教學(xué)設(shè)計(jì)《合格率教學(xué)設(shè)計(jì)》完整版

PAGE《合格率》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元第二課《合格率》第1課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、理解合格率，會(huì)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。2、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，理解小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的必要性，能正確將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探究歸納小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，能正確熟練地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確理解百分率在生活中的實(shí)際意義與應(yīng)用。如：合格率、優(yōu)秀率、出勤率等。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)，其實(shí)在我們的生活中，時(shí)時(shí)、處處都會(huì)用到百分?jǐn)?shù)。比如，我們每天記錄的班級(jí)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)，就可以算出班級(jí)的出勤率，同時(shí)也可以算出班級(jí)的缺勤率。還有，工廠生產(chǎn)零件，生產(chǎn)零件的質(zhì)量怎么樣，能不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，合格不合格，我們就可以計(jì)算零件的合格率。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)新課《合格率》，繼續(xù)來(lái)探究有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)。（板書(shū)課題）（二）創(chuàng)設(shè)情境，感知合格率。1、情境設(shè)置：某超市要進(jìn)一批罐頭，有三個(gè)廠家給出信息。同學(xué)們幫幫忙，該選哪家甲廠：我廠的罐頭合格率是86%乙廠：我廠的罐頭合格率是87%丙廠：我廠的罐頭最好，合格率達(dá)101%。2、生看完信息后做出判斷，然后小組內(nèi)交流意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)淘汰的理由。3、匯報(bào)交流，師引導(dǎo)生通過(guò)解釋合格率的含義，淘汰丙廠。預(yù)設(shè)：此處學(xué)生可能會(huì)選擇丙廠。也可能會(huì)直接判斷出丙廠所報(bào)合格率有問(wèn)題。師進(jìn)行如下引導(dǎo)。（1）師讓生說(shuō)出三個(gè)廠所報(bào)合格率的含義,如：“甲廠中合格產(chǎn)品占產(chǎn)品總數(shù)的96%”。師進(jìn)一步引導(dǎo)生說(shuō)出：“把產(chǎn)品總數(shù)看作100份，甲廠能有96份合格。”（2）重點(diǎn)引導(dǎo)關(guān)注丙廠的合格率達(dá)101%可以理解為“生產(chǎn)100份這樣的商品，合格達(dá)101份”這樣的情況是不可能的，所以不能選丙廠。引導(dǎo)提問(wèn)：產(chǎn)品總數(shù)是多少份合格產(chǎn)品數(shù)是多少份（3）你認(rèn)為合格率最高能達(dá)到多少為什么（三）情境發(fā)展，計(jì)算合格率。1、情境發(fā)展，抽驗(yàn)甲、乙兩廠罐頭的合格率。（1）導(dǎo)：為驗(yàn)證甲乙兩廠的合格率，超市決定檢測(cè)產(chǎn)品。同學(xué)們覺(jué)得要知道哪些數(shù)據(jù)才能得出合格率。生討論，師生匯報(bào)，需要知道產(chǎn)品總數(shù)及合格產(chǎn)品數(shù)。（2）出示教材P41情境圖（3）生小組合作交流方法及理由后，進(jìn)行計(jì)算。師巡視。2、匯報(bào)交流一：怎樣計(jì)算合格率。（計(jì)算方法的確定）（1）師引導(dǎo)生匯報(bào)合格率的計(jì)算方法。師請(qǐng)兩名同學(xué)到黑板上分別板演你如何計(jì)算的。（2）引導(dǎo)全班關(guān)注計(jì)算方法是否正確，從中得出計(jì)算合格率就是指合格產(chǎn)品占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾。故“合格產(chǎn)品÷產(chǎn)品總數(shù)”就能得出。3、匯報(bào)交流二：合格率計(jì)算結(jié)果用什么表示比較好（1）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計(jì)算結(jié)果為分?jǐn)?shù)不方便比較，進(jìn)而得出合格率計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示。（2）為了便于比較，人們約定類(lèi)似合格率這樣的結(jié)果都用百分率表示。4、合作探究：你是怎么將結(jié)果化成百分?jǐn)?shù)的（學(xué)生充分發(fā)言）（1）甲廠合格率的計(jì)算。指名學(xué)生匯報(bào)做法。歸納。分?jǐn)?shù)→通分成分母是100的分?jǐn)?shù)→百分?jǐn)?shù)（2）乙廠合格率的計(jì)算。小數(shù)→百分?jǐn)?shù)。小數(shù)化為百分?jǐn)?shù)：小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，添上百分號(hào)。（3）不能通分成分母為100的分?jǐn)?shù)怎么辦先化成小數(shù)，再改為百分?jǐn)?shù)。（把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，除不盡時(shí)通常保留3位小數(shù)）。（四）丙廠錯(cuò)因，鞏固遷移合格率。1、看來(lái)同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，那咱們來(lái)找找為什么丙商家會(huì)把合格率報(bào)成101%丙廠：我們共抽驗(yàn)101件商品，結(jié)果合格了101件，所以我們的合格率為101%。2、學(xué)生的辨析，并計(jì)算出丙廠的合格率。3、引導(dǎo)，拓展?？?，丙廠本來(lái)?yè)碛袃?yōu)秀的產(chǎn)品，但結(jié)果因?yàn)椴粫?huì)合格率而失去機(jī)會(huì)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)對(duì)我們的生活是有著重要作用的。（五）練習(xí)鞏固，遷移延伸完成書(shū)上P42試一試第1題，計(jì)算發(fā)芽率。生獨(dú)立計(jì)算，指名匯報(bào)，并分析。全課總結(jié)，反思評(píng)價(jià)。今天你學(xué)到了什么（七）課外活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查、統(tǒng)計(jì)并計(jì)算出本年級(jí)各班同學(xué)的近視率。板書(shū)設(shè)計(jì)合格率合格產(chǎn)品占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾合格產(chǎn)品÷產(chǎn)品總數(shù)43÷5052÷60=≈==86%=86%分?jǐn)?shù)通分成分母為100的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)小數(shù)小數(shù)點(diǎn)右移兩位，添上百分號(hào)百分?jǐn)?shù)《合格率》教學(xué)反思楊直艷在本節(jié)課中，我選擇了“導(dǎo)入新課——感知合格率——計(jì)算合格率——鞏固合格率——遷移合格率”的教學(xué)流程。讓學(xué)生在問(wèn)題情境中由已知解決未知，并讓學(xué)生運(yùn)用自己探究出的方法去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。我注重的是學(xué)生探究的過(guò)程，讓學(xué)生的主體性得到發(fā)揮。在這節(jié)課中我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)超市進(jìn)罐頭的生活情境，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。在這里，學(xué)生不是在學(xué)教材給定的知識(shí)，而是在解決自己感興趣的問(wèn)題和自己所提出的問(wèn)題。我也不是在“教數(shù)學(xué)知識(shí)”，而是就生活中無(wú)處不在的百分率與學(xué)生作一次深入的“對(duì)話”。由于百分率在生活中的運(yùn)用非常廣范，但學(xué)生實(shí)際接觸的卻比較少。為了使學(xué)生對(duì)百分率的實(shí)際意義有更深入的理解，讓學(xué)生借助生活經(jīng)驗(yàn)討論百分率能大于100%嗎，對(duì)百分率的實(shí)際意義達(dá)到了更深入的認(rèn)識(shí)?？傊?，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)把學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和新知自然地聯(lián)系在一起，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。當(dāng)然，在整個(gè)的教學(xué)活動(dòng)中，還有很多地方要進(jìn)行細(xì)細(xì)的雕琢，比如，教師的課堂語(yǔ)言、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式等，只有反復(fù)的精雕細(xì)琢，才能成為一節(jié)好課。結(jié)束語(yǔ)內(nèi)容說(shuō)明：該文檔為word版本，可重復(fù)編輯，希望能夠幫助您解決遇到的實(shí)際問(wèn)題。提示：您的所見(jiàn)即為文檔全部?jī)?nèi)容，整理的工作計(jì)劃、總結(jié)報(bào)告、策劃方案、心得體會(huì)、演講發(fā)言、黨團(tuán)資料、合同協(xié)議、規(guī)章制度、說(shuō)課教案、其他范文等等均可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofpracticalsampleessays,suchasworkplans,summaryreports,planningschemes,experiences,speeches,partyinformation,contractsandagreements,rulesandregula