廣東省江門市恩平華僑中學(xué)2021年高二語文上學(xué)期期末試題含解析

廣東省江門市恩平華僑中學(xué)2021年高二語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。中國節(jié)日大都與月亮的運動有關(guān)，其設(shè)定以月的弦、望、晦、朔為基準(zhǔn)。在春節(jié)、端午、中秋三大傳統(tǒng)節(jié)日中，中秋節(jié)形成最晚，但其所包含的節(jié)俗因素，大都有著古老的淵源。日月崇拜是原始宗教的重要內(nèi)容之一，中國古代很早就有祭祀日月的宗教禮俗。殷人將日月之神稱東母與西母，周代依據(jù)日月的時間屬性行朝日夕月的祭禮。“夕月”即秋分日的晚上在西門外祭月。春秋戰(zhàn)國時，日月神被稱為東皇公、西王母。沂南漢畫像石中東王公、西王母分坐在柱狀物（昆侖山）上，西王母兩旁跪有搗藥的玉兔，由此可知，晉代郭璞《<山海經(jīng)>圖贊》中“昆侖月精”的說法言之有據(jù)，而后世的月神嫦娥即由西王母演變而來。秦漢時期日月祭祀仍為皇家禮制，此后直至明清，歷代都有秋分祭月的禮儀。上古時期祭月列入皇家祀典而例行祭祀后，民間缺少了祭月的消息，這可能與古代社會的神權(quán)控制有關(guān)，像日月這樣的代表陰陽的天地大神，只有皇家才能與之溝通，一般百姓無緣祭享。隋唐以后，隨著天文知識的豐富與文化觀念的進步，人們對月亮有了較理性的認識，月亮的神圣色彩明顯消褪。這時皇家也逐漸失去了對月神祭祀的獨占權(quán)。對一般平民來說，月亮不再是那樣“高不可及”。唐朝雖沒有中秋節(jié)，但唐人精神浪漫，親近自然，中秋賞月已成為文人的時尚，吟詠中秋明月的華章麗句尋?？梢?，如許渾《鶴林寺中秋夜玩月》云：“中秋云盡出滄海，半夜露寒當(dāng)碧天。輪彩漸移金殿外，鏡光猶掛玉樓前?！痹谒未?，中秋節(jié)已成為民俗節(jié)日。文人沿襲賞月古風(fēng)，但其情趣大異于唐人。唐人大多由月亮的清輝聯(lián)想到河山的壯美，友朋千里，邀賞明月，清酒風(fēng)流，如白居易《八月十五日夜禁中獨直，對月憶元九》“三五夜中新月色，二千里外故人心”，就借秋月抒發(fā)了感物懷人的情思。宋人常以月之陰晴圓缺，喻人生變化無常，蘇軾《中秋月》“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看”就寄托著這種浩嘆。似乎中秋明月的清光，也難掩宋人的感傷。不過對于宋人來說，中秋還有另一種形態(tài)，即世俗的歡愉。北宋東京中秋夜，“貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”（《東京夢華錄》）。南宋杭州中秋夜更是熱鬧，在銀蟾光滿之時，王孫公子、富家巨室，莫不登樓，臨軒玩月，酌酒高歌；中小商戶也登上小小月臺，安排家宴，“團圓子女，以酬佳節(jié)”（《夢粱錄》）；市井貧民“解衣市酒，勉強迎歡，不肯虛度”。團圓是中秋節(jié)俗的中心意義。宋人的團圓意識已與中秋節(jié)令發(fā)生關(guān)聯(lián)，宋代城市居民闔家共賞圓月，就體現(xiàn)了這一倫理因素。明清時期，由于理學(xué)的浸染，民間社會鄉(xiāng)族觀念增強，人們對家庭最為依戀，中秋節(jié)正是加強親族聯(lián)系的良機?！爸星锩耖g以月餅相連，取團圓之義”（明代田汝成《西湖游覽志余》），月餅在宋代已經(jīng)出現(xiàn)，但以月餅為中秋特色食品及祭月供品的風(fēng)俗大概始于明朝，小小的月餅在民間生活中作為團圓的象征與聯(lián)系親族情感的信物互相饋送。節(jié)日是日常生活的亮點，節(jié)俗文化是時代精神的聚焦。中秋經(jīng)歷了文人賞月的雅趣，民間拜月的情趣，以及有吃月餅而無心看月的俗趣，節(jié)俗形態(tài)從古至今發(fā)生了重大變化。一部中秋節(jié)俗形態(tài)演變吏，也是一部中國民眾心態(tài)的變遷史。（摘編自蕭放《團圓餅與月亮節(jié)——中秋節(jié)俗形態(tài)的變遷》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）A.春節(jié)、端午、中秋這三大傳統(tǒng)節(jié)日可能都與月亮的運動規(guī)律有關(guān)聯(lián)，其中中秋節(jié)所包含的節(jié)俗因素，大多來源于古老的文化禮俗。B.商代人、春秋戰(zhàn)國時期人、漢代人對日月之神的稱呼大同小異，從中可以清晰地看出，中國古代先民的日月崇拜有一脈相承之處。C.根據(jù)沂南發(fā)現(xiàn)的漢畫像石，我們可以推測，古人認為地上的昆侖山和天上的月亮聯(lián)系緊密，也能推測出嫦娥是由西王母演變而來。D.從秦漢到明清，歷代秋分時期祭祀月亮都是皇家獨有的禮制，這可能與神權(quán)控制有關(guān)，日月這樣的大神，只有皇家才能與之溝通。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）A.唐宋時期，中秋賞月是文人的時尚，吟詠的詩句較之以前也有所增加，但是由于唐宋士人的精神氣質(zhì)不同，賞月的情趣大相徑庭。B.從《東京夢華錄》和《夢粱錄》等文獻來看，南宋都城杭州，上自貴家如王子皇孫，下至民間如中小商戶，都在中秋夜宴飲賞玩。C.宋代時月餅已經(jīng)出現(xiàn)，由于小小的月餅在民間生活中可以象征團圓，所以大約到了明朝，它逐漸成為中秋時聯(lián)系親族情感的信物。D.從文人賞月的雅趣，到民間拜月的情趣，再到有心吃月餅的俗趣，節(jié)俗形態(tài)的重大變化也體現(xiàn)了中國民眾心態(tài)的不斷調(diào)整與變化。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（

）A.周代祭祀日月的活動，大概只能由周天子及其各地的代表主持，在早晨祭祀太陽，在晚上祭祀月亮；而百姓應(yīng)該沒有祭祀日月的權(quán)利。B.從商代到唐代，盡管隨著人們時月亮理性認識的逐漸增強，月亮的神圣色彩明顯消褪，但是中秋賞月成為大眾節(jié)日的契機還沒有到來。C.理學(xué)思想越深入人心，民間的鄉(xiāng)族觀念就會變得越強，人們對家庭的依戀情緒就更為濃烈，中秋文人賞月的常俗意義也就會變得更大。D.宋代人在中秋節(jié)賞玩月亮，明清人把月餅作為中秋饋贈親友的特色食品及祭月供品，這些節(jié)日活動也能展現(xiàn)大眾的日常生活和時代精神。參考答案：1.D

2.B

3.C【1題詳解】試題分析：題干問的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行辨析。D項，“從秦漢到明清，歷代秋分時期祭祀月亮都是皇家獨有的禮制”有誤；文章第二段最后說“秦漢時期日月祭祀仍為皇家禮制，此后直至明清，歷代都有秋分祭月的禮儀”，第三段又說“隋唐以后，隨著天文知識的豐富與文化觀念的進步，人們對月亮有了較理性的認識，月亮的神圣色彩明顯消褪。這時皇家也逐漸失去了對月神祭祀的獨占權(quán)”，第四段的開頭說“在宋代，中秋節(jié)已成為民俗節(jié)日”，由此可以知道選項中“歷代秋分時期祭祀月亮都是皇家獨有的禮制”錯誤?！?題詳解】試題分析：題干問的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一項”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然。B項，“從《東京夢華錄》和《夢梁錄》等文獻來看，南宋都城……”有誤；倒數(shù)第三段說的是“北宋東京中秋夜，‘貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月’（《東京夢華錄》）。南宋杭州中秋夜更是熱鬧，在銀蟾光滿之時，王孫公子、富家巨室，莫不登樓，臨軒玩月，酌酒高歌；中小商戶也登上小小月臺，安排家宴，‘團圓子女，以酬佳節(jié)’（《夢梁錄》）”，《東京夢華錄》體現(xiàn)的是北宋情況?！?題詳解】試題分析：題干問是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項”。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。C項，“人們對家庭的依戀情緒就更為濃烈，中秋文人賞月的常俗意義也就會變得更大”有誤，文章倒數(shù)第二段說的是“明清時期，由于理學(xué)的浸染，民間社會鄉(xiāng)族觀念增強，人們對家庭最為依戀，中秋節(jié)正是加強親族聯(lián)系的良機”。2.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)我就是這樣一個人我推開辦公室的門，大步走進里邊。喲，看來大伙都在呢，我瞥了眼墻上的掛鐘——剛好八點整——嗯，真不錯，我總是這么準(zhǔn)時。沒有一個人注意我，哦不對，文森特那死禿子好像抬頭看了我一下，但很快又低了下去，快到難以置信。我經(jīng)常想，有著大象般肥碩的身體的文森特如何擁有如此迅捷的動作，對，經(jīng)常想到發(fā)狂。我攤開新一期報紙，心不在焉地翻閱著，因為似乎未讀到值得慶祝一番的要聞。我想，這里的人總是不太友好，對了，他們一定是嫉妒我顯赫的地位，唉，真是低趣味的人啊。布麗安娜起身拿杯子去裝熱水，還一邊撩著自己的頭發(fā)，向邊上的男同事拋去媚眼。嘿，她新買的廉價一步裙更加凸顯了她那臃腫的身形?！昂?，布麗安娜，昨晚睡得好嗎？聽說你昨天又沒吃晚飯去跑了好幾公里倒下了。哈哈，別這么看著我，是那個長舌婦莎莉太太說的?！蔽覍Σ见惏材日f道，順帶做了一個我認為十分迷人的微笑。“哦謝謝你的關(guān)心，不過我想你最好在懷特先生看到之前將報紙收起來并開始工作?！辈见惏材葟奈疑砼宰哌^時，我分明看見她的手緊緊攥著那個可憐的水杯，甚至在微微顫抖。我聳聳肩。好吧，我只好打開那討厭的文件袋。現(xiàn)在，討厭的數(shù)字和字母正在我眼前飛轉(zhuǎn)，以致不一會兒我再看一眼它們就會反胃了。嗯，是的，肯定是我工作太努力，現(xiàn)在有些勞累過頭了。沒錯，一定是這樣。我得想個法子放松一下自己。于是我站了起來，重重拍了一下桌子。馬提尼那家伙身軀震了一下，朱迪正輕輕拍著胸口喘了口氣，顯然他們被我驚到了?？刹见惏材戎欢似鸩璞蛄丝谒?，文森特那混蛋干脆直接無視我。我聳聳肩，繼續(xù)說：“親愛的女士們先生們，放下手頭的活吧，讓我們來輕松娛樂一會吧！來段爵士樂怎么樣？搖滾呢？”我拍著手，但似乎沒什么人響應(yīng)我。于是我自顧自地打開了手機里的播放器開始播放音樂，并將音量調(diào)到了最大。為了助興，我還在過道中間跳起了很棒的舞蹈。馬提尼戴上了耳機，布麗安娜那母豬居然用手捂住了耳朵，喂喂，難道他們不知道抗拒美妙的音樂是一件多么愚蠢的事情嗎？“鮑勃，你最好收斂點，別以為你家是這里的股東你就可以亂來！”文森特發(fā)話了?！八琅肿佣d驢，好好做你的事吧。哦，瞧你那滑稽的青筋暴突的樣子，收斂什么的都見鬼去了嗎？”我笑著回答。那頭禿驢不再叫喚了，倒是布麗安娜站起來，甩著大屁股走了出去。我的眼睛被她桌上的曲奇餅干吸引住了。我慢慢走到布麗安娜桌前，漫不經(jīng)心地翻看桌上的文件，右手悄悄地挪到那袋餅干中拿出一塊，迅速地放入嘴中。我不慌不忙地向看到這一幕的朱迪解釋：“噢，朱迪，你應(yīng)該明白的，我并不是在偷吃。哦，我是說，我家也有一些同樣品牌的餅干，我看這袋餅干不太對勁，想看看這是不是貨真價實的，才會品嘗的。嗯，果然不出我所料，這餅干有問題……”我吹著口哨走開了。布麗安娜回來了，老懷特的文秘笨蛋喬治從門口探出頭來對我說：“嘿，臭老鼠，老板叫你呢。”“閉嘴！”我憤怒地喊叫道，“我最討厭隨便給人起綽號的人！真惡心！我也十分厭惡那些喜歡在上司面前檢舉他人或是說壞話的人！”說完，我惡狠狠地瞪了眼布麗安娜。我歪著頭聽老懷特講那些沒玩沒了的，實在聽不下去了，打斷道：“先生，也許你更應(yīng)該好好批評一下那群不入流的人，您現(xiàn)在去看哪，馬提尼工作不認真，邊工作還一邊掛著耳機聽音樂；文森特就老講我的壞話；布麗安娜昨天花了一上午在化妝……”回辦公室時我想，為什么他們總是對一個紳士這么不友好呢，為什么他們總是不積極呢？一定是他們太死板落后，愧于與我這個時尚的紳士一同干事，沒錯兒！我自我感覺良好，我就是這樣一個人。(1)下列對文章的賞析最正確的兩項是（5分）A.文章多處使用心理描寫，細膩生動地展現(xiàn)了鮑勃在不同境遇中的心理感受。B.辦公室里的工作人員是一群不解風(fēng)情、不懂欣賞的工作狂，體現(xiàn)了工作核壓力對人格的扭曲。C.布麗安娜“甚至在微微顫抖”這個細節(jié)很形象地體現(xiàn)了她對我的恨。D.喬治出口成臟，是文明敗壞的象征，也因此激怒了“我”，讓我在上司面前狠狠地告了他們一狀。E.“我在辦公室里的所有行為都是為了刻意引起大家的注意，結(jié)果處處惹人嫌。(2)小說中的“我”是個怎樣的人物形象？請簡要概括。（6分）

(3)小說第一段在文中有何作用？請簡要分析。（6分）

(4)請結(jié)合現(xiàn)實人生談?wù)勥@篇小說給你的啟示。（8分）

參考答案：(1)（5分）選A得3分，選C得1分，選E得2分（2）（6分）①自我感覺好②自以為是③無理取鬧④厭惡工作⑤長舌，無聊⑥無禮刻?、哂^察入微（每點2分，答對3點即可）(3)（6分）①交待故事發(fā)生的時間與地點；②“我總是這么守時”的自我評價與文末“我自我感覺良好”相照應(yīng)；③對文森特的細節(jié)觀察暗示我的人際關(guān)系不怎么好，引起讀者閱讀的興趣；④“沒人注意”的心理體驗為后文我引起大家注意的系列情節(jié)鋪墊，展開了情節(jié)；⑤對人的稱呼體現(xiàn)了“我”的無禮刻薄。（答對三點即可）

(4)（8分）參考角度：①從人物主角切入，談做人與工作問題等等②從人物配角切入，談寬容與正確的引導(dǎo)問題等等③從細節(jié)切入，談心理健康、工作環(huán)境、人文關(guān)懷、文明禮貌等等（能結(jié)合形象與現(xiàn)實從一個角度切入，且自圓其說即可，觀點闡述2分，結(jié)合人物形象分析3分，結(jié)合現(xiàn)實人生分析3分）3.閱讀下面的文字，完成下面小題。誰的電話何燕老葛終于趕在快遞公司下班前把月餅寄出。團圓之夜，主任看老葛一人在家，便請他到自己家喝酒。主任還說，他要好好向老葛學(xué)習(xí)怎樣教育孩子。老葛老來得女，為了女兒小若能考出好成績，可謂勞心勞肺，煙不抽酒不喝，掙斷脊梁筋大手大腳為小若買書，送學(xué)習(xí)班。用別人的話說，這些年，老葛為了孩子活得極其不男人。小若的高分?jǐn)?shù)給老葛長了不少臉，從玉城小學(xué)到玉城高中，多少次家長會，老葛都被請到主席臺就坐。高考后，老葛還被請去演講?！袄细鹦?，在做父親方面，我要向你學(xué)習(xí)。來，我敬你?！敝魅闻e起酒杯，老葛惶恐地站起來，主任“吱”的一聲把酒喝了下去。老葛覺得主任喝得很有型，很有風(fēng)范，很男人。擱以前，主任是不用正眼瞧自己的，更別提敬酒。老葛也想大男人一回，像主任一樣“吱”的一聲喝下去，可剛喝一半，就被嗆住了，憋紅著臉直直地僵著。等緩過了勁，老葛才喝下剩下的半杯酒。“老葛兄，你教子有方呀，你家小若九年時間就完成了十二年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在進的還是名牌大學(xué)！”主任豎起大拇指，“連跳三級?！薄澳挠校啃W(xué)跳了兩級，初中才跳了一級?！崩细鸫蛑凄昧?xí)慣性地回答。這話回答主任是頭一回，可回答三親六戚左鄰右舍像背九九乘法口訣。小若成長的這些年，老葛跟他們也只有這幾句話了。從孩子一駐扎在婆娘的肚子里，老葛就開始忙胎教，接下來忙這教忙那教，一忙就是十六年。“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅?？”主任的電話鈴聲響了起來。主任看了一眼，把電話掐了?！袄细鹦盅剑慌履阈υ?，作為家長，我是失敗的。我兒今年連三本都考不上，現(xiàn)在還拒絕復(fù)讀，跑去讀什么高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校?！敝魅蔚碾娫掆徛曈猪懥似饋恚魅慰戳穗娫捯谎?，又想掐掉。老葛問：“誰的電話？毛毛嗎？接吧！”主任一接通就說：“毛毛，你如果不回來復(fù)讀，別想我搭理你?！薄袄习?，別氣壞身子，中秋節(jié)快樂！”電話那頭傳來毛毛的聲音，“收到我給你寄的月餅了嗎？你嘗嘗跟家里的有啥區(qū)別?！崩细饟u了搖微暈的頭，看見月光從天空灑下來，像銀色的緞子，扯都扯不斷。老葛責(zé)怪自己，早一天給小若寄月餅就好了。這時，老葛的手機也響了起來。老葛一看電話，臉上溝壑縱橫的皺紋笑成了一團，像地球儀上密密麻麻的經(jīng)緯線：“我家小若的！喂，小若呀……”老葛愣了一下，看了看主任，樂呵呵地說，“知道了，今天中秋節(jié)，我很快樂，你也要快樂！”說完，老葛埋怨，“這孩子，真浪費，千里迢迢打電話就為了祝我中秋節(jié)快樂！”“小若懂事，不像毛毛。你看他都這年齡了，還把我的手機接他電話的鈴聲設(shè)成《爸爸去哪兒》……”老葛的手機又響了起來，是短信！老葛看了一眼就刪了，邊刪邊說：“是婆娘的。不管她，來，咱倆繼續(xù)喝，不醉不休！”兩個男人繼續(xù)喝。中間，老葛的手機又響了起來。老葛看了一眼，沒接?！罢l的電話？小若嗎？接吧！”主任說。老葛搖晃著接電話：“喂，喂，你說什么……我不是，你打錯了！”說完，搗鼓了幾下手機，又灌起酒來。酒局殘余，老葛喝得醉醺醺的，手機再次響了起來，主任嘟噥：“誰的電話呢？”拿起老葛的手機一看，來電顯示：“討債的，別接！”老葛人雖醉，可腦里還記得小若剛才的電話和信息。小若第一次來電話，只說了一句：“喂，這個月打一千！”就掛了。隨后又發(fā)來一條信息：“還是打一千一吧，我看中了一條裙子！”看老葛不回信息，小若第二次來電話：“看到信息了嗎？打一千一！”老葛氣急地說：“打錯了！”話還沒說完，那頭已是忙音。老葛一氣之下，把小若的電話備注名改成：“討債的，別接！”老葛醉倒下去時，腦子里回憶起小若給自己長臉的高分試卷，耳邊也回蕩著小若這些年簡潔的話語：小學(xué)時“我得了第一”，初中時“我又得了第一，匯三百”，高中時“我還是第一，匯六百”，到現(xiàn)在的“打一千”。沒有問候，也沒容老葛說話。像剛才，老葛多想跟小若說說你媽病了，我在醫(yī)院忙了兩天……當(dāng)然，也有老葛不想說的，那就是他把家里唯一的月餅快遞了。老葛也想跟主任說，在做父親方面，他要向主任學(xué)習(xí)?？勺砹说睦细鹗裁炊紱]說出來。(選自《小小說選刊》2016年第1期)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身検茿.老葛“活得極其不男人”，因為女兒學(xué)習(xí)開銷大，而老葛為了孩子，不得不辛苦工作，不抽煙不喝酒，活得不像男人一樣灑脫。B.主任的兒子毛毛雖然成績不夠優(yōu)秀，實際上卻是一個樂觀向上、重親情、有主見的青年。C.小說構(gòu)思精巧，描寫了兩個父親中秋節(jié)喝酒的場景，通過人物對話和孩子們打來的電話，巧妙地將兩個孩子進行了多角度的對比。D.從主任兩次想掐掉兒子來電的舉動看，主任對兒子非常不滿，兒子不聽他的話復(fù)讀，卻讀一個職業(yè)技術(shù)學(xué)校，他對兒子的前途深感絕望。E.小說的結(jié)尾寫老葛醉了，想和主任說說真心話，卻什么都沒說出來，因為他能理解主任，主任的孩子學(xué)習(xí)不好，也很煩惱。這樣寫，言簡意豐，回味無窮。5.小說中有明暗雙線，這兩條線分別是什么？請簡要分析這樣構(gòu)思的好處。6.請結(jié)合小說的具體內(nèi)容，簡要分析“老葛”這個人物形象。參考答案：4.DE

5.明暗雙線：小說的明線是老葛和主任兩人中秋節(jié)喝酒時圍繞孩子而進行的談話，暗線是老葛和女兒為了買衣服的錢而進行的短信、電話往來。這樣構(gòu)思的好處在于：①使小說的場景、情節(jié)集中，敘述不蔓不枝。②父親關(guān)心女兒，女兒卻非常冷漠，明暗雙線形成互補對照的關(guān)系，使小若和老葛的形象更為豐滿。③小若的冷漠，是父親老葛多年教育的結(jié)果，這樣處理，使小說的主旨更為深刻豐富。

6.①任勞任怨。作為父親，為了孩子，他勞心勞力；為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，妻子住院也沒告訴孩子。②關(guān)愛孩子。中秋節(jié)，把家中唯一的月餅寄給了孩子，還責(zé)怪自己寄遲了。③愛面子。孩子明明是打電話來要錢的，可他卻撒謊說孩子是打電話來問候節(jié)日的。④只關(guān)注孩子的成績而不關(guān)注孩子人格的培養(yǎng)。4.試題分析：此題考查對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。B項，“受社會風(fēng)氣影響，有逢場作戲的成分”錯；C項，“老葛因女兒考上大學(xué)擺脫自卑”不妥，應(yīng)是“想擺脫但未能擺脫”；D項，“對應(yīng)試教育深惡痛絕”無依據(jù)。5.試題分析：本題考查分析情節(jié)作用。老葛“接打電話”時態(tài)度的變化，正是情節(jié)的發(fā)展，也表現(xiàn)了老葛心理的變化；老葛“接打電話”的內(nèi)容和主任“接電話”形成對比，引人深思，從而揭示小說主旨。6.試題分析：本題考查分析人物心理。第一次，“老葛一看電話，臉上溝壑縱橫的皺紋笑成了一團，像地球儀上密密麻麻的經(jīng)緯線”，是歡喜；第二次“老葛看了一眼，沒接”，是傷心；第三次，“老葛深深的低著頭，不敢接這個電話”，是寒心、羞愧。7.試題分析：本題考查鑒賞藝術(shù)手法的運用及對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。文中主任“慚愧”和老葛“自豪”的對比，有“接打電話”不同態(tài)度的對比，有“電話內(nèi)容”的對比．這些對比深刻反映了應(yīng)試教育帶來的弊端。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下列文言文，完成4—7題。

侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。進士及第，調(diào)寶雞尉，知柏鄉(xiāng)縣。民訟皆決于庭，受罰者不怨。轉(zhuǎn)運使黃浞聞其名，將推轂之，召詣行臺白事，蒙以越境不肯往。浞怒，他日行縣，閱理文書，欲翻致其罪；既而無一疵可指，始以賓禮見，曰：“君真能吏也?！甭手T使者合薦之。

西將高永年死于羌，帝怒，親書五路將帥劉仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服聽命，蒙曉之日：“君輩皆侯伯，無庸以獄吏辱君，第以實對?！卑肝瓷?，又拜御史中丞。

蒙奏言：“漢武帝殺王恢①，不如秦繆公赦孟明；子玉③縊而晉侯喜，孔明亡而蜀國輕。今羌殺吾一都護，而使十八將繇之而死，是自艾其支體也。欲身不病，得乎？”帝悟，釋不問。

遷刑部尚書，改戶部。比歲郊祭先期告辦，尚書輒執(zhí)政。至是，帝密諭之。對曰：“以財利要君而進，非臣所敢。”一日，帝從容問：“蔡京何如人？”對曰：“使京能正其心術(shù)，雖古賢相何以加。”

帝頷首，且使密伺京所為。京聞而銜之。

大錢法敝，朝廷議改十為三，主藏吏來告曰：“諸府悉輦大錢市物于肆，皆疑法當(dāng)變?！泵稍唬骸拔岣e若干？”曰：“八千緡。”蒙叱曰：“安有更革而吾不知！”明日，制下。又嘗有幾事蒙獨受旨，京不知也；京偵得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罷知亳州。

宋江寇京東，蒙上書言：“江以三十六人橫行齊魏官軍數(shù)萬無敢抗者其才必過人今青溪盜起不若赦江使討方臘以自贖?！钡墼唬骸懊删油獠煌?，忠臣也。”命知東平府，未赴而卒，年六十八。

（節(jié)選自《宋史·侯蒙傳》）【注】①王恢：伏擊匈奴，單于察覺而撤軍。漢武帝大怒，日：“今不誅恢，無以謝天下！”②子玉：楚成王時為令尹。晉楚城濮決戰(zhàn)，楚軍敗，未遇赦，子玉自殺。4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A．江以三十六人橫行／齊魏官軍數(shù)萬無敢抗者／其才必過人／今青溪盜起／不若赦江使討方臘／以自贖B．江以三十六人橫行／齊魏官軍數(shù)萬無敢抗者／其才必過人／今青溪盜起／不若赦江／使討方臘以自贖C．江以三十六人橫行齊魏／官軍數(shù)萬無敢抗者／其才必過人／今青溪盜起不若赦江／使討方臘／以自贖D．江以三十六人橫行齊魏／官軍數(shù)萬無敢抗者／其才必過人／今青溪盜起／不若赦江／使討方臘以自贖5．下列對文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．古代男子20歲時舉行加冠禮。又稱“弱冠”，加冠禮之后，就意味著已經(jīng)成年。B．“進士及第”指科舉時代經(jīng)考試合格后錄取成為進士，科舉殿試時的一甲三名，賜“進士及第”的稱號，即狀元、榜眼、探花。C．郊祭猶郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教禮儀中的主要部分，祭祀對象分為三類：天神、地祗、人鬼。D．戶部是尚書省六部之一，掌管全國土地、戶籍、屯田、賦稅、財政收支、刑罰政令等事務(wù)。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境稟報，轉(zhuǎn)運使黃浞大怒，想借審查治侯蒙的罪，卻發(fā)現(xiàn)無可指責(zé)，最后以禮相待。B．侯蒙善于勸諫，解救大臣。在刑部尚書任上時，皇帝派侯蒙到秦州去責(zé)罰五路將帥等18人，侯蒙援引典故，勸皇帝不要自殘肢體，皇帝醒悟后不再追究。C．侯蒙直言評鑒，結(jié)怨蔡京?；实劢泻蠲稍u鑒蔡京，侯蒙認為蔡京心術(shù)不正，要不然也是賢相。蔡京聞知后，心里記恨并報復(fù)了侯蒙。D．侯蒙忠于國事，為君分憂。侯蒙被貶官亳州，但當(dāng)起義四起，京東受到進犯時，他仍直言上書，得到皇帝的肯定。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）蒙曉之曰：“君輩皆侯伯，無庸以獄吏辱君，第以實對，”（5分）

（2）帝頷首，且使密伺京所為。京聞而銜之。（5分）參考答案：4．D5．D6．B7．（1）侯蒙向他們說明：“你們都是一方的侯伯，無須讓獄吏侮辱你們，只管按實情回答。”（2）皇帝點頭，而且派人暗中偵察蔡京的所作所為。蔡京聽說以后就忌恨他?！究键c定位】識記文學(xué)文化常識。能力層級為識記A。【技巧點撥】考常識，關(guān)鍵是懂常識。備考時應(yīng)關(guān)注傳統(tǒng)文化中關(guān)于人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識和宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑法等相關(guān)知識的積累。特別是涉及科舉、官職、禮俗、建筑、典籍五方面的常識要勤梳理識記。6．試題分析：釋放了五路將帥18人之后，侯蒙才升遷任刑部尚書?！究键c定位】篩選文中的信息。能力層級為C?！炯记牲c撥】這類題一般以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內(nèi)容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。此類題目選擇肢中設(shè)錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應(yīng)審準(zhǔn)題干，依文索義，正確分析。7．試題分析：重點詞語：“無庸”“辱”“第”各1分，句意2分；“伺”“所為”“銜”各1分，句意2分?！究键c定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！炯记牲c撥】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認真理解。④要善于調(diào)動已學(xué)知識進行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義?！緟⒖甲g文】

侯蒙字元功，是密州高密縣人。還不滿二十歲的時候，就有好的名聲，為正義的事情急于奔走，喜好施救有困難的人，有時一天就花掉千金?？既∵M士后，調(diào)任寶雞縣尉，后來又任柏鄉(xiāng)縣知縣。百姓打官司都是當(dāng)庭判決，受罰的人都沒有任何怨言。轉(zhuǎn)運使黃湜聽到他的名聲，要推薦他，叫他到衙署稟報事情，侯蒙因越過了自己的縣境而不肯前往。黃湜很生氣，一天巡視柏鄉(xiāng)縣，審閱文書案卷，想要推翻已定的案子使他獲罪；后來（發(fā)現(xiàn)）沒有一點瑕疵可指摘，這才以賓客之禮接見他，說：“您真是能干的吏員啊?！秉S湜便率領(lǐng)各位使者一起推薦他。

鎮(zhèn)守西部的將領(lǐng)高永年被羌人殺死了，皇帝很生氣，親自寫了五路將帥劉仲武等十八人的姓名，命令侯蒙去泰州逮捕（他們）治罪。已經(jīng)出發(fā)了，又授予（他）給事中職銜。（侯蒙）到了泰州，劉仲武等穿著囚服聽候命令，侯蒙向他們說明：“你們都是一方的侯伯，無須讓獄吏侮辱你們，只管按實情回答?！卑讣卸ǖ慕Y(jié)論還沒有報上去，又提升（他）任御史中丞。侯蒙上奏說：“當(dāng)年漢武帝殺了王恢，不如秦穆公赦免孟明；子玉自縊而死使晉侯高興，孔明去世使蜀國的地位變輕了。如今羌人殺了我們一個都護，卻使十八員將領(lǐng)因此而死，這是自己傷害自己的肢體，想要身體不得病，可能嗎？”皇帝醒悟了，把這件事放在一邊，不再追究。

升任刑部尚書，又改任戶部尚書。近年來郊祀祭祀天地（都是）提前辦理，尚書常常執(zhí)掌此事。到這時，皇帝私下告訴他（這件事）。他回答說：“拿財貨討好皇帝而求取晉升，這不是我敢做的事?！庇幸惶欤实垭S便地問：“蔡京是一個怎樣的人呢？”（侯蒙）回答說：“假使蔡京能夠使自己的心術(shù)端正一些，即使古代的賢相也比不上他！”皇帝點頭，而且派人暗中偵察蔡京的所作所為。蔡京聽說以后就忌恨他。

大錢法有弊端，朝廷準(zhǔn)備改十為三，主藏吏來報告說：“諸府都把大錢拿到市場購物，都懷疑法令會改變?！焙蠲烧f：“我們府里積錢有多少？”守藏吏回答說：“八千緡?！焙蠲珊鸬溃骸霸趺磿凶兏也恢赖哪兀俊钡诙?，詔令下達。曾經(jīng)又有幾件事侯蒙單獨受詔，蔡京不知道；蔡京偵察得知，告訴皇上，皇上說：“侯蒙也這樣嗎？”罷貶他為亳州知州。宋江劫掠京東，侯蒙上書說：“宋江憑借三十六人橫行在山東、河南一帶，官軍幾萬人沒有敢與他抗衡的，他的才能一定超過常人。如今清溪的盜賊起事，不如赦免宋江，讓（他）去征討方臘來贖自己的罪?！被噬险f：“侯蒙身在地方不忘君主，是個忠臣啊。”命他任東平知府，未到任就去世，終年68歲。5.閱讀下面的文言文，完成4～7題。

張振德，字季修，昆山人。祖情，從祖意，皆進士。情福建副使，意山東副使。振德由選貢生授四川興文知縣。縣故九絲蠻地，萬歷初，始建土墻數(shù)尺，戶不滿千。永寧宣撫奢崇明有異志，潛結(jié)奸人，掠賣子女。振德捕奸人，論配之，招還被掠者三百余人。崇明賄以二千金，振德怒卻之，裂其牘。天啟元年方赴成都與鄉(xiāng)闈事，而崇明部將樊龍殺巡撫徐可求，副使駱日升、李繼周等。重慶知府章文炳、巴縣知縣段高選皆抗節(jié)死，賊遂據(jù)重慶。時振德兼署長寧，去賊稍遠，從者欲走長寧。振德曰：“守興文，正也?！奔糙吶氤恰ｉL寧主簿徐大禮與振德善，以騎來迎，振德卻之。督鄉(xiāng)兵與戰(zhàn)，不敵，退集居民城守。會大風(fēng)雨，賊毀土城入。振德命妻錢氏及二女持一劍坐后堂，曰：“若輩死此，吾死前堂?！蹦巳《∠抵夂?，北向拜曰：“臣奉職無狀，不能殺賊，惟一死明志?！逼夼确鼊λ?。乃命家人舉火，火熾自剄。一門死者十二人。賊至火所，見振德面如生，左手系印，右手握刀，忿怒如赴敵狀，皆駭愕，羅拜而去。事聞，賜祭葬，贈光祿卿，謚烈愍。敕有司建祠，世蔭錦衣千戶。振德既死，興文教諭劉希文代署縣事，甫半載，賊復(fù)薄城，誓死不去。妻白亦慷慨愿同死。城破，夫婦罵賊，并死。大禮守長寧，城亦陷。大禮曰：“吾不可負張公?！币患宜娜搜鏊幩?。贈重慶同知，世蔭百戶。（《明史卷290·列傳第178》）4.對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是（

）（3分）A.論配之 論：評定、衡量。B.裂其牘 牘：禮物。C.皆抗節(jié)死

抗：堅持。D.賊復(fù)薄城

?。浩冉?，進攻。5.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(

)（3分）A．年號是封建皇帝紀(jì)年的名號，年號是從漢武帝開始才有的。文中“天啟元年”是古代紀(jì)年方法，我國古代的紀(jì)年法比較復(fù)雜，主要有年號紀(jì)年、星歲紀(jì)年、干支紀(jì)年、生肖紀(jì)年等。B．文中“署”是代理官職的意思，或暫任、試任某一官職。例如：“時振德兼署長寧”就是試任長寧的官員的意思，另外“假”在文言文中也有代理性質(zhì)的職務(wù)。C．“張振德，字季修”，古人幼時命名，一般成年(男20歲、女15歲)取字，字和名沒有意義上的聯(lián)系。字是為了便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。D．古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號叫謚號。張振德死后，皇帝追贈他為光祿卿，定謚號為“烈愍”，就是對張振德的褒揚。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（

）（3分）A．張振德在擔(dān)任興文知縣期間，面對有反叛意圖的奢崇明毫不畏懼，逮捕崇明勾結(jié)的奸人，并且發(fā)配充軍。B．張振德趕赴長寧鄉(xiāng)試期間，發(fā)生了巡撫被殺，知府、知縣也死了的事件，他沒有選擇逃避，而是冷靜地選擇了堅守興文。C．徐大禮派兵幫助張振德鎮(zhèn)守興文，張振德高興地接受了，但仍然沒有守住城池，最后還召集老百姓一起守城。D．大風(fēng)雨之日，城池被攻破，張振德安排好妻子女兒躲在后堂，并且給了一把劍給她們自衛(wèi)，說自己會拼死保護她們。7．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）①乃取二印系肘后，北向拜曰：“臣奉職無狀，不能殺賊，惟一死明志?！保?分）②振德面如生，左手系印，右手握刀，忿怒如赴敵狀，皆駭愕，羅拜而去。（5分）參考答案：4.B（牘：文書）5.C（字和名有意義上的聯(lián)系，這可以從很多古人名與字關(guān)系可以看出來。蘇軾，字子瞻，“軾”與“瞻”之間關(guān)系是“軾”是“瞻”的工具，《曹劌論戰(zhàn)》“登軾而望之”，可以知道。岳飛，字鵬舉，“飛”與“鵬舉”相當(dāng)于并列關(guān)系，大鵬鳥飛舉也。）６.Ａ（Ｂ并非“趕赴長寧鄉(xiāng)試”，而是“趕赴成都”；Ｃ徐大禮是去接張振德，不是去守興文，張振德也沒有接受；Ｄ給劍給妻子，然后說“若輩死此，吾死堂前”，是為了表示不投降不受辱之意，沒有“說拼死保護他們”。）7.①他于是取出兩個印綁在肘后，向著北方拜道：“臣奉行職責(zé)沒有功績，不能殺敵，只有一死表明心跡?！保ā澳恕庇谑?；“北向”名詞做狀語；“無狀”一詞多義，這里指“沒有功績”，可以根據(jù)上下文語境看出；三個關(guān)鍵詞各1分，句意2分）②張振德面色如生前，左手上綁著大印，右手握刀，神情憤怒如赴敵的樣子，都驚愕失色，環(huán)圍而拜然后離去。（“生”一詞多義，此處解作“生前”或“活著”都可以；“駭愕”驚愕的樣子；“羅拜”環(huán)圍而拜，三個關(guān)鍵詞各1分，句意2分）文言翻譯：張振德，字季修，昆山人。祖父張情，叔祖父張意，都是進士。張情做福建副使，張意做山東副使。張振德由選貢生授官四川興文知縣。此縣過去是九絲蠻的地界，萬歷初年才建起幾尺高的土城墻，居民不到千戶。永寧宣撫奢崇明有反叛圖謀，暗中勾結(jié)奸人，搶掠別人子女去販賣。張振德逮捕了奸人，判處他們充軍，招還三百多個被擄掠的人。奢崇明拿出兩千兩銀子賄賂張振德，張振德憤怒地拒絕了并撕碎了他的文書。天啟元年，張振德正趕赴成都參加鄉(xiāng)試，奢崇明的部將樊龍卻殺了巡撫徐可求，副使駱日升、李繼周等人。重慶知府章文炳、巴縣知縣段高選都堅持節(jié)操而死，賊兵于是占領(lǐng)了重慶。當(dāng)時張振德兼代理管轄長寧，離賊兵遠一點，他的隨從打算逃到長寧去。張振德說：“堅守興文，是正事?！奔泵ε苓M城里。長寧主簿徐大禮與張振德要好，派騎兵來迎接他，他推辭了。他指揮鄉(xiāng)兵與敵人作戰(zhàn)，抵擋不住敵兵，退入城中集合居民堅守。恰遇大風(fēng)暴雨，賊兵搗毀土城而攻入城里。張振德命令妻子錢氏和兩個女兒手持一劍坐在后堂，說：“你們就死在這里，我死在前堂。”他于是取出兩個印系在肘后，向著北方拜道：“臣奉職無功，不能殺敵，惟有一死表明心跡?！彼钠拮雍团畠号e劍自殺。于是他命令家人點火，火盛后舉劍自剄。一門有十二個人共同赴死。賊兵來到火前，見張振德面色如生前，左手上系著大印，右手握刀，神情憤怒如赴敵之狀，都驚愕失色，環(huán)圍而拜然后離去。皇帝知道這件事，賜予祭奠并安葬，追贈他為光祿卿，謚號烈愍。敕令主管部門為他建立祠廟祭祀，讓他家世代蔭庇作錦衣千戶。張振德死后，興文知縣教諭劉希文代理縣里事務(wù)。剛半年，賊兵又來攻城，他誓死不離開。其妻白氏亦慷慨表示愿意同死。城被攻破后，夫歸兩罵賊，共同赴死。徐大禮鎮(zhèn)守長寧，城也被攻陷。徐大禮說：“我不可有負張公?！币患宜目诜咀詺?。被追贈為重慶同知，世代受蔭代作百戶。6.下列各句中加點字解釋錯誤的一項是()A．舉酒屬客(屬，通“囑”，勸人飲酒)B．壬戌之秋，七月既望(農(nóng)歷每月十五日)C．擊空明兮溯流光(江面浮動的月光)D．山川相繆，郁乎蒼蒼(繚，盤繞)參考答案：B農(nóng)歷十六日

三、語言文字運用（20分，共4題）7.某班將舉行“遠離煙草，珍惜生命”的主題班會，請你為主持人撰寫一段有關(guān)煙草危害的開場白，要求至少運用兩種修辭方法。（不少于80字）參考答案：示例：吸煙會污染生活環(huán)境，吸煙會損害自己生命，吸煙會影響他人健康。親愛的同學(xué)，如果你覺得吸煙夠時尚夠成熟，經(jīng)不住朋友的勸說吸上第一口，那么，這煙霧就將變成死神的索命符，開始悄悄地跟蹤著你8.請在保留主要信息的基礎(chǔ)上，將下面一則手機短信壓縮到15字以內(nèi)。我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9點到達目的地。等我到了目的地，會給你打電話，你也可以給我打電話。參考答案：車上不便通話，9點到后聯(lián)系試題分析：注意語言的簡明，交代聯(lián)系的時間和現(xiàn)在不宜通話的原因即可?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】語言簡明的題目主要有刪掉的多余的內(nèi)容，用代詞替換重復(fù)的成分，轉(zhuǎn)換句式使陳述對象一致、連貫。此題交代聯(lián)系的時間和現(xiàn)在不宜通話的原因即可。9.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題?！氨衤暵暢f歲”，說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但會帶來空氣、噪聲等環(huán)境污染問題，還可能引發(fā)火災(zāi)，一旦引發(fā)火災(zāi)，勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失?，F(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。①火災(zāi)不一定會造成人身傷亡。②_______________________________________________。③_______________________________________________。參考答案：

(1).限制燃放不一定避免火災(zāi)；

(2).限制燃放也不一定能避免環(huán)境污染【詳解】此題考核邏輯推理的能力，注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題注意抓住語段中表述絕對的句子“現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)”“只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染”，兩個句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。10.點評下面一段新聞。要求選好角度，有自己的觀點，以“評”為主，語言表達簡明，得體。不超過50個字（6分）自離職央視后，沉寂許久的知名記者、主持人柴靜昨日攜個人視頻新作《穹頂之下》宣告歸來，并在短時間內(nèi)引起廣泛關(guān)注。記者了解到，這部時長達103分鐘55秒的視頻聚焦時下熱點的霧霾問題。片中，繼續(xù)柴靜的深度調(diào)查風(fēng)格，用將近一年的時間深度解析了霧霾的生成原因和解決之道。她也首度透露當(dāng)時辭職的原因是由于女兒在其懷孕期間就被診斷患有良性腫瘤，自己才辭職專程陪伴女兒。她表示，職業(yè)訓(xùn)練和母親本能都讓她覺得應(yīng)該回答這些問題：霧霾是什么？從哪兒來？該怎么辦？“以PM2.5之微小，人眼無法看到，這是一場看不見敵人的戰(zhàn)爭。”參考答案：略（考慮要點：觀點鮮明，以評論為主，表達得體，字?jǐn)?shù)）六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章游客在景區(qū)亂刻亂畫，已經(jīng)不是什么新聞。9月16日，北京房山區(qū)怪石山景區(qū)13處景觀石遭人噴紅漆，這13處涂鴉落款均為“陳志成2016．9．1”；10月10日，NBA火箭隊員鮑比·布朗與隊友游覽長城時，在長城上刻下了自己的名字和球衣號碼。近日，廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)，特意為游客開設(shè)“刻字林”，這片面積20多畝、擁有幾千株毛竹的竹?，F(xiàn)已成為游客可隨意“涂鴉”的地方，景區(qū)開放才兩天，就已經(jīng)有100多根竹子刻上字了。有人認為，開設(shè)“刻字林”