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大人國(guó)與小人國(guó)《格列佛游記》這些圖片里面的人物都有什么共同的特點(diǎn)？

想一想在格列佛沒(méi)有變的前提下，為什么他到達(dá)了小人國(guó)時(shí)變成了巨人，到了大人國(guó)又變成了小人呢？？疑問(wèn)想一想物體的大與小，是與周?chē)h(huán)境的襯托和比較有關(guān)，只有相互比較才可以看出事物的大或者是小。大小產(chǎn)生的原因?qū)W一學(xué)大與小大小我的奇遇記物體的大小是通過(guò)對(duì)比或者比較得來(lái)的。知識(shí)窗大小是通過(guò)相互對(duì)比的出來(lái)的問(wèn)題:是什么原因使同樣的主體物看起來(lái)有時(shí)候顯得非常大，有時(shí)候又顯得非常小呢？背景問(wèn)題：我們知道通過(guò)背景的襯托會(huì)使同一個(gè)物體有或大或小的變化，那要是有同樣大小的背景，怎么才能讓人物顯現(xiàn)出它的大小呢？

讓我們幻想一下,自己變大或變小會(huì)有什么樣的故事發(fā)生呢?看一看←←←←課堂作業(yè)010203創(chuàng)作一幅表現(xiàn)大人國(guó)或小人國(guó)的作品。主題突出，大膽想象。主次分明，盡量選擇不同的事物對(duì)比，且對(duì)比強(qiáng)烈。畫(huà)面構(gòu)圖完整，色彩豐富。作業(yè)要求作業(yè)要求一、創(chuàng)作一幅表現(xiàn)大人國(guó)或小人國(guó)的作品。二、作品內(nèi)容新穎。

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