吉林省通榆縣一中2025屆數(shù)學高一上期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
吉林省通榆縣一中2025屆數(shù)學高一上期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第2頁
吉林省通榆縣一中2025屆數(shù)學高一上期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第3頁
吉林省通榆縣一中2025屆數(shù)學高一上期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第4頁
吉林省通榆縣一中2025屆數(shù)學高一上期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

吉林省通榆縣一中2025屆數(shù)學高一上期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.如果,那么A. B.C. D.2.將函數(shù)圖象向左平移個單位后與的圖象重合,則()A. B.C D.3.在平行四邊形中,設,,,,下列式子中不正確的是()A. B.C. D.4.函數(shù)y=的定義域是()A. B.C. D.5.某數(shù)學興趣小組設計了一種螺線,作法如下:在水平直線上取長度為1的線段AB,并作等邊三角形ABC,然后以點B為圓心,BA為半徑逆時針畫圓弧,交線段CB的延長線于點D;再以點C為圓心,CD為半徑逆時針畫圓弧,交線段AC的延長線于點E,以此類推,得到的螺線如圖所示.當螺線與直線有6個交點(不含A點)時,則螺線長度最小值為()A. B.C. D.6.若冪函數(shù)的圖像經(jīng)過點,則A.1 B.2C.3 D.47.設,滿足約束條件,則的最小值與最大值分別為()A., B.2,C.4,34 D.2,348.,表示不超過的最大整數(shù),十八世紀,函數(shù)被“數(shù)學王子”高斯采用,因此得名高斯函數(shù),人們更習慣稱之為“取整函數(shù)”,則()A.0 B.1C.7 D.89.已知角的始邊與軸非負半軸重合,終邊過點,則()A.1 B.-1C. D.10.若,,則等于()A. B.3C. D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.已知且,且,函數(shù)的圖象過定點A,A在函數(shù)的圖象上,且函數(shù)的反函數(shù)過點,則______.12.已知點是角終邊上一點,且,則的值為__________.13.若直線與垂直,則________14.已知函數(shù).(1)若在上單調(diào)遞減,則實數(shù)的取值范圍是___________;(2)若的值域是,則實數(shù)的取值范圍是___________.15.已知奇函數(shù)在上是增函數(shù),若,,,則,,的大小關(guān)系為___________.16.函數(shù)的最小值為________三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.已知函數(shù)的最小正周期為.(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)將函數(shù)的圖象向左平移個單位,再向上平移個單位,得到函數(shù)的圖象.若在上至少有個零點,求的最小值.18.如圖,在三棱錐中,底面,,,分別是,的中點.(1)求證:平面;(2)求證:.19.已知函數(shù),(,且).(1)求的定義域,并判斷函數(shù)的奇偶性;(2)對于,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.20.如圖,△ABC中,AB=8,BC=10,AC=6,DB⊥平面ABC,且AE∥FC∥BD,BD=3,F(xiàn)C=4,AE=5,求此幾何體的體積21.已知函數(shù)(1)求函數(shù)的最小正周期、單調(diào)區(qū)間;(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值和最大值.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、D【解析】:,,即故選D2、C【解析】利用三角函數(shù)的圖象變換可求得函數(shù)的解析式.【詳解】由已知可得.故選:C.3、B【解析】根據(jù)向量加減法計算,再進行判斷選擇.【詳解】;;;故選:B【點睛】本題考查向量加減法,考查基本分析求解能力,屬基礎題.4、A【解析】根據(jù)偶次方根的被開方數(shù)為非負數(shù),對數(shù)的真數(shù)大于零列不等式,由此求得函數(shù)的定義域.【詳解】依題意,所以的定義域為.故選:A5、A【解析】根據(jù)題意,找到螺線畫法的規(guī)律,由此對選項逐一分析,從而得到答案【詳解】第1次畫線:以點為圓心,,旋轉(zhuǎn),劃過的圓弧長為;第2次畫線:以點為圓心,,旋轉(zhuǎn),劃過的圓弧長為,交累計1次;第3次畫線:以點為圓心,,旋轉(zhuǎn),劃過的圓弧長為3,交累計2次;第4次畫線:以點為圓心,,旋轉(zhuǎn),劃過的圓弧長為;第5次畫線:以點為圓心,,旋轉(zhuǎn),劃過的圓弧長為,交累計3次;前5次累計畫線;第6次畫線:以點為圓心,,旋轉(zhuǎn),劃過的圓弧長為,交累計4次,累計畫線;第7次畫線:以點為圓心,,旋轉(zhuǎn),劃過的圓弧長為;第8次畫線:以點為圓心,,旋轉(zhuǎn),劃過的圓弧長為,交累計5次;第9次畫線:以點為圓心,,旋轉(zhuǎn),劃過的圓弧長為,交累計6次,累計畫線,故選項A正確故選:A另解:由前三次規(guī)律可發(fā)現(xiàn),每畫三次,與l產(chǎn)生兩個交點,故要產(chǎn)生6個交點,需要畫9次;每一次畫的圓弧長度是以為首項,為公差的等差數(shù)列,所以前9項之和為:﹒故選:A﹒6、B【解析】由題意可設,將點代入可得,則,故選B.7、D【解析】畫出約束條件表示的可行域,通過表達式的幾何意義,判斷最大值與最小值時的位置求出最值即可【詳解】解:由,滿足約束條件表示的可行域如圖,由,解得的幾何意義是點到坐標原點的距離的平方,所以的最大值為,的最小值為:原點到直線的距離故選D【點睛】本題考查簡單的線性規(guī)劃的應用,表達式的幾何意義是解題的關(guān)鍵,考查計算能力,屬于常考題型.8、D【解析】根據(jù)函數(shù)的新定義求解即可.【詳解】由題意可知4-(-4)=8.故選:D.9、D【解析】利用三角函數(shù)的坐標定義求出,即得解.【詳解】由題得.所以.故選:D【點睛】本題主要考查三角函數(shù)的坐標定義,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平.10、A【解析】根據(jù)已知確定,從而求得,進而求得,根據(jù)誘導公式即求得答案.【詳解】因為,,所以,則,故,故選:A二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、8【解析】由圖象平移變換和指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可得點A坐標,然后結(jié)合反函數(shù)的性質(zhì)列方程組可解.【詳解】函數(shù)的圖象可以由的圖象向右平移2各單位長度,再向上平移3個單位長度得到,故點A坐標為,又的反函數(shù)過點,所以函數(shù)過點,所以,解得,所以.故答案為:812、【解析】由三角函數(shù)定義可得,進而求解即可【詳解】由題,,所以,故答案為:【點睛】本題考查由三角函數(shù)值求終邊上的點,考查三角函數(shù)定義的應用13、【解析】根據(jù)兩直線垂直的等價條件列方程,解方程即可求解.【詳解】因為直線與垂直,所以,解得:,故答案為:.14、①.②.【解析】(1)分析可知內(nèi)層函數(shù)在上為減函數(shù),且對任意的,恒成立,由此可得出關(guān)于實數(shù)的不等式組,由此可解得實數(shù)的取值范圍;(2)分析可知為二次函數(shù)值域的子集,分、兩種情況討論,可得出關(guān)于實數(shù)的不等式組,綜合可得出實數(shù)的取值范圍.【詳解】(1)令,.當時,,該函數(shù)為常值函數(shù),不合乎題意.所以,,內(nèi)層函數(shù)的對稱軸為直線,由于函數(shù)在上單調(diào)遞減,且外層函數(shù)為增函數(shù),故內(nèi)層函數(shù)在上為減函數(shù),且對任意的,恒成立,所以,,解得;(2)因為函數(shù)的值域是,則為二次函數(shù)值域的子集.當時,內(nèi)層函數(shù)為,不合乎題意;當時,則有,解得.綜上所述,實數(shù)的取值范圍是.故答案為:(1);(2).15、【解析】根據(jù)奇函數(shù)的性質(zhì)得,再根據(jù)對數(shù)函數(shù)性質(zhì)得,進而結(jié)合函數(shù)單調(diào)性比較大小即可.【詳解】解:因為函數(shù)為奇函數(shù),所以,由于函數(shù)在單調(diào)遞增,所以,由于,所以因為函數(shù)在上是增函數(shù),所以,即故答案為:16、##【解析】用輔助角公式將函數(shù)整理成的形式,即可求出最小值【詳解】,,所以最小值為故答案為:三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2).【解析】(1)利用正余弦的倍角公式,結(jié)合輔助角公式化簡為標準正弦型三角函數(shù),根據(jù)周期求得參數(shù),再求其單調(diào)區(qū)間即可;(2)根據(jù)函數(shù)圖像的平移求得的解析式,根據(jù)零點個數(shù),即可求得參數(shù)的范圍.【詳解】(1)函數(shù)最小正周期為,則,則,所以,令,解得,則函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.(2)由題意:,令,得或.所以在每個周期上恰好有兩個零點,若在上至少有個零點,應該大于等于第個零點的橫坐標,則.【點睛】本題考查利用正余弦倍角公式和輔助角公式化簡三角函數(shù)解析式,以及求三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和零點個數(shù),屬綜合中檔題.18、(1)證明過程見解析;(2)證明過程見解析.【解析】(1)利用三角形中位線定理,結(jié)合線面平行的判定定理進行證明即可;(2)利用線面垂直的性質(zhì),結(jié)合線面垂直的判定定理進行證明即可.【詳解】(1)因為,分別是,的中點,所以,又因為平面,平面,所以平面;(2)因為底面,底面,所以,又因為,,平面,所以平面,而平面,所以.19、(1)定義域為;奇函數(shù);(2)時,;時,.【解析】(1)由對數(shù)的真數(shù)大于0,解不等式可得定義域;運用奇偶性的定義,即可得到結(jié)論;(2)對a討論,,,結(jié)合對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,以及參數(shù)分離法,二次函數(shù)的最值求法,可得m的范圍【詳解】(1)由題意,函數(shù),由,可得或,即定義域為;由,即有,可得為奇函數(shù);2對于,恒成立,可得當時,,由可得的最小值,由,可得時,y取得最小值8,則,當時,,由可得的最大值,由,可得時,y取得最大值,則,綜上可得,時,;時,【點睛】本題主要考查了函數(shù)的奇偶性的判定,以及對數(shù)的運算性質(zhì)和二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應用,其中解答中熟記函數(shù)的奇偶性的定義,以及對數(shù)的運算性質(zhì)和二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的合理應用是解答的關(guān)鍵,著重考查了分類討論思想,以及推理與運算能力,試題有一定的綜合性,屬于中檔試題.20、96【解析】,取CM=AN=BD,連接DM,MN,DN,用“分割法”把原幾何體分割成一個直三棱柱和一個四棱錐.所以V幾何體=V三棱柱+V四棱錐試題解析:如圖,取CM=AN=BD,連接DM,MN,DN,用“分割法”把原幾何體分割成一個直三棱柱和一個四棱錐.所以V幾何體=V三棱柱+V四棱錐.由題知三棱柱ABC-NDM的體積為V1=×8×6×3=72.四棱錐D-MNEF體積為V2=S梯形MNEF·DN=××(1+2)×6×8=24,則幾何體的體積為V=V1+V2=72+24=96.點睛:空間幾何體體積問題的常見類型及解題策略(1)若所給定的幾何體是可直接用公式求解的柱體、錐體或臺體,則可直接利用公式進行求解(2)若所給定的幾何體的體積不能直接利用公式得出,則常用轉(zhuǎn)換法、分割法、補形法等方法進行求解(3)若以三視圖的形式給出幾何體,則應先根據(jù)三視圖得到幾何體的直觀圖,然后根據(jù)條件求解21、(1),增區(qū)間是,減區(qū)間是(2),【解析】(1)根據(jù)余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì),求出f(x)的最小正周期和單調(diào)增、減區(qū)間;(2)求出x∈[,]時2x的取值范圍,從而求得f(x)的最大最小值【詳解】(1)函數(shù)f(x)cos(2x)中,它的最

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論