2022年安徽省安慶市巨網(wǎng)初級(jí)中學(xué)高三語文模擬試題含解析

2022年安徽省安慶市巨網(wǎng)初級(jí)中學(xué)高三語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成14～17題。岳

樺

任林舉第一次去長白山，是1995年的夏天。也是從那時(shí)起，才知道岳樺是一種樹的名字。那是一種只在長白山上才有的樹。那時(shí)的長白山，還沒有進(jìn)行旅游開發(fā)，沒有什么所謂的“景點(diǎn)”，許多人去長白山，只有一個(gè)目的，就是看天池。我們大概也是那個(gè)樣子，所以一爬上汽車，人們的心和飛旋的車輪就達(dá)成高度的默契，一路盤旋而上，直奔峰頂。盡管一路上的好花、好樹、好景層出不窮，但似乎都與我們無關(guān)。過后，當(dāng)我重新翻閱那天的記憶時(shí)，除太陽未出時(shí)的美人松剪影和最后的那泓天池水還算清晰，中間大部分片段都是些紅綠交錯(cuò)、模模糊糊的虛影，如一張張焦距沒有對(duì)準(zhǔn)的照片。只有那些岳樺樹，對(duì)于我來說，是一個(gè)意外，也是一個(gè)驚奇。接近山頂時(shí)，我無意中將疲憊的目光從嘈雜的人群轉(zhuǎn)向車外，突然，我感覺到，有什么我不知道的事情正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生。那些樹，紛紛沿著山體將身軀匍匐下去，并在斜上方把樹梢吃力地翹起。在透明的、微微顫抖的空氣里，我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔強(qiáng)的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。這些樹的名字，就叫做岳樺。本來，樹與樹并立于一處時(shí)應(yīng)該叫做林或森林，但許許多多的岳樺樹并存一處時(shí)，我們卻無法以“林”這個(gè)字來定義這個(gè)集體。因?yàn)樗鼈儾⒉皇钦玖ⅲ琴橘耄笠恍┎卦谘隗w下準(zhǔn)備沖鋒或被火力壓制于某一高地之下的士兵那樣，集體臥伏于長白山靠近天池的北坡。如果非給它們一個(gè)詞不可的話，或許叫做“陣”或“陣營”更合適一些。那么，構(gòu)成這個(gè)巨大陣營的，到底是怎樣的一支隊(duì)伍？它們到底肩負(fù)怎樣的使命？我不知道白樺和岳樺在血緣上有什么聯(lián)系，不知道它們到底是不是同一種植物，但我堅(jiān)信，它們彼此是迥然不同的，就算當(dāng)初它們生命的基因都來自于同一棵白樺樹上的同一顆種籽。白樺生在山下，與溪水、紅楓相伴，過著養(yǎng)尊處優(yōu)、風(fēng)流浪漫的日子，風(fēng)來起舞，雨來婆娑，春天一頂翠綠的冠，秋日滿頭金色的發(fā)，享盡人間的艷羨，占盡色彩的風(fēng)流，如幸運(yùn)的富家子弟，如萬人追捧的明星。而岳樺卻命里注定難逃絕境，放眼身前身后的路，是道不盡的蒼茫、蒼涼與滄桑。有人斷言：“性格決定命運(yùn)。”暫不說這句話用于人是否準(zhǔn)確，但用到樹上，肯定是不準(zhǔn)確的，實(shí)在講，應(yīng)該是命運(yùn)決定了性格。岳樺，之所以看起來倔強(qiáng)而壯烈，正是由于它們所處環(huán)境的殘酷。想當(dāng)初，所有的樺都是長白森林里白衣白馬的少年，峰頂谷底任由馳騁。后來，那場聲勢浩大的火山噴發(fā)，將所有的樹逼下峰頂，就在向下奔逃的過程中，命運(yùn)伸出了它無形的腳，一部分樺便應(yīng)聲跌倒。一個(gè)跟頭跌下去，就掉入了時(shí)間的陷阱，再爬起來，一切都不似從前.前邊已經(jīng)是郁郁蔥蔥的一片，每一種樹都沿著山坡占據(jù)了自己的有利地形，沒有了空間，沒有了去路；而后面，卻是火山暴發(fā)后留下的遍地瘡痍與廢墟，以及高海拔的寒冷，但那里卻有著絕地求生的巨大空間，盡管那里有風(fēng)，有雪，有雷電，有滾燙的巖石和冰冷的水，最后，它們還是選擇了調(diào)頭向上。一旦選擇了返身向上，樺就變成了岳樺。而今，不管我們把怎樣的情感與心愿給予岳樺，岳樺也不可能變成那些明快而輕松的白樺了，如同山下的白樺永遠(yuǎn)也不能夠站到它們這個(gè)高度一樣，它們?cè)僖膊豢赡芑氐阶畛醯钠椒才c平淡。因?yàn)閺陌讟宓皆罉澹鳛橐环N樹已經(jīng)完成了對(duì)樹本身或者對(duì)森林的超越，它們的生命已經(jīng)發(fā)生了某種質(zhì)變。而今，與山中的那些樹相比，岳樺更像一場風(fēng)；與那些各種形態(tài)的物質(zhì)存在比，它們看起來卻更像一種抽象的精神。

（有刪節(jié)）14.第二段中，作者在描寫長白山之行時(shí)插入了一段事后的記憶，這樣寫有什么作用?(4分)

15.解釋下列在文中的含意。（6分）（1）我仿佛看到一種神秘的力量和意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔強(qiáng)的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。

（2）命運(yùn)伸出了它無形的腳，一部門樺便應(yīng)聲跌倒，一個(gè)跟頭跌下去，就掉入了時(shí)間的陷阱，在爬起來，一切都不似從前。

16.作者堅(jiān)信岳樺與白樺是迥然不同的，他的主要理由是什么？請(qǐng)根據(jù)文意作簡要概括.

（6分）

17.文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）

參考答案：14.【答案】（1）補(bǔ)充解釋旅行中的印象；（2）為下文描寫岳樺進(jìn)行鋪墊?！究键c(diǎn)】分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路，能力層級(jí)為分析綜合C【解析】文中插入事后回憶，強(qiáng)調(diào)了一開始除了剪影和池水，沒有其他的印象，這是事后回憶的基本內(nèi)容，寫這些，主要為后文對(duì)岳樺印象深刻作鋪墊，作對(duì)比?！舅悸贩治觥靠疾樾形乃悸方Y(jié)構(gòu)，要把內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用結(jié)合回答，解題提示：答“用意”可從三方面考慮：內(nèi)容上，為表達(dá)某種意思；結(jié)構(gòu)上，為鋪墊照應(yīng)、推動(dòng)行文發(fā)展；藝術(shù)手法上，為更加強(qiáng)烈突出，富于表現(xiàn)力?；卮鹱饔妙愵}目，一要注意本身的內(nèi)容作用，二要注意與上下文的作用，三要注意對(duì)思想主題的作用。15.【答案】（1）①絕地中的樺為了生存而迸發(fā)出巨大的生命能量；②生存掙扎的代價(jià)是沉重的；③生命的痛苦與希望同在。（2）①不幸的命運(yùn)常常在毫無準(zhǔn)備中降臨；②樺的生命軌跡與生存環(huán)境因?yàn)?zāi)難而發(fā)生了根本改變；③他們將面臨新的抉擇?！究键c(diǎn)】考查理解文中重要句子的含義，能力層級(jí)為理解B【解析】（1）中注意解釋“神秘的力量或意志”“粗重的喘息”“尖利的叫喊”的含義；（2）中注意“伸出了它無形的腳”“掉入了時(shí)間的陷阱”“一切都不似從前”；它們分別對(duì)應(yīng)了答案中的要點(diǎn)?！舅悸贩治觥坷斫馕闹兄匾Z句的含義和表現(xiàn)力，這類提問表面看是就詞、句設(shè)問，但考查的大都是詞句在文中的含義，答題時(shí)需要結(jié)合上下文意，整合作答。先抓住句子的修飾語、難于理解的詞語進(jìn)行分析理解；其次看句子在文中的地位，是總起句，則在句子所涉及的范圍提取關(guān)鍵詞釋義。是總結(jié)句則在上文尋找，是過渡句則在上下文中提取相關(guān)信息，第三，看語境，找鄰近句，結(jié)合文章中心理解。第四，分析句子所反映的情感。語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深?yuàn)W含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意。16.【答案】（1）它們的命運(yùn)不同：白樺生長在山下，養(yǎng)尊處優(yōu)；而岳樺生長在山上，身處絕境。（2）它們的形態(tài)不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐；（3）它們的性格不同：白樺風(fēng)流浪漫，而岳樺倔強(qiáng)壯烈?！究键c(diǎn)】篩選并整合文中的信息，能力層級(jí)為分析綜合C【解析】問岳樺與白樺迥然不同的主要理由，就是問他們的區(qū)別，“迥然不同”是在第七段出現(xiàn)的，將下面的內(nèi)容進(jìn)行梳理即可得出白樺的特點(diǎn)，在相應(yīng)找出岳樺相對(duì)應(yīng)的不同即可。答題時(shí)最好分類對(duì)比做答?！舅悸贩治觥看痤}策略：（一）要有文體特征意識(shí):論述文,論題、論點(diǎn)(分論點(diǎn))是主要信息,論據(jù)和論證是次要信息；說明文,說明的對(duì)象、說明的內(nèi)容和對(duì)象的特征(特點(diǎn))是主要信息,說明的方法及運(yùn)用到的材料是次要信息。（二）要有切層分層意識(shí):研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。同一關(guān)系取其一；相屬關(guān)系取其”屬”；相并關(guān)系取其”和”；主次關(guān)系(偏正關(guān)系)取其”主”。（三）要有全文整體意識(shí):分析歸納時(shí)，要從全文出發(fā)、整體把握，才能全面準(zhǔn)確。語言組織方法主要有:(1)采用摘句法:

抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點(diǎn)),進(jìn)行壓縮；(2)采用合并法:

在各層意思不可缺時(shí)，可將各層內(nèi)容合并起來;(3)采用提煉法:

對(duì)于沒有中心句的段落，要分析語句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點(diǎn),選擇主要內(nèi)容；17.【答案】（1）擬人，比喻。（2）①通過擬人的手法，可以使岳樺由谷底到谷峰、由平凡到卓越的過程更加生動(dòng)形象；②通過比喻的手法，可以使岳樺的內(nèi)在氣質(zhì)得以揭示和提升?！究键c(diǎn)】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧，能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)E【解析】本題考查修辭方法，要注意按照修辭手法的作用答題，并要緊密聯(lián)系文章內(nèi)容?！耙坏┻x擇了返身向上……它們的生命己經(jīng)發(fā)生了某種質(zhì)變”運(yùn)用了擬人，“岳樺更像一場風(fēng)”運(yùn)用了比喻。應(yīng)當(dāng)注意的是本文還運(yùn)用了對(duì)比。【思路分析】鑒賞手法及作用和思想情感，解題提示：思路：判斷手法，文中具體語句，表達(dá)效果。運(yùn)用了……手法（技巧），表達(dá)了……（內(nèi)容），有……效果。2.閱讀下面的文字，完成5-7題。

在我國北方，冬季通常采用集中供熱的方式進(jìn)行供暖。集中供熱系統(tǒng)包括熱源、熱網(wǎng)和用戶三個(gè)部分。熱源主要是熱電站和區(qū)域鍋爐房，以煤、重油或天然氣為燃料。工業(yè)余熱和地?zé)嵋部勺鰺嵩?。采取集中供熱可以有條件地安裝高煙囪和煙氣凈化裝置，便于消除煙塵，減輕大氣污染，改善環(huán)境衛(wèi)生。還可以騰出大批小鍋爐房及燃料、灰渣堆放的占地，用于綠化，改善市容。然而，集中供熱也有不足之處，如：一次投資費(fèi)用大，運(yùn)行費(fèi)用高；無論是否需要，暖氣始終全天供熱；因樓層不同而造成溫度不均，若遇到供暖偏熱，居民只有開窗降溫。目前，我國大多數(shù)的集中供熱系統(tǒng)還不能很好地滿足現(xiàn)代居住者日益提高的對(duì)供暖舒適度的要求；集中供熱也不能適應(yīng)在規(guī)定的采暖期前后氣溫驟降的特殊情況。

相對(duì)于集中供熱而言，分散采暖的規(guī)模可以小到分戶采暖，也可以是整棟樓宇或整個(gè)小區(qū)。其供熱方式也多樣化，如家庭用的燒天然氣的壁掛采暖爐，利用空氣、水或土壤作為熱源的各種熱泵，各種太陽能采暖裝置等等。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在沒有集中供熱的我國南方地區(qū)，采用分散采暖方式的用戶越來越多。分散采暖的優(yōu)點(diǎn)是投資省、運(yùn)行費(fèi)用低、使用靈活，能利用可再生能源，如太陽能、地?zé)崮艿?。我國南方地區(qū)宜采用集中供熱和分散采暖相結(jié)合，因地制宜解決人民冬季取暖需求。

在能源日益緊張的今天，不管是集中供熱還是分散采暖，節(jié)能都是首先要考慮的問題，采用新技術(shù)是提高集中供熱和分散采暖效率的關(guān)鍵。對(duì)集中供熱的熱源部分，主要是采用高效低污染燃燒技術(shù)來提高鍋爐的效率。對(duì)熱網(wǎng)和用戶端來說，都需要采用強(qiáng)化傳熱技術(shù)來增強(qiáng)換熱設(shè)備的效率，同時(shí)減少輸送蒸汽或熱水的耗功。其中，新型折流桿熱網(wǎng)加熱器的傳熱系數(shù)比傳統(tǒng)的折流板熱網(wǎng)加熱器提高25％，而流體流動(dòng)阻力卻降低25％，顯著增強(qiáng)了熱網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)性。

對(duì)有條件分散采暖的區(qū)域應(yīng)盡可能采用熱泵技術(shù)和充分利用太陽能。熱泵是一種熱量由低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體的能量利用裝置，就像水泵使水從低處流向高處一樣，它可以從環(huán)境中抽取熱量用于供熱。熱泵的供熱來自兩部分：一部分是從低溫?zé)嵩磦鞯礁邷責(zé)嵩吹臒崃浚硪徊糠譄崃縿t由機(jī)械能轉(zhuǎn)換而來。熱泵工作原理與制冷裝置相同，但熱泵的目的不是制冷而是“制熱”，即熱泵以消耗一部分高品質(zhì)的機(jī)械能為代價(jià)來“制熱”。地下水、土壤、室外大氣、江河湖泊都可作為熱泵的低溫?zé)嵩础?/p>

利用太陽能采暖是太陽能利用的重要方面。如果將太陽能集熱器獲得的高溫?zé)崴偷卦礋岜毛@得的中溫?zé)崴旌掀饋斫o住宅供熱，就可以同時(shí)利用太陽能和地?zé)崮?。而且，白天太陽輻射?qiáng)時(shí)可以不開或少開熱泵，甚至還可以將白天多余的太陽能儲(chǔ)存起來供夜晚使用。這種復(fù)合采暖系統(tǒng)將大大提高采暖系統(tǒng)的效率，降低采暖成本。充分利用分布式能源的特點(diǎn)和優(yōu)勢，將常規(guī)能源和可再生能源結(jié)合起來，并根據(jù)我國南方地區(qū)夏季炎熱的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)熱、電、冷三聯(lián)供。這將是改善我國南方地區(qū)居民居住質(zhì)量和提高現(xiàn)代化生活水平的有效途徑。

5．下列表述不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

A．集中供熱系統(tǒng)中的熱源包括熱電站、區(qū)域鍋爐房、工業(yè)余熱、地?zé)岬取?/p>

B．分散采暖的方式避免了集中供熱投資費(fèi)用大、運(yùn)行費(fèi)用高、使用不靈活等缺點(diǎn)。

C．集中供熱主要在我國北方使用，我國南方地區(qū)是集中供熱和分散采暖相結(jié)合。

D．不管是集中供熱還是分散采暖，都必須以節(jié)能和提高效率為核心。

6．下列對(duì)提高集中供熱和分散采暖效率說法有誤的一項(xiàng)是

A．用新型折流桿熱網(wǎng)加熱器代替?zhèn)鹘y(tǒng)的折流板熱網(wǎng)加熱器，是通過采用強(qiáng)化傳熱技術(shù)的方式來增強(qiáng)熱網(wǎng)和用戶端的經(jīng)濟(jì)性。

B．充分利用地下水、土壤、室外大氣、江河湖泊等低溫?zé)嵩?，可以通過熱泵技術(shù)實(shí)現(xiàn)熱量由低溫物體到高溫物體的轉(zhuǎn)移。

C．混合通過太陽能獲得的高溫?zé)崴屯ㄟ^地?zé)崮塬@得的中溫?zé)崴?，可以大大提高采暖系統(tǒng)的效率，降低采暖成本。

D．根據(jù)我國南方地區(qū)夏季炎熱的特點(diǎn)，充分利用分布式能源的特點(diǎn)和優(yōu)勢，將常規(guī)能源和可再生能源有機(jī)結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)熱、電、冷的三聯(lián)供。

7．下列對(duì)原文的理解與分析不正確的一項(xiàng)是

A．集中供熱除了為我國北方居民提供生活便利，還可以改善衛(wèi)生，綠化環(huán)境，美化市容。

B．分散采暖比集中供熱更具有優(yōu)勢，這說明可以在全國大力推廣分散采暖，逐步取代集中供熱。

C．高效低污染燃燒技術(shù)、熱泵技術(shù)和強(qiáng)化傳熱技術(shù)，都是提高效率、實(shí)現(xiàn)節(jié)能的新技術(shù)。D．熱泵通過消耗一部分高品質(zhì)的機(jī)械能來達(dá)到制熱的目的，這是運(yùn)用了制冷裝置的工作原理。參考答案：3.閱讀下面的文字，完成各題。技術(shù)之上的倫理困境“電車問題”是倫理學(xué)上著名的“兩難”思想實(shí)驗(yàn)，1967年由哲學(xué)家菲利帕·福特首次提出。即便對(duì)福特本人來講，都認(rèn)為這是個(gè)絕大多數(shù)人一生不會(huì)面對(duì)的抽象問題。然而隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是無人駕駛汽車上路試驗(yàn)，使得這個(gè)思想實(shí)驗(yàn)成為現(xiàn)實(shí)。目前，面對(duì)這個(gè)難題的不再只是冥思苦想的哲學(xué)家，政策制定者和汽車生產(chǎn)商也需要思考并解決這一倫理困境。想象一下，有一輛失控的電車正沿著軌道橫沖向前，軌道的前方站著5個(gè)人。此時(shí)作為旁觀者的你可以拉動(dòng)一個(gè)拉桿，將電車轉(zhuǎn)向另一條軌道———這條軌道上只站了一個(gè)人。那么我們的選擇應(yīng)該是什么?什么都不做，讓那5個(gè)人被撞死?還是拉動(dòng)開關(guān)，犧牲另一個(gè)人從而拯救5個(gè)人?這就是著名的“電車問題”。在設(shè)計(jì)無人駕駛汽車程序時(shí)，人們不得不考慮它在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的可能性。一輛載有一車小朋友的無人駕駛汽車，它兩邊有兩位騎摩托車的人，一位戴著頭盔而另一位沒有。這樣的場景在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該不會(huì)罕見。當(dāng)遇到緊急情況時(shí)，比如智能汽車前面的貨車突然剎車，為避免車上小朋友出現(xiàn)傷亡，它可以向兩邊急轉(zhuǎn)，但這就會(huì)撞向兩位騎摩托的人。這輛無人駕駛的智能汽車應(yīng)如何設(shè)計(jì)程序來處理這種緊急情況?如果人工智能應(yīng)該盡可能減少死亡，那么就應(yīng)該選擇去撞戴了頭盔的摩托車手，但這畢竟傷害了一個(gè)無辜的人!無人駕駛汽車讓倫理向技術(shù)提出了挑戰(zhàn)。其實(shí)，無人駕駛汽車版的“電車問題”要比原來更復(fù)雜，它所涉及的倫理關(guān)系是多層面多角度的。如何實(shí)現(xiàn)符合一定“標(biāo)準(zhǔn)”的“倫理代碼”?什么樣的“倫理代碼”是“合適的”?誰又該為必然會(huì)出現(xiàn)的無人駕駛汽車事故負(fù)責(zé)任?進(jìn)而，誰要為這樣的“倫理代碼”負(fù)責(zé)?是車主、制造商還是程序員?一系列問題的提出，讓可能出現(xiàn)的人類與智能機(jī)器首次大規(guī)?；?dòng)浮現(xiàn)陰云。當(dāng)人們按照現(xiàn)有的法律法規(guī)編寫“倫理代碼”，是否就滿足道德要求?事情并不是這樣。人類的法律法規(guī)遠(yuǎn)沒有窮盡所有的可能性。實(shí)際上，站在倫理角度的問題極為復(fù)雜，站在無人駕駛汽車技術(shù)實(shí)現(xiàn)角度也同樣復(fù)雜。人工智能技術(shù)和人類倫理無情地糾纏在一起。一些媒體曾提出觀點(diǎn)，認(rèn)為人類是無人駕駛汽車的天敵。文中認(rèn)為：“谷歌的自動(dòng)駕駛汽車，經(jīng)常會(huì)采取最謹(jǐn)慎的駕駛辦法，但這令其與路面上其他車輛格格不入?！币粋€(gè)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)的無人駕駛汽車與人類司機(jī)在十字路口相遇時(shí)無法通過測試，“因?yàn)樗膫鞲衅饕恢痹诘绕渌ㄈ祟悾┧緳C(jī)徹底停下來，讓它過去。但其他司機(jī)一直向前蹭，尋找有利時(shí)機(jī)。這種情況讓無人駕駛汽車陷入癱瘓?！笨梢园l(fā)現(xiàn)，智能設(shè)備面臨的挑戰(zhàn)之一是如何融入人類的復(fù)雜世界。“電車問題”中面對(duì)困境的“你”擁有自由意志，卻陷入兩難境地。而無人駕駛汽車倫理困境中的“主人”，實(shí)際上是實(shí)現(xiàn)這一技術(shù)以及允許其應(yīng)用的群體，他們的能力遠(yuǎn)超個(gè)人，那他們能否做出完美的道德決策?當(dāng)倫理困境不再是個(gè)人選擇問題，而成為人類整體選擇問題，每個(gè)人都必須負(fù)起思考的責(zé)任?！度嗣袢?qǐng)?bào)》（2015年12月15日）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．1967年，菲利帕·福特首次提出“電車問題”，這是一個(gè)倫理學(xué)上著名的“兩難”思想實(shí)驗(yàn)。B．無人駕駛汽車設(shè)計(jì)程序處理緊急情況，如果人工智能盡可能減少死亡，那么可能會(huì)傷及無辜，讓倫理向技術(shù)提出了挑戰(zhàn)。C．一個(gè)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)的無人駕駛汽車與人類司機(jī)在十字路口相遇時(shí)無法通過測試，所以，人類是無人駕駛汽車的天敵。D．如何融入人類的復(fù)雜世界是智能設(shè)備面臨的挑戰(zhàn)之一，倫理困境已成為人類整體選擇問題，應(yīng)引起每個(gè)人的思考。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．無人駕駛汽車上路實(shí)驗(yàn)，使得“電車問題”成為現(xiàn)實(shí)，政策制定者和汽車制造商也需要思考并解決這一倫理困境。B．無人駕駛汽車面對(duì)兩位摩托車手的兩難困境，是“電車問題”從思想實(shí)驗(yàn)走向現(xiàn)實(shí)所面臨的倫理困境。C．人類的法律法規(guī)沒有窮盡所有的可能，因此，人們按照現(xiàn)有的法律法規(guī)編寫“倫理代碼”也無法滿足道德需要。D．無人駕駛汽車倫理困境中的“主人”，他們的能力遠(yuǎn)超個(gè)人，也許能做出完美的道德決策。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“電車問題”是在問題發(fā)生時(shí)，我們是選擇順其自然趨勢還是為了降低傷害而傷及無辜的兩難問題。B．曾使哲學(xué)家冥思苦想的“電車問題”，將可能發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中，雖會(huì)存在諸多問題，但隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，很快將會(huì)得以解決。C．“倫理代碼”的產(chǎn)生，“事故責(zé)任的負(fù)責(zé)”問題，讓可能出現(xiàn)的人類與智能機(jī)器首次大規(guī)模互動(dòng)浮現(xiàn)陰云。D．無人駕駛汽車版的“電車問題”，所涉及的倫理關(guān)系是多層面的，它將人工智能技術(shù)與人類倫理無情地糾纏在一起。參考答案：1．C2．D3．B【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。【名師點(diǎn)睛】本題考查篩選文中信息的能力。這類題目解答時(shí)要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語句，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對(duì)。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。同時(shí)還要注意選項(xiàng)肢之間的比較，如果選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)必有一錯(cuò)。注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大不縮小，不無中生有。選項(xiàng)B因果關(guān)系不恰當(dāng)。2．試題分析：D項(xiàng)，“也許能做出完美的道德決策”錯(cuò)，原文為“那他們能否做出完美的道德決策”，作者對(duì)此表示懷疑，而不是持肯定態(tài)度。選項(xiàng)錯(cuò)誤地理解了作者的觀點(diǎn)態(tài)度。A項(xiàng)信息在第一段，B項(xiàng)信息在第三段，C項(xiàng)信息在第四段?！究键c(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，解答時(shí)要注意要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解；注意將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}。3．試題分析：B項(xiàng)，仔細(xì)閱讀原文，并將選項(xiàng)內(nèi)容帶入原文進(jìn)行比對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“雖會(huì)存在諸多問題……很快將會(huì)得以解決”，“很快將會(huì)得以解決”文中無此信息，屬于無中生有。A項(xiàng)信息在第三段，C項(xiàng)信息在第四段，D項(xiàng)信息在第五段?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是”，試題錯(cuò)誤設(shè)置的方式注意是“強(qiáng)拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時(shí)注意對(duì)全文的綜合理解，然后對(duì)照選項(xiàng)尋找細(xì)微的差別，選項(xiàng)B的信息在文中找不到依據(jù)，屬于無中生有。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4～7題。方國珍，黃巖人。長身黑面，體白如瓠，力逐奔馬。世以販鹽浮海為業(yè)。元至正八年，國珍殺怨家，遂與兄國璋，弟國瑛、國珉亡入海，聚眾數(shù)千人，劫運(yùn)艘，梗海道。太祖已取婺州，使主薄蔡元?jiǎng)偸箲c元。國珍謀于其下曰：“江左號(hào)令嚴(yán)明，恐不能與抗。況為我敵者，西有吳，南有閩。莫若姑示順從，藉以觀變。”眾以為然。于是遣使奉書進(jìn)黃金五十斤，白金百斤，文綺百匹。太祖復(fù)遣鎮(zhèn)撫孫養(yǎng)浩報(bào)之。國珍請(qǐng)以溫、臺(tái)、慶元三郡獻(xiàn)，且遣次子關(guān)為質(zhì)。太祖卻其質(zhì)，厚賜而遣之；復(fù)使博士夏煜往，拜國珍福建行省平章事，弟國瑛參知政事，國珉樞密分院僉事。國珍名獻(xiàn)三郡，實(shí)陰持兩端。煜既至，乃詐稱疾，自言老不任職，惟受平章印誥而已。太祖察其情，以書諭日：“吾始以汝豪杰識(shí)時(shí)務(wù)，故命汝專制一方。汝顧中懷叵測，欲覘我虛實(shí)則遣侍子，欲卻我官爵則稱老病。夫智者轉(zhuǎn)敗為功，賢者因禍成福，汝審圖之。”是時(shí)國珍歲歲治海舟，為元漕張士誠粟十余萬石于京師，元累進(jìn)國珍官至江浙行省左丞相衢國公，分省慶元。國珍受之如故，特以甘言謝太祖，絕無內(nèi)附意。及得所諭書，竟不省。吳元年克杭州。國珍據(jù)境自如，遣間諜假貢獻(xiàn)名覘勝負(fù)，又?jǐn)?shù)通好于擴(kuò)廓帖木兒及陳友諒，圖為掎角。太祖聞之怒，貽書數(shù)其十二罪，復(fù)責(zé)軍糧二十萬石。國珍集眾議，郎中張本仁、左丞劉庸等皆言不可從。有丘楠者，獨(dú)爭曰：“彼所言均非公福也。惟智可以決事，惟信可以守國，惟直可以用兵。公經(jīng)營浙東十余年矣，遷延猶豫，計(jì)不早定，不可謂智。既許之降，抑又倍焉，不可謂信?！眹洳宦?，惟日夜運(yùn)珍寶，治舟楫，為航海計(jì)。九月，太祖已破平江，國珍乃遣子關(guān)奉表乞降。太祖覽而憐之，賜書曰：“今者窮蹙無聊，請(qǐng)?jiān)~哀懇，吾當(dāng)以汝此誠為誠，不以前過為過，汝勿自疑。”遂促國珍入朝面讓之曰若來得毋晚乎國珍頓首謝授廣西行省左丞食祿不之官數(shù)歲卒于京師。（選自《明史列傳十一》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．藉以觀變

藉：憑借B．欲覘我虛實(shí)則遣侍子

覘：偵察C．汝顧中懷叵測

顧：只是D．既許之降，抑又倍之

倍：背板5．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．遂促國珍入朝面∕讓之曰∕若來得毋晚乎∕國珍頓首∕謝授廣西行省左丞∕食祿不之官∕數(shù)歲卒于京師B．遂促國珍入∕朝面讓之∕曰若來得毋晚乎∕國珍頓首∕謝授廣西行省左丞∕食祿不之官∕數(shù)歲卒于京師C．遂促國珍入朝∕面讓之曰∕若來得毋晚乎國珍∕頓首謝授廣西行省∕左丞食祿不之官∕數(shù)歲∕卒于京師D．遂促國珍入朝∕面讓之曰∕若來得毋晚乎∕國珍頓首謝∕授廣西行省左丞∕食祿不之官∕數(shù)歲∕卒于京師6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．方國珍殺死仇家獲罪，他與兄弟方國璋、方國瑛、方國珉一起逃亡到海上，聚集數(shù)千部屬，開始搶劫過往船只。B．朱元璋不但沒有接受方國珍的人質(zhì)，而且還給予厚賜送還人質(zhì)，另授予方國珍兄弟數(shù)人官職，想借此探聽他的虛實(shí)。C．方國珍能洞悉周邊形勢，江左難以對(duì)抗，吳、閩又構(gòu)成威脅，所以只能表面順從，以此為契機(jī)來觀察形勢。D．方國珍屢屢食言，朱元璋對(duì)其有怨恨，但還是赦免了他的罪過，并封賞他食祿而不赴任的虛職，顯示出君王的器量。7．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）①煜既至，乃詐稱疾，自言老不任職，惟受平章印誥而已。②國珍受之如故，特以甘言謝太祖，絕無內(nèi)附意。及得所諭書，竟不省。參考答案：4．C

顧：反而卻5．D6．B朱元璋想拉攏方國珍7（1）待夏煜到后,他詐稱有病,自言年老不能稱職,只接受平章印章及誥命。（2）方國珍也受之如故；而對(duì)朱元璋卻以甜言蜜語加以謝絕，表示絕無依附之意。收到朱元璋的信，竟然不打開看。

【參考譯文】方國珍是黃巖人，家里世代以行船海上販鹽為職業(yè)。元至正八年，有一個(gè)名叫蔡亂頭的人，在海上打劫，官府派兵追捕他。方國珍的仇家告方國珍與賊寇勾結(jié)。方國珍殺死仇家，就與他的兄長方國璋及他的弟弟方國瑛、方國珉逃到海上，聚集數(shù)千人，搶劫過往船只，阻塞海路。行省參政朵兒只班率軍征討他們，兵敗，被方國珍捉住。方國珍迫使其向朝廷請(qǐng)命，授予自己定海尉之官。不久方國珍反叛，侵犯溫州。元朝讓孛羅帖木兒擔(dān)任行省左丞，督軍前往征討，也兵敗被捉。元朝于是派大司農(nóng)達(dá)識(shí)帖睦邇招降他。不久，汝州、潁州兩地兵起，元朝招募水師守衛(wèi)長江。方國珍心中既擔(dān)心又害怕，再次反叛。后誘殺臺(tái)州路達(dá)魯花赤泰不華，逃亡入海。后來派人偷偷到京城，賄賂朝中各權(quán)貴，朝廷就允許他投降，授予他徽州路治中之官。方國珍拒不聽命，率軍攻陷臺(tái)州，焚燒蘇州的太倉。元朝又用海道漕運(yùn)萬戶之職招降他，方國珍這才投降，并接受這一官職。朱元璋攻取婺州后，派主簿蔡元?jiǎng)偝鍪箲c元。方國珍與他的下屬商量道：“江左政令嚴(yán)明，我們恐怕不能與其軍隊(duì)對(duì)抗。況且與我為敵的，西有吳，南有閩。不如暫且表示順從，借此遙作支援來觀其變?！毕聦俣加X得他說的話有道理。于是，方國珍派使者給朱元璋送信，并進(jìn)獻(xiàn)黃金五十斤，白金一百斤，有花紋的絲織品一百匹。朱元璋又派鎮(zhèn)撫孫養(yǎng)浩答復(fù)他。方國珍請(qǐng)求進(jìn)獻(xiàn)溫、臺(tái)、慶元三郡，并派次子方關(guān)做人質(zhì)。朱元璋沒有接受人質(zhì)，而且給予豐厚的賞賜，讓他離開了；又派博士夏煜前去，授予方國珍福建行省平章事之官，授予其弟方國瑛參知政事之官，授予方國珉樞密分院僉事之官。不久，苗將蔣英等反叛，殺死胡大海，帶著他的首級(jí)投奔方國珍，方國珍不接受，蔣英等便從臺(tái)州逃往福建。駐守臺(tái)州的方國璋率軍在半路阻擊他，方國璋兵敗被殺，朱元璋派使者前去吊唁。一年后，溫州人周宗道帶著平陽投降朱元璋。方國珍的堂侄方明善當(dāng)時(shí)駐守溫州，便派兵爭奪平陽。參軍胡深將其擊敗，然后攻下瑞安，進(jìn)兵溫州。方國珍很害怕，請(qǐng)求每年供給朝廷的軍隊(duì)白金三萬兩，待杭州被攻下時(shí)，他馬上獻(xiàn)納土地前來歸附。朱元璋這才下詔令胡深還師。九月，朱元璋已攻克平江，命參政朱亮祖進(jìn)攻臺(tái)州，方國瑛迎戰(zhàn)，戰(zhàn)敗逃走。朱亮祖又攻克溫州。征南將軍湯和率大軍長驅(qū)直入，抵達(dá)慶元。方國珍率部將逃亡入海，后在盤嶼被追兵打敗，他的部將相繼投降。于是催促方國珍入朝覲見，朱元璋當(dāng)面責(zé)備他道：“你來得不是太晚了嗎!”方國珍叩頭謝罪，被授予廣西行省左丞之官，只享受俸祿而不上任。幾年之后，死于京城。

5.

閱讀下面的文言文,完成問題。朵兒只,脫脫子也。事母至孝,喜讀書,不屑屑事章句,于古君臣行事忠君愛民之道,多所究心。至治二年,授中奉大夫,時(shí)年未及冠。天歷元年,朵羅臺(tái)國王自上都領(lǐng)兵至古北口,與大都兵迎敵。事定,文宗殺朵羅臺(tái)。二年,朵兒只襲國王位。朵羅臺(tái)弟乃蠻臺(tái)恃太師伯顏勢,謂國王位乃其所當(dāng)襲,訴于朝。伯顏妻欲得朵兒只大珠環(huán),價(jià)直萬六千錠。朵兒只無以應(yīng),則慨然曰:“王位我祖宗所傳,不宜從人求買。我縱不得為,設(shè)為之,亦我宗族人耳?！庇谑悄诵U臺(tái)以賂故得為國王,而除朵兒只遼陽行省左丞相。以安靖為治,民用不擾。六年,遷河南行省左丞相,為政如在遼陽時(shí)。先是河南范孟為亂,以詿誤連系者千百計(jì)。朵兒只至,頗知其冤,力欲直之。至正四年,遷江浙行省左丞相。別兒怯不花先為相,庶務(wù)寬紓,朵兒只繼之,咸仍其舊,民心翕然。汀州寇竊發(fā),朵兒只調(diào)遣將士招捕之,威信所及,數(shù)月即平。帝嘉其績。居二年,方面晏然。杭之耆老請(qǐng)建生祠。朵兒只辭之曰:“昔者我父平章官浙省,我實(shí)生于此,宜爾父老有愛于我,我于爾杭人得無情乎?我叨居相位于此,唯知謹(jǐn)守法度不辱先人足矣,何用虛名為?”七年冬,升右丞相,而太平為左丞相。留守司行致賀禮,其物先留鴻禧觀,將饋二相。朵兒只家臣寓觀中,察知物有豐殺,其致左相者特豐。家臣具白其事,請(qǐng)卻之。朵兒只曰:“彼縱不送我,亦又何怪?！奔疵苤?。知者咸服其量。十四年,詔脫脫總兵南討。中書參議龔伯遂建言:“宜分遣諸宗王及異姓王俱出軍?！眳峭醵錉柍嗪褓T伯遂獲免。朵兒只獨(dú)曰吾國家世臣天下有事政效力之秋也吾豈暇與小子輩通賄賂哉脫脫遣朵兒只攻六合拔之

十五年,薨于軍,年五十二。(選自《元史·朵兒只傳》,有刪改)4．下列對(duì)文中加粗部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.朵兒只獨(dú)曰吾國家世/臣天下有事/政效力之秋也/吾豈暇與小子輩通賄賂哉/脫脫遣朵兒只攻六合/拔之/B.朵兒只獨(dú)曰/吾國家世臣/天下有事/政效力之秋也/吾豈暇與小子輩通賄賂哉/脫脫遣朵兒只攻六合/拔之/C.朵兒只獨(dú)曰/吾國家世/臣天下有事/政效力之秋也/吾豈暇與小子輩通賄賂哉/脫脫遣朵兒只攻六合/拔之/D.朵兒只獨(dú)曰/吾國家世臣天下有事/政效力之秋也/吾豈暇與小子輩通賄賂哉脫脫/遣朵兒只攻六合/拔之/5．下列對(duì)文中畫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是A.“耆老”指年老德高的人,也可泛指老年人。在古代六十曰“耆”或“古稀”,七十曰“老”或“花甲”。B.“生祠”指為活著的人所立的祠廟,以表示人們內(nèi)心的感戴和欽敬之意。C.“右丞相”“左丞相”都屬于元朝中央官名,而“行省左丞相”屬于地方行政長官,總管地方政務(wù)。D.“薨”指古代諸侯或有封爵的大官的死,而帝王或王后的死則叫“崩”。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.朵兒只為政愛民,深受愛戴。他做河南行省左丞相和江浙行省左丞相時(shí),都沿襲前任長官的寬政做法,受到百姓的一致?lián)碜o(hù)。B.朵兒只為人謙遜,重情重義。他做江浙行省左丞相兩年后,面對(duì)百姓要為他建生祠的好意,他拿自己出生地和父親等事委婉拒絕。C.朵兒只為人寬厚,很有肚量。他升右丞相后,并不因?yàn)槌①?zèng)送給自己的賀禮少于左丞相太平的而生氣,更沒有拒收這些賀禮。D.朵兒只為人正直,忠貞愛國。他拒絕伯顏的妻子向他索要大玉環(huán)的要求,也鄙視那種通過賄賂手段使自己免于隨軍出征的做法。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)朵羅臺(tái)弟乃蠻臺(tái)恃太師伯顏勢,謂國王位乃其所當(dāng)襲,訴于朝。(2)先是河南范孟為亂,以詿誤連系者千百計(jì)。朵兒只至,頗知其冤,力欲直之。參考答案：4．B5．A6．A7．(1)朵羅臺(tái)的弟弟乃蠻臺(tái)倚仗太師伯顏的勢力,說藩國的王位應(yīng)當(dāng)由他繼承,告到朝廷。(2)在此之前,河南范孟造反,因過失而被牽連逮捕的有成百上千人。朵兒只到了之后,很清楚他們的冤情,極力想要為他們申冤。4．本題考查文言斷句的能力。解答此題,首先要聯(lián)系上下文疏通句子大意,然后看四個(gè)選項(xiàng)的不同之處,逐一排除。表說話的“曰”字后面一般要斷開,所以排除A項(xiàng)?！扒捕鋬褐弧钡闹髡Z應(yīng)是“脫脫”,而“哉”字一般用在句尾,所以排除D項(xiàng)。B項(xiàng)與C項(xiàng)的區(qū)別之一是“臣”字的歸屬,結(jié)合前后語境與語法結(jié)構(gòu),“臣天下有事”明顯說不通。所以排除C項(xiàng)。5．本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。在古代六十曰“花甲”,七十曰“古稀”。6．本題考查理解文章內(nèi)容的能力。朵兒只“做河南行省左丞相”時(shí)“沿襲前任長官的寬政做法”曲解文意,原文的意思是說朵兒只任河南行省左丞相時(shí),為政就像在遼陽時(shí)一樣。7．本題考查理解并翻譯文言語句的能力?！緜渥ⅰ慷鋬褐?是脫脫的兒子。他侍奉母親非常孝順,喜歡讀書,不特意做分析文字的事,對(duì)于古代君臣的處事、忠君愛民的道理,他多有留心。至治二年,任中奉大夫,當(dāng)時(shí)他還不到二十歲。天歷元年,朵羅臺(tái)國王從上都領(lǐng)兵到古北口,朵兒只與大都的部隊(duì)迎擊敵軍。事情平定之后,文宗殺了朵羅臺(tái)。天歷二年,朵兒只繼承了藩國王位。朵羅臺(tái)的弟弟乃蠻臺(tái)倚仗太師伯顏的勢力,說藩國的王位應(yīng)當(dāng)由他繼承,告到朝廷。伯顏的妻子想得到朵兒只的鑲有珍珠的大玉環(huán),這只玉環(huán)價(jià)值一萬六千錠。朵兒只無法答復(fù)這個(gè)要求,便慨嘆道:“王位是我祖宗所傳下來的,不應(yīng)當(dāng)向別人購買。我縱然不能繼承,假如(有人)繼承,也是我宗族中的人罷了。”于是乃蠻臺(tái)因賄賂而成為藩國國王,而任命朵兒只為遼陽行省左丞相。他把安定作為治理的要?jiǎng)?wù),百姓的財(cái)物不受侵?jǐn)_。天歷六年,改任河南行省左丞相,為政就像在遼陽時(shí)一樣。在此之前,河南范孟造反,因過失而被牽連逮捕的有成百上千人。朵兒只到了之后,很清楚他們的冤情,極力想要為他們申冤。至正四年,改任江浙行省左丞相。別兒怯不花之前任丞相,各項(xiàng)政務(wù)都很寬松,朵兒只繼任,全部采用前任的做法,百姓心中一致?lián)碜o(hù)他。汀州盜賊悄悄起事,朵兒只調(diào)遣將士前往招安、追捕他們,威信所到的地方,盜賊數(shù)月之間就被平定了?；实奂为?jiǎng)他的功績。過了兩年,所轄地區(qū)平靜無事。杭城的老人請(qǐng)求為他建造生祠。朵兒只推辭說:“過去我父親在江浙行省任平章政事,我其實(shí)是出生于這里,父老們喜歡我是可以理解的,我對(duì)你們杭城人難道就沒有感情嗎?我在這里忝列相位,只知道謹(jǐn)守法度不辱沒祖先就足夠了,哪里用得著虛名呢?”七年冬天,朵兒只升任右丞相,而太平任左丞相。留守司行致賀禮,那些禮物先留在鴻禧觀,將贈(zèng)送給二位丞相。朵兒只的家臣寓居在觀內(nèi),察知兩份禮物有多寡之分,給左丞相的那份特別豐厚。家臣詳細(xì)報(bào)告了這件事,請(qǐng)求拒絕接受禮物。朵兒只說:“他們即使不送給我,又有什么可責(zé)怪的?”便命令接受禮物。知道這件事的人都佩服他的度量。十四年,皇帝下詔令脫脫率軍討伐南方。中書參議龔伯遂向朝廷建議說:“應(yīng)該分別派遣各宗王及異姓王都出兵。”吳王朵爾赤用厚禮賄賂龔伯遂,得以免于隨軍出征。只有朵兒只說:“我家世世代代是國家的大臣,國家有事,正是效力之時(shí),我哪有時(shí)間賄賂這些小人。”脫脫派朵兒只攻打六合,朵兒只攻下了該城。十五年,他在軍中去世,享年五十二歲。6.閱讀下文，完成第16-20題(16分)陳情表

李密

臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。16.給下列句子的加點(diǎn)字注音(2分)

(1)終鮮兄弟(

)

(2)煢煢孑立(

）17.解釋下列句子中加點(diǎn)的字（2分）

（1）劉日薄西山（

）

（2）謹(jǐn)拜表以聞（

）18.下列各組加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.臣不勝犬馬怖懼之情

B.伏惟圣朝以孝治天下

凌萬頃之茫然

無以終余年

C.欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許

D.臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽

徐而察之，則山下皆石穴。

況臣孤苦，特為尤甚19.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1)州司臨門，急于星火。

(2）臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。

20.本文陳述的“情”是

(1分)

《古文觀止》說：“晉武覽表，嘉其誠款，賜奴婢二人，使郡供祖母奉膳?！币馑际钦f晉武帝看了李密呈上的《陳情表》后不僅不責(zé)備反而予以嘉獎(jiǎng)。請(qǐng)說說是什么打動(dòng)了晉武帝。(4分)

參考答案：16.①xiǎn

②qióng

(2分）17.①迫近，接近

②使……聽到（2分）18.D(3分）19.①州官登門催促，比星火還要急。（2分）②我活著愿意獻(xiàn)出生命,死后愿意結(jié)草來報(bào)答陛下的恩德。（2分）(評(píng)分說明：明顯有錯(cuò)，一處錯(cuò)扣1分）20.“情”是:請(qǐng)求晉武帝允許他辭官不就、終養(yǎng)祖母。（1分）①以理服人。主要的“理”有:我與祖母是相依為命的關(guān)系，為盡孝和報(bào)恩不得不如此；本朝的立國主張是以孝治天下，我“盡孝”之舉是符合國策的；我對(duì)陛下是忠誠的，對(duì)陛下是心懷感激的，定當(dāng)以死相報(bào)。（2分，寫出1點(diǎn)得1分；如果寫到一點(diǎn)但有清晰具體的分析說明也可以得2分。）②以情動(dòng)人。自己、祖母、家庭的“凄慘”境遇激發(fā)讀者的悲憫情懷。自己從小的體弱多病，與祖母相依為命，對(duì)祖母的養(yǎng)育之恩充滿感激之情；對(duì)陛下盡忠和對(duì)祖母盡孝不能兩全而難以抉擇的矛盾心情；對(duì)陛下忠誠，“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”的堅(jiān)定決心。（2分。寫出1點(diǎn)得1分；如果寫到一點(diǎn)但有清晰、具體的分析說明也可以得2分。）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.根據(jù)提供的兩個(gè)例句，寫出新詞語“半糖”的意思。（4分）例1：半糖哲學(xué)之一：一半成熟一半幼稚，做人才有意思。

半糖哲學(xué)之二：一半聰明一半愚笨，大智若愚最好。例2：寫程序的時(shí)候也要注意勞逸結(jié)合，入迷了也不好，不入迷也不好，要有所入迷，

還能迅速退出，嘗到甜頭就走，所以叫半糖程序?！鞍胩恰钡囊馑际牵?/p>

參考答案：一種恰當(dāng)、適中的（1分）處世方式（1分）或工作狀態(tài)（1分）。（每點(diǎn)1分，連貫1分）8.．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。處于中古早期的魏晉南北朝，①

。從政變頻繁、外族入侵和國家分裂的角度來看，②

；但是，如果以個(gè)體覺醒和文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)的燦爛成就為出發(fā)點(diǎn)，看上去卻是一個(gè)開明的時(shí)期。同時(shí)，魏晉的士大夫大多儒、玄兼修：他們一方面追求道家理想，另一方面又執(zhí)著于儒家觀念。按照常理，③

，然而在魏晉時(shí)期，這兩種哲學(xué)觀念卻共存于許多士大夫的思想體系之中。參考答案：①似乎是一個(gè)充滿矛盾的時(shí)代②這無疑是一個(gè)黑暗的年代③這兩個(gè)思想體系本不會(huì)走到一起本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。由“從政變頻繁、外族入侵和國家分裂的角度來看”“如果以個(gè)體覺醒和文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)的燦爛成就為出發(fā)點(diǎn)，看上去卻是一個(gè)開明的時(shí)期”可知①有“充滿矛盾”的意思，聯(lián)系前文“魏晉南北朝”，所以寫“似乎是一個(gè)充滿矛盾的時(shí)代”。②由“但是”“開明”等詞可知“這無疑是一個(gè)黑暗的年代”。③下文“然而”一詞，表明要寫與之相反的語意。9.根據(jù)下面的情境，寫出總結(jié)性的話。字?jǐn)?shù)不超過20字。（4分）據(jù)說愛因斯坦曾對(duì)卓別林說：“你真了不起，全世界都喜歡看你的表演?！弊縿e林則回答：“你更了不起，全世界都看不懂你的著作?！?/p>

參考答案：示例：藝術(shù)創(chuàng)作可通俗易懂，而做學(xué)問卻不避艱深晦澀。（每句2分，若寫“不同領(lǐng)域的人可用不同的方式成就偉大”這類意思的也可給3分。）10.讀下面的一段材料，請(qǐng)用簡明的語言概括出莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。（4分）2012年10月11日，瑞典學(xué)院宣布，2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國作家莫言。多年研究諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)并出版相關(guān)著作的作家萬之認(rèn)為，長期以來，莫言的作品如《紅高粱》、《天堂蒜薹之歌》等都很為瑞典文壇所看重，而其由瑞典漢學(xué)家陳安娜女士翻譯的巨著《生死疲勞》今年剛在瑞典成功出版，在哥德堡書展上被隆重推薦。批評(píng)家嚴(yán)鋒稱其作品“恣肆汪洋，元?dú)獬渑?，想象力驚人，對(duì)中國的歷史與現(xiàn)實(shí)都有強(qiáng)烈的關(guān)懷，挖掘很深，很有現(xiàn)代性，堪稱世界級(jí)?！比毡咀骷掖蠼∪稍硎荆绻^我之后還有亞洲作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的話，我看好莫言。作家麥家、方方、主持人崔永元等人也力挺莫言獲獎(jiǎng)。從媒體采訪獲悉，記者對(duì)莫言的獲獎(jiǎng)這樣評(píng)述：莫言是貼地氣的中國本土作家，很基層，很民間，很責(zé)任；細(xì)膩表達(dá)人類的普世價(jià)值——愛和恨，和平與友善。有人請(qǐng)莫言推薦他自己的一部作品，莫言推薦了今年在瑞典出版的《生死疲勞》，“因?yàn)檫@本書比較全面地代表了我的寫作風(fēng)格，以及我在小說藝術(shù)上所做的一些探索?！彼f，首先，這本書是對(duì)中國歷史和現(xiàn)實(shí)重大問題土地農(nóng)民問題的一種思考；其次在本書中，他采用了一種東方式的超現(xiàn)實(shí)主義寫作手法，“小說中人跟動(dòng)物之間可以自由地變化，通過動(dòng)物的眼睛來觀看中國最近50年來社會(huì)、歷史的變化”。參考答案：（1）瑞典文壇