廣東省珠海市香洲區(qū) 2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題（原卷版）

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期初二年級期中質(zhì)量檢測

物理試卷

說明：1.全卷共8頁。滿分100分，考試用時(shí)80分鐘。

2.答案寫在答題卷上，在試卷上作答無效。

3.用黑色或藍(lán)色字跡的鋼筆或簽字筆按各題要求寫在答題卷上，不能用鉛筆和紅色字跡的

筆。

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共21分）

1.物理是生活中的物理。下列說法中正確的是（

A.一部手機(jī)的重量可能是75kg

B.兩個(gè)雞蛋的重力大約是1N

C.教室門高度是10m

D.一張報(bào)紙對水平桌面的壓強(qiáng)為2500Pa

2.下列不是利用連通器原理工作的是（）

DC

『吁水林

異味/下水管

3.下面關(guān)于重力與質(zhì)量的說法正確的是（）

A.lkg=9.8N

B.重心一定在物體上

C.物體所受的重力與質(zhì)量成正比

D.同一物體在地球和月球上的質(zhì)量和重力都不同

4.若圖中小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）

A,繩子對小球的拉力與小球受到的重力是一對平衡力

B.繩子對小球的拉力與小球受到的重力是相互作用力

C.繩子對小球的拉力與小球?qū)K子的拉力是一對平衡力

D,繩子對小球拉力與小球?qū)K子的拉力是相互作用力

5.如圖所示，一次性醫(yī)用口罩佩戴時(shí)，罩體緊貼面部，松緊跨在兩耳耳根后，用手指緊壓鋁條，使口罩上

端緊貼鼻梁。關(guān)于該口罩，以下說法正確的是（）

鋁條

/

尸”松緊

贏

A.松緊對耳根有力的作用，耳根對松緊沒有力的作用

B.壓彎的鋁條發(fā)生的是彈性形變

C.松緊形變后會(huì)對耳根處產(chǎn)生彈力的作用

D.松緊拉得越長，產(chǎn)生的彈力越小

6.如圖是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖。它有兩個(gè)出口，當(dāng)風(fēng)吹過隆起洞口A表面時(shí)，風(fēng)速較大，從

而給洞中的犬鼠帶去習(xí)習(xí)涼風(fēng)。則下列有關(guān)洞內(nèi)風(fēng)向分析正確的是（）

A.風(fēng)總是8口吹入A口吹出

B.風(fēng)總是A口吹入8口吹出

C.風(fēng)總是A8口同時(shí)吹入

D.風(fēng)有時(shí)從A口吹入，有時(shí)從2口吹入

7.如圖所示，質(zhì)量相同、底面積也相同且器壁厚度忽略不計(jì)的三個(gè)容器，分別裝有質(zhì)量相同和深度相等的

甲、乙、丙三種不同液體，放在水平桌面上。下列說法正確的是（）

A.容器底部受到液體的壓強(qiáng)是p甲＜p乙＜p丙

B.容器底部所受液體的壓力是尸甲＞產(chǎn)乙＞尸丙

C.容器對桌面的壓強(qiáng)是p甲乙'＞p丙’

D,容器對桌面的壓力是尸單'〈尸乙'〈尸丙'

二.填空題（每空1分，共21分）

8.圖中的彈簧測力計(jì)的測量范圍是牛。用它拉著物體在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)

條件可知，此時(shí)物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小是牛。

9.”棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷”。端午佳節(jié)賽龍舟，運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，龍舟飛速前進(jìn)，這既

說明力的作用是的，又說明力可以改變物體的0使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是

10.如圖所示，玻璃瓶的總重力為4N,用手握住豎直的玻璃瓶不動(dòng)，瓶受到的摩擦力方向,大小

為N；如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力將（填“變大”、“變小”或“不變”）。

11.汽車緊急剎車后仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)槠嚲哂?；小明同學(xué)看到路旁標(biāo)志牌上貨

車的限速比小汽車的低，這是因?yàn)椋ㄟx填“質(zhì)量”或“速度”）越大慣性越大，使得貨車緊急剎

車后更難停下來。當(dāng)汽車被“追尾”時(shí)，（選填“頭枕”或“安全帶”）能減小乘客受到的傷

害。

12.如題圖甲和乙分別是托里拆利實(shí)驗(yàn)和自制氣壓計(jì)裝置。在托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置中，玻璃管內(nèi)水銀柱不會(huì)

下落是由于的作用，則此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。將自制氣壓計(jì)從1

樓移到20樓，會(huì)發(fā)現(xiàn)乙裝置細(xì)管中的水柱（選填"上升、不變、下降”）o

13.如圖是鄭國渠跨路面兩側(cè)的截面示意圖，兩側(cè)水渠和中間的涵洞可以看作是一個(gè)；當(dāng)水不流

動(dòng)時(shí)，水對A點(diǎn)的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）水對3點(diǎn)的壓強(qiáng)。B點(diǎn)所受的液

體壓強(qiáng)為Pa。（P水=1.0xl03Ag/m3,g|X10N/kg）

14.如圖甲所示，小林用水平推力尸沿水平面把木箱向前推動(dòng)，此過程中，推力/隨時(shí)間r的變化情況如

圖乙所示，木箱的速度隨時(shí)間的變化情況如圖丙所示，木箱在0-3s所受的摩擦力為N,0~3s內(nèi)木

箱靜止是因?yàn)槭艿降耐屏Φ孛鎸δ緣K的摩擦力（選填“大于”“小于”或“等于"）；第4s時(shí)受

到的摩擦力為N。

三、作圖題（本大題3小題，共7分）

15.按要求作圖。

（1）如圖，油條是傳統(tǒng)早點(diǎn)之一，如圖甲是油條制作過程，請?jiān)趫D乙中畫出油條浮在油面上的受力示意

圖（0為重心）。

甲乙

（2）如圖，用細(xì)線系住一個(gè)重20N的小球并掛在墻壁上靜止，請?jiān)趫D上畫出小球所受重力及對墻面的壓

力。

（3）如圖，物體在斜面上保持靜止，畫出物體受到的所有力的示意圖。

四.實(shí)驗(yàn)題（本大題3小題，共19分）

16.按要求完成實(shí)驗(yàn)。

（1）某小組同學(xué)在“探究物體所受重力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)得到以下數(shù)據(jù)，請完成:

質(zhì)量m/g100200300400500

重力G/N12345

G/N

5

4

3

2

0100200300400500w/g

①根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在題中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；

②分析圖象可知：物體所受的重力大小與物體的質(zhì)量成;

③小明利用質(zhì)量不同的課本、文具盒、壓卷石各一個(gè)來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為他的

做法o（選填相應(yīng)選項(xiàng)字母）

A.不合理，因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)物體做實(shí)驗(yàn)

B.不合理，因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化

C.合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫轿矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

（2）圖是小楊探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)，他將同一物體分別放在不同液體中：物體在乙圖

中所受浮力為N；由甲、乙、丙三圖可知，浮力大小與有關(guān)，由甲、丁、戊圖可知，浮

力大小和有關(guān)。

17.某興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí)，作出了以下猜想：

猜想一：可能與壓力的大小有關(guān)；

猜想二：可能與受力面積有關(guān)。

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過比較來比較壓力的作用效果的，這種研究方法叫；

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：當(dāng)___________相同時(shí)，受力面積越

小，壓力的作用效果越明顯。下列實(shí)例中與這一原理相同的是（選填字母）；

.I沖綿G,，呼綿口苒「率綿

代出in小板

A.壓路機(jī)碾子的質(zhì)量很大

B.將菜刀磨得鋒利

C.車輛限載

（3）如果實(shí)驗(yàn)中利用如圖丁所示的木板代替海綿（選填“可以”或“不可以”）完成實(shí)驗(yàn);

圖丙實(shí)驗(yàn)中海綿受到的壓強(qiáng)與圖丁實(shí)驗(yàn)中木板受到的壓強(qiáng)的大小關(guān)系為P丙（選或

="）P「。

18.小明和小紅在“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

甲乙丙丁

（1）如圖甲所示，小明將一木塊放在水平桌面上，往左盤加入祛碼的質(zhì)量小于右盤所加入的祛碼質(zhì)量，

發(fā)現(xiàn)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是,此時(shí)靜止木塊在水平方向受到的力

（選填“平衡”或“不平衡”）；

（2）小明將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，向左右兩盤同時(shí)放入等重的祛碼，這時(shí)木塊保持靜止，說

明一對平衡力的大小;

（3）小紅又設(shè)計(jì)了丙方案來進(jìn)行探究，若要探究不在同一直線的兩個(gè)力能否平衡，應(yīng)該將圖中的卡片

一定角度（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”），松手后小卡片不能平衡，此實(shí)驗(yàn)說明兩個(gè)力使物體平衡

時(shí)，這兩個(gè)力要在________;小高同學(xué)也利用丙裝置進(jìn)行了探究，但是他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒

有安裝成相同高度（如圖丁），你認(rèn)為用小高的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）完成實(shí)

驗(yàn)的探究。

五.計(jì)算題（本大題2小題，共13分）

19.“共享汽車”悄然進(jìn)入了人們的視野。如圖所示是某品牌“共享汽車”，其總質(zhì)量It,該車在水平公

路上勻速行駛時(shí)受到的阻力是車重的0.2倍，g=10N/kgo求:

C1）汽車受到的重力。

（2）汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力。

(3)汽車勻速行駛時(shí)受到的牽引力。

20.我國自主研發(fā)的水陸兩棲飛機(jī)AG600首飛成功。某次起飛前，飛機(jī)靜止在水平跑道上，總質(zhì)量為

51t,輪胎與跑道的總接觸面積為0.61112(夕水=1.0x103依/m3,g=10N/Ag)。：

(1)飛機(jī)對跑道的壓強(qiáng)是多少？

(2)飛機(jī)到達(dá)目的地降落后，漂浮在水面上，艙底某處距水面2m,此處有面積為0.6m2的艙門受到水的

壓力為多大？

六.綜合題(本大題3小題，共19分)

21.理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律一種重要的思想方法，它能深刻地揭示物理規(guī)律的本質(zhì)。如圖1所示，是

伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：

(1)如圖1所示，把兩個(gè)斜面對接，讓小球由靜止開始從左側(cè)斜面上高為/7處滾下，如果沒有摩擦，小球

將達(dá)到右側(cè)斜面_________(選填“相同”或“不同”)高度的地方；

(2)如圖1所示，不斷減小右側(cè)斜面的傾角，直到使它成為水平面，小球因不可能達(dá)到原來的高度//,就

要沿著水平面以(選填“恒定”或“變化”)的速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)下去；

(3)在研究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中(如圖2所示)，讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止

滾下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)，小車在水平方向上受阻力的大小可通過小車的表現(xiàn)出

來；

(4)當(dāng)要研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，一般要采用法。例如：在探究摩擦力與什么因

素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示)，要研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變,同時(shí)保持

接觸面的不變。

22.在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中:

（1）圖甲是U形管壓強(qiáng)計(jì)，探頭上的橡皮膜應(yīng)_________（選填“薄”或“厚”）一些較好；U形管中的

液體應(yīng)該選擇（選填“有色”或“無色”）的液體，以便于觀察；

（2）在圖乙實(shí)驗(yàn)中，用（選填“歷”“比”或"）的大小來判斷探頭處所受液體壓強(qiáng)的大

??；

（3）對比乙、丙兩實(shí)驗(yàn)可得：在同一種液體里，液體壓強(qiáng)隨的增加而增大；

（4）對比丙、丁兩實(shí)驗(yàn)，不能得出液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)的結(jié)論，因?yàn)椋?/p>

（5）為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，小組成員將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入水和鹽水中的某一深度

處，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差幾乎不變，下面改進(jìn)操作能使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯的是O

A.將U形管換成更細(xì)的

B.將U形管換成更粗的

C.U形管中換用密度更小的液體

D.U形管中換用密度更大的液體

23.閱讀短文，回答問題。

珠峰測高8848.86米再次見證中國高度，珠峰高程測量綜合運(yùn)用了北斗衛(wèi)星測量、雪深雷達(dá)測量、重力測

量、衛(wèi)星遙感等多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代測繪技術(shù)，精確測定珠峰高程。這是中國的自豪，中國給出“世界高度”

新答案。請完成下列問題：

（1）高程測量隊(duì)登頂珠峰的過程中，大氣壓________；（選填“不變”、“變大”或“變小”）；登頂珠

峰