄生腐生營(yíng)養(yǎng)方式課堂效果檢測(cè)1.下列各項(xiàng)中，不屬于細(xì)菌細(xì)胞特點(diǎn)的是（）A.個(gè)體是單細(xì)胞的B.細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核D.細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核2.細(xì)菌和植物細(xì)胞的主要區(qū)別是（

）

A.細(xì)菌有細(xì)胞壁B.細(xì)菌有成形的細(xì)胞核C.細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核D.細(xì)菌有細(xì)胞質(zhì)CC課堂效果檢測(cè)3.下列結(jié)構(gòu)不是細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)的是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞核D.莢膜4.關(guān)于細(xì)菌的錯(cuò)誤論述是（）A.沒(méi)有成形的細(xì)胞核B.都是單細(xì)胞個(gè)體C.都對(duì)人有害D.一般不含葉綠素CD外科大夫在給病人做手術(shù)之前，要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，手術(shù)時(shí)還要戴上消過(guò)毒的口罩和手套，這樣做有哪些好處?

1、外科醫(yī)生手術(shù)前進(jìn)行嚴(yán)格消毒的目的是防止細(xì)菌進(jìn)入病人體內(nèi)；2、戴手套是為防止因手消毒不干凈而留有細(xì)菌3、戴口罩是防止醫(yī)生呼氣時(shí)將細(xì)菌帶人病人體內(nèi)上述做法都是為了防止細(xì)菌感染病人。反之，也防止病人身體的病菌感染醫(yī)生。課外拓展：學(xué)生作